實用的優(yōu)秀成長的作文[集合]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀成長的作文 篇1

　　經(jīng)過層層蛻變，毛毛蟲終于變成了美麗的蝴蝶。我相信通過不懈的努力，我也可以像公主一樣發(fā)光。——銘文

　　以前，在老師眼中，我是一個壞學(xué)生；以前，在同學(xué)的眼里，我是個壞女孩；以前，在父母眼中，我是一個壞孩子，我被貼上“叛徒”的標(biāo)簽，被認(rèn)為是一個絕望的人。所有這些，我都不想對付，想逃避，但總有一種無形的圍困在我那里。我真的是一個注定要被上帝遺棄的孩子嗎？孤獨、無助、迷茫在一瞬間，這一切都涌上了我的心頭。

　　但我不相信，我不會放棄。每個孩子都是上帝派到人間的最美麗的天使。雖然我沒有優(yōu)秀的成績，美麗的外表，苗條的身材，富裕的家庭，但幸福不需要理由，是嗎？

　　我相信，經(jīng)過不斷的努力，丑小鴨也能變成天鵝：我相信，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，小鷹也能飛向天空；我相信，經(jīng)過許多考驗，灰姑娘也能成為公主；我相信“海依魚跳，天高鳥飛”

　　于是毛毛蟲開始結(jié)繭。我開始嘗試改變。夜晚涼爽如水，柔和的月光傾瀉如水。藍(lán)色而寧靜的天空有一種不同的美。夜深人靜時，在低矮的草叢里，一只小毛毛蟲正試圖為自己吐絲。而在一張堆滿練習(xí)的課桌前，一個謙虛的我正在努力地工作著。隨著清晨第一聲雄雞啼叫，所有的星星都消失了。時光在不知不覺中慢慢逝去，抹去魚肚白的天空讓我們想起了黎明。我懊惱地看著剩下的大部分練習(xí)，一種挫敗感在我心中升起，但隨后它被一種堅定的信念所取代。毛毛蟲也會沮喪地看著自己，但是他們心中的悲傷被一種必勝的信念所取代。然后，我們開始堅持我們的努力。一天又一天，隨著時間機器的運轉(zhuǎn)，毛毛蟲終于把自己包裹在蠶蛹里了。最后我的成績提高了。對你來說夠了嗎？答案是：不，這只是一個練習(xí)。真正的游戲還沒有開始。下一段路會更加坎坷和痛苦。

　　但是我們太累了，沒有時間關(guān)心這些，然后我們就去睡覺了。我們都做了一個完美的夢。在我的夢里，我成了一個公認(rèn)的好孩子。鳥兒為我歌唱，蝴蝶跳舞對我來說，白云呆了我的夢，毛毛蟲蛹變成蝴蝶的夢，它在花舞，唱在水里，在我們的夢想中扮演在草地上，沒有世俗的眼光，沒有嘲笑，沒有嘲笑所有這些事情都是破碎的東方第一光，但我們不會氣餒。因為我相信毛蟲也相信，只要我們不懈努力，總有一天我們會成為我們夢想中的.自己。那個快樂的自己，那個自信的自己，那個美麗的自己……

　　當(dāng)我們睜開眼睛，真正的游戲注定要開始了，不是嗎？所以，當(dāng)春天明媚，花兒盛開的時候，我們都在努力；當(dāng)太陽很熱，熱得讓人難以忍受時，我們在努力；當(dāng)秋天是晴朗的，樹葉飄落的時候，我們在努力；當(dāng)北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞時，我們在努力：無論何時何地，我們都在努力。最后，在一個陽光明媚的日子里，一只毛毛蟲破繭而出，變成了一只美麗的蝴蝶。這時，人們對我的目光從嘲笑變成了欽佩。但是蝴蝶不討厭毛毛蟲，我也不討厭窮學(xué)生。因為蝴蝶曾經(jīng)是毛蟲，而我曾經(jīng)是窮學(xué)生。也許別人看不到我們光環(huán)背后的血和淚，但我們已經(jīng)深深地經(jīng)歷了這些傷害和痛苦。多少個夜晚以前，我們蜷縮在一個角落里，低聲哭泣；多少個夜晚之前，我們掙扎著直到黎明；多少個夜晚之前，我們也想放下之前，我們感到這些深深的傷口和痛苦，所有這些都印在我們心靈的最深處，所有這些都是為了“夢想的自我”。蝴蝶相信，只要經(jīng)過一番痛苦的掙扎，毛毛蟲最終會蛻變成一只會飛的蝴蝶。我相信，只要我們不懈努力，“差生”也會成為優(yōu)秀的學(xué)生。

　　我們不能改變別人，但我們可以改變自己。如果你不想成為一個被遺棄的人，試著改變自己。雖然我們不是真正的公主，但我們可以像公主一樣發(fā)光。

優(yōu)秀成長的作文 篇2

　　我來到人生的的花季，感受春天的美好，生活就像軟綿綿的沙灘，一路走來，或踏實或跌撞，身后留下一串串或深或淺的腳印，我在陽光下，撿拾成長的足跡。

　　成長的'腳印是年幼無知的淺，小時候的我一不留神就會摔倒，不過，當(dāng)時的我覺得心靈之痛比起皮膚之痛是有過之而無不及。每當(dāng)我摔倒后向父親投去求助的目光時，他總不肯向我伸出援手。我的眼前朦朧了，淚珠一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，我一直努力不讓它溢出，因為我知道，眼淚是軟弱的告白，但晶瑩的淚珠還是出賣了我，一滴一滴地往下掉。我緊咬嘴唇，一手撐著地，一手扶著受傷的膝蓋，勇敢的站了起來。心里對父親的不解有多了一分�，F(xiàn)在回想起來，父親看似殘酷的做法，是在培養(yǎng)我戰(zhàn)勝困難的勇氣。留下的腳印雖淺，卻讓我懂得了堅強。

　　成長的腳印是克服困難的深。上學(xué)時的我十分膽小，偶爾被老師叫起來回答問題，便支支吾吾，皺著眉頭，漲紅著臉，一抬頭，便于老師失望的眼神和同學(xué)嘲笑的目光相遇。之后，我要求自己要大膽舉手，勇氣就像擊碎黑暗的第一縷陽光，抓住勇氣，才能把握每一次機會。所以，我雖然擔(dān)心自己的回答依舊驢唇不對馬嘴，但滿懷著一腔熱情，飽含股股勇氣，將手臂高高舉起。盡管回答并不是最完美的，但每一次回答都有每一次的收獲與驚喜。更重要的是擁有了勇氣，擁有了自信。

　　成長的腳印是歷經(jīng)良多的穩(wěn)，人在初三，自己開始一心追逐理想，不摻任何雜念，留下的腳印便穩(wěn)。

　　當(dāng)我回顧這一切，感到那些腳印就像一個個跳動的音符，串起了回憶，奏響了人生。

優(yōu)秀成長的作文 篇3

　　記得二年級時，我被老師挑選進(jìn)入了琵琶興趣組。剛開始，我覺得能學(xué)習(xí)彈奏一種樂器是非常有趣的事，從挑選琵琶，購買書籍&&我都積極地參與其中。不僅如此，每天我不需要家長提醒就能夠自己主動拿起琵琶，高興地練習(xí)起來。

　　時間長了，一時的熱情漸漸消失了，取而代之的`是累和苦。每當(dāng)別的小朋友在外面玩時，自己卻要在家里彈琵琶，覺得很不劃算。因此，只要外公不提醒我，我就想逃過去，不練習(xí)。終于有一次，回琴的時候由于沒有及時練習(xí)，上課教的彈奏技巧都沒有掌握，老師將我狠狠地批評了一頓，我很傷心。

　　在回去的路上，外公弓著背，載著我吃力地騎自行車。我心想：外公每次都要接送我學(xué)琵琶，我這樣做太對不起他的一番苦心了。想著想著，悔恨極了。我下定決心，每天回家一定要堅持認(rèn)真地彈琵琶，做到不讓家長提醒。沒過多久，由于我每天自覺練習(xí)，在回課時老師大大地表揚了我一番，說我彈得非常熟練。

　　外公聽后笑瞇瞇地對我說：你真的長大了，懂事了，能夠自覺地練琴，外公很開心。 我也美滋滋地笑了起來。

優(yōu)秀成長的作文 篇4

　　“嘿嘿，笑一笑，好不好?”似乎有一個溫暖的聲音在安慰著我，這聲音，有股奇異的魔力，使我不自覺地微微扯動了嘴角�！斑@就對了嘛!不要再睡了好不好?”一個力量催促著我快睜開眼睛，看看到底是誰的聲音，有如此令人安心的感覺。眼睛不由自主地睜開，白亮的燈光射入瞳孔，我微瞇著眼，打量著周圍的一切。這里是，醫(yī)院?白色的屋頂，白色的墻壁，白色的窗簾，還有，白色的天使。

　　她笑瞇瞇地看著我，嘴角揚起好看的弧線，聲音里有著難掩的驚喜：“你終于醒了!感覺身上哪里還痛嗎?”我想要搖搖頭，卻發(fā)現(xiàn)脖子僵硬得無法轉(zhuǎn)動，便張開干澀的嘴唇，說：“沒有。”沙啞的聲音發(fā)出，讓我難以置信，那是我的聲音。她卻絲毫沒在意，在得到我的回音應(yīng)后，如釋重負(fù)地松了口氣，接著笑道：“你姨姨在你媽媽那兒呢，你想吃點什么，姐姐幫你買，好不好?”

　　聽到媽媽，心中剛剛放松的弦又繃緊了，眼淚瞬間涌了出來，卻不知道該說什么好。護(hù)士姐姐趕忙拿醫(yī)用紗布幫我擦眼淚，邊溫柔地笑：“不要哭，媽媽沒事哦!你現(xiàn)在先把自己的傷養(yǎng)好，知道嗎?”我乖乖地點點頭。她又細(xì)細(xì)地向我解釋我的病情，并且關(guān)切地說：“千萬不能哭哦!要不然臉上的傷疤發(fā)炎，可就麻煩了。笑一笑，好不好?”我又點點頭，可心中最柔軟的一角似乎被觸動了，眼淚愈發(fā)洶涌。我努力地抽抽鼻子，將眼淚憋回去，綻放出一個發(fā)自內(nèi)心的笑容。

　　“這就對啦!試著在不不開心的時候笑笑，心里的.難受會通過眼睛和毛孔釋放出來哦!”她美麗的大眼睛忽閃忽閃，臉上有著春天雛菊般天真而富有活力的笑容，“你看，這樣就好多了，對吧!……”二十多歲的她，嘰嘰喳喳像個小孩子一樣，趴在床沿上給我講了好多她上學(xué)時的趣事，枯燥單調(diào)的病房，似乎也染上了陽光的顏色，散發(fā)出溫暖的紫羅蘭的芳香……

　　從此，我學(xué)會了在傷心時笑，在快樂時笑;在緊張時笑，在放松時笑;在生氣時笑，在興奮時笑;……即使這是一種傻傻的，樂天派式的笑容，可是卻給我?guī)�來了充滿陽光的生活。

　　而這一切，都是因為上天讓我遇見了你——我的雪晴姐姐。

優(yōu)秀成長的作文 篇5

　　一個個憨態(tài)可鞠的動畫片形象，一段段簡單卻富含深意的故事情節(jié)，還有那一首首朗朗上口的兒童歌曲，組成了豐富多彩的卡通世界。毋庸置疑，我們這一代人，都是在各式各樣的卡通人物的陪伴下長大的。

　　一些家長認(rèn)為，卡通片僅供娛樂，看卡通片是浪費時間的行為。事實上，它在我們的成長道路上扮演著非常重要的角色。對于我們來說，優(yōu)秀的卡通片會在我們的`心中撒下種子，友誼、正義、環(huán)保、家庭……這些事物都會通過卡通片在我們的腦海中樹立起最初的概念。

　　記得在我小時候，最早接觸的卡通片是《藍(lán)精靈》。森林里的可愛的藍(lán)精靈們團(tuán)結(jié)友愛，和壞蛋格格巫斗智斗勇的故事深深地抓住了我的心，以至于在那一段時間里，我著了魔似的一天到晚都哼著那首歌，“在山的那邊海的那邊有一群藍(lán)精靈……”我漸漸地明白集體的力量大無比，也意識到了和大家團(tuán)結(jié)友愛的重要性。于是，我開始盡可能多的交朋友，人緣也越來越好。

　　書籍承載的不僅僅是知識，還是教我們?yōu)槿颂幨碌牡览�。書不僅增人智慧，還能陶冶情操。正如流向所說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。

優(yōu)秀成長的作文 篇6

　　記得剛上小學(xué)時，寫字用的是鉛筆，寫錯了字，只要用橡皮輕輕一擦，錯字就消失了，然后再在上面寫一個正確的答案，這樣，錯字就在我的本上消失了……

　　上了四五年級，寫了錯字只要用修正液輕輕一涂，錯字就被掩蓋了，然后再寫上一個正確的字，就像什么也沒發(fā)生一樣繼續(xù)往下寫，一點也不耽誤什么，只是被改過的地方，會留下一個白色的`痕跡……

　　后來，我上中學(xué)了，不在用橡皮和修正液，寫錯了的話，只要用筆輕輕的劃上一道線，就可以代表這里是寫錯了的標(biāo)志，就可以再寫上正確的答案……

　　現(xiàn)在我正在慢慢的成長之中，當(dāng)我不在掩蓋錯誤的時候，我也就真正的長大了！

優(yōu)秀成長的作文 篇7

　　四季里，幸福唱著歡快的歌兒。

　　校園里，我和小伙伴一起唱著幸福的歌。

　　快樂的小白鴿

　　從咿呀學(xué)語開始，只要音樂響起，我總會跟著扭呀扭，家人都戲稱我是“快樂的小白鴿”。慢慢地，我長大了，上了小學(xué)，也幸運地成為舞蹈社團(tuán)的小隊員了。

　　初學(xué)舞蹈，滿是好奇，但練習(xí)各種動作時也嘗盡了苦頭。記得剛開始練習(xí)下腰動作時，自己的兩條腿在不停地顫抖，人也好像一下子矮了半截�！安浑y，我一定能行�！辈环�輸?shù)奈野蛋禐樽约捍驓猓�可沒幾下子，就撐不住了，“噗通”一屁股砸在地板上……

　　“沒事，老師來幫你!”有了老師的耐心輔導(dǎo)，自己的堅持不懈，很快就能熟練而標(biāo)準(zhǔn)地下腰，之后的連續(xù)“前翻”也是小菜一碟了。媽媽常說堅持就是勝利，果然沒錯!

　　因為有舞蹈相伴，我做什么事情都有了一份自信;因為有舞蹈相伴，我結(jié)識了許多新朋友;因為有舞蹈相伴，我成為班里的文藝骨干：幸福教育特色展示、校園藝術(shù)節(jié)、音樂課的小節(jié)目，等，我常常是爭先恐后。舞蹈帶給我無限的樂趣和幸福!

　　有趣的樹葉秀

　　今天的美術(shù)課，我們班上演的是“樹葉秀”�？矗�每一張桌子都鋪滿了形態(tài)各異的樹葉。冬青葉、梧桐葉、六月桂、銀杏葉等數(shù)也數(shù)不清，最引人注目的就是雪球花的葉子了。雪球花那嬌肥的大葉，肉乎乎的，拿在手里舍不得放下。它的顏色也很有特點，中間是綠的，邊緣卻布著點點紅暈，就像得到了秋姑娘的表揚羞紅了臉呢!還有可愛的銀杏葉，像把小扇子。我們還認(rèn)識了像花一樣美的葉子——“老來嬌”，它的葉子越老顏色越艷麗。

　　這么多的.葉子，怎么玩呢?我和同桌拿著兩片楓葉，真像兩只小鴨掌，我們舉著葉子學(xué)著小鴨蹣跚地走著，全組人都大笑起來。受我們的啟發(fā)，大家都玩起了樹葉，有的印畫樹葉，有的在拼貼樹葉畫。我們不用膠水，只在白紙上擺，不到兩分鐘就能制作一幅樹葉畫，老師打開實物投影儀，一幅幅作品就展現(xiàn)在我們面前了。林軍制作的獅子真像，贏得了大家熱烈的掌聲，建云說是做了一只烏龜，可我們沒找著頭，大家笑著說：“這是一只縮頭烏龜。”張涵的金魚本來拼得好好的，可他是個急性子，搶著往講臺上跑，所以展出時就成分解金魚了……怎么樣?是不是特別有趣!

　　藝術(shù)浸潤心靈，花兒盡情綻放。同一片藍(lán)天下，我們盡享成長的幸福!

優(yōu)秀成長的作文 篇8

　　毛爺爺少年時代和同伴放牛時，經(jīng)常在山坡上玩耍，一玩起來往往就誤了放牛，要么是到了時間牛還沒有吃飽，要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛，又讓大家玩得痛快？毛爺爺和大家商量了一個辦法。他把同伴們組織起來分成三班：一班看牛，不讓它們吃了莊稼；一班割草；一班去采野果子。每天輪班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。這樣，各人都有自己的工作。

　　快到晌午的時候，大家都回到了原來聚會的.地方�？磁５暮⒆觽�，讓牛吃得滾圓滾圓的；割草的孩子們，都裝滿了一大簍子；采野果子的孩子們，從山里帶回來大堆大堆美味的野果這時候，毛爺爺就把草和果子拿來，合理地分給每個人。有時不夠分了，他就少分一點。而有剩余的草，他就用繩拴起吊在樹枝上，誰能跳起來抓著就歸誰。和毛爺爺一起，不僅能放好牛，而且玩得痛快，因此，>小伙伴都樂意同毛爺爺一起放牛，稱他為“牛司令”。

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