小學(xué)生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼，12年就過(guò)了，從我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到現(xiàn)在的一名中學(xué)生，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。童年的喜怒哀樂(lè)，猶如天鵝煽動(dòng)著她那美麗的翅膀，從我的記憶深處翩翩飛來(lái)。
在幼兒園的那段時(shí)光，令我懷念。每天，和不知名的小伙伴在幼兒園里玩耍嬉戲。松林旁的那片游樂(lè)場(chǎng)，記載著我無(wú)數(shù)美好的回憶。花園里的沙坑，記錄著我無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。上幼兒園那天，我哭得死去活來(lái)。幼兒園畢業(yè)那天，我仍然哭得死去活來(lái)，舍不得同學(xué)，舍不得老師，舍不得與我童年相伴的幼兒園。
在小學(xué)的那段時(shí)光，令我懷念。步入小學(xué)的`第一天，認(rèn)識(shí)了許許多多的同學(xué)。幼兒園的伙伴，再度重逢，那是一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感情。每天很少很少的作業(yè)，很多很多玩耍的時(shí)間，同學(xué)們?cè)谕嫠Ｖ薪⒘松羁痰挠亚椋N下了一朵朵青春摧殘的年華。五年就這樣一飛而過(guò)，又是一場(chǎng)畢業(yè)典禮，那天，我沒(méi)有哭，全校沒(méi)有一個(gè)人掉眼淚。我明白，眼淚也無(wú)法挽回這金色年華。
一轉(zhuǎn)眼，就從小學(xué)生變成了中學(xué)生。整天埋沒(méi)在書(shū)山題海之中，整天為成績(jī)，為分?jǐn)?shù)擔(dān)憂。那時(shí)，我多么希望插上時(shí)光的翅膀，飛回那無(wú)憂無(wú)慮的純真童年。
周末，在小區(qū)里散步，不經(jīng)路過(guò)幼兒園，看著一群小朋友在盡情，頓時(shí)，千種情思涌上心頭。被我們一點(diǎn)點(diǎn)遺忘掉的那個(gè)小孩的世界，等小孩們長(zhǎng)大后也就一天天遺忘的那種感覺(jué)，其實(shí)都藏在真實(shí)世界的某些角落里，它會(huì)一直等著你來(lái)找它。
小學(xué)生的作文 篇2
前言：這篇作文是女兒期中考試時(shí)寫(xiě)的。看過(guò)之后，我說(shuō)，好。女兒說(shuō)，這作文還好？顯然她對(duì)自己的文章不是很滿意。我說(shuō)，需要修改的`地方肯定有，媽媽說(shuō)好，是因?yàn)榈谝涣鲿�；第二主題明確；第三條理清楚。你為文章定了一個(gè)調(diào)子快樂(lè)來(lái)自辛苦付出后的收獲，從始至終你圍繞“辛苦”寫(xiě)，最后落回“快樂(lè)”，好。女兒點(diǎn)頭表示認(rèn)可。
考試前，女兒曾問(wèn)老師，如何在考試中快速領(lǐng)會(huì)題目要求，理清思路，寫(xiě)出好文章呢？老師答，你提的問(wèn)題很多同學(xué)都存在，考試之后，我專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練你們這方面的能力。女兒的問(wèn)題不是空穴來(lái)風(fēng)，因?yàn)榭荚囍�，她常常失手，不是�?duì)題目理解不準(zhǔn)確，就是文章零散，主題不明確，或是言語(yǔ)不詳。但是，這篇作文讓我看到女兒的進(jìn)步。我想也許和平日限時(shí)、獨(dú)立寫(xiě)作文有很大關(guān)系吧。
小學(xué)生的作文 篇3
一聽(tīng)到這消息，大家的心里比成績(jī)得了全校第一名還要高興。早上，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了教室。
咱們先排好隊(duì)伍，在自己班玩踢沙包，游戲規(guī)則是：只能單只腳跳。我原本以為很難，沒(méi)想到輕輕一踢，就得了一朵大紅花，我高興極了。
然后，我來(lái)到了二（2）班，原來(lái)是編手鏈。這個(gè)游戲我最拿手的，也最喜歡的。我準(zhǔn)備編一條漂亮的手鏈，送給我媽媽。我先在一根繩子上穿上兩朵小花，再打算在兩邊穿上許多五顏六色的珠子，但看似簡(jiǎn)單的活兒，做起來(lái)卻困難重重。當(dāng)我穿這一頭珠子時(shí)，另一頭的珠子就散出來(lái)了，害得我手忙腳亂。這時(shí)，我靜下心來(lái)思考了一下原因，噢，原來(lái)是繩子太細(xì)的.原因，應(yīng)該把另一頭的繩子固定住或打一個(gè)結(jié)。我用這種辦法試了試，真的可以了。不一會(huì)兒，手鏈就編好了，我想象著我媽媽拿著手鏈時(shí)的表情，我興奮極了。
咱們還舉行了許多活動(dòng)，比如：系鞋帶，戴紅領(lǐng)巾……這些活動(dòng)真有意義，咱們真快樂(lè)！
小學(xué)生的作文 篇4
吃過(guò)晚飯后，天依然下著大雨。可我和杜心怡、施岳琪還不肯罷休，堅(jiān)持出來(lái)玩。今天我們玩的場(chǎng)所和游戲跟往常不一樣，那是在高架橋下玩猜成語(yǔ)、演課本劇。猜成語(yǔ)游戲開(kāi)始了，我們先定下規(guī)則：
1、孩子們一起表演成語(yǔ)背后的故事或說(shuō)一些提示語(yǔ)，但不能說(shuō)出成語(yǔ)中帶的字。
2、大人來(lái)?yè)尨鸩率悄膫�(gè)成語(yǔ)，一人只有一次機(jī)會(huì)。第一個(gè)成語(yǔ)是“異口同聲”。我們商量一起說(shuō)好好學(xué)習(xí)、天天向上！”語(yǔ)音剛落，就被家長(zhǎng)們搶答了出來(lái)，。第二個(gè)是“七嘴八舌”。杜心怡一直說(shuō)：“蚊子、蚊子……”施岳琪說(shuō)：“蒼蠅、蒼蠅……”我說(shuō)：“孑孓、孑孓……”“一群害蟲(chóng)！”家長(zhǎng)群里的`老爸突口而出，惹得大家一陣哈哈大笑。
最后，我們表演的是寓言成語(yǔ)，有杯弓蛇影、鄭人買(mǎi)履。其中最好玩的是鄭人買(mǎi)履，當(dāng)演它的時(shí)候，我們準(zhǔn)備換到橋的另一邊去，在行走的過(guò)程中，杜心怡突然拍著胸脯說(shuō)：“我當(dāng)老板！”就這一句話被我媽媽猜中了。她可真厲害呀！接著我們表演的是課本劇，共演了兩篇課文。當(dāng)我們熟讀課文中的內(nèi)容時(shí)，家長(zhǎng)們?yōu)槲覀児钠鹆苏啤Ｕ麄�(gè)立交橋下面充滿著歡聲笑語(yǔ)。
今天晚上我們玩的就像天上下的雨一樣熱鬧，真是太有意義了，讓人難忘。
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