成長(zhǎng)作文8篇(優(yōu)選)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)是一次煉獄的歷程，經(jīng)歷了困苦欣悅，必然會(huì)有所收獲！
——題記
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的.只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投作文身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁保稍谶@“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……。
成長(zhǎng)作文 篇2
暑假，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，就是段釋放的時(shí)間，當(dāng)然，我也不例外，只是這個(gè)暑假，卻比平常的暑假有意義，在這個(gè)暑假里，我得到了不少的鍛煉。本來(lái)在快放假之前，我就已經(jīng)想好自己要怎樣過(guò)了，但是計(jì)劃趕不上變化，等我剛放了假時(shí)，媽媽卻對(duì)我說(shuō)，讓我去體驗(yàn)體驗(yàn)生活的“另一種滋味”當(dāng)時(shí)我以為是媽媽開玩笑，所以沒(méi)放在心上�？墒牵瑳](méi)想到第二天，天邊才剛剛泛起魚肚白，媽媽就把我從床上揪起來(lái)，用不容置疑的`口氣命令我洗漱好，說(shuō)要帶我去個(gè)地方。等我不情不愿，磨磨蹭蹭，準(zhǔn)備好后，我們就出發(fā)了，一路上我不停的問(wèn)著媽媽，目的地是哪里，但是媽媽始終保持著神秘，只是對(duì)我說(shuō)，到了就知道了。所以我懷著好奇心，閉上了嘴，跟在媽媽的身后。大約步行十五分鐘后，媽媽對(duì)我說(shuō)到了，可是我望著目的地，一下子愣在了那里，頓時(shí)摸不著頭腦，不解的問(wèn)媽媽：“媽，你帶我來(lái)這干嘛？這不是工廠嗎？你不會(huì)是讓我……”
還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是乎，我暑假就這樣“愉快的”的開始了。每天，我都要過(guò)著“起得比雞早，睡得比豬晚”而且在上班時(shí)間里還要打起精神，不能偷懶，因?yàn)橐徊恍⌒�，那些金屬就�?huì)把手割破，盡管我已經(jīng)打起了十二萬(wàn)分的精神，可是到頭來(lái)，在不經(jīng)意間，手還是會(huì)被割破，手指上是舊傷添新傷，而且有的沒(méi)經(jīng)過(guò)及時(shí)處理，有點(diǎn)嚴(yán)重。剛開始，我有些不習(xí)慣，想要回家，可是因?yàn)閶寢寣?duì)我的激將法，我還是咬咬牙挺下來(lái)了。在以往的暑假里，這個(gè)暑假是最讓我難忘的，它讓我得到了鍛煉，變得堅(jiān)強(qiáng)了不少，而且也長(zhǎng)大了不少。另一番生活，讓我體會(huì)到了父母的不易，其實(shí)我干的活根本不算什么，只是幫幫忙而已，但是他們做的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我多了4倍，比我累多了，更何況他們除了星期天每天都在上班，雖然辛苦，但是他們卻沒(méi)抱怨過(guò)，尤其是媽媽她每天晚上要加班到10點(diǎn)，才回來(lái)，早上還要做早飯，我真的很謝謝他們?yōu)槲业母冻�。通過(guò)這些事，我變得懂事了，學(xué)會(huì)替他們分擔(dān)，家務(wù)我全包了，早飯我也包了，懂得了凡事替他們著想……我想這或許是我在“另一番生活”所體會(huì)到的吧！
成長(zhǎng)作文 篇3
“書是人類進(jìn)步的階梯”從小到大，肯定是讀過(guò)各種各樣，五花八門的書，走童話書，小說(shuō)，史料，文學(xué)讀本各式各樣，各有所長(zhǎng)。
我小時(shí)候讀過(guò)一本少年版的安徒生童話，安徒生童話中，有一個(gè)有趣的故事‘皇帝的新裝’講的是一個(gè)傻皇帝被人騙的故事。告訴我們不要因?yàn)閯e人說(shuō)什么聰明的人能看見(jiàn)這類騙人的話，就硬是說(shuō)自己能看見(jiàn)，看見(jiàn)就是看見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)就是沒(méi)看見(jiàn)，別最后像皇帝一樣鬧了笑話出來(lái)。紅舞鞋，鳳凰等更加有趣的故事讓我們閱讀，每一個(gè)簡(jiǎn)單的道理都能讓我們領(lǐng)悟不簡(jiǎn)單的道理。
長(zhǎng)大些，讀了簡(jiǎn)單版的水滸和三國(guó)，知道了少不看水滸老不看三國(guó)。這些個(gè)名著，給我展現(xiàn)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物，有老謀深算的人，有陰險(xiǎn)狡詐的人，有英勇無(wú)畏的人，有膽小怕事的'人，更告訴我和平的重要性，古代的戰(zhàn)亂，總是老民眾處于水深火熱之中，告訴我許多許多道理，絕對(duì)堪稱佳作。
當(dāng)然，簡(jiǎn)讀本刪減了太多，故事也寫得比較簡(jiǎn)單，生動(dòng)，易于小孩子閱讀。又過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)真正翻開完整版的時(shí)候，不禁深深的倒抽了一口涼氣，兩者天差地別，內(nèi)容的多少呢，文意理解的難度上，文章揭示的的道理，閱讀能理解到的東西拓寬了不少，甚至壓得有些難以喘息。不過(guò)，我相信仔細(xì)閱讀，收獲肯定有不少。
名著伴我成長(zhǎng)，好書給我鼓勵(lì)。
成長(zhǎng)作文 篇4
又是一次激烈的爭(zhēng)吵，媽媽，隔著冰冷的電話線，從你的聲音里我聽(tīng)不出一絲心軟的痕跡。當(dāng)然，我也明白，我那些不可一世的偏執(zhí)同樣刺痛著你的心。和你說(shuō)的那些話，是我的氣話，卻也是真心話。
媽媽，我們之間很久沒(méi)有好好談過(guò)話了吧，好多次試圖與你平心靜氣地交流，將那些經(jīng)年未愈的傷口曝到陽(yáng)光下曬一曬，卻總被突如其來(lái)的情緒打敗。我一直想讓你知道，那些風(fēng)光的，被人們定義為好的生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)真的毫無(wú)意義，我不需要許多錢，也不需要?jiǎng)e人的歆羨與溢美，我想要的僅是一份真實(shí)而隨心的時(shí)候。
你總是憤怒于我說(shuō)的這些話，認(rèn)為這是消極懦弱的表現(xiàn)。但是，我希望你能明白，你的女兒的確很敏感，但她并不脆弱，她明白自己肩上的責(zé)任，也清楚自己想要的是什么。
能夠如此生硬地對(duì)我拋出那些冰冷傷人的話語(yǔ)，你到底還是太不了解我了，你真不該怪我不分輕重地傷你的心，媽媽，你要知道，我的傷心一點(diǎn)也不亞于你。你總認(rèn)為安分讀書才是人生唯一的出路，只要用功讀書就能成功，就能快樂(lè)。你一直自詡思想開明，卻在最該瀟灑的隘口上犯了最為保守的錯(cuò)誤。雖然我知道接下來(lái)的話會(huì)讓你傷心，但我還是得告訴你：媽媽，我沒(méi)法過(guò)你為我設(shè)想好的那些生活。
我始終記得曾經(jīng)的你是那樣可愛(ài)而富有童心，那時(shí)的你因年輕而缺少為人母的經(jīng)驗(yàn)，總以平等的姿態(tài)對(duì)待我。還記不記得二年級(jí)那次？你替我請(qǐng)了兩節(jié)課的假，同班主任講家里有事，其實(shí)只為了帶我去劇院看一場(chǎng)演出，至今都沒(méi)能忘記當(dāng)時(shí)我心里洋溢的雀躍，手里爆米花的香甜，還有你笑著問(wèn)我：寶寶，演出棒不棒？不棒，一點(diǎn)也不棒，三打白骨精的戲碼早已看過(guò)無(wú)數(shù)遍，但是媽媽，你笑起來(lái)的樣子真好看，眼里像盛滿了流轉(zhuǎn)的星光。
我也記得從前你是樂(lè)意帶我四處游玩的，你告訴我讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。春天，你帶著我去看古寺里看灼灼其華的桃花，念“人面桃花相映紅”的美麗詩(shī)句；夏天，你領(lǐng)著我爬山，在清晨迷蒙的霧靄里，你哼著小曲，聲音里滿是朝氣與歡欣，馬上就能看見(jiàn)日出啦，你對(duì)我說(shuō)，但你不知道，在那些日子里，我的世界總是日光彌漫的；秋天，你牽著我的手漫步在落滿銀杏葉的長(zhǎng)廊，微笑著聽(tīng)我講學(xué)校里發(fā)生的故事，哪怕都是些雞毛蒜皮的小事，現(xiàn)在想來(lái)，記憶都仿佛散發(fā)著銀杏的清香；冬天，你會(huì)煮極美味的火鍋，然后突然搶走我碗里某一塊即將入口的肉，一面看著我吹胡子瞪眼睛，一面瞇著眼偷笑。
是怎么變成現(xiàn)在這樣的呢？即便我努力向你撒嬌，裝作什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，但我們之間確乎有了無(wú)法逾越的一道鴻溝，看似波瀾不驚實(shí)則暗流涌動(dòng)。我不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在在你的臉上已鮮少有那些明媚的笑意，你也已經(jīng)有很久很久沒(méi)夸過(guò)我了。你總是在抱怨牌桌上輸了錢，抱怨我不上進(jìn)，抱怨事事不讓你順心。究竟你原來(lái)也是內(nèi)心寬善，待人真誠(chéng)的'人，但你我都是普通人，我們總是無(wú)法與時(shí)間抗衡，我明白，是歲月的殘酷逼迫你成這樣。盡管這樣，我也依舊愛(ài)你，也正是因?yàn)檫@樣，才讓我愈發(fā)不忍心責(zé)怪你，不忍心告訴你這顆心里有多少坑洞都是你帶來(lái)的。
你總是擔(dān)心我會(huì)交友不慎或是輕易戀愛(ài)，但是，你得明白，友情和愛(ài)情實(shí)在是人生里太重要的部分了。朋友，那是除了親人和愛(ài)人以外會(huì)為你的快樂(lè)而開懷，會(huì)為你的悲傷而落淚的人，你的人生會(huì)有極漫長(zhǎng)的一段路由他們伴你走過(guò)。當(dāng)然我也不否認(rèn)滿世界都是陷阱，總會(huì)有些自稱朋友的人在你身上占完便宜后轉(zhuǎn)身離開，繼而在背后嘲笑你的癡傻。但人性的善意總比險(xiǎn)惡多不是嗎？對(duì)此，我永不懷疑。
至于愛(ài)情，那是一種互相索取討要平衡你對(duì)不起我我對(duì)不起你最后還需要政府發(fā)放的紅本本來(lái)證明的東西，它需要細(xì)心栽培小心呵護(hù)，前路后路一一計(jì)算。這些道理我都是明白的，可究竟會(huì)在什么時(shí)間什么地點(diǎn)遇見(jiàn)一個(gè)什么樣的人叫我心動(dòng)，這些誰(shuí)知道呢？愛(ài)情該來(lái)的時(shí)候自然就來(lái)了，不論結(jié)局是喜是悲，都不會(huì)給你時(shí)間充分準(zhǔn)備。但是媽媽，我能為了避免傷害而杜絕戀愛(ài)嗎？曾有人說(shuō)“年輕時(shí)必須濃墨重彩，這樣年老時(shí)才會(huì)甘愿素衣簡(jiǎn)行”哭過(guò)笑過(guò)愛(ài)過(guò)痛過(guò)也遺忘過(guò)，這才是青春，也只有親身經(jīng)歷了這些，才是真正的成長(zhǎng)。
我還想和你聊聊夢(mèng)想，“夢(mèng)想”是個(gè)好詞語(yǔ)，小時(shí)候你們總問(wèn)，我也就理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為它是獨(dú)一無(wú)二且珍貴的，每個(gè)夜里我都枕著它入睡，也枕著它不眠�？扇諠u長(zhǎng)大，才開始明白夢(mèng)想也是種奢談，你總告訴我夢(mèng)想不能當(dāng)飯吃，好好讀書才是正道，但“人一定要有夢(mèng)想”，“食物喂養(yǎng)身體，夢(mèng)想滋養(yǎng)靈魂”這些也都是幼時(shí)你就一字一句教給我的呀�；蛟S有一天當(dāng)我路盡黃河，撞上南墻時(shí)，我就會(huì)學(xué)乖一些，會(huì)讓倔強(qiáng)俯首，讓傲慢與成堆的試卷一起白頭，但現(xiàn)在能不能再典當(dāng)些日子予我滋潤(rùn)情懷？媽媽，再嬌縱我一回，就像小時(shí)候一樣。
你曾說(shuō)過(guò)我是一個(gè)冷血自私的人，或許這是真的�？墒俏艺娴暮脨�(ài)你，雖然一直羞于想你表達(dá)，但我確實(shí)已將我全部的愛(ài)給了你，以致無(wú)法為自己保留一丁點(diǎn)兒溫暖。這些年來(lái)我的確嘴上偏激，心里偏執(zhí)，可行為上委實(shí)是乖巧的，不惹是生非，當(dāng)學(xué)生干部，贏幾個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的獎(jiǎng)項(xiàng)，我不是什么聰明勤奮的人，做這些也無(wú)非是為了想你省心。媽媽，我能明白你的苦心，你卻從沒(méi)問(wèn)過(guò)我這樣對(duì)我是否真的快樂(lè)。
媽媽，讓我們給彼此留一些空隙好嗎？人生最大的遺憾莫過(guò)于輕易放棄了不該放棄的，固執(zhí)堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。誠(chéng)然，我們是這個(gè)世界上最為親近的人，但我們也都有著獨(dú)立的靈魂和各自的人生。
媽媽，當(dāng)我們不再畏懼寒冷，世界自然溫暖如春，不懷念過(guò)往，不抱怨現(xiàn)在，指縫間流過(guò)的東西，既然留不住，就讓它走好了。該放就放，留些空隙，讓我們彼此成長(zhǎng)。
寫完這篇文章，我想去給媽媽打個(gè)電話。
我想告訴她，我真的愛(ài)她。
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)之路，煩惱一言難盡。小事會(huì)被快樂(lè)沖去，大事好像刻在了心里，任憑風(fēng)吹雨打，永生難忘。在我的“煩惱大事”中，剛剛又多了一陣墨香。
前一個(gè)月是科學(xué)考試。要知道我這位名副其實(shí)的文科生，可從來(lái)不精通理科。白紙黑字的考卷一到手，我就如臨大敵，氣勢(shì)上就輸了一大截。我故作鎮(zhèn)定，握起那支突然沉重的.筆，開始答題。完了，這些題目在書上、提綱上、作業(yè)本上都有，可不知為什么，一瞬間這些東西都從腦子里跑到九霄云外去了。不會(huì)的怎么辦?只能猜，一節(jié)課就這么過(guò)去了。下課鈴響了，我還沒(méi)有檢查，慌忙看了幾眼，馬上就交了卷，反正已經(jīng)沒(méi)了希望，何必裝樣子去看不會(huì)的題目呢?回家后我什么都沒(méi)有對(duì)管學(xué)習(xí)的媽媽說(shuō)，我拿出課表，瞪大了雙眼看著上面的“科學(xué)”兩個(gè)字，明天還有節(jié)科學(xué)課。
第二天的科學(xué)課上，只見(jiàn)老師手拿一疊卷子，還帶上了許多紅筆，嚇我一跳，原來(lái)是讓我們幫忙批考卷，我還以為是又要考試。這一邊聽(tīng)答案，一邊批卷子，讓我更忐忑了，我算了算自己的分?jǐn)?shù)，好像連90分都沒(méi)到。我情緒低落，很快，一下課我就拿到了考卷，85分!一個(gè)讓人傷心，甚至絕望的數(shù)字，我一看別人的分?jǐn)?shù)，再一排，好像已經(jīng)20幾名了，要知道，我們班一共才只有32人�；丶乙欢ㄉ俨涣艘活D批評(píng)。誰(shuí)知媽媽竟然沒(méi)有問(wèn)有關(guān)學(xué)習(xí)成績(jī)的事，這讓我吃驚極了，覺(jué)得媽媽會(huì)不會(huì)是知道我的成績(jī)，只是這個(gè)分?jǐn)?shù)著實(shí)太不理想了，她被氣得不想與我說(shuō)話。我這個(gè)人嘛，以感情為重，“媽媽，這次科學(xué)期中考試我才85分�！边@句話從口中說(shuō)出來(lái)，我開始傷心，開始急燥，開始煩惱�？蓩寢屇�?一眼都不看我，劈頭蓋臉地批評(píng)我起來(lái)。她說(shuō)的那些我都知道，這使我越發(fā)困惑、煩惱�？晌揖褪亲霾坏�，我想痛哭，可我沒(méi)有理由，這都是我自己造成的，無(wú)法推卸責(zé)任，我能做的只有承擔(dān)。媽媽過(guò)了好久才終于說(shuō)：“不要為此煩惱，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以為自己做的就是讓明天美好!”
是呀，有誰(shuí)在成長(zhǎng)中是無(wú)憂無(wú)慮的?連一株小草也會(huì)有煩惱，“為什么老天爺讓自己那么弱小?”如果你為了昨天和今天煩惱，那會(huì)使你的明天更加煩惱，我們一定要把握今天，讓明天變得更好。
成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)的天空上，有許多美麗的星星和白云。星星抓拍下成長(zhǎng)的精彩瞬間，白云則記錄下成長(zhǎng)的每次苦難和不易。
毛毛蟲化繭成蝶是為了更好的成長(zhǎng)；雛雁學(xué)習(xí)飛行是為了更好的成長(zhǎng)；向日葵朝著太陽(yáng)開是為了更好的成長(zhǎng)；我努力的讓自己變得更好也是為了更好的成長(zhǎng)。
我學(xué)習(xí)畫畫是為了讓自己更有內(nèi)涵，我學(xué)習(xí)舞蹈是為了讓自己更有氣質(zhì)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)是想成為一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的人。
每一個(gè)人的成長(zhǎng)不是歷經(jīng)坎坷、飽經(jīng)滄桑的。這些困難就像茫茫大海上的風(fēng)暴，阻礙著你前行，而你，只有勇敢的去挑戰(zhàn)它去戰(zhàn)勝它，才會(huì)駛到成功的彼岸。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！敝灰獡碛袌�(jiān)持不懈、持之以恒的精神，堅(jiān)信自己，勇于斗爭(zhēng)，一定會(huì)擁抱成長(zhǎng)，體味成功的喜悅。
成長(zhǎng)不只是外表上的蛻變，最重要的是內(nèi)心深處的'成長(zhǎng)，我們要懂得“給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)”遇到不幸的人，一定要給予他最大的幫助。“輕輕的你走了，正如我輕輕地來(lái)�！碑�(dāng)然，你也不必然別人一定知道你，只是默默地關(guān)心他幫助他。
成長(zhǎng)，一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又離我們十分遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，它就像是一個(gè)標(biāo)志著我們成熟了的標(biāo)志。催著我們向上，趕著我們前進(jìn)，盼著我們蛻變。
在成長(zhǎng)的天空下，我躺在草地上，在白天我看到了許多的白云，但是在晚上的時(shí)候卻沒(méi)有看到幾顆星星。我想了一會(huì)兒，一下子笑了。原來(lái)早在我出生的那刻，老天爺就已經(jīng)給我寫下了一條注定不簡(jiǎn)單的人生。既然這樣，那我就順其自然的享受著這條不簡(jiǎn)單的路和不平凡的人生，享受蛻變、擁抱成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)作文 篇7
文明的社會(huì)，需要文明的我們，我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱，一個(gè)素質(zhì)高，有教養(yǎng)的`現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。
其實(shí)文明禮儀是從日常生活的小事表現(xiàn)出來(lái)的，比如，下課時(shí)向老師問(wèn)好，進(jìn)老師辦公室時(shí)要先敲門，坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人，孕婦讓座，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話······文明禮儀是自身修養(yǎng)，是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起的，雖然微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。
人的文明修養(yǎng)不是與生俱來(lái)的，而是后來(lái)的不斷完善的，文明美德如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈的慰藉，讓我們擁抱明天，和美德手拉手，結(jié)伴同行�。。。。�！
成長(zhǎng)作文 篇8
墨的香味，清新雋永。
我從五年級(jí)開始學(xué)書法。起初是因?yàn)槲业淖謱懙锰�，媽媽便逼著我去學(xué)書法，漸漸地我迷上了書法，貪戀那墨的清香，也愛(ài)漢字那精美的結(jié)構(gòu)。
我的書法老師姓嚴(yán)，瘦得皮包骨頭，皮膚偏黑，手指上有一大片的.堅(jiān)硬的繭，他戴一副眼鏡，不常笑，總是面無(wú)表情，眼神卻是溫和的。不得不說(shuō)，他的字寫得非常好，不管是楷書還是隸書，都能輕松駕馭。
我現(xiàn)在都還記得他教我寫的第一個(gè)字時(shí)的感受。
嚴(yán)老師寫的隸書的“三”。只見(jiàn)他拿起毛筆，輕輕蘸上墨，然后落筆，一筆一劃，一絲不茍，一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹叭弊志统霈F(xiàn)在他筆下。我剎那間震驚了：這明明只有簡(jiǎn)單的三橫，他竟也能寫得這么美！嚴(yán)老師寫完，輕輕放下毛筆，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“就照著這樣寫吧�！彼难凵窈軠睾�，蘊(yùn)含著對(duì)新學(xué)員的鼓勵(lì)。我坐下，紙上的墨跡還未干透，甜絲絲的墨香偷偷地鉆入鼻尖。
我暗暗下定決心：我一定要練好書法！只可惜我這個(gè)人是三分鐘熱度，沒(méi)有愚公移山的精神。周一，周二還可以練上一會(huì)兒，到了周三，就定會(huì)沒(méi)有動(dòng)力了。特別是最近我們開始學(xué)楷書，老師要求每天練習(xí)。我為了交差，幾乎都是上課前補(bǔ)的，寫得慘不忍睹。果然，老師看見(jiàn)我寫的字，臉色一沉，我以為要挨罵，害怕地低下了頭�？烧l(shuí)知老師只是翻開書，拿里面的字與我的字作比較。
“先不說(shuō)筆劃，說(shuō)結(jié)構(gòu)�！彼届o地說(shuō)，“既然有‘米’字格，也和書上的差不多，就多對(duì)比一下……你看這個(gè)‘正’字，筆劃的位置與書上的差多少！往左偏太多了！再說(shuō)這個(gè)‘三’字，雖然位置大致相同，但筆畫太粗了……”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，神情溫和，我卻從他的眼里看到了一絲嚴(yán)厲。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我們寫毛筆字，是為了使自己更加有耐心。如果像你這樣為完成任務(wù)而寫是不會(huì)有效果的……你先寫吧。”我坐下來(lái)，一縷幽幽的墨香飄來(lái)，清新淡雅……
墨香淡雅，伴我成長(zhǎng)！
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