[精品]優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

　　在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷很多事情，有失敗，也有成功；有歡樂(lè)，也有憂傷……但每走一段路，我們都會(huì)長(zhǎng)大一點(diǎn)。

　　在我很小的時(shí)候，我以為長(zhǎng)高就是成長(zhǎng)了。于是，我每天都在門上做記號(hào)，記錄下自己的身高。一天，兩天……一個(gè)星期過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)自己的升高一直停留在第一天做記號(hào)的位置，就生氣了。

　　跟門比高，我成長(zhǎng)不了，那我就去跟向日葵比高。于是，我又跑去跟向日葵比高。第一天，我和向日葵一樣高，我很高興地回家炫耀�？墒�，一個(gè)月后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我竟然比向日葵矮了。

　　我跟向日葵比高的事情一五一十地講給媽媽聽(tīng)，媽媽笑得上氣不接下氣。

　　媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“傻孩子，長(zhǎng)高是一個(gè)很緩慢的過(guò)程，你長(zhǎng)，向日葵也在努力地長(zhǎng)啊！只不過(guò)向日葵生長(zhǎng)的速度比你快得多，是它長(zhǎng)高了，不是你變矮了，呵呵！”

　　“那我也長(zhǎng)高了，是嗎？”我趕忙追問(wèn)。

　　“對(duì)呀，長(zhǎng)高不能完全代表成長(zhǎng)，但它是成長(zhǎng)的.一個(gè)重要表現(xiàn)呢�！眿寢屛⑿χ�說(shuō)。

　　每每想起這件事，我都會(huì)被自己的天真逗笑，哈哈！你們是不是也覺(jué)得我很可笑呢？

　　現(xiàn)在，我懂得了成長(zhǎng)就蘊(yùn)含在我們經(jīng)歷的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。而我，正在幸福地成長(zhǎng)著。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

　　書籍是隱形的翅膀，帶領(lǐng)我們飛翔，陪伴我們成長(zhǎng)。

　　題記

　　朋友，你可曾漫步在浩瀚無(wú)涯的詩(shī)海，感受“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”的意境？你可曾在唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)悟“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的金戈鐵馬？好書帶我們遨游，陪伴我們成長(zhǎng)。

　　遨 游

　　書籍是精神的食糧，它給人們帶來(lái)無(wú)窮的精神享受。讀書是心靈的洗禮，是精神的.升華。

　　在書中體驗(yàn)?zāi)遣珦糸L(zhǎng)空的力量，在書中體驗(yàn)?zāi)嵌分景簱P(yáng)的激情，在書中體驗(yàn)?zāi)瞧嗝栏腥说膼?ài)情，在書中體驗(yàn)?zāi)菈阎倦y酬的憤懣。

　　書中有蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好愿望，有杜子美心系天下的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的博大胸懷……這樣的境界何等崇高！

　　遨游在書海中，我懂得了善惡、美丑。

　　書籍照亮了無(wú)數(shù)灰暗的心靈，沒(méi)有書，人就蛻化成一具空殼，沒(méi)有靈魂，更談不上精神。書籍在精神深處給我們以力量。書籍是我們的燈塔，引領(lǐng)我們?cè)谛撵`的大海上航行。書籍讓我們遨游于天地之間，感受那壯美的詩(shī)篇。

　　成 長(zhǎng)

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　好書伴我成長(zhǎng)。一本本書就像一扇扇知識(shí)窗，向我展示著一個(gè)個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)天地。從信手涂鴉到一揮而就，從胸?zé)o點(diǎn)墨到滿腹經(jīng)綸，從吞吞吐吐到出口成章，好書讓我的知識(shí)積淀越來(lái)越豐厚，好書讓我變得自信滿滿。

　　好書伴我成長(zhǎng)。幼時(shí)吟《憫農(nóng)》中的詩(shī)句“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，知道了要珍惜糧食；再大一點(diǎn)讀《假如給我三天光明》，懂得了要堅(jiān)強(qiáng)；如今品《岳陽(yáng)樓記》“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，明白了要擔(dān)當(dāng)責(zé)任。好書洗去鉛華，讓我的思想變得深邃，讓我的人格變得純粹，讓我的內(nèi)心變得澄澈。

　　是的，好書如同一個(gè)導(dǎo)航儀，為我的人生指明方向。

　　尾 聲

　　朋友，你知道我為何如此渴求讀書了吧？你知道我為何對(duì)書本如癡如醉了吧？因?yàn)闀�是一雙隱形的翅膀，能帶領(lǐng)我飛翔！

　　朋友，來(lái)吧，來(lái)讀書，讀好書，給心靈一個(gè)明凈的天空，讓我們的生活因文字而充實(shí)。

　　這樣，我們一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

　　成長(zhǎng)是你品、我品、他品的人生歲月，酸甜苦辣，多滋多味。仔細(xì)品味，噢，原來(lái)別有一番滋味在心頭；其實(shí)成長(zhǎng)也是一種幸福。

　　當(dāng)我們從呱呱落地到依依呀呀學(xué)語(yǔ)，成長(zhǎng)始終伴我左右，會(huì)奶聲奶氣喊媽媽時(shí)，溫馨的笑容蕩漾在媽媽的臉頰；會(huì)自己穿衣服了，爸爸舒心地說(shuō)一聲：“乖女兒，長(zhǎng)大了！”直到自己捧著厚厚的字典查閱不認(rèn)識(shí)的生字，直到笨手笨腳地把菜端上飯桌，我都能聽(tīng)到媽媽，爸爸口中說(shuō)出：“乖女兒，長(zhǎng)大了！”我長(zhǎng)大了，能讓日夜操勞的.母親開(kāi)心地笑，能讓日夜奔波的父親歇一歇了。媽媽的微笑是她的幸福；爸爸平緩的喘氣便是我的成功。于是，我說(shuō)：成長(zhǎng)是一種幸福。

　　從小自愿就不和牛奶，童年的理論是不愿與牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽；從小看到別人摘花就心疼，天真的理論是花會(huì)疼；從小就不明白天上為什么會(huì)掉下小雨滴，魚為什么在水里不會(huì)淹死……于是，摟著爸爸的脖子問(wèn)為什么，纏著放學(xué)的姐姐問(wèn)為什……隨著時(shí)間的推移，我自己從書中讀到這些知識(shí)時(shí)，當(dāng)我自己用日漸理智的思維學(xué)會(huì)分析時(shí)，我解答了一個(gè)又一個(gè)小時(shí)候的難題，知道答案后舒心地笑，日漸理智的思維便是成長(zhǎng)，于是我說(shuō)：“成長(zhǎng)是一種幸福�！�

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上經(jīng)歷了酸甜苦辣，但是也讓我們明白世界的多姿多彩。在我們這樣的花季年華中，我們會(huì)感觸更多，了解更多，難道這不是一種幸福嗎？因此，我又說(shuō)：“成長(zhǎng)確實(shí)是一種幸福。”

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4

　　中國(guó)，自古以來(lái)就是個(gè)文明之國(guó)，禮儀之邦。我的家鄉(xiāng)就在這片文明的土地上，它就是奉化。我在這個(gè)小城鎮(zhèn)上幸福、快樂(lè)地生活著、成長(zhǎng)著。我還有一個(gè)形影不離的好朋友，它的名字叫做“文明禮儀”。在我成長(zhǎng)的足跡里，都少不了它的影子。

　　丟垃圾是我每天必做的家務(wù)活之一。每天早上，我去上學(xué)的時(shí)候，就負(fù)責(zé)把包好的垃圾丟到垃圾桶里。有一次，我起得晚了些，怕上學(xué)遲到，匆忙之中，我把垃圾扔到了垃圾桶旁邊。正好要上班的媽媽看到了這幅情景，對(duì)我說(shuō)：“棟棟，你還記得你看過(guò)的一幅漫畫《文明只差一步》吧！你該怎么做呢？”聽(tīng)了媽媽的`話，我馬上想起我的好朋友——文明禮儀。我飛快地跑回垃圾桶旁邊，把掉在地上那包垃圾送回了屬于它的“家”�；亍凹摇钡睦�圾似乎在朝我笑了，好像在對(duì)我說(shuō)：“棟棟，你真棒！”從此以后，每次見(jiàn)到“流浪”的垃圾，我都會(huì)把它送回“家”。感謝你，我的好朋友——文明禮儀，是你在我的心田里撒播下了文明的種子，讓我成長(zhǎng)為一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

　　又記得有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ル�頭社會(huì)實(shí)踐基地舉行活動(dòng)。一路上，我們都排著整齊的隊(duì)伍上車下車，在車上不大聲喧嘩。到達(dá)目的地后，我們整理好隊(duì)伍去各個(gè)景點(diǎn)里參觀。滕頭的各個(gè)景點(diǎn)風(fēng)景優(yōu)美，鮮花都開(kāi)放了，楊柳也發(fā)芽了，清澈見(jiàn)底的湖水中，魚兒在歡快的游著。我們并沒(méi)有因?yàn)轷r花的美麗而把它們摘下來(lái)，并沒(méi)有因?yàn)闂盍�青青，把它們折斷占為己有，�?dāng)然也不會(huì)因?yàn)轸~兒的活潑向它們亂扔石子。因?yàn)槲覀冎�道，我們都是講文明有禮貌的學(xué)生。活動(dòng)結(jié)束后，我們又排著整齊的隊(duì)伍回學(xué)校。感謝你，我的好朋友——文明禮儀。是你讓我體會(huì)到了尊重別人的勞動(dòng)成果，不損壞物品，也是一種高尚的文明行為，讓我成長(zhǎng)為一名“禮儀小標(biāo)兵”。

　　感謝你，我的好朋友——文明禮儀，因?yàn)槟憬虝?huì)了我很多很多……

　　同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做文明的少年，用微笑鋪設(shè)文明大道；爭(zhēng)做禮儀的使者，用真心搭建禮儀金橋。讓文明禮儀伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們的家鄉(xiāng)——奉化，為有我們這些文明禮儀小標(biāo)兵而感到自豪吧！

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