少年的我作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的少年的我作文，歡迎大家分享。

少年的我作文1

　　那天，我和朋友走在老街上，一家店突然放起的《故夢(mèng)》引得我頓住了腳步。朋友略帶疑惑的眼光投向了我，我把食指比在嘴唇上，輕輕地“噓”了聲。

　　你就那么猝不及防地在我的記憶里鮮活起來(lái)了。

　　你還記得我們初相識(shí)的那年嗎，你穿著一套兔子絨毛的衣服，手上揣著一根棒棒糖，可愛(ài)極了。小時(shí)候的我很壞，沖上去搶走了你的棒棒糖，想要弄哭你。你果不其然哭了，而且哭的震天動(dòng)地，口齒不清地喊道：“阿姨，哥，哥欺負(fù)我……”

　　我不就是剪著男孩頭，穿著男孩的衣服嗎，憑什么說(shuō)我是男孩！我氣鼓鼓地瞪了你一眼，摞下了一句，“是姐姐！”

　　不過(guò)時(shí)光過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)長(zhǎng)成180的大男孩了，留著干凈利落的短發(fā)、穿著簡(jiǎn)單的衛(wèi)衣牛仔褲，走過(guò)的地方都留下了一片薄荷的清涼。而當(dāng)初逼你喊姐姐的我，如今卻比你矮了一個(gè)頭不止。你經(jīng)常拍著我的頭，居高臨下地扯著嗓子喊：“姐姐！”，我懷疑這是報(bào)復(fù)。

　　初三那段時(shí)間，我們瘋狂地迷上了《故夢(mèng)》這首歌，經(jīng)常在上下學(xué)的路上，分享同一個(gè)耳機(jī)，你一頭、我一頭地聽(tīng)。我的注意力卻不在歌上，而是悄悄打量著你的側(cè)臉，看清風(fēng)吹散你額前的碎發(fā)、在空中劃起的干凈的弧度。是我喜歡的模樣呀。

　　你常常送我一些稀奇古怪的生日禮物，比如在冬天送我了一罐你自制的冰淇淋，再比如送我了一只寫起字來(lái)就會(huì)尖叫的小雞筆……可我卻單單如實(shí)珍寶，藏在了我抽屜的深處。因?yàn)椋�這是你給我的獨(dú)一無(wú)二的禮物啊。

　　“君兮這個(gè)網(wǎng)名多好聽(tīng)啊，你快把你那什么鶴的網(wǎng)名改了�！蹦阍诹奶焐辖o我發(fā)了這條消息，我忍不住笑了，腦袋里已經(jīng)想象到你說(shuō)這句話時(shí)理直氣壯的模樣。只因你這句話，“君兮”這個(gè)網(wǎng)名這些年我從來(lái)沒(méi)換。

　　因?yàn)樵谶@時(shí)光喧嚷里，我怕你認(rèn)不出我。

　　初中畢業(yè)時(shí)，你輕輕擁抱了我，一如既往地笑著說(shuō)道：“畢業(yè)快樂(lè)啊，姐姐。”

　　我強(qiáng)忍住一不留神就會(huì)像瀑布一樣落下的淚，朝你翻了個(gè)白眼。

　　我和你的'所有故事，到這里就算結(jié)束了吧。

　　高中的我們各奔東西，聯(lián)系的也越來(lái)越少了，最后一次聯(lián)系是在去年的大年三十，你只給我發(fā)了一句“新年快樂(lè)”便離線了。只是我還是會(huì)時(shí)不時(shí)地想起曾經(jīng)的你，想起你那如薄荷般干凈清爽的笑容。

　　我會(huì)記得那些年的我和你，像極了轉(zhuǎn)瞬即逝的煙火，美卻遺憾。往后的歲月里，不管是喜是悲，請(qǐng)你一定要善待自己，才不枉費(fèi)我喜歡了你這么多年。

少年的我作文2

　　還記得么？我們邂逅在我的夢(mèng)里。

　　讓我來(lái)描述那個(gè)夢(mèng)吧，故事的開始我不認(rèn)識(shí)你，可不知怎的你闖入了我的生活。你似乎和我很熟，妹妹和你也像是舊識(shí)，可我卻絲毫記不起有關(guān)你的事情。初見(jiàn)你，也許是在夢(mèng)中，你的面容有些模糊，不過(guò)我仍然能看出，你很白，是那種女孩子見(jiàn)了都會(huì)嫉妒的白�？砂椎媚敲醋屓耸娣�。一雙笑起來(lái)亮亮的眼睛，我猜，你的身高應(yīng)該有一米七五，因?yàn)槲遗c你站在一起，你剛好高我半個(gè)頭。很快樂(lè)，和你在一起我真的很開心。你的性格像我在小說(shuō)里看到的那樣，有一絲霸道，更多的卻是對(duì)我無(wú)限的寵溺。仿佛，仿佛就是從漫畫里走出來(lái)的美少年。我從不敢奢望自己能擁有一個(gè)這樣的人陪在我身邊，是的，從不敢奢望。

　　沒(méi)有多久，你的媽媽出乎意料的來(lái)了，到那時(shí)，我竟才知道了你的名字。你家在香港，可你卻跑到北方，還會(huì)說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的'普通話；南方肯定很曬，可你仍然那么白。如果，我能配上你該有多好。你的媽媽說(shuō)，讓我不要再干涉你的生活，十九歲的你已要升入大學(xué)，她讓我離開你，忘了你，可我在心里大聲呼喊，我做不到。你推門而入，直拉起我的手，說(shuō)一輩子只愛(ài)我一個(gè)，我那時(shí)心里真是開心極啦，強(qiáng)制壓抑著眼淚不讓它流下來(lái)，只任憑你牽著我的手。你對(duì)我說(shuō)：“恩星，你記住，你一輩子只能讓我來(lái)守護(hù)�！蔽覜](méi)有哭，只是激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。你帶我來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，在最中央，你對(duì)著來(lái)往的游人，拉著我的手大聲說(shuō)：“大家來(lái)作見(jiàn)證人，你，李恩星，是我一輩子唯一的，也是最愛(ài)的女人！”人們紛紛鼓掌，然后，便是四片嘴唇的偎依。那天，我好幸福，你帶我逛遍了游樂(lè)場(chǎng)，玩遍了游樂(lè)項(xiàng)目，你看著我，滿眼都是寵溺的笑。我是多么不敢奢求哇，只期望這夢(mèng)，做得越久越好。

　　原來(lái)，和你似曾相識(shí)的熟悉感，是真的。小時(shí)候，你十歲，我六歲。我們相伴已經(jīng)很久。我對(duì)你說(shuō)：“你要等我，等我長(zhǎng)大了，你就娶我，十年之后，你要娶我。”你笑答好。哪知第二天你們?nèi)�家搬去了香港。而我，得知了你走的消息，在大雨中追你，進(jìn)而高燒喪失了之前關(guān)于你的全部記憶。

　　可你終究沒(méi)有忘記我們之間的約定，只九年的時(shí)間，你便來(lái)找我，可我卻失憶不認(rèn)識(shí)你，你沒(méi)有放棄，而我也始終相信你，你會(huì)給我幸福，我一直不敢奢求的愛(ài)情也隨之到來(lái)。

　　是的，夢(mèng)醒了，關(guān)于你的一切還是隨現(xiàn)實(shí)的到來(lái)消失了。嘻嘻，不過(guò)，我永遠(yuǎn)會(huì)記得你的樣子，你寵溺的笑容，你的每一句話，還有你的名字。

　　寫給我夢(mèng)中的那個(gè)少年——徐宏。

　　PS：不知道這個(gè)夢(mèng)會(huì)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我希望，終有一天，我和你，我夢(mèng)中的那個(gè)少年在現(xiàn)實(shí)中相遇，然后，相識(shí)，相愛(ài)，相知，相守。我信你，我夢(mèng)中的那個(gè)少年。

少年的我作文3

　　在那絢麗的陽(yáng)光下，我懂得去追求，在那耀眼的陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)—我曾經(jīng)和陽(yáng)光有個(gè)約定，我要做個(gè)陽(yáng)光少年！我熱愛(ài)生活。 生活就像一座舞臺(tái)，站在舞臺(tái)上，只要偶爾疏忽一下，錯(cuò)了一步節(jié)拍，面對(duì)的是尷尬的場(chǎng)面；生活是一座大山，人要向成功的頂巔向上攀，途中可能會(huì)跌倒，之后就沒(méi)有勇氣再站起來(lái)了，可我偏要站起來(lái)，向高聳險(xiǎn)峻的山不懈地爬，絕不低頭：生活是一杯沒(méi)有加糖的咖啡，先苦后甜，如果沒(méi)有付出努力又怎么會(huì)有快樂(lè)呢？生活就像一首曲子， 音符中跳躍出生命的喜怒哀樂(lè)，生活是┉┉

　　在陽(yáng)光下，我伴著風(fēng)雨成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下，我伴著快樂(lè)生活，在陽(yáng)光下，我?guī)е�七彩�?mèng)走向未來(lái)，募然回首，身后留下了五彩繽紛的足跡┉┉

　　我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的鄉(xiāng)下人，對(duì)英語(yǔ)一竅不通。在英語(yǔ)面前，我曾自卑過(guò)，氣餒過(guò)，傷心過(guò)，也曾想過(guò)“投降”，但老師的教育時(shí)時(shí)在耳畔輕揚(yáng)：“‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，”做事只要堅(jiān)持不懈，一定能成功，千萬(wàn)別讓老師失望呀！“我便堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，跺了跺腳，嘴里“狠狠”地說(shuō)：“困難算什么，絕不能把我壓倒！”打那起，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，遇到不懂的問(wèn)題抱著“打破沙鍋—問(wèn)到底”的精神問(wèn)老師，同學(xué)。為了學(xué)好英語(yǔ)，我買了好多關(guān)于英語(yǔ)的資料，果然，皇心不負(fù)有心人，在令人畏懼的困難前，我終于把絆腳石踢開了。

　　當(dāng)遇到失敗時(shí)，就像一堆厚厚的云彩，不分晝夜地罩在天空上，使你感到前途渺茫。人生本來(lái)就是一次遠(yuǎn)航，途中有險(xiǎn)灘，也有暗礁，這又有什么可怕的呢？生命之帆就要在磨難中飄蕩，去領(lǐng)略狂的英姿，巨浪的氣魄，去接受暴雨的洗禮，大海的.考驗(yàn)。但是有許多人面對(duì)困難時(shí)，不是懷著過(guò)高希冀的逃避，就是有玄虛的奢望，人生之路，坎坷不平。強(qiáng)者，披荊斬棘，則無(wú)所畏懼地走過(guò)；弱者，只能停留在那兒徘徊。如果你選擇后者，就等于給自己的心靈拷上手銬，給放飛的理想打上死結(jié)，永不能解脫。所以我們一定要摘下手銬，解開這個(gè)死結(jié)，奔向未來(lái)，絕不能等待別人來(lái)主宰、安排我的命運(yùn)，我要自己掌握遙控器。

　　我猶如雨后的彩虹，顯得那么朝氣蓬勃；我是一棵頑強(qiáng)的小草，在甘露的滋潤(rùn)下茁漸成長(zhǎng)；我不怕波濤洶涌的大海，我不怕熊熊的大火┉┉啊，心動(dòng)的年華，充滿青春活力，多彩的年華，寄托人生追求。

　　陽(yáng)光，一縷縷，一絲絲┉┉

　　我是陽(yáng)光少年�。�！

少年的我作文4

　　前幾日，我見(jiàn)到了許久不見(jiàn)的那位少年。

　　他騎著一輛單車 ，背著一個(gè)塞滿了書的黑書包從我家門前經(jīng)過(guò)。校服被風(fēng)吹起，幾縷頭發(fā)拂到了眼睛前，干凈樸素中竟帶著一絲帥氣。這與我印象中，與伙伴搶玩具、在田地上上躥下跳弄得滿身是泥的形象一點(diǎn)都不符。不過(guò)想來(lái)也對(duì)，他比我大四歲，這幾年，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)屈指可數(shù)。甚至見(jiàn)了面都從以前的朋友變成了生疏的陌生人。

　　他雖然樂(lè)觀開朗，但我們都知道他有多不幸。他的父親在他出生不到一年就離他而去，母親帶著弟弟去國(guó)外發(fā)展。只留下他和年邁的爺爺奶奶。三個(gè)人的生活靠奶奶在村莊上買菜、爺爺當(dāng)磚瓦工人來(lái)維持。

　　他從我眼前過(guò)去了，卻打開了我心里那份與他相處的回憶。

　　童年時(shí)活潑自在，總和兩三個(gè)伙伴去找我們眼中的“大哥哥” 玩耍。每次走進(jìn)他家與其他人家格格不入的磚瓦房時(shí)，首先映入眼簾的都是他從小學(xué)開始各種各樣的獎(jiǎng)狀，好像這是唯一讓他家透出光彩的物品。我只知道他的成績(jī)優(yōu)異，卻不知他為此付出了何等努力。

　　曾經(jīng)有一次，正逢他中考，我去他家借一本書。他先是漫不經(jīng)心地 讓我去他家二樓的書柜里找，手中寫作業(yè)的筆還沒(méi)有停下，似是敷衍。我跑上樓把他那作為房間里最昂貴的東西的書柜翻了個(gè)遍，因?yàn)闀�太多，我怕遺漏，整整找了三四遍。滿頭大汗的下樓，他又讓我去雜物柜里找我，再一次告訴他，沒(méi)有找到時(shí)，他終于把筆停下，想了幾秒，從書包里拿出那本書。

　　看著他云淡風(fēng)輕，又提起筆時(shí)，瞬間怒火中燒，我對(duì)他喊：“你有那么愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？連人都不理！”他略帶驚訝的看著我，我更加變本加厲：“考試考不好又沒(méi)什么大不了的，耍我好玩嗎？ ”

　　他皺起眉盯著我說(shuō)：“你還不懂……”他頓了頓，我開始有些后悔了�！澳悴欢�，每次考試對(duì)我都很重要，你不懂我的學(xué)費(fèi)靠的都是成績(jī)拿獎(jiǎng)學(xué)金，只要我有一刻的松懈，只要我沒(méi)有拿到獎(jiǎng)學(xué)金，我就不能上高中，我就沒(méi)有出路，我不敢不認(rèn)真，所以我每天學(xué)習(xí)到深夜。”說(shuō)完，他嘆了口氣。

　　口袋我知道他的家境困難，卻不知他為平時(shí)打折的`成績(jī)，上高中有多不易。對(duì)我說(shuō)出這番話的他，像是找到了一個(gè)傾訴的人，

　　又像是這個(gè)聲音，信念已經(jīng)埋藏很久，終于在我面前噴發(fā)。

　　我對(duì)他的勤奮刻苦感到欽佩，為他的過(guò)分早熟感到憐憫，我一時(shí)愧從心來(lái)，只是鼓勵(lì)他，并拿著書告別——“希望上天能眷顧你，加油”我在心中說(shuō)。

　　他不是什么遠(yuǎn)近聞名、有極大成就的大人物，他努力且刻苦，勇敢且堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，卻能深深的打動(dòng)我。

　　一陣風(fēng)把我的思緒拉了回來(lái)，現(xiàn)在他已在高中繼續(xù)他的學(xué)業(yè)�？赡芩�的成績(jī)是所有人都知道的優(yōu)異，可他付出的努力卻只有上天看得見(jiàn)。

少年的我作文5

　　星期天，剛吃完午飯，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“晨晨，你休息一會(huì)兒，馬上我們就要去少年宮上劍橋英語(yǔ)了” 唉，又要上這個(gè)枯燥乏味的補(bǔ)習(xí)班了。我撅起了小嘴，怏怏不樂(lè)地扒在陽(yáng)臺(tái)上，呆呆地望著窗外，任思緒飛揚(yáng)

　　青少年活動(dòng)中心到底是什么樣的呢？

　　也許，它是一本蘊(yùn)含著無(wú)窮智慧的書籍。在這本厚厚的書里，有古今中外中外的名著，有充滿童趣的童話故事，有神奇動(dòng)人的傳說(shuō)，有輕松幽默的笑話，還有緊張曲折的偵探小說(shuō)各種書籍琳瑯滿目,應(yīng)有盡有。來(lái)到這兒，我們可以去“知識(shí)角”品讀名著，可以去“童話世界”尋找歡樂(lè)，可以去“笑話協(xié)會(huì)”放松心情，還可以去“破案室”感受驚心動(dòng)魄讓我們?cè)跁�的海洋中盡情暢游。

　　也許，它是一架在科技藍(lán)天中翱翔的飛碟。在這神奇的飛碟里，有“天文站”、“科研站”和“奧妙站”�！疤煳恼尽眱�(nèi)有五架天文望遠(yuǎn)鏡，能讓我們觀察各種恒星、行星和衛(wèi)星的奧秘。“科研站”里，各種實(shí)驗(yàn)設(shè)施齊全，能讓我們對(duì)各種未知的科學(xué)進(jìn)行探究�！皧W妙站”是最最好玩的地方，里面有水力發(fā)電、火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電和核能發(fā)電的展示品，讓我們大飽眼福。咦？“奧妙站”里還有游戲機(jī)？不錯(cuò)，但這可不是普通的游戲機(jī)，我們能通過(guò)玩游戲知道哪些氣體對(duì)我們有益，哪些氣體對(duì)我們有害�！皧W妙站”里還有傾斜小屋、大力氣球、電子迷宮、紅外線圣火、鬼屋等，真像為我們準(zhǔn)備了一桌豐盛的“科學(xué)大餐”。

　　也許，它是一個(gè)碩大無(wú)比的電子舞臺(tái)。在可愛(ài)的舞臺(tái)上，我們可以自由地唱歌、跳舞、彈琴等。如果表演得很棒，電子舞臺(tái)就會(huì)彈出一個(gè)“大拇指”，以示表?yè)P(yáng)；如果表演不夠好，它也會(huì)發(fā)出“不要灰心，繼續(xù)加油！”的話語(yǔ)，激勵(lì)我們不要?dú)怵H，使我們自然而然地加緊練習(xí)，爭(zhēng)取下一次能獲得“大拇指”。 在這里，我們可以盡情施展自己的才藝。

　　也許，它是一座五彩斑斕、充滿歡樂(lè)的`城堡。在大大的城堡里，有很多游戲項(xiàng)目。分為“小小游戲”和“歡樂(lè)PK”兩類�！靶⌒∮螒颉边m合7-10歲的小朋友，里面有釣魚、飛行棋、拼圖等；而“歡樂(lè)PK”適合9-14歲的小朋友，有攀巖、勇敢者之路、羽毛球、乒乓球等，在一片片的歡聲笑語(yǔ)中我們共同分享著無(wú)比的快樂(lè)。

　　“別睡了,要來(lái)不及了,快走!”媽媽的一聲尖叫把我從美好的“幻想王國(guó)”拽回了現(xiàn)實(shí)。我多么希望這融知識(shí)性、科技性、藝術(shù)性、趣味性為一體的“樂(lè)園”能早日誕生�。�

少年的我作文6

　　還記得，第一次走進(jìn)三高的日子，天是那么藍(lán)，樹是那么綠。但冷冷清清的讓人不知所措。

　　真正走進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，心中甚是忐忑的，報(bào)名的過(guò)后，才真正發(fā)現(xiàn)這跟幼兒園的教學(xué)模式差不多吧！于是整天憂憂慮慮的，在憂慮中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中憂慮。也就是這樣的時(shí)光，在這里度過(guò)幾個(gè)月的時(shí)光。

　　有時(shí)，在記憶的深處，我像是早就認(rèn)識(shí)了這所學(xué)校，無(wú)論是學(xué)校里的景物，還是學(xué)校里的人。都有著似曾相識(shí)的感覺(jué)！但有時(shí)候，別人狂歡的時(shí)候，而我，確實(shí)安靜的時(shí)候。當(dāng)褪去所有的狂歡看這個(gè)世界后，那就只有一種感覺(jué)，那就是我不曾來(lái)過(guò)這里。這里的一切都與我無(wú)關(guān)。那種淡漠的情緒又占據(jù)了我的心頭。

　　記得那一天，我獨(dú)一個(gè)人走在這個(gè)校園里，立刻有一種唯我獨(dú)尊的感覺(jué)，因?yàn)樗��?jiàn)之物除了從那兩排梧桐落下的樹葉外，就只有那種四季長(zhǎng)青樹和它結(jié)的果實(shí)。我走在這個(gè)滿是落葉的地方，腳底的沙沙聲立刻麻木了全身。以前，我每天都會(huì)來(lái)到這里掃地，現(xiàn)在確是落葉滿地。那種失落的情懷只有淡淡的枯萎。

　　徒步走過(guò)道路后，便來(lái)到后邊的操場(chǎng)邊，這里與東院不同的是，這里已無(wú)人打掃。滿是垃圾的樣子。操場(chǎng)中央的草早就比人高了，可是這里卻沒(méi)有成為談戀愛(ài)的場(chǎng)所，那是因?yàn)�，沒(méi)有人談。不過(guò)操場(chǎng)確實(shí)我的鐘愛(ài)之地。每次周末，學(xué)校里的人都回家了，只剩我的時(shí)候，我就會(huì)徒步走在操場(chǎng)上。有時(shí)候，也會(huì)走到了黃昏。望著回家的太陽(yáng)，我只能對(duì)著那比人都還要高的草，把它當(dāng)成傾訴的對(duì)象。就這樣說(shuō)著，走著，走著，說(shuō)著。走到了傍晚，說(shuō)到了夜深。

　　其實(shí)，我更將它當(dāng)成朋友對(duì)待。有時(shí)，它竟然會(huì)比朋友對(duì)我好，我對(duì)它傾訴過(guò)，腳踏過(guò)，它聽(tīng)過(guò)我唱的歌，看到過(guò)我掉的淚。但它卻總能保持著一言不發(fā)，并且深深的為我保持著隱私。其實(shí)我更感激它陪我走過(guò)的日子，在那種艱難的條件下，有它和我一起度過(guò)的'時(shí)光。我從內(nèi)心深深的感謝那屹立在鐵道旁的操場(chǎng)上的那片草坪！

　　不知為什么，我的回憶總是那么曲折。或許是念舊的表現(xiàn)，但我想表達(dá)的是，有那么一段時(shí)光讓我懷念，是一種快樂(lè)，有那么一群人，一些景物讓自己懷念，是一種幸福。

　　說(shuō)到這里，故事已接近尾聲。還記得，走的時(shí)候，那些人，那些事，深深的懷念！

　　講，再也講不出，腦海中浮現(xiàn)的是滿滿的回憶……

少年的我作文7

　　“我之所以比一般人看到更多，只因?yàn)槲沂俏ㄒ辉诳吹娜恕�…�?/p>

　　一句簡(jiǎn)單的話，卻讓我毫不猶豫的買下了這本書。不為什么，只不過(guò)讓我覺(jué)得這本書會(huì)給我感動(dòng)，震撼。

　　可以這樣說(shuō)，描寫海洋的書，我看過(guò)很多，但卻沒(méi)有任何一本，能讓我在看開頭時(shí)，就覺(jué)得我真實(shí)地觸摸到了海洋，觸摸到了它的神秘，觸摸到了它的滄桑。視野后的幽藍(lán)之海，似乎被緩緩揭開了那層面紗，那層無(wú)法看透，無(wú)法逾越的朦朧……

　　這本書，是一個(gè)契機(jī)，一個(gè)足夠讓我們有理解別樣海洋的契機(jī)。

　　“連一小滴海水中發(fā)生了哪些事我們都不了解，所以在我看來(lái)，我們當(dāng)然也不可能了解所有的事�！�

　　同樣富有哲理的話，不斷的在書中出現(xiàn)，也不斷的將海洋的神秘抬到一個(gè)全新的高度中。

　　海洋中有多少滴水，我們不知道；同樣的，海洋中所發(fā)生的一切，我們更無(wú)法得知。在大自然面前，人類很脆弱。

　　成人的世界很復(fù)雜，在書里，那些披著高貴外袍的人們，他們卻擁有極大的欲望，他們向往出名，喜歡被別人稱贊······邁爾斯因?yàn)橛鲆?jiàn)了巨魷，他們因此大做文章，處處充滿了荒唐且可笑的鬧劇。

　　但是，他們無(wú)法理解海洋，無(wú)法理解海洋的神秘，所以，他們無(wú)法聽(tīng)到海洋的秘密。因?yàn)樗麄兯�做的事，邁爾斯開始迷茫，開始讓海洋遠(yuǎn)離他自己。所幸的是，他還是回來(lái)了，回到從前，那個(gè)與海洋交流的孩子。

　　邁爾斯被那些人稱為是先知，因?yàn)樗�猜中了一個(gè)個(gè)不尋常的事件：夏夜出現(xiàn)在小海灣的瀕死巨魷，奇怪的地震，巨大的潮汐······一切似乎都很詭異，但是那又如何，那是一個(gè)看海洋的孩子，從海洋中所得知的.預(yù)兆。但因?yàn)槠娈�，那些人將邁爾斯推入了一個(gè)巨大的旋渦，一個(gè)謎團(tuán)······

　　所有的一切串連在了一起，在結(jié)局里，作者給了一個(gè)魔幻的結(jié)果，邁爾斯和心上人安琪被水母送入了悠遠(yuǎn)的海洋，耀眼的光芒。

　　這本書真正感動(dòng)、震撼了我的，是那兩句話語(yǔ)：“也許是海洋想要告訴我們什么�！薄昂Ｑ笫亲畛醯钠瘘c(diǎn)，也是最后的終點(diǎn)�！�

　　我不得不佩服吉姆·林奇，他以一個(gè)全新的視角來(lái)講述海洋，也以一個(gè)全新的角度來(lái)告訴我們，我們應(yīng)當(dāng)注意我們所做的事，我們是否在謀殺海洋？我不清楚，也不愿知道。

　　我想我們應(yīng)當(dāng)慶幸，因?yàn)橹辽龠�沒(méi)有不可挽回��！但我們應(yīng)當(dāng)在這時(shí)，去做一些事，去做一些不會(huì)讓我們后悔的事。這是我讀這本書最大的收獲，也是最令人深醒的收獲。

　　《少年邁爾斯的�！�，它的一切都會(huì)令你感動(dòng)的，令你震撼的······

少年的我作文8

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的想的成為一名醫(yī)生，救濟(jì)一些傷殘的病人；有的想成為一名解放軍，捍衛(wèi)祖國(guó)的邊疆；還有的想成為一名科學(xué)家，發(fā)明許多高科技產(chǎn)品。我呢，也有一個(gè)夢(mèng)想，平平凡凡——成為一位作家。

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常買書給我們看，可是姐姐和弟弟都不喜歡看，只有我對(duì)媽媽買的那些書情有獨(dú)鐘。

　　我最喜歡看的就是《為你的榮譽(yù)而學(xué)習(xí)》這本書了。因?yàn)檫@本書里不僅教給我許多道理，而且還教了我許多學(xué)習(xí)的方法。沒(méi)事的時(shí)候，我就拿起那本書反復(fù)咀嚼，一直到把它嚼爛為止。當(dāng)然我不是只看這本書，也有許多科普類的書。偶爾在無(wú)聊時(shí)看看科幻小說(shuō)。正是因?yàn)樾�時(shí)候書讀得多了，長(zhǎng)大以后靈感也就多了，寫的作文在班級(jí)里交流時(shí)，總能贏得同學(xué)們熱烈的掌聲。正所謂，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神嘛！所以，我決心當(dāng)一位作家。

　　盡管我寫的文章只能在班級(jí)里贏掌聲，但是通往成功的路上總是有許多崎嶇和坎坷，每個(gè)成功者都是在這樣艱難的旅途中慢慢磨練，最終贏得了成千上萬(wàn)人的掌聲。所以我從不放棄自己的追求，參加的每一場(chǎng)作文比賽，我都會(huì)竭盡全力，在這些比賽中，慢慢的磨練自己，讓自己變得更好，更出色。

　　我知道當(dāng)一位作家，就要有非常出色的寫作能力。我現(xiàn)在的寫作水平與那些發(fā)作家相比不過(guò)是九牛一毛，但我相信，只要我一天天積累，一天天增長(zhǎng)知識(shí)，總有一天，我也可以成為一位真正的作家。

　　要寫，就要寫得比以前都好，每次都比上一次進(jìn)步。就算不能夠得到別人的掌聲，只要我勇敢的自己評(píng)價(jià)自己，總有一天，我也會(huì)有曾經(jīng)羨慕萬(wàn)分的掌聲。就算沒(méi)有一個(gè)人支持我的夢(mèng)想，我也會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，絕不向別人低頭。只要我多努力，總有一天，沙子也會(huì)變成璀璨明亮的珍珠。我要向他們證明，我并不是一無(wú)是處的。

　　我的夢(mèng)想無(wú)可阻擋，只要堅(jiān)定著希望勇往直前，幸運(yùn)之神就會(huì)降臨到我的身上，讓我的夢(mèng)想，在未來(lái)唯美的`開放。

　　五年級(jí)上冊(cè)的第二十二課《厄運(yùn)打不垮的信念》中說(shuō)道：“在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云�！鄙�活不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，但是只要我們能夠像談遷那樣——懷揣著一份堅(jiān)定信念，在逆境中不屈不撓，就一定會(huì)有希望。

　　加油吧！路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的！

　　加油吧！我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來(lái)。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細(xì)心培育、維護(hù)，直到它安然度過(guò)困境，迎來(lái)光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上！

少年的我作文9

　　“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年；爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年!”這是梁韻同學(xué)在班會(huì)課上領(lǐng)導(dǎo)我們宣誓的話語(yǔ)。我是個(gè)怎樣的好少年？當(dāng)然是個(gè)助人為樂(lè)的好少年咯!

　　我是助人為樂(lè)的好少年還要從四年級(jí)時(shí)在公交車上說(shuō)起。那天，烈日炎炎，我背著個(gè)沉重的書包從校園門口一步一步地走到車站。望著“8”路車還不出現(xiàn)，心情也漸漸浮躁起來(lái)�！翱靵�(lái)呀！快來(lái)呀！我實(shí)在等不下去了，心中被炎熱和急躁交迫著，難受急了。等啊等，等啊等，過(guò)了許久，“8”路車的身影終于出現(xiàn)在我的眼前。我歡呼著，跳躍著，用劉翔般速度沖向了汽車門前。只見(jiàn)一上車，根本沒(méi)有落腳處。我擠來(lái)擠去，在人與人之間穿越著，忽然，我看見(jiàn)一位阿姨起身了，我又?jǐn)D來(lái)擠去，終于搶到了座位。我坐下來(lái)，拿出早上的牛奶喝著，抽出早已想看的漫畫看著，一切都是那么的舒適自在。但好景不長(zhǎng)，剛坐下過(guò)了一個(gè)站，人群像沙丁魚一樣擠了上來(lái)，一位年邁的老奶奶也上了車。這車上的人無(wú)動(dòng)于衷，各位叔叔阿姨、哥哥姐姐都不讓步，讓老奶奶難受地站在那里�？匆�(jiàn)大家都不讓步，我不禁搖了搖頭。心中想著：“要不要我讓讓。還是不要了，他們那么大都不讓，我干嗎要讓，再說(shuō)為也累的不行了呀！干嘛要學(xué)他們，不做做領(lǐng)頭羊呢？再說(shuō)讓讓也不會(huì)要了命，還是讓吧！”我猶豫不決，讓和不讓在心中不斷地爭(zhēng)吵著。忽然，一剎車，老奶奶摔倒在地�？匆�(jiàn)這般情景，我不在猶豫，直接站起身，大聲說(shuō)道：“老奶奶，您坐吧！”只見(jiàn)全車人的眼睛都盯著我，老奶奶也在內(nèi)。我擠過(guò)去，把老奶奶扶起，扶到座位上。老奶奶笑了，笑得那么甜蜜，說(shuō)：“好孩子，哪個(gè)學(xué)校，真棒！”我說(shuō)：“是荔園培養(yǎng)的！”盡管空氣是那么悶熱浮躁，但我的心卻顯得格外清爽。那一刻，天空是最藍(lán)的，樹是最綠的……

　　有了第一次，就會(huì)有第二次；有了第二次，就有了第三次……就這樣，我助人為樂(lè)的事情越做越多，數(shù)也數(shù)不清：低年級(jí)同學(xué)摔倒時(shí)，我就會(huì)走過(guò)去拉起他的手，把他扶起;當(dāng)同學(xué)沒(méi)帶鉛筆盒的時(shí)候，我就會(huì)借給他一支筆；當(dāng)老奶奶提行李的.時(shí)候，我就會(huì)做過(guò)去幫她拿……

　　我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的誓言：“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年；爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年!”我是好少年，就要做我應(yīng)當(dāng)做的事，我還會(huì)繼續(xù)幫助別人，成為更好！

少年的我作文10

　　回想那年夏天，空氣中飄蕩著奮斗、分離的味道。那段奮斗的歲月里，我的記憶里有一段關(guān)于白衣少年的畫面，它就像潔白的梔子花。

　　高考是很多學(xué)生的關(guān)鍵時(shí)刻，每個(gè)人都在努力地奮斗著。有的人步履匆匆，只為能有多點(diǎn)時(shí)間好好復(fù)習(xí)，好好決戰(zhàn)高考，不負(fù)父母期望。但也有人的步伐從容淡定，因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)強(qiáng)有力的大腦�？傊�，在高考面前，你會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。

　　夏天的空氣中本來(lái)就充滿了燥熱，再加上備戰(zhàn)的緊張，我總是神游于窗外。正發(fā)呆的有神，一抹白色的風(fēng)飄過(guò)。嘿嘿，我少女心動(dòng)了，但那也只是一種欣賞。畢竟白衣少年是每個(gè)少女的夢(mèng)。

　　偶爾回想，其實(shí)我與他緣分早已結(jié)下。高一時(shí)候，我作為我們班的`紀(jì)律檢查委員會(huì)的一員，曾到過(guò)他所在的班級(jí)檢查。那時(shí)，他坐在第一排，雙手撐著下巴，兩只眼睛有神的望著講臺(tái)上的我。這種過(guò)客，也許每個(gè)人都會(huì)有，那時(shí)我并不在意。

　　匆匆而過(guò)，如落花流水，靜默無(wú)聲。我以為我與那少年不會(huì)再相遇，可后來(lái)，我們不斷地邂逅。

　　高二時(shí)，我成為文科女，他呢，則是理科男。輪到我那個(gè)班檢查時(shí)，說(shuō)來(lái)也巧，我呀，再一次檢查他的班級(jí)。如果不是他看向我，我還感覺(jué)不到他的存在。就這樣，我們的緣分又進(jìn)一步。到了高三，學(xué)校為了提高考高校的升學(xué)率，將一批優(yōu)秀的文理科生集中在一個(gè)地方。

　　很巧很巧，我跟他成了一墻之隔的同學(xué)。到了臨近高考的時(shí)候，他出奇的穿起了白色襯衫。在我心里，我認(rèn)為白色襯衫蘊(yùn)涵著愛(ài)情，分別。他是不是暗示著什么呢？不想猜測(cè)，只想讓一切順其自然。

　　每天中午放學(xué)，我總會(huì)看到他白衣飄飄的樣子。下午呢，則看到他勤奮的在書桌上忙碌，一副兩耳不聞窗外事的樣子。晚上呢，他則跟他那個(gè)班的男生在走廊嬉戲打鬧。

　　不可否認(rèn)，誰(shuí)一旦進(jìn)入我眼里，那我就會(huì)去了解他的大部分�；蛟S有情絮，或許因?yàn)樗�陌生又熟悉�?/p>

　　在高考面前，即使你對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生愛(ài)慕，但是這只會(huì)將它存留于心，讓它慢慢發(fā)酵，在未來(lái)的日子里好品嘗。

　　那個(gè)白衣少年，我知道你曾關(guān)注過(guò)我，在心里一定悄悄的與我一起努力。只是，我失敗了，沒(méi)能與你一起考上同一個(gè)地方。不過(guò)，我還是很開心，你的努力得到了收獲。在大學(xué)的時(shí)光里，我祝福你能遇到一個(gè)能帶給你幸福的女子，我在與你相反的南邊默默祝福。

　　有些事不一定要實(shí)現(xiàn)了才能銘記，有些情感無(wú)聲的埋在心里也挺好。將回憶曬干，待將來(lái)拿出來(lái)時(shí)好下酒，趁著溫煦的陽(yáng)光，如此，便好。

　　路過(guò)我心間的白衣少年，感謝你的路過(guò)，讓我在人生十字路口上色彩斑斕。

少年的我作文11

　　五年級(jí)的那個(gè)炎熱的夏天，開學(xué)的頭天，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了新同學(xué)，那個(gè)新同學(xué)有你，你從教室的前門走進(jìn)來(lái)，就看到我坐在最后一排，我也望著你，頓時(shí)，我知道我的耳朵、臉都紅了，不一般的紅，可是，我也看到你耳根也紅了。

　　過(guò)了幾天，老師編好了位置，我坐在第四組的第三排，而你卻坐在第一組的第三排，不知道為什么，我的心有點(diǎn)失落。你的同桌是我從小玩到大的好朋友，每當(dāng)下課，我就利用這十分鐘，跑到你的同桌的面前，和她說(shuō)話，只是為了能夠引起你的注意。

　　一次，我的好朋友也就是你的同桌，看穿了我喜歡你，就自作主張的寫了一封信給你，里面的內(nèi)容問(wèn)的是，你喜不喜歡我?當(dāng)她跟我說(shuō)已經(jīng)把信給你的時(shí)候，我有點(diǎn)生氣，也不清楚我為什么要生氣。你沒(méi)有回信，只是把信還給她，我非常失落，后來(lái)，我親筆寫了封給你，你回了，再后來(lái)，我們就莫名其妙的成了男女朋友，當(dāng)時(shí)我知道，我們還小，只是玩玩而已，我知道，我們都不是認(rèn)真的。

　　每次，我們都會(huì)寫信，每次收到你的信，我都會(huì)看了立刻燒了，因?yàn)槲液芘掳职謰寢尠l(fā)現(xiàn)。時(shí)間隔久了，我覺(jué)得很無(wú)趣，于是我給你寫了一封分手的信，我跟你說(shuō)，我們分手吧，以后就當(dāng)是陌生人吧。你看完了信，立刻丟進(jìn)垃圾桶，我看見(jiàn)你滿臉氣得通紅，我有點(diǎn)后悔。

　　可是，我才發(fā)現(xiàn)，我真的很后悔，每次在你的面前，我都會(huì)裝得很開心，當(dāng)我不在你的視線后，我又會(huì)恢復(fù)成失落的樣子，漸漸地，我習(xí)慣了這種習(xí)慣，我和男同學(xué)聊天的時(shí)候也會(huì)大聲說(shuō)話，也是沒(méi)了引起你的注意，我知道，我很虛偽。后來(lái)不知道為什么，很多人都知道我喜歡你，你喜歡我的這件事。

　　我們離開了五年級(jí)，升上了六年級(jí)，我們卻不在同一班級(jí)，我裝作無(wú)所謂。有的時(shí)候，我會(huì)趴在我們班的陽(yáng)臺(tái)上，望著最右邊的班的陽(yáng)臺(tái)，因?yàn)槟阍谀睦�，�?dāng)你走過(guò)我們班的時(shí)候，其他的.同學(xué)就會(huì)喊著你的名字，叫我看你，次次都是，我的心在顫抖，在疑惑。我還喜歡他嗎?

　　現(xiàn)在，我讀初一，我們是在同一所學(xué)校，每次見(jiàn)面的時(shí)候，我們真的如信里所說(shuō)的，是陌生人，從來(lái)都不曾問(wèn)候，我告訴自己，你已經(jīng)不喜歡他了，可是我還是忍不住傷心，我也不在他面前裝出開心的樣子，有時(shí)候偷偷的看他，就會(huì)看到他也在看著我，我的心在急速地跳動(dòng)。

　　那個(gè)少年，到現(xiàn)在，我還喜歡著他。

少年的我作文12

　　我把這個(gè)故事寫下來(lái)，給陌生人看。

　　這個(gè)真實(shí)的我初戀的終結(jié)者—一個(gè)故事。

　　知道這個(gè)故事開始的人，不能原諒我。知道結(jié)局的人，不能原諒那個(gè)少年。

　　那真是一個(gè)很好看的少年，水汪汪的眼睛，亮漆漆的，幾縷黑發(fā)遮著額頭，皮膚白皙地不像一個(gè)村子里出來(lái)的人。當(dāng)他專注看著你的時(shí)候，你以為他就是你的寵物。

　　我就是喜歡上了他。在我十四歲的`時(shí)候�；蛘叽嬖谥�某些我自己也看不清的因素在干擾我的荷爾蒙，或許那就是一個(gè)分不清愛(ài)情的年紀(jì)。那又有什么辦法。不可遏制，的，愛(ài)戀。

　　當(dāng)然我們根本就沒(méi)在一起，怎么可能，我就像一只變不成天鵝的丑小鴨，所有知道丑小鴨故事的人都不能在我的身上看到某種天鵝的特質(zhì)，或者代表著我是天鵝后代的基因。估計(jì)把我解剖成一百個(gè)切片顯微鏡里也看不到天鵝的影子。而且，我作為一個(gè)女生，實(shí)在稱不上矜持和自愛(ài)。勇敢去追也許只適合在書上，抑或是那個(gè)男孩子真的喜愛(ài)那個(gè)大膽的女孩。

　　我很失敗地把我的少年嚇跑了。

　　如果四年以后他沒(méi)有出現(xiàn)的話，這就會(huì)是我年少時(shí)非常朦朧非常美好又尷尬的回憶。

　　他出現(xiàn)了，帶著我回憶里的模樣，又不太一樣，長(zhǎng)高了，成熟了，光滑的臉上起痘了，身材變得偉岸了，皮膚依然白皙，可不是記憶里的味道了。

　　可是我還是很激動(dòng)，非常激動(dòng)，沒(méi)想到他會(huì)來(lái)到我的眼前，以一個(gè)追求者的身份。

　　真想像對(duì)待一棵蔥一樣對(duì)待他，切了剁了加上油鹽醬醋和蔬菜炒了變成一道色香味俱全的菜，聞一聞狼吞虎咽吃下去。

　　他來(lái)了。如同秋夜里散發(fā)著冷冽清輝的明月，柔柔的光芒令我淪陷。

　　我們一起去了曾經(jīng)的母校，在大街上牽手逛，怎么也逛不夠……跑到學(xué)校的后山接吻……真像十幾歲的少男少女做的事情……

　　可是，十天之后，他發(fā)短信對(duì)我說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)自己好像對(duì)你沒(méi)感覺(jué)，我們分手吧。

　　僅僅只有十天的光陰，就這么結(jié)束了。

　　我覺(jué)得自己一生的愛(ài)情終結(jié)于此。我的少年，在我最幸福的時(shí)候給了我一把插入心臟的刀。

　　我的少年，輕描淡寫這么容易就結(jié)束了我的愛(ài)情。

　　我的少年，對(duì)所有人都很溫柔，卻不是那么善良得對(duì)待了我。

　　青春的夢(mèng)總是那么朦朧美好，他卻用結(jié)局告訴我，夢(mèng)再美，也比不過(guò)他不喜歡我的事實(shí)。我的初戀，終于在一個(gè)秋天，不為人知地結(jié)束了。

　　我也徹底明白，我的少年哪，其實(shí)早就死在了回憶之后……

少年的我作文13

　　你要記得，紫檀未滅，我亦未去�！�—題記第一次見(jiàn)到言則是因?yàn)槲以诨▔�下看紫檀柳的時(shí)候，他的籃球打到了我，他匆匆跑過(guò)來(lái)問(wèn)情況，我說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，他卻硬拉著我去醫(yī)務(wù)室看了一趟，結(jié)果，當(dāng)然沒(méi)事�？吹剿�那釋然的表情，我也露出來(lái)笑臉。

　　他長(zhǎng)我一個(gè)年級(jí)，初三。偶爾也會(huì)找我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，我的英語(yǔ)由于六年級(jí)暑假時(shí)學(xué)習(xí)了全冊(cè)《新概念英語(yǔ)》所以比較好，而言則恰恰是那種理科超好，而文科超差的那種。而我屬于理科勉強(qiáng)過(guò)得去，而文科很好的那種。每次文理放榜時(shí)，我總看到我的文科成績(jī)第一，而理科咋不知道去哪里了。幸好也沒(méi)有差到極點(diǎn)，我安慰著自己。

　　而那時(shí)，我的閨蜜則會(huì)拉著我去看初三部的。我看著理科第一的言則，很開心。有時(shí)，他會(huì)給我捎焦糖布丁，有時(shí)會(huì)給我?guī)О俸匣�，說(shuō)是補(bǔ)習(xí)的報(bào)酬。我當(dāng)然不需要什么報(bào)酬，只是希望看看他。最近他升到初三下冊(cè)了，找我的時(shí)間也越來(lái)越少，我只好跑到他們的教室去，教給言則英語(yǔ)。而有一次，我看到一個(gè)學(xué)姐對(duì)言則說(shuō)：“為什么不讓我來(lái)教呢？我比那個(gè)小丫頭要好些呢。”我認(rèn)識(shí)那個(gè)學(xué)姐，她曾經(jīng)參加英語(yǔ)大賽，我是第一名，她也是。我看著言則，希望他有所反應(yīng)，可他只是搖了搖頭。

　　我心中滿是氣憤，想著有一天我會(huì)徹底逆襲的。于是我找來(lái)許多的初二數(shù)學(xué)題做，拼命的做。漸漸的，第一百零一，第八十二，第三十七，第二十三，第二�？晌沂冀K拿不到第一，那時(shí)言則已經(jīng)參加完中考了，我拼命的不想在意，也許那個(gè)學(xué)姐已經(jīng)給言則補(bǔ)習(xí)了吧？

　　但我還是想方設(shè)法要到了言則的考號(hào)，點(diǎn)擊確認(rèn)時(shí)，我還是忍不住哭了。言則考上了華師一附中，看到他的英語(yǔ)成績(jī)，滿分。我明白他或許文科不差，只是想要找個(gè)借口來(lái)看我而已。這幾個(gè)月來(lái)做數(shù)學(xué)題的辛酸，對(duì)學(xué)姐的憤怒，對(duì)言則的……在頃刻間化成洶涌在眼眶中的淚水，淹沒(méi)了曾經(jīng)對(duì)言則的.埋怨……期末完后，我倒在床上，什么也不想做，知道公開成績(jī)的那一天，所有名次都是第一。大家只看到我的光彩，可誰(shuí)又知道我背后的辛酸？

　　升到初三后，第一次摸底考試，我竟然只是第二，我不太相信，去看紅榜，第一名是言則。而那時(shí)，操場(chǎng)上沒(méi)有多少人，身后卻有一個(gè)柔和的聲音輕聲吟道：“你要記得，紫檀未滅，我亦未去。”我的雙眼再次模糊，是言則！他伸手輕輕擦掉我的淚水，哭笑不得的說(shuō)：“我留級(jí)來(lái)陪你，你還哭啊……”我使勁擦著眼淚，笑著，看著言則，看著紫檀柳。

　　言則就是我的紫檀少年，也許他會(huì)離開，但我會(huì)銘記我們的故事。

少年的我作文14

　　他們是十二個(gè)人，卻又是太陽(yáng)般一體結(jié)構(gòu)，因?yàn)槟蔷鋀eareone，他們的人生，就再也離不開彼此。

　　——題記

　　一個(gè)人該有多努力才能站上潮流巔峰，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有多團(tuán)結(jié)才有現(xiàn)在屬于他們的光芒。原來(lái)的他們有著各自的人生，他們或者平凡，或者從小熱衷于表演，又或者已經(jīng)是學(xué)校里品德兼優(yōu)的校草，他們也在眺望著未來(lái)，想要找到自己的方向那該是一個(gè)怎么樣的機(jī)遇，將他們凝聚在一起，共同喊著屬于他們的口號(hào)？對(duì)啊，那是他們執(zhí)著不變的夢(mèng)想啊。

　　娛樂(lè)圈太浮華，我慶幸我從20xx年愛(ài)到現(xiàn)在的少年沒(méi)有改變他們的本質(zhì)，他們從20xx年4月8日出道，從當(dāng)初的鮮為人知走到現(xiàn)在，質(zhì)疑和肯定，流言和贊美，他們經(jīng)歷過(guò)任何一個(gè)明星都要走過(guò)的路，還好他們沒(méi)有言棄，他們知道，不論是贊美還是嘲諷，都是有人在關(guān)注他們的證明，只要有一個(gè)人在看，他們就要做到百分百的努力。

　　他們的努力一直沒(méi)有別遺忘，現(xiàn)在的他們?cè)诿绹?guó)Billboard榜單評(píng)選中，《Growl》被評(píng)為最佳K-pop音樂(lè)，新專輯一出就大破各種歷史記錄舞臺(tái)連續(xù)第一，科比回歸放的是他們的后續(xù)曲《Growl》，主持人馬松在《中國(guó)愛(ài)，大歌會(huì)》中和他們同臺(tái)之后成為他們的粉絲。他們?cè)诒徽J(rèn)同，在成功，可他們也一直沒(méi)有改變那句整齊的Weareone和標(biāo)準(zhǔn)的90°鞠躬。

　　因?yàn)閻?ài)著他們我被無(wú)數(shù)次的瞧不起，卻也無(wú)數(shù)次的因?yàn)樗麄兏械津湴�，我從沒(méi)有后悔愛(ài)上他們，12個(gè)人一起并肩一起前行一起感動(dòng)才會(huì)更強(qiáng)大，在這個(gè)各取所需的世界，你在詆毀，他們?cè)诔晒Α?/p>

　　既然我愛(ài)的人在努力，我又有什么理由不去拼搏？我們永遠(yuǎn)都在崇拜那些閃閃發(fā)光的人生，永遠(yuǎn)覺(jué)得他們是神一樣的存在，但是永遠(yuǎn)不知道他們用了多大的代價(jià)換來(lái)了閃亮的人生，3年之后我會(huì)脫下校服換上自己喜歡的應(yīng)援服，牽著閨蜜的'手跨過(guò)那一片海的距離和一小時(shí)時(shí)差的障礙去看他們?cè)谖枧_(tái)上的成功，實(shí)現(xiàn)年少時(shí)遙不可及的愿望和信誓旦旦的承諾，我要靠自己的努力讓自己變得更優(yōu)秀更強(qiáng)大只憑自己的能力就可以完成心愿，他們是我年少時(shí)的一個(gè)夢(mèng)啊。

　　飯上一群偶像是一件有成就感的事，你見(jiàn)證了他們剛出道時(shí)的稚氣和小心翼翼到現(xiàn)在的成功，同時(shí)也是一件幸福的事，因?yàn)槎嗔四敲磶讉�(gè)人陪你成長(zhǎng)。他們帶給我的意義，是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人多不能懂的。我的愿望，等我3年！我會(huì)靠自己去圓夢(mèng)！

　　后記：

　　“我們?nèi)タ措娪鞍�？�?/p>

　　“不了，我要攢錢買專輯。”

　　“我們?nèi)ス浣职�！�?/p>

　　“不去，我要回家打榜�！�

　　“我們出去玩吧�！�

　　“算了，我要學(xué)習(xí)讓家長(zhǎng)同意我去看演唱會(huì)”

　　“你總說(shuō)要去韓國(guó)，去韓國(guó)哪��！”

　　“SM公司，去找個(gè)東西。”

　　“找什么？”

　　“我丟在那的青春！”

　　——致EXO

少年的我作文15

　　舞臺(tái)上，他是歌舞俱佳的組合隊(duì)長(zhǎng)；舞臺(tái)下，他是勤勉內(nèi)斂的優(yōu)秀學(xué)生。王俊凱，國(guó)內(nèi)當(dāng)紅組合TFBOYS的隊(duì)長(zhǎng)，也是觸動(dòng)了我心靈的人。

　　一直以來(lái)，我都沒(méi)有喜歡的明星，這樣的我身處在一大波追星族中甚至有點(diǎn)格格不入，我也并不喜歡追星，認(rèn)為那樣只會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)甚至是生活。

　　這樣的想法一直到兩年前的一天，正在上網(wǎng)瀏覽的我無(wú)意間點(diǎn)開了一首歌的鏈接，MV中的少年抱著一把吉他和另外一個(gè)男孩一同唱了首《明天，你好》。當(dāng)時(shí)正被期末考試復(fù)習(xí)弄得頭昏眼漲的我，聽(tīng)了這首歌后，突然有了力量，變得充滿活力。連老媽都忍不住咋舌：你不過(guò)是聽(tīng)了首歌，怎么變化這么大？我笑笑告訴她，這首歌有鼓舞人心的力量！

　　期末考試結(jié)束后，我開始有意無(wú)意地在網(wǎng)上尋找MV中的那個(gè)男孩的影子。很快就搜到了：王俊凱，1999年出生于中國(guó)重慶，當(dāng)紅組合TFBOYS隊(duì)長(zhǎng)，中國(guó)內(nèi)地最受歡迎的男歌手，最受歡迎組合獎(jiǎng)得者……他在16歲的年紀(jì)收獲的成就，讓我驚嘆不已。后來(lái)，我開始慢慢了解王俊凱這個(gè)人。王俊凱在眾人面前的形象是年輕。率真。真實(shí)。懂事。唱跳俱佳……但他最能觸動(dòng)我的一點(diǎn)就是：堅(jiān)持。

　　或許我們?cè)谑�二三歲時(shí)，遇到了小虎隊(duì)。周杰倫。

　　齊秦，并也有一段癡狂地想當(dāng)歌手的時(shí)光，但都在時(shí)間的洪流下被磨平，消失，但王俊凱堅(jiān)持下來(lái)了，一堅(jiān)持就是六年。在沒(méi)有名氣，沒(méi)有粉絲沒(méi)有志同道合的伙伴下，一個(gè)人在練習(xí)室里彈吉他。唱歌。壓腿，甚至低血壓犯了暈倒過(guò)去，醒來(lái)的第一句話就是：我能堅(jiān)持。他揚(yáng)起還帶著稚氣的臉龐沖鏡頭語(yǔ)氣堅(jiān)定道：“如果夢(mèng)想有捷徑，那么這條路，一定叫‘堅(jiān)持’”。他沒(méi)有選捷徑，而是選了一條最艱苦的路，并把這條路走通了，然后帶著一身榮光出現(xiàn)在現(xiàn)在閃爍的聚光燈下。

　　拋開明星這個(gè)身份，他還是20xx年重慶中考全市第四獲得者。母親節(jié)時(shí)，不會(huì)做飯就下了一碗面給母親吃，趕各種活動(dòng)一天只睡一小時(shí)，也會(huì)撐起笑臉對(duì)待所有人。年紀(jì)輕輕就被張藝謀導(dǎo)演選中出演《長(zhǎng)城》，參加了各種中央舉辦的優(yōu)秀青年座談會(huì)……他身上的`光環(huán)數(shù)不勝數(shù)�！皼](méi)想到會(huì)這么紅，只是喜歡然后就堅(jiān)持下來(lái)了，想著先苦后甜，總會(huì)有回報(bào)的”面對(duì)采訪，他像一個(gè)孩子一樣笑的開心。

　　鏡頭的他神采飛揚(yáng)，但背后練習(xí)室里揮汗如雨的攝像機(jī)不會(huì)被拍到。而日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持努力正是他最能觸動(dòng)我的地方。堅(jiān)持就是他勝利的魔杖！我從他身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。這對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著也會(huì)成為我致勝的魔杖！

　　如果有人說(shuō)我追星，我會(huì)補(bǔ)上一句“他不僅是明星，還是榜樣少年”！

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