春天里的成長(zhǎng)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的春天里的成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。

春天里的成長(zhǎng)作文1

　　周六上午，老師帶我們來(lái)到河濱公園。老師說(shuō)我們要上一節(jié)別開(kāi)生面的英語(yǔ)戶外課。

　　一進(jìn)公園，就讓人感到滿園的春天氣息，滿目都是碧綠的小草、翠綠的樹(shù)林。最引人注目的還是那鮮艷的桃樹(shù)，每一棵上都是花枝招展。桃花有的已經(jīng)怒放，有的還是花骨朵。粉紅的桃花和蔥綠的松柏，再加上小鳥(niǎo)的歌唱，這一切都告訴人們，春天真的來(lái)了。于是，我看到在鳥(niǎo)兒的.歌聲里，每一棵小草都在成長(zhǎng)，每一簇花朵、每一棵樹(shù)木都在成長(zhǎng)。

　　我們蹦蹦跳跳，像小鳥(niǎo)一樣穿過(guò)一片小樹(shù)林，來(lái)到一片青青的草地，這里環(huán)境十分清幽。老師讓我們圍坐在草地上，同學(xué)們都陶醉在春天的美景里了。我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下完成了一個(gè)又一個(gè)有趣的英語(yǔ)游戲。老師說(shuō)：“希望同學(xué)們多學(xué)知識(shí)，像春天的樹(shù)木一樣快樂(lè)成長(zhǎng)�！�

　　離開(kāi)公園的時(shí)候，我被濃濃的清香吸引了，哦，原來(lái)是迎春花，黃色的花朵像一個(gè)個(gè)小喇叭，是在唱著我們的成長(zhǎng)之歌嗎？

春天里的成長(zhǎng)作文2

　　春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。

　　生物從小到大本來(lái)是天天進(jìn)入一個(gè)復(fù)蘇的新階段，不過(guò)，春天的復(fù)蘇是飛快的長(zhǎng)，蹦跳的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)，你到樹(shù)林中看小蛇，昨天在冬眠，今天便蘇醒，你到平地中看小草，昨天是平地，今天變成雪地中探出頭來(lái)，在吱吱的.聲響中，一天可以長(zhǎng)出半截，一片小河，幾天不見(jiàn)，便多出了許多小魚，一塊黃泥土，兩天不見(jiàn)，便長(zhǎng)滿了雜草。

　　水長(zhǎng)，小魚長(zhǎng)，河也是一天天變寬變深，雨長(zhǎng)，云長(zhǎng)，天氣也是一天天變好，俗話說(shuō)“天寒，春不寒，春雨，春不雨。”隨著天氣一天天變溫暖，什么都在生長(zhǎng)，醫(yī)療也在生長(zhǎng)，科技也在生長(zhǎng)，連國(guó)家主權(quán)的捍衛(wèi)者也在生長(zhǎng)，祖國(guó)是一天天繁榮昌盛。

　　一過(guò)冬天，小學(xué)生成了中學(xué)生，大學(xué)生有的成了博士，升級(jí)再升級(jí)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)，總是要長(zhǎng)，農(nóng)家諺語(yǔ)說(shuō)“一年之計(jì)在于春，春風(fēng)不刮，草芽不發(fā)”生物到了該復(fù)蘇時(shí)不復(fù)蘇，那就沒(méi)有希望，人也是一樣，抓住春天的大好時(shí)機(jī)。

春天里的成長(zhǎng)作文3

　　春天，世界存灰蒙蒙的樣子開(kāi)始變得五彩斑斕。世間萬(wàn)物，開(kāi)始了成長(zhǎng)的旅程。

　　早晨那晶瑩剔透的朝露，喚醒了那光禿禿的樹(shù)干，樹(shù)干努力地伸向外面，想吸收更多陽(yáng)光，樹(shù)干慢慢開(kāi)始織自己的短袖，過(guò)了一兩天一片片嫩綠的嫩葉布滿了枝頭清新且清爽。明媚的春光透過(guò)枝葉，投出凌亂的樹(shù)蔭。

　　望著那布著點(diǎn)點(diǎn)綠光的樹(shù)干，桃花也依舊耀眼。那花小巧且精美，加上那柔美的`春風(fēng)，我內(nèi)心一股詩(shī)興蠢蠢欲動(dòng)。小花粉中帶白，底下還有兩片嫩嬌的綠葉，作為襯托。微風(fēng)吹落的桃花瓣掉進(jìn)一旁的溪里，不禁讓我想起：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥�！币恍┲︻^上還有一些含苞欲放的花苞在陽(yáng)光下正在緩緩綻放，散出淡淡的清香。

　　春天也是長(zhǎng)高的季節(jié)，我也從一個(gè)屁顛屁顛玩著小汽車，變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的男孩，成為了一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。

　　在一片肥沃的土壤里，一顆嫩嫩的春筍正在突破層層泥土、石塊的阻礙，慢慢沖出地面。成為了春天飯桌上的常客。

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