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小學(xué)生作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文300字 篇1
我的一生始終保持著這一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取—巴金。
的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在于付出和給予，而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛(ài)生命珍惜生命。比如說(shuō)，一只蚊子和一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它的時(shí)候，她們卻掙扎著。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)自己的生命，雖然它們的生命很短暫，但是它們沒(méi)有不想活的心里思想，而是珍惜生命，不想讓他白白流失。
在現(xiàn)實(shí)生活中我也經(jīng)過(guò)這樣的.事情。有一次過(guò)年，爸爸準(zhǔn)備把剛買(mǎi)來(lái)的魚(yú)殺了，他先把魚(yú)的肚子用刀拉開(kāi)，又把魚(yú)的五臟六腑挖出來(lái)，此時(shí)我發(fā)現(xiàn)雨還在不停的動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒魚(yú)終于不動(dòng)了。魚(yú)那一種在絕望中奮力求生的欲望令我震驚。生命是短暫的，但是我們要去熱愛(ài)生命、珍惜生命。
小學(xué)生作文300字 篇2
有一次，學(xué)校組織了“唱紅歌，慶六一”的活動(dòng)。我們班要合唱《歌唱祖國(guó)》這首歌。
我回到家我讓媽媽教我，媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“學(xué)這首歌最重要的是歌聲要激越，要唱起自己的真情�！痹捯魟偮�，媽媽就示范著唱了起來(lái)，她唱得很有勁，字字鏗鏘，那充滿(mǎn)激情的歌聲久久在耳畔回蕩。我不由自主地鼓起掌來(lái)，聽(tīng)著媽媽的歌聲，我仿佛看到媽媽就像是那舞臺(tái)上的歌手，用充滿(mǎn)激情的歌聲詮釋著自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
媽媽先讓我自己練習(xí)練習(xí)。我總覺(jué)得自己唱的.跟媽媽唱的不一樣，只好去請(qǐng)“師傅”來(lái)教我。媽媽走過(guò)來(lái)又示范了一遍，并且說(shuō)：“歌要用‘心’唱，而不是簡(jiǎn)單地‘喊’，只有這樣，歌的力量才能唱出來(lái)。”媽媽看似簡(jiǎn)單的點(diǎn)撥，卻讓我找到了原因，那就是沒(méi)有唱出力量和感情。我再次學(xué)唱起了這首歌。這次，媽媽聽(tīng)了我的歌唱，微笑著表?yè)P(yáng)道：“你進(jìn)步了！”
聽(tīng)了這話，我高興極了，母女倆一起高唱起了《歌唱祖國(guó)》“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮。歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……”
我的思緒也伴隨著歌聲飛向遠(yuǎn)方……
小學(xué)生作文300字 篇3
今年我們班春游是去瑞安三十四溪。
我們高高興興地到達(dá)了瑞安三十四溪，就馬上進(jìn)行第一個(gè)拔河項(xiàng)目的比賽了。我們男生隊(duì)的力氣真的'好大，而女生隊(duì)的力氣有點(diǎn)小哦!因?yàn)榕?duì)有一個(gè)四年級(jí)的姐姐也陪弟弟來(lái)春游�？偣灿腥�，我們贏了二局，女生隊(duì)只贏了一局。
第二個(gè)項(xiàng)目是劃船。家長(zhǎng)們劃的時(shí)候，我們都想劃一下，有位家長(zhǎng)說(shuō)：“每個(gè)人輪流來(lái)劃吧!” 輪到我了，我雖然劃得很慢，但我劃得好穩(wěn)。
到了中午，大家吃了農(nóng)家樂(lè)。我還要媽媽買(mǎi)了一只烏龜送給我，玩了一會(huì)兒，就去玩CS野戰(zhàn)。我閃分2組對(duì)抗，軍事訓(xùn)練動(dòng)起來(lái)吧!我只打了三個(gè)“敵人”，有些同學(xué)一人打了六、七個(gè)喲!比我歷害多了。看來(lái)我得加油了!
最后，我和媽媽一起開(kāi)了卡丁車(chē)。唉呀!媽媽開(kāi)得不怎么好，橫沖直撞的，她是第一次開(kāi)卡丁車(chē)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你不會(huì)開(kāi)車(chē)要好好學(xué)下了。哈哈!”
我們結(jié)束了一天開(kāi)心的活動(dòng)。
小學(xué)生作文300字 篇4
在我5歲的`時(shí)候，有一件事讓我感到很委屈。因?yàn)閶寢尣恢朗虑榈恼嫦嗑土R了我。
那天晚上媽媽有事出去了，我在家里很無(wú)聊，到了八點(diǎn)，我躺在床上想，因?yàn)閶寢寷](méi)帶鑰匙，所以我不能睡著。到了九點(diǎn)，我睡著了。這時(shí)候，媽媽回來(lái)了，她敲了敲門(mén)，沒(méi)人開(kāi)，接了她又打了好 幾個(gè)電話，還是沒(méi)人接，就用力地敲了起來(lái)。結(jié)果我被吵醒了，打開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)媽媽走了進(jìn)來(lái)，臉上很生氣的樣子，說(shuō)我一定在看電視故意不開(kāi)門(mén)，越說(shuō)越起勁，就拿著掃把打了起來(lái)。我覺(jué)得很委屈，哭 了起來(lái)。媽媽就不理我了。
我委屈地走到媽媽的房間，告訴媽媽?zhuān)骸拔覜](méi)有看電視，我是睡著了才聽(tīng)不到你敲門(mén)聲。”媽媽聽(tīng)了抱起我說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。”
我雖然很委屈，但是媽媽能聽(tīng)我的解釋?zhuān)倚睦锓炊械胶軠嘏?/p>
小學(xué)生作文300字 篇5
當(dāng)我在家里孤獨(dú)的看書(shū)時(shí)，我聽(tīng)到外面的小孩子的歡笑聲時(shí)，我覺(jué)得他們多么幸福呀!無(wú)拘無(wú)束，什么時(shí)候都可以玩。真羨慕呀!我的鄰居可能趁著她媽媽上“麻將班”的時(shí)候又在玩電腦。而我呢?就只能看書(shū)。
好不容易熬到了11：00，我終于可以“下崗”了。我連忙跑到朱郝家去竄門(mén)。還好她沒(méi)有關(guān)電腦，于是，我也和她一起鉆進(jìn)了游戲的海洋。時(shí)針慢慢指向11：30，“羊羊，快回來(lái)，下午你還要去補(bǔ)習(xí)外語(yǔ)，快點(diǎn)兒回來(lái)吃飯�！蹦棠倘氯碌馈Ｎ乙酪啦簧犭x開(kāi)朱郝家。回到了自己家。吃過(guò)午飯，我背上迪士尼英語(yǔ)學(xué)校的'書(shū)包，走到了英語(yǔ)學(xué)校。1：30，無(wú)聊的同步課開(kāi)始了。下課，我們大家活躍起來(lái)。有的玩鬼捉人，有的玩捉迷藏，還有的來(lái)打架。啊!不好，上課了!我們連忙跑進(jìn)教室，又開(kāi)始上了討厭的劍橋課。
終于放學(xué)了，我回到家。邊吃飯邊看電視。吃完了飯就只看電視�！罢O!早上早點(diǎn)兒起來(lái)看書(shū)，真是拿你沒(méi)辦法……”
這就是我的一天，就這樣，結(jié)束了。
評(píng)語(yǔ)：文中作者記敘了自己假期的一天，對(duì)一天中發(fā)生的事進(jìn)行了詳細(xì)的描寫(xiě)，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者無(wú)奈的心情。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰;不足之處在于語(yǔ)言過(guò)于口語(yǔ)化，表達(dá)不準(zhǔn)確。
小學(xué)生作文300字 篇6
我讀了課文《生命 生命》之后，有幾個(gè)問(wèn)題一直不明白：生命的意義到底是什么？為什么生命的意義都不同？
飛蛾被捉住時(shí)拼命地掙扎，渴望自由，絲毫無(wú)法逃生，體現(xiàn)了飛蛾生命的渺小。小瓜苗沒(méi)有任何富裕的條件，卻鉆破墻縫里的水泥，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，體現(xiàn)了瓜苗生命的堅(jiān)強(qiáng)。兩種生命卻有兩種價(jià)值，這更讓我搞不懂了。
有的人說(shuō)，生命是脆弱的；有的人說(shuō)，生命是偉大的；有的人說(shuō)，生命是短暫的；有的人說(shuō)，生命是永恒的。生命的意義這么多，我自己也搞不懂。所以，我決定觀察小動(dòng)物，看課外資料，觀察植物，一定要自己探索出生命到底是怎么樣的。
看了足夠的資料后，我明白了。生命的意義沒(méi)有固定的解釋?zhuān)恳粋�(gè)生命都是不同的。有人家境貧寒，卻通過(guò)努力，走向成功的道路；有人家庭富裕，因?yàn)椴慌�，過(guò)上了連普通人都不如的生活；有人努力地做任何事，但是并沒(méi)有成功，還是個(gè)普通人。每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷，而每個(gè)人的生命經(jīng)歷都是不同的。不只是人，植物，動(dòng)物也是有不同的'命運(yùn)。有的種子能受到花匠的照顧，長(zhǎng)的健康漂亮，有的種子會(huì)掉在路邊，經(jīng)受風(fēng)吹雨打。
每一個(gè)生命都是不同的，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。我們應(yīng)該珍惜生命，應(yīng)該充實(shí)利用自己的時(shí)間。
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