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小學(xué)生作文300字
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
杭州是人間天堂，那么，西湖就是天堂里的仙境了。
西湖在杭州的西面，他風(fēng)光秀麗，寧靜淡雅。但是西湖沒有連綿起伏的山巒，沒有了風(fēng)光秀麗的西溪濕地，沒有了古老的雷峰塔，西湖就會顯得格外單調(diào)。
春天，蘇堤上，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花把蘇堤裝扮得非常美麗，游客們興致勃勃地?fù)u著手搖船在湖中觀賞那春意盎然的.美麗風(fēng)景。七八月份，曲院風(fēng)荷的荷花一個有一個的姿態(tài)，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，就像是碧綠的毛毯上繡滿了粉色的大花，美麗極了！
金秋時節(jié)，滿覺隴的桂花開得正旺，只要你一走進(jìn)那里，那清香就會一個勁兒地往你鼻子里鉆。要是你在那兒待上幾天，那清香就像頑皮的孩子一樣會一直跟著你呢！
冬天，天上飄下鵝毛大雪，那斷橋就如同披上了銀白色的大衣，在鑲著人們那五顏六色的傘，星星點(diǎn)點(diǎn)，猶如白墻上綻開的花朵！
這就是美麗的西湖！
小學(xué)生作文300字 篇2
我到公園去玩，突然發(fā)現(xiàn)一個不大的荷花池，吸引我來到它的身旁。
荷葉真綠啊，綠得仿佛一塊碧綠的翡翠；荷葉真多啊，多的讓人數(shù)都數(shù)不過來，層層疊疊，應(yīng)接不暇，就好像自己就沉浸在荷葉的海洋里；荷葉真大啊，一片緊挨著一片，好似一個個碧綠的大圓盤；荷花真美啊，美得像一幅幅美麗動人的.大活畫，讓我眼前一片明艷；荷花真香啊，撲鼻而來，帶著澀澀的味道，讓我陶醉其中，流連忘返。我看見過競相開放的玫瑰，觀賞過欣然怒放的菊花，但我還是最喜歡優(yōu)雅、美麗動人的荷花。一陣清風(fēng)拂過，一池的荷花隨風(fēng)翩翩起舞，一會兒彎腰扭動臂膀，一會兒輕輕點(diǎn)下水，微波便擴(kuò)散出一道道水紋，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著看，好像自己就是一朵荷花，也在迎風(fēng)起舞呢。池中有成群的魚兒和上串下跳的青蛙，一副美如畫的景象讓人著了迷。
這樣的景物圍繞著這一的荷花池，荷花池中的水倒映這這樣風(fēng)景，再加上空中云霧迷蒙，周圍綠樹紅花，池中可愛的小動物們，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
小學(xué)生作文300字 篇3
二十一世紀(jì)最高智慧的發(fā)明家——我，我發(fā)明了一種自行車，它的車燈上面有五個按鈕：
第一個按鈕是讓車子飛起來，不過放心，是摔不下來的，即使你想摔也摔不下來。
第二個按鈕是當(dāng)你按第一個按鈕按完時，再按第二個，然后你就說你要去的地方，它5分鐘之后就到了。
第三個按鈕是你如果感到熱的`時候，可以產(chǎn)生微形空調(diào)，如果還熱，你就再按第三個按鈕它會再多一個空調(diào)，它最多只有二十個，有人會問那搖控器在哪？空調(diào)幾度是聲控的。
第四個按鈕是你如果感到冷的話，它可以產(chǎn)生一個微形暖器，它最多只有十個，因?yàn)槟泸T自行車時自然會熱呀。
第五個按鈕是當(dāng)你遇上強(qiáng)盜，車子會變一個籠子，把他們關(guān)起來送到公安局去。
我發(fā)明的車子厲害吧。
小學(xué)生作文300字 篇4
我的好朋友，就是從一年級到現(xiàn)在都是同學(xué)的芷欣。她也是我在全班最熟悉的之一。
每次早晨上學(xué)的時候，芷欣都在門口等著我，然后我們兩手牽著手進(jìn)到學(xué)校里去。就算走這幾步路，都有說有笑的。到了班級做到座位上，我們兩的位置又挨的很近。我們倆又會趕緊拿出課本一起早讀。
下課了，她就會情不自禁來找我，把我拉到樓下，到大廳教我跳拉丁舞。每次她都會叫：“雅中握住我的手，我會拖住你，你要堅持在我手上，知道嗎?”我說好，就跟著她做了起來，我一手握著芷欣的手，一手學(xué)著她擺出了蘭花指， 芷欣一手比著蘭花指橫在側(cè)面，寧一只手也比著蘭花指放在胸前。然后一會兒轉(zhuǎn)圈，一會兒又復(fù)原。我看得禁不住地鼓起掌來。這舞姿課真美呀!好像仙女下凡一樣!這是，在課間活動的同學(xué)們看到這么優(yōu)美的舞蹈，也都圍上來看。我的`媽呀!看得我們倆都害羞起來。我們就迅速地跑回了教室。
這就是我最熟悉最有趣的朋友——芷欣。希望我們的友誼長存!
小學(xué)生作文300字 篇5
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻(xiàn)！
默默的躺在不起眼的角落里，從來毫無怨言的被火燒化，不錯，它就是蠟燭。
蠟燭，它沒有臺燈的耀眼和電燈的明亮，卻也能為人們帶來光明。停電時，平時閃亮的臺燈和電燈，哪一個還能閃閃發(fā)光呢？只有蠟燭，被主人興奮地拿上來，點(diǎn)著，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一灘硬硬的'蠟油。
是啊，蠟燭平時躺在那么不起眼的角落里，誰注意過它呢？但是，蠟燭它卻不以為然，人們平時不注意它，只有在停電的時候才使用它，而它還是默默無聞，不求回報。
這樣的精神不正像我們的老師嗎？無私奉獻(xiàn)。
在你安心睡覺的時候，腦海里可曾浮現(xiàn)過這樣的情景？夜深了，老師疲憊的在桌前，批改著作業(yè)，那用盡的一瓶瓶鋼筆水，就是最好的見證。
上課時，都是學(xué)生坐在椅子上，老師，您一定很累吧。上課時，您從來不喝一口水，老師您一定很渴吧。您生病時，再嚴(yán)重也給我們托病上課，老師，您一定很難受吧。
是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，您雖平凡，但生的偉大。您是學(xué)生在黑暗中的一盞燈，是學(xué)生迷路時的指路牌。老師，我想說：您辛苦了！
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