變廢為寶作文(通用)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的變廢為寶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　變廢為寶作文 篇1

　　一天，小明家來(lái)了許多客人，媽媽買(mǎi)了許多飲料�？腿俗吡耍瑡寢尠褯](méi)用的易拉罐給扔了，小明連忙跑過(guò)去，大聲地說(shuō)：“媽媽，這些東西有用的！”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“這些廢物有什么用？”小明神秘地說(shuō)：“我現(xiàn)在不告訴你�！�

　　媽媽去上班了，她教我把家看好，我回答說(shuō)：“噢！”媽媽走了，小明立刻跑房間里，打電話給他的伙伴，叫他們都過(guò)來(lái)，過(guò)了幾分鐘，他們都來(lái)了，小明教他們動(dòng)動(dòng)腦筋把這些易拉罐做成各種各樣的裝飾品。他們想呀想呀，突然小聰?shù)哪X子一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)花瓶吧！”于小聰動(dòng)起手來(lái)。花瓶做好了，大家一起插上一朵鮮花，從花瓶里散發(fā)出迷人的清香。不一會(huì)兒小芳又做好了一個(gè)很精致的小臺(tái)燈。還是小東最棒，他做成了一個(gè)憨態(tài)可掬的小豬儲(chǔ)錢(qián)罐，并提議大家以后集體存錢(qián)，并把這些錢(qián)捐給貧困山區(qū)的失學(xué)兒童，讓他早日回到學(xué)校讀書(shū)和我們一樣，有個(gè)美好的'將來(lái)。

　　看著這些媽媽想扔掉的垃圾，經(jīng)小伙伴們靈巧的雙手而變成了這些精美的杰作，媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“你們真會(huì)變廢為寶啊！”

　　變廢為寶作文 篇2

　　一個(gè)雙休日的早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我正在看電視，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“兒子呀，去把這些易拉罐倒了吧�！蔽颐曰蟛唤獾貑�(wèn)：“這些易拉罐可以做成各種各樣的小制作，扔了多可惜呀！”媽媽說(shuō)：“算了，先給你吧�！蔽夷玫揭桌�罐后，把易拉罐用水洗的干干凈凈，然后放在桌子上。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我拿好了作小制作的'工具，正想動(dòng)手的時(shí)候，客廳里的電話響了，我連忙跑過(guò)去接電話，原來(lái)是鄰居的朋友們叫我去他家里玩。我把我要做小制作的事一五一十地全告訴了他們，于是，朋友們和我一起做起了小制作。

　　我把易拉罐分給了大家，大家就七手八腳地忙起來(lái)了大家都做的滿頭大汗，終于完成了第一個(gè)小制作。我腦袋一轉(zhuǎn)，又勸大家再作一兩個(gè)，大家說(shuō)干就干，小心翼翼的又做了起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，大功告成了。我提議開(kāi)一個(gè)“小制作展覽會(huì)”，大家都同意這么辦。我們把做完的小制作一一擺在桌面上，有花籃，有燈罩，有筆筒……別具一格，大家看了這些自己完成的小制作，不禁一一稱贊。媽媽一看，也連連稱贊：“你們真是心靈手巧�。　�

　　不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，小朋友們又依依不舍地告別了，今天是最快樂(lè)的一天！

　　變廢為寶作文 篇3

　　以前我不知道廢舊塑料有什么用？7月4日上午，公公帶我到店口塑料廠去參觀了一下廢塑料的用途。

　　到了塑料廠我就走進(jìn)去看見(jiàn)有許多塑料碎片堆在一起，有紅的、黃的、綠的……老板說(shuō)：“這些塑料都是塑料瓶、塑料盒……利用做成的.，然后再用水洗干凈。”我想這些有什么用呢？

　　我又走進(jìn)去，一股難聞的臭氣迎面飄來(lái)，“是什么東西呀這么臭？”我邊說(shuō)邊往里走，只見(jiàn)是塑料磨碎機(jī)在磨塑料碎片，又用電爐在加熱熔化，變成了塑料顆粒哦！ 原來(lái)如此，廢塑料是可以回收的。老板說(shuō)：“塑料用處可大了呢！可以做很多東西，比如電風(fēng)扇、搖控賽車(chē)、生活用品甚至人造衛(wèi)星等等許多產(chǎn)品。

　　塑料的用途真大呀，我們以往不知道東丟西拋，既不文明，又不講衛(wèi)生。通過(guò)這次參觀使我學(xué)到不少知道，以后要保護(hù)環(huán)境，變廢為寶。

　　變廢為寶作文 篇4

　　一天，小方請(qǐng)小明到家里做客。來(lái)到家里，他們一起吃飯，午飯后，小方負(fù)責(zé)收拾碗筷，當(dāng)他捧著一大疊盤(pán)子向廚房走去，可是碗太沉，小方走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，一不留神，“嘩”的一聲，盤(pán)子掉在地上碎了。小明聞聲跑了過(guò)來(lái)，他一看，兩人就面面相覷。

　　小方無(wú)可奈何，他彎下腰，一邊收拾一邊說(shuō)：“我要趕緊把它扔到垃圾桶里�！薄皠e扔”小明說(shuō)。小方疑惑不解地問(wèn)：“為什么不把它扔了，你能把它粘好嗎？不小心割傷了怎么辦？”小明拿起盤(pán)子仔細(xì)端詳，說(shuō)：“這破角是不是很像小魚(yú)的嘴巴，我們可以把它變?yōu)楣に嚻�。”小方恍然大悟說(shuō)：“這能變廢為寶，真是好主意�！�

　　說(shuō)干就干，他們?nèi)ツ昧斯P和顏料，半個(gè)小時(shí)后，一條五彩斑斕，仿佛在吞吃食物的'魚(yú)展現(xiàn)了出來(lái)，另一個(gè)身穿彩衣，好像在天上飛的仙女。

　　他們又拿來(lái)錘子、釘子、線，把這工藝品鉆孔，穿上線，然后掛在墻上，他們看著自己做的“佳作”，心里美滋滋地。

　　變廢為寶作文 篇5

　　三年級(jí)（1）班的王明最愛(ài)做手工了。

　　這不，一天下午，王明一放學(xué)，就看見(jiàn)媽媽提著一口袋瓶子。

　　王明放下書(shū)包急匆匆地跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽，你干什么呀”？

　　媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“我把這些瓶子扔了”。

　　王明說(shuō)：“別扔！我拿來(lái)還有用呢……”

　　第二天放學(xué)，王明他回家，把作業(yè)一作完，就開(kāi)始作起手工來(lái)。

　　他請(qǐng)了隔壁家的同學(xué)也來(lái)做手工。

　　那兩位同學(xué)一看桌上，有一個(gè)瓶子作成的杯子好看極了！

　　那兩位同學(xué)跑到桌前，開(kāi)始和王明一起作起手工來(lái)，看上去，他們和王明一樣迷上了手工。

　　王明的媽媽一看，驚訝地說(shuō)：“好漂亮呀！這些全都是你們親手做的嗎”？

　　他們異口同聲地說(shuō)：“是……”

　　王明的媽媽坐在桌前看王明和他的同學(xué)做手工。

　　王明的媽媽看著看著，情不自禁地說(shuō)：“你們愛(ài)動(dòng)腦筋，作的手工作品有模有樣，你們真是‘小巧玲瓏’啊！長(zhǎng)大后一定會(huì)有出息”。

　　他們聽(tīng)了笑容滿面的說(shuō)：“謝謝您的`夸獎(jiǎng)，我們會(huì)努力的”。

　　我想，我也要想那三位同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)動(dòng)手，那么我就可以節(jié)約錢(qián)，為父母的節(jié)日買(mǎi)禮物了。

　　變廢為寶作文 篇6

　　一個(gè)星期天的下午，小明到小華家約小華出去玩�！靶∪A，一起出去玩吧！”小明對(duì)著小華的臥室喊。小華正好在廚房洗碗，他急忙跑去給小明開(kāi)門(mén)。

　　小明一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“小華，我們出去玩吧！”“不行，我的碗還沒(méi)洗完呢，要不你先在沙發(fā)上坐一會(huì)吧�！毙∪A剛說(shuō)完，只聽(tīng)“啪”的一聲，“準(zhǔn)是什么東西又摔壞了�！毙∪A說(shuō)，“我去看看，你等著�！�

　　小華一跨進(jìn)廚房，就看見(jiàn)媽媽心愛(ài)的盤(pán)子摔碎了。緊隨其后的小明看了看，說(shuō)：“池子邊有小貓的腳印，這不是你的`錯(cuò)。”這可怎么辦呢？這兩人眉頭緊鎖。

　　難熬的五分鐘終于過(guò)去了，小華硬著頭皮撿起地上的碎盤(pán)子，朝垃圾桶走去。小明連忙攔住了他，說(shuō)：“別扔，還有用呢�！毙∪A半信半疑地將盤(pán)子放在桌上，小明跑回家，拿來(lái)了水粉筆？水粉顏料和調(diào)色板等。

　　變廢為寶作文 篇7

　　星期五，美術(shù)老師布置了一個(gè)手工作業(yè)。小東在書(shū)房里冥思苦想，弄得他心里十分煩惱，突然小東看見(jiàn)媽媽提著一袋塑料瓶向外面走，小東就趕緊跑過(guò)去問(wèn)媽媽：“你提著塑料袋去干啥呀?”媽媽一邊走一邊微笑地指著附近廢品收購(gòu)站：“去賣(mài)掉啊!”“媽媽，別賣(mài)了，給我吧，我要用�！薄袄�圾有什么好用的?”媽媽不解地問(wèn)，小東沒(méi)說(shuō)話，接過(guò)垃圾袋就飛快地跑走了。原來(lái)，小東要把這些垃圾變廢為寶。說(shuō)干就干，小東打電話給小丁和小紅，對(duì)他們說(shuō)：“快來(lái)，我們一起來(lái)完成這個(gè)美術(shù)作業(yè)吧!”

　　兩個(gè)孩子飛快地跑進(jìn)小東的房間，小東對(duì)小丁和小紅說(shuō)：“我來(lái)裝飾花瓶。小丁你來(lái)粘花瓣，小紅你來(lái)做花枝�！毙〖t拿著紅紙剪了許多花瓣和花心，把花瓣粘在上面，一朵小花就做好了。小東拿來(lái)了毛線和雙面膠，把花瓶裝飾得更漂亮了，小紅也不落后，她做的`花像真的一樣，如果不仔細(xì)看，簡(jiǎn)直能以假亂真。

　　媽媽一看，情不自禁地對(duì)小東，小丁和小紅說(shuō)：“你們真聰明啊，還會(huì)變廢為寶。”(九峰小學(xué) 吳佳怡)

　　變廢為寶作文 篇8

　　今天，劉老師讓我們帶礦泉水瓶、剪刀、盒子、雙面膠、彩筆、橡皮筋。我們班絕大多數(shù)的人都帶了，只有幾個(gè)人沒(méi)帶。

　　隨著劉老師一聲令下，全班人都急忙的開(kāi)始了自己的“杰作”。有的人眉頭舒展，冷靜的在做；有的人急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；有的人一會(huì)兒放松，一會(huì)兒著急，好像一只小猴子似的。同學(xué)們有的手舞足蹈，臉都變了形；有的人把臉一沉，好像要吃了我！有的把嘴和臉瞇成一條縫，坐在那兒笑。

　　我也不甘示弱，我先把盒 的. 蓋 子 剪掉，然后把卡紙上畫(huà)了線，開(kāi)始剪，可能是沒(méi)剪好吧，我剪出來(lái)的竟是半橫線半波浪線，不要緊，失敗不是成功之母嗎？于是，我成功的把波浪線剪了下來(lái)，然后，我又費(fèi)了九牛二虎之力才把波浪線粘到盒子上，才把這件作品完成，這件作品叫“草帽”。

　　這次的活動(dòng)給我的啟示是：我們要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源。

　　變廢為寶作文 篇9

　　一天，小明到小剛家去玩，一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)小剛端著一螺盤(pán)子正往廚房走，小明說(shuō)：“做家務(wù)呢，小心點(diǎn)�！�

　　不一會(huì)兒，只聽(tīng)“叭”的一聲，有兩只盤(pán)子掉在地上打碎了。小剛睜大了眼睛，目瞪口呆地站在那里說(shuō)：“呀!怎么辦?盤(pán)子打碎了。”小明也不知所措地站在那里。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小剛說(shuō)：“扔了吧!這樣還不會(huì)被爸爸和媽媽發(fā)現(xiàn)�！毙∶髡f(shuō)：“別扔，這些破了的盤(pán)子也許還能當(dāng)裝飾品呢!”小剛聽(tīng)了這些話，很驚訝，想：一些破了的盤(pán)子能做成什么裝飾品呢?

　　小明讓小剛?cè)ツ昧?枝毛筆和一盒水彩，小剛按照小明的話拿了三枝毛筆和一盒水彩，并把這些物品帶到了小明的面前，小明說(shuō)：“看我來(lái)變廢為寶!”說(shuō)完，小明和小剛就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，他們先把盤(pán)子摔碎的那一部分做成魚(yú)的嘴巴，然后再畫(huà)上美麗的'圖案，小剛和小明再把畫(huà)好的裝飾品扎兩個(gè)小孔，然后再系上一根細(xì)繩，最后小剛和小明在墻上釘兩個(gè)釘子，把系好的線掛在釘子上，這兩個(gè)“魚(yú)”吊飾就做好了。

　　看到自己的“杰作”，小剛和小明笑了，小剛說(shuō)：“哇!多好的創(chuàng)意呀!”這時(shí)小明很自毫地說(shuō)：“這些裝飾太漂亮了，我們的辛苦總算沒(méi)有白費(fèi)�！�

　　這個(gè)故事告訴我們要做生活中的有心人，要多動(dòng)腦才能解決問(wèn)題。

　　變廢為寶作文 篇10

　　我們家里面有許多易拉罐和飲料瓶。媽媽覺(jué)得放在屋里礙手礙腳，所以想把它們丟掉。我想：“那些飲料瓶可以不丟的，能拿來(lái)做裝飾品什么的。”我立即跑上去，追上媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，可不可以不把它們丟掉？我會(huì)把它做成美麗的裝飾品的.�！眿寢屨f(shuō)：“好啊，只不過(guò)做不好你要自己扔掉喲！”

　　我高興得跳起來(lái)，立刻跑回家，我又想：“我一個(gè)人應(yīng)該做不完，我還是找死黨一起討論討論吧！”我馬上打電話給我的死黨：彼得、愛(ài)德蒙、蘇珊、露茜、劉衣司。他們跑得真快呀！我才剛打電話一會(huì)兒，他們就到了。我說(shuō)：“到底是死黨啊，這么快就來(lái)了。”

　　彼得問(wèn)：“你找我們來(lái)有什么事？”“沒(méi)什么，就是想請(qǐng)你們幫我做一些裝飾品�！蔽抑钢�那一堆易拉罐說(shuō)。蘇珊說(shuō)：“這樣啊！那我們做什么好呢？”劉衣司說(shuō)：“我覺(jué)得那個(gè)飲料瓶可以做個(gè)花瓶。”愛(ài)德蒙說(shuō)：“我覺(jué)得那個(gè)易拉罐可以做個(gè)筆筒。”就這樣，你一言我一語(yǔ)地，兩下子就商量好了。

　　商量好了，我們拿起剪刀開(kāi)始做了。人多力量大，一會(huì)兒工夫，就做好了。把這些裝飾品擺在家里，我的家變得更美麗了。

　　變廢為寶作文 篇11

　　只聽(tīng)“啪!”的一聲，小明和小剛不小心打碎了一個(gè)大盤(pán)子。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，兩人面面相覷。

　　小明無(wú)可奈何地?fù)炱鹆似票P(pán)子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧!要不爸爸媽媽該好好教訓(xùn)我們了!”

　　“不!”小剛的聲音追過(guò)來(lái)：“也許它們還有用!”說(shuō)完小剛讓小明把手里的破盤(pán)子放到桌上。

　　小明摸著腦門(mén)，皺著眉頭看著兩半破損的盤(pán)子，問(wèn)小剛：“碎成這樣，肯定成廢物了，難道還能粘好嗎?破口的地方這么鋒利，很容易割傷手的，你還想用它做什么呢?”

　　小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤(pán)子的.破口有點(diǎn)像魚(yú)嘴，我們來(lái)涂上顏色，看看像不像魚(yú)。反正已經(jīng)這樣了，應(yīng)該不會(huì)更糟糕吧，我們一起來(lái)試一試。”

　　半小時(shí)過(guò)去了，他們的小魚(yú)完成了，色彩鮮艷，活靈活現(xiàn)。他們把這對(duì)小魚(yú)掛到墻上，看上去很漂亮，小明滿意地說(shuō)：“還真像是天生的藝術(shù)品啊!”

　　小剛也高興地說(shuō)：“原來(lái)廢物只不過(guò)是一件物品以不合適它的形式出現(xiàn)在不適合它的地方而已，我們只要?jiǎng)右幌履X子，也許就會(huì)有不同的結(jié)果哦!”

　　變廢為寶作文 篇12

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小明看見(jiàn)媽媽手里拿著一袋飲料瓶，準(zhǔn)備出去扔掉，心里立即有了主意。聰明的他還在為勞動(dòng)課上的小制作發(fā)愁呢，現(xiàn)在，終于可以一顯身手了。于是，他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這些瓶子能送給我嗎？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“好呀！媽媽等著你的好消息！”

　　小明準(zhǔn)備了一瓶膠水、一把剪刀，當(dāng)然水彩筆也是不可少的。材料準(zhǔn)備就緒，小明想，這么有意義的事，何不請(qǐng)好朋友一起來(lái)。他正要去打電話，門(mén)鈴響了，原來(lái)是好朋友們來(lái)了。小明高興地說(shuō)：“你們來(lái)得正好，我們一起來(lái)做手工吧！”說(shuō)完，他就帶頭干了起來(lái)。大家紛紛拿出自己的絕招，不一會(huì)，一個(gè)漂亮的花籃，一個(gè)實(shí)用的燭臺(tái)，就做好了。

　　媽媽看著這群可愛(ài)、聰明的`孩子，高興地說(shuō)：“你們真能干，今天你們能變廢為寶，明天一定能成為祖國(guó)的棟梁之材！”大家聽(tīng)了，嘴角露出了滿意的笑容。

　　變廢為寶作文 篇13

　　一天，陽(yáng)光明媚，小明正在家里思考美術(shù)老師布置的作業(yè)。忽然，他看見(jiàn)媽媽正提著一袋垃圾往外走，他連忙跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“不要扔了它們，給我吧，我有妙用。”媽媽半信半疑地說(shuō)：“這些垃圾有什么妙用啊?”小明沒(méi)有回答，拿起垃圾就跑開(kāi)了�；氐郊�，小明拿起電話，叫來(lái)了他心靈手巧的朋友們，讓他們一起來(lái)幫忙把這些廢品變成精美的`手工藝品。大家都被小明的奇思妙想給吸引了，不一會(huì)兒，都來(lái)了。

　　制作開(kāi)始了。只見(jiàn)小明拿起剪刀，將塑料瓶的上半部分剪掉，在里面放上了泥土，種上了花，一盆盆栽就誕生了。好奇的媽媽走進(jìn)房間，被眼前的一幕驚呆了，原來(lái)，孩子們?cè)趶U物利用。媽媽也加入他們，為他們出謀劃策。小剛拿起膠帶，將塑料瓶破損的地方補(bǔ)好，小紅把彩紙拿出來(lái)，剪了許多花，草，樹(shù)，貼到瓶子上。小紅將廢紙剪成雪花……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，花盆做好了，這是一個(gè)包含春夏秋冬景色的花盆。

　　媽媽看著他們的作品，情不自禁地贊嘆道：“你們做的花盆可真美啊!誰(shuí)都想不到這是廢品做成的。你們真是一群心靈手巧的孩子，將廢品變成了好東西，真是會(huì)節(jié)約資源啊!”(九峰小學(xué) 艾陳辰)

　　變廢為寶作文 篇14

　　《金屬風(fēng)鈴》

　　用鐵質(zhì)衣架、夾子、彈簧、別針、曲別針、舊鑰匙、口香糖盒、金屬鏈、蛋撻托盤(pán)、巧克力包裝紙等金屬原料制作而成，通過(guò)這個(gè)小制作，認(rèn)識(shí)了鐵、銅、鋁、錫等金屬元素。

　　《變臉小子》

　　用酸奶盒、吸管、卡紙和兩個(gè)曲別針制作而成。兩幅不同表情的臉一半重合著粘合起來(lái)，轉(zhuǎn)動(dòng)吸管手柄，小子就變換起表情來(lái)。曲別針增加了臉部的重量，讓相應(yīng)的表情可以順利翻轉(zhuǎn)。

　　《森林迷宮》

　　用鞋盒蓋、卡紙、瓶子蓋和一個(gè)玻璃球制作而成。主角“粉色女孩”的'小瓶蓋里面有一顆玻璃球哦，所以可以自由地在迷宮里滾動(dòng)起來(lái)。

　　《撕紙畫(huà)：海底世界》

　　用一個(gè)挖空的紙箱當(dāng)框架，用廢舊的雜志彩頁(yè)當(dāng)原料，根據(jù)自己創(chuàng)意好的畫(huà)面，將彩頁(yè)斯成條條塊塊，粘貼成畫(huà)，框架的邊緣也粘上紙片，是不是很有立體感呢？

　　《牛奶動(dòng)車(chē)》

　　用牛奶盒、曲別針、卡紙、彩色膠帶制作而成。擺放在窗臺(tái)成為一道別致的景觀�？上�沒(méi)有車(chē)輪，不會(huì)動(dòng)。

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