實(shí)用的小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼，又是一年開學(xué)日，兩個(gè)月又過去了，盎然回首，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝已經(jīng)到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開了我。
今日，在校與同學(xué)相逢，士別多日，能否當(dāng)刮目相看?與同學(xué)相逢相互道一聲：“安否?安否?”
上課鈴響之，見人群奮勇無敵：“老師來了!讓我進(jìn)去!”“別叫了，已無用矣。”原來，人群擁擠，卻卡在門框中，進(jìn)不得，退不已。眼見老師越走越近，越發(fā)無奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說是有事要商量，我等才躲過一劫。
忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)現(xiàn)是班長：“快點(diǎn)，待會老師又回來了!”于是便回到座位上專心讀書。忽見書上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類對環(huán)境的肆意破壞造成的，長江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的種族滅絕，最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去……”
不知不覺，一節(jié)課的時(shí)間過去了，還是沒見到老師的影子。
下課鈴一響，操場頓時(shí)有了生氣，處處有同學(xué)在嬉戲打鬧，雖說是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的'后來的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場便又失去了生氣。
一節(jié)課又一節(jié)課，老師還是沒來，我只得自己看書了，有幾個(gè)同學(xué)趁老師不在，偷偷看了看課程表，又對了對時(shí)間，告訴大家：“快放學(xué)了，拿好飯票準(zhǔn)備好飯碗，向食堂預(yù)備沖鋒!倒計(jì)時(shí)一分鐘!……10!9!8!7!6!5!4!3!2!1!0!”“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”聽到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會第一個(gè)打飯，結(jié)果初三學(xué)長們早已在窗口大排長龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個(gè)靠插隊(duì)搶到飯的，可還是得等，因?yàn)槭程米鴿M了人，根本找不到位置。
等了半天，還是沒有位置，無奈，只得拿到教室去吃了。
下午第二節(jié)課，老師才到教室來。
坐在走廊邊的同學(xué)向我發(fā)出了信號：“咕——咕咕——咕咕咕——”我立刻安靜下來，拿著書看起來，就像一開始就是這樣的，連自己都覺得有點(diǎn)假。之后我終于正常上課了。
今天是開學(xué)第一天，這一天我體會到了小學(xué)體會不到的事情也漸漸體會到讀書的趣味。
小學(xué)生的作文 篇2
我叫手機(jī)，從我一開始誕生，我就給人們帶來了許多方便，實(shí)現(xiàn)了人們“千里傳音”的夢想：不管在多遠(yuǎn)的地方，人們都可以用我進(jìn)行通話、發(fā)短信。到現(xiàn)在我已經(jīng)變成了智能手機(jī)，功能就更多了：我可以讓人們上網(wǎng)查資料、看電影、聊天、打游戲。許多人現(xiàn)在都離不開我，每天眼睛都盯著我的屏幕，我成了他們形影不離的好朋友。
請大家注意了，我也是有很多危害的：首先人們打游戲，沉溺其中會嚴(yán)重影響視力，造成近視、注意力不集中、智力下降。其次，人們在用我接打手機(jī)或隨身攜帶時(shí)，我會產(chǎn)生輻射，損害人們的身體健康。還有，許多人睡覺前總是拿著我在玩，導(dǎo)致睡眠不好。再說了，我是電子產(chǎn)品，報(bào)廢后會產(chǎn)生電子垃圾，如果不合理回收，我長久地丟在土地中會造成永久性的危害。
現(xiàn)在我教大家?guī)渍校航哟螂娫挷灰獊砘刈邉?dòng)，減少輻射的'波動(dòng);手機(jī)盡量裝在皮包里;睡覺時(shí)手機(jī)要放在離身體兩三米遠(yuǎn)的地方;打游戲上網(wǎng)不要超過一小時(shí)我這可都是對你們好，可一定要聽呀!
小學(xué)生的作文 篇3
那年母親26歲，一聲啼哭，我呼吸到了人生第一口氧氣，躺在父母為我準(zhǔn)備的襁褓中后，一縷陽光牽引我睜開了雙眼，她正用那溫暖的手撫摸我的臉頰，第一次告訴我——人要學(xué)會感恩。
離開幼兒園，走進(jìn)小學(xué)的那天，她牽著我的小手，來到像她一樣關(guān)懷照顧過我老師的身旁。我遞上一束康乃馨，第一次學(xué)會了說感謝。
那年秋至后的，十月一，我來又寬闊的天安門廣場上，我拉著她的'手，第一次懷著感恩的心唱起了國歌。
20xx年5月13日，我在她的指引下，來到了紅十字會，把一千元人民幣小心翼翼地交給了工作人員，那姐姐向我說了聲謝謝，她又讓我第一次學(xué)會了說“不用謝”。
學(xué)校舉辦“幫助他人”活動(dòng)后，她和我來到離家十公里遠(yuǎn)的敬老院，給那里的爺爺奶奶送去了中秋節(jié)的祝福，她告訴我——人要學(xué)會關(guān)愛。
離開小學(xué)時(shí)，我再次向老師說了感謝，因?yàn)槲抑馈艘獙W(xué)會感恩。在玉樹發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)，我再次把救助金交給了紅十字會的工作人員，因?yàn)槲抑馈艘獙W(xué)會關(guān)愛。
而她則是靜靜地看著我地成長。
今天，當(dāng)我看到黑板上地作文題后，我突然發(fā)現(xiàn)，自己地感恩竟忽略了一個(gè)人——媽媽。
是她教會我關(guān)愛，是她教會我感恩，是她讓我傳承了中華之美德，而我卻未曾向她說出感謝二字，想著她微笑著向我說“不用謝”，我淺笑，她為我付出了那么多，一個(gè)感謝怎能表達(dá)完呢？
我們身邊地每個(gè)人都是這樣的，別人對自己有幫助，要感恩戴德，但總會忘記了父母，那伴你走過每個(gè)日日夜夜，教會你感恩，關(guān)愛地兩個(gè)人，他們?yōu)槟愀冻隽硕嗌侔�！或許那感謝還隱藏在心中，不敢表露；或許那感謝還沒有醞釀好表達(dá)地方式，但請大家永遠(yuǎn)記住這未曾說出地感謝，讓感恩填充你和父母間地天空吧！
小學(xué)生的作文 篇4
愛，一個(gè)多么熟悉、溫馨的字眼。在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛。愛是無私的，愛是博大的.，只有生活在愛的海洋里，才會感受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后才真正領(lǐng)悟了愛的真諦。
《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于它那平凡而細(xì)膩的筆觸下所散發(fā)出來的愛的力量。
愛像空氣每天在我們身邊，因其無影無形才常常被我們忽略，常常聽父母喋喋不休：過馬路要小心車、別喝生水要喝開水、寫作業(yè)身體要端正、要少玩電腦… …雞毛蒜皮的小事被他們說得象到了世界末日，要天塌地陷了似的。忽一日遠(yuǎn)行，久離父母才豁然明白我的生活不能缺少這些叮嚀，因?yàn)樗囊饬x已經(jīng)融入了生命。愛就像是一次沒有盡頭的旅行，只有運(yùn)動(dòng)才能使其生活充實(shí)起來。
愛可以使人茁壯成長，愛可以給予人溫暖，愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭。讓我們感受愛的教育，多一份愛的奉獻(xiàn)吧！
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