- 小問(wèn)題，大智慧_小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
智慧小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的智慧小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
智慧小學(xué)作文1
我的學(xué)校遠(yuǎn)離城市的喧囂，是一個(gè)美麗的校園。春天的時(shí)候，校園圍墻的薔薇花圍住了整個(gè)校園，粉色的、紅色的花在陽(yáng)光下綻放，在微風(fēng)中搖曳，整個(gè)校園宛如一個(gè)大花園。秋天里，校園里一顆矮矮的鐵樹(shù)伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的刺，好像在說(shuō)：“同學(xué)們你們千萬(wàn)不要摸我呦，不然你們會(huì)被扎傷的�！庇旰蟮亩鄻�(shù)碧綠碧綠的，薔薇花也開(kāi)的更加?jì)善G。
早晨，漫步在校園內(nèi)，雨后的空氣中彌漫著泥土的氣味，花壇中的花散發(fā)出迷人的芬芳，朗朗的讀書(shū)聲此起彼伏，值日的同學(xué)在認(rèn)真的清掃衛(wèi)生區(qū)。
課堂上，同學(xué)們?cè)诰劬珪?huì)神的聽(tīng)老師講課，回答老師的問(wèn)題時(shí)，高高舉起的小手猶如一片小樹(shù)林。教室里傳出郎朗的讀書(shū)聲猶如童聲大合唱。有的教室傳出歡快的笑聲、討論聲。我們班早到的同學(xué)都在認(rèn)真自覺(jué)的讀書(shū)，每一個(gè)陸陸續(xù)續(xù)到來(lái)的同學(xué)，都安靜的走到座位上
認(rèn)真的讀書(shū)，有的.眉頭緊皺，有的神情安靜，有的嘴角露出笑容…，那神情，有趣極了！似乎都被書(shū)中的故事所感染。
校園里不僅充滿著智慧，還洋溢著歡樂(lè)。課間時(shí)，有做游戲的，有讀書(shū)的，有三五個(gè)聚在一起討論問(wèn)題的，還有的在寫(xiě)作業(yè)，都在各自干著自己喜歡的事情。到了大課間，我們集體跑操，跑的渾身熱汗，心情舒暢。
校園是我成長(zhǎng)的地方，這里記錄著成長(zhǎng)的快樂(lè)和痛苦。我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的班級(jí)，這里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿智慧、友善、快樂(lè)的家！
智慧小學(xué)作文2
說(shuō)起動(dòng)物，可能大家腦海中第一印象浮現(xiàn)出來(lái)的，大多是在高大威猛的叢林之王——老虎，在草原上矯健奔跑的羚羊，憨態(tài)可掬的熊貓或者溫順聽(tīng)話的狗狗了吧，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我最喜歡的動(dòng)物，是平日當(dāng)中隨處可見(jiàn)并且十分容易讓人忽略的一個(gè)小家伙，那便是螞蟻。
這微不足道的螞蟻看似不起眼，但在一次偶然的事情中改變了我對(duì)螞蟻的看法并且對(duì)這些小小的.家伙們刮目相看。那是一個(gè)無(wú)云的晴天，我背著書(shū)包從學(xué)校放學(xué)回家，來(lái)到車(chē)站等車(chē)的過(guò)程中，無(wú)意瞥到在草叢當(dāng)中那不顯眼的一堆密密麻麻的小黑點(diǎn)，我離開(kāi)座位，蹲在地上仔細(xì)一眼，才發(fā)現(xiàn)是一群螞蟻圍繞在一塊巨大的面包渣面前，努力的用觸角推動(dòng)這個(gè)巨型的大塊頭。
這一塊面包的體積可是這些小不點(diǎn)的幾十倍之大，這樣就算推一個(gè)小時(shí)也不可能推動(dòng)吧。我默默在心里想著，看見(jiàn)這些螞蟻們愚蠢的行為，感到可笑。這些螞蟻推了幾分鐘之后見(jiàn)絲毫沒(méi)有成效之后，突然間排著整齊的隊(duì)伍離去了。
終于要放棄了嗎？我在心中想到，剛想要起身離開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)陸陸續(xù)續(xù)又有螞蟻前來(lái)，這一次的數(shù)量是剛剛的一倍！前來(lái)的螞蟻觸碰到面包之后開(kāi)始盡自己最大的努力移動(dòng)，一只，兩只，三只.....我睜大了眼睛，有些不敢相信——面包在這些小家伙的努力下被移動(dòng)了！這種團(tuán)隊(duì)精神，在小小的螞蟻身上發(fā)揮的淋漓盡致，讓我十分佩服和喜愛(ài)。
智慧小學(xué)作文3
小時(shí)候就常聽(tīng)大人們說(shuō)，聰明和智慧是兩回事。起初我一直不明白它們到底有什么區(qū)別，隨著慢慢長(zhǎng)大，加上“哲學(xué)老媽”的熏陶，我在自己的為人處事上漸漸思索出一絲端倪。
一次在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，我的筆沒(méi)鉛了，我便向同班的一位男同學(xué)借筆。不料，他卻說(shuō)：“筆可以借你，但明天你得給我?guī)c(diǎn)吃的！”��？我心里確實(shí)很吃驚。同是一班兄弟，一般骨肉一般皮，怎么這點(diǎn)助人之心還講條件？我要幫助他，不能任他這樣下去！想到這兒，我平和地說(shuō)：“沒(méi)事，筆，我不用了，我回去再寫(xiě)也成，吃的我明天還給你帶！”“��？潘雨澄，你太厲害了!不好意思��！”……當(dāng)然，我說(shuō)話算數(shù)，吃的我給他帶了。從此，他成了我忠實(shí)的粉絲，我依然把他當(dāng)好兄弟。
在學(xué)校我是中隊(duì)干部，在校外我又是體校游泳隊(duì)的一名正式隊(duì)員。其他隊(duì)員在自己的學(xué)校都不是干部。一次在更衣室，比我大一年的大凱指著我胳臂上的中隊(duì)長(zhǎng)符號(hào)說(shuō)：“我真希望你明天就被撤了！”聽(tīng)了他的話，我一點(diǎn)也不生氣，真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)：“我倒希望你能早點(diǎn)當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)！”我說(shuō)完，他眼圈都紅了，只說(shuō)了一句：“你真好！”理所當(dāng)然地，大凱也成了我的好兄弟。
聰明的人可能在爭(zhēng)辯中，言辭能占上風(fēng)，但有智慧的人才知道贏了道理，輸了感情；聰明的.人可能能得到一時(shí)的利益，但有智慧的人才知道得人心者得天下，失人心者失江山……
黑暗不能驅(qū)除黑暗，一顆陽(yáng)光的心可以做到。以大包小、以憨化奸、化敵為友，漸漸成了我的處事風(fēng)格。大家都把我當(dāng)成他們的好兄弟。智慧，就是天下無(wú)敵！
智慧小學(xué)作文4
自古以來(lái)，智慧一直是人們事業(yè)成功的重要因素。是社會(huì)發(fā)展的無(wú)限動(dòng)力；它是人類文明進(jìn)步的力量源泉。
縱觀人類歷史，這個(gè)歷史舞臺(tái)上演了多少智慧！哲學(xué)家的洞見(jiàn)是有遠(yuǎn)見(jiàn)的；政治家定國(guó)強(qiáng)民；軍事家運(yùn)籌帷幄，出奇制勝；作家妙筆生花；藝術(shù)家的.敏銳度非凡；科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造是智慧的結(jié)晶。
孔子觀察流水，體會(huì)到“逝者如斯，晝夜不息”；莊子嘗盡秋水，悟“量無(wú)窮，時(shí)無(wú)窮，分無(wú)常”；佛教徒明白“世事無(wú)常，萬(wàn)物皆空”是因?yàn)橐换ㄒ蝗~。這是東方人的智慧。
牛頓以他的“上帝的蘋(píng)果”而聞名。貝多芬一生受盡苦難，卻流傳千古；諾貝爾差點(diǎn)死了，成了傳奇。這是西方人的智慧。
智慧靠先天稟賦和后天努力，學(xué)習(xí)知識(shí)是智慧的開(kāi)始。漢字中的“智慧”二字可以理解為每天都在獲取知識(shí)，然后才有智慧嗎？
聰明的人，凡事看大局，能知道大體的想法，不為私事去關(guān)心別人，自然能得到尊重；聰明人，越急越冷靜，想出解決辦法。智者心胸開(kāi)闊，胸懷大志。聰明人會(huì)慢慢來(lái)。慎重考慮事情，說(shuō)話得體，行為得體，做事公平公正。聰明的人總是能懷有希望，培養(yǎng)希望，點(diǎn)燃希望，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
智慧就是財(cái)富，一個(gè)人真正的能量在于內(nèi)心的智慧。只有當(dāng)他能開(kāi)發(fā)出自己內(nèi)心的能量，他才能過(guò)上充實(shí)快樂(lè)的生活！
智慧小學(xué)作文5
時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，人類也在不斷地推陳出新。記得20年前許多地方還都是低矮破舊的茅屋，如果一旦刮大風(fēng)或者下大雨，房屋就很容易倒塌。可剛剛過(guò)了10年，一座座高樓大廈便拔地而起，如今，幾十層的樓房在大城市已隨處可見(jiàn)。如果按照這樣的速度發(fā)展，再過(guò)不到30年，我們居住的房屋便還會(huì)有翻天覆地的變化。 到了20xx年，我們居住的房屋和變形金剛就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的喜好，變換成各種形狀、各種樣式。如果你喜歡卡通，它可以變成"機(jī)器貓";如果你喜歡動(dòng)物，它可以變成"小白兔";如果你喜歡體育，它也可以變換成"足球"。 到了20xx年，我們居住的房屋和氣球就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的需求，(在不改變?cè)瓉?lái)的`樣式的前提下，變大變小，變高變矮。如果你想要一片空地來(lái)踢球，它可以暫時(shí)變小，給你一塊空地;如果你想要請(qǐng)朋友聚會(huì)，它可以暫時(shí)變大，多容納一些人;如果你想摘房子旁邊樹(shù)上的蘋(píng)果，它可以暫時(shí)變高，這樣你站在窗臺(tái)上就可以摘到蘋(píng)果了。
到了20xx年，我們居住的房屋和汽車(chē)就是一體化的了。房子底下有輪子和支柱，可以跟著主人一起移動(dòng)。如果你想去郊游，就可以把你的房子一起帶到郊外;如果你想去游泳，就可以把你的房子一起帶到海邊;即使你想去探險(xiǎn)，你的房子也可以跟著你一起去。 美好的幻想是需要人們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)把它變成現(xiàn)實(shí)的，那就讓我們一起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)吧，將來(lái)用我們的智慧來(lái)實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想!
智慧小學(xué)作文6
校園是我成長(zhǎng)的驛站，這里記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也刻下了歡樂(lè)，我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿智慧，友善，快樂(lè)的家，我的智慧校園薈萃路小學(xué)。請(qǐng)大家和我一起去探索。
清晨我們拍著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了校園，這就開(kāi)始了我們一天快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。叮，叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們趕忙跑回教室，那姿勢(shì)，瞧，多端正！老師來(lái)了，手里夾著一本厚厚的書(shū)。音樂(lè)課老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的'歌聲。數(shù)學(xué)課老師教加減乘除法，書(shū)本上有同學(xué)們好看的字印。語(yǔ)文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書(shū)聲真是美妙，就像是一位音樂(lè)家彈湊著美妙的樂(lè)曲。不同課程、不同的聲音帶來(lái)了不同的曲子。這時(shí)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，風(fēng)不吹了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什么動(dòng)靜，影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來(lái)聽(tīng)起我們朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們似乎受到激勵(lì)，聲音更洪亮了，讀的更起勁了，聲音更美妙了。聽(tīng)英語(yǔ)課老師叫我們讀單詞，讀課文、被單詞、背課文，這課上的真是有趣。上體育課的時(shí)候，同學(xué)們那種洪亮的充滿力量的聲音表示自己充滿朝氣、蓬勃向上……。
學(xué)校為了豐富我們的生活，周一至周四每天下午第四節(jié)是社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間有花樣跳繩；扣響薈萃排球社團(tuán)；夢(mèng)之隊(duì)籃球社團(tuán)；小天鵝舞蹈社團(tuán)；小百靈合唱社團(tuán)；七巧手手工社團(tuán)。
這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，即使我們有天一都畢業(yè)了，我們也不會(huì)永遠(yuǎn)忘記這所小學(xué)，因?yàn)檫@所小學(xué)讓我們的童年更加豐富多彩。這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂(lè)。
智慧小學(xué)作文7
我是滎陽(yáng)市第一小學(xué)四四班的一名學(xué)生，我喜歡我的學(xué)校，喜歡我的老師們，因?yàn)槲矣X(jué)得我的校園是一個(gè)充滿生機(jī)和希望的智慧樂(lè)園！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去高大威嚴(yán)的校門(mén)建筑，給人肅然起敬的感覺(jué)。大門(mén)右邊的大理石柱子上剛勁有力的“滎陽(yáng)市第一高級(jí)小學(xué)”便是對(duì)我們的學(xué)校的肯定。走進(jìn)校園，高高低低，錯(cuò)落有致的一棟棟教學(xué)樓映入眼簾，比較醒目的是大約十米長(zhǎng)的電子顯示屏，上面滾屏播放著歡迎回到校園。看到這么威嚴(yán)而又溫馨的校園，發(fā)自內(nèi)心的感慨：一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)！透過(guò)綠色植物環(huán)環(huán)繞繞能看到長(zhǎng)廊和涼亭。課余時(shí)間，能在這里安靜的看書(shū)和思考，想想都覺(jué)得是件妙不可言的事情。再看紅綠相間的大操場(chǎng)，是課間同學(xué)們自由活動(dòng)、上體育課、早操（做操）、大集合和舉辦一些有意義活動(dòng)的場(chǎng)所！
我的智慧校園，除了建筑和規(guī)劃之外，他還智慧在我們豐富多彩，有聲有色的課堂上！我覺(jué)得我們的課程表安排的特別多元化，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)多方面的元素和知識(shí)。比如：品德與社會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)、體育還有一周一次必開(kāi)的班會(huì)。都是讓我們與老師更親密的接觸，更加了解每個(gè)同學(xué)的`興趣愛(ài)好和生活習(xí)慣。還有許多校園里發(fā)生的有趣的事情，迫使我慢慢的感受著和喜歡著這個(gè)美麗又智慧的校園！
這么美麗溫馨的校園，我的任務(wù)就是不辜負(fù)大好時(shí)光，努力認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)！
智慧小學(xué)作文8
智慧，是一種“海納百川，有容乃大”的博大胸襟；智慧，是一種“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的態(tài)度；智慧是一種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的處世心態(tài)。
古希臘的普拉塔格說(shuō)過(guò)“頭腦不是一個(gè)容器，而是一個(gè)需要被點(diǎn)燃的火把”。同司馬光玩耍的伙伴一不小心掉進(jìn)大水缸，其他人慌慌張張的去叫人來(lái)幫忙，司馬光想要是等來(lái)了人救，估計(jì)都死了，他靈光一現(xiàn)，搬來(lái)一塊石頭，砸向水缸，救出小伙伴。這是一種沉著冷靜的智慧。
三人行，則必有我?guī)�。孔子德高望重，但他仍然不恥下問(wèn)，他認(rèn)為“夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！边@難道不是求知的智慧嗎？智者虛心，不恥下問(wèn)，學(xué)而不厭。才能學(xué)富五車(chē)。
再如，諸葛亮因馬謖駐守失敗，兵力空虛，無(wú)力迎戰(zhàn)，司馬懿乘勝追擊直逼西城，諸葛亮利用他生性多疑的特點(diǎn)，命人大開(kāi)城門(mén)，讓人在城下打掃，而他自己端坐城上悠閑彈琴奏樂(lè)，使司馬懿疑心大起，恐有埋伏，連忙撤兵。這不正是一種令人敬畏的智慧嗎？
河海不擇細(xì)流，故能就其深；山不積土壤，故能成其大，大自然也蘊(yùn)藏?zé)o窮無(wú)盡的智慧。
它啟發(fā)了想以死了卻此生的`史鐵生，因?yàn)闊o(wú)法面對(duì)殘廢，只能靠輪椅度日的自己，沒(méi)有勇氣面對(duì)他人，面對(duì)生活，一次偶然，他到了地壇，受到地壇的啟發(fā)，放棄了輕生這個(gè)草率的決定，抓起筆桿子來(lái)激勵(lì)自己和同自己一樣遭遇不幸的人們。
君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣，智慧從反復(fù)斟酌之中領(lǐng)悟，智慧，是大智大愚，大巧若拙，大辯若訥的濃縮。
智慧小學(xué)作文9
上周我校成功舉辦了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，主題是：我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我智慧。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。我讀了四大名著中的《水滸傳》。作者把里面的人物描寫(xiě)得栩栩如生、活靈活現(xiàn)：豪爽的李奎、智慧的吳用、勇敢的武松……他們的面孔時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，我常常感覺(jué)已來(lái)到他們中間，和好漢們談笑風(fēng)生，這讓我感到有無(wú)窮的樂(lè)趣。
我讀書(shū)，我智慧。我讀懂了《西游記》里的孫悟空，他機(jī)智勇敢、不畏艱難，時(shí)刻保護(hù)唐僧的安全，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，他就提高警惕。我以后無(wú)論碰到什么困難，都要冷靜對(duì)待，想方設(shè)法去克服它。
我參加了陽(yáng)光擂臺(tái)——古詩(shī)背誦比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。那些經(jīng)典的詩(shī)文，長(zhǎng)期熏陶著人們的精神品格。杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的憂患意識(shí)和愛(ài)國(guó)深情，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的凜然正氣，無(wú)不深深地打動(dòng)著我的心，使我的精神得到陶冶。
浩瀚的詩(shī)海,思鄉(xiāng)是詩(shī)人筆下永恒的`主題。崔顥登上黃鶴樓，寫(xiě)下了“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，馬致遠(yuǎn)面對(duì)夕陽(yáng)，一句“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”滿蘊(yùn)著思鄉(xiāng)的淚水。讀了這些詩(shī)句，我還有什么理由不更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)和祖國(guó)呢？
我讀書(shū)，我美麗�！笆澜缟献顚掗煹氖呛Ｑ螅群Ｑ蟾鼘掗煹氖翘炜�，比天空更寬闊的是人的胸懷�！薄耙粋�(gè)人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。”從中，我懂得了：一個(gè)人心靈美才是真正的美。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我要以書(shū)為友，與書(shū)為伴，從書(shū)中汲取“營(yíng)養(yǎng)”，使自己的大腦更智慧，心靈更美麗！'
智慧小學(xué)作文10
世界上有許多好玩的園，比如小朋友愛(ài)玩的游樂(lè)園，可以散散步，賞賞花的公園，但我最愛(ài)的還是我們平凡而有趣的校園。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我很害怕，一想到我的任務(wù)加大了，我就越討厭小學(xué)，但學(xué)習(xí)了幾周，我慢慢覺(jué)得這也挺好，后來(lái)我們的課間成了這個(gè)樣子，春天：1、2節(jié)小課間，自己找伙伴玩，大課間做眼保健操，又小課間。夏天：小課間，大課間玩游戲，記得那時(shí)我玩的好開(kāi)心啊，現(xiàn)在我們都是在做課間操。秋天就不用說(shuō)了，跟春天一樣。冬天：小課間，大課間跑步取暖。記得那次春游，這可把我們高興壞了，因?yàn)檫@是第一次春游，而且還是集體去嵩陽(yáng)書(shū)院和嵩山地質(zhì)博物館，我發(fā)現(xiàn)這博物館的奇石都好多，這一轉(zhuǎn)，我知道了許多自己從前都不知道的石頭。去嵩陽(yáng)書(shū)院，我也更清楚的知道將軍柏的傳說(shuō)，以及大石碑的傳說(shuō)。
而我們學(xué)校的社團(tuán)也可謂是豐富多彩的，記得我上三年級(jí)的.時(shí)候，我報(bào)了作文班，是專門(mén)提升作文的，足球班，有一段時(shí)間要參加比賽，我們還在學(xué)�？此麄兲咦闱蛄四亍Ｎ湫g(shù)也是體育老師教的，提高武術(shù)。舞蹈班，訓(xùn)練下叉，小腰，大腰之類的。板畫(huà)班，專門(mén)在紙板上畫(huà)的，再用紙弄出來(lái)。素描班，這個(gè)我就不過(guò)多說(shuō)了。合唱班，在六一幾個(gè)人合唱一首歌，期間主要練的就是一首歌。不過(guò)也會(huì)練其它歌，不過(guò)不會(huì)練得這么長(zhǎng)時(shí)間。
我的學(xué)校是不是很有趣，是不是很精彩，是不是很特別，是不是非常豐富多彩，而我們的學(xué)生也是一樣的，并且個(gè)個(gè)都是活潑開(kāi)朗。
智慧小學(xué)作文11
我有一個(gè)智慧校園，每當(dāng)大門(mén)打開(kāi)時(shí)，就像是智慧大門(mén)被打開(kāi)了。里面的大樹(shù)為我們提供涼爽，教學(xué)樓很高，高的像一座大山一樣！里面的老師和同學(xué)像一個(gè)個(gè)智慧的精靈，學(xué)校給我們帶來(lái)的智慧有很多，我就帶你們?nèi)ヒ黄鹑タ纯窗伞?/p>
數(shù)學(xué)老師給我們帶來(lái)的智慧有這些，上課時(shí)，老師用她的智慧給我們講解了一道道難題，還記得上三年級(jí)時(shí)，有好多同學(xué)乘法口訣都不會(huì)背。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師就教了我們一個(gè)秘籍，同學(xué)們馬上就記住了。就是背會(huì)一個(gè)后，在去記另一個(gè)，有順序的背，就記得很快。在老師的智慧帶領(lǐng)下，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)也都蒸蒸日上。老師的'智慧永遠(yuǎn)也取之不盡，用之不完。
英語(yǔ)老師也給我們帶來(lái)了很多智慧，每當(dāng)她給我們上課時(shí)，就帶著一面慈祥的笑容。她總是用既簡(jiǎn)便又好記的方法讓我們?nèi)ダ卫蔚挠浿恳粋�(gè)單詞，比如把單詞編排成朗朗上口的歌曲，同學(xué)們瞬間就能把它們有順序的讀背下來(lái)，讓我們既有興趣又記得牢固。英語(yǔ)老師也用她的智慧讓我們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在課間時(shí)，學(xué)校的每一個(gè)角落里都是很熱鬧的！同學(xué)們?nèi)齼蓛捎械淖跇?shù)蔭下看書(shū)，有的在比賽跑步，有的在做游戲，還有的在幫老師擦黑板，一個(gè)個(gè)像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳笑聲一片。這也是校園給我們帶來(lái)的快樂(lè)的智慧吧！
這就是我的智慧校園，有學(xué)習(xí)的智慧，也有快樂(lè)的智慧，智慧大門(mén)永遠(yuǎn)向我們敞開(kāi)著。智慧灑落在校園的每個(gè)地方，也永遠(yuǎn)的占據(jù)在每個(gè)同學(xué)的心中。這就是我們的八一紅軍小學(xué)。
智慧小學(xué)作文12
走進(jìn)我們農(nóng)科路學(xué)校寬闊的大門(mén)，往左邊一看兩排郁郁蔥蔥的大樹(shù)。凈化校園的空氣。往前面看好像兩排威武的軍人在守護(hù)著學(xué)校，旁邊還圍著一個(gè)圓形的椅子好像嬰兒靠在媽媽的懷抱，開(kāi)心的笑著。
進(jìn)入教學(xué)樓，只聽(tīng)朗朗的讀書(shū)聲就就能感受到文學(xué)的氣息，在這里是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，是我們吸取知識(shí)的海洋，是我們奔向世界的必經(jīng)之路。教室里寬敞明亮，老師不為辛苦每天備課到很晚，還不辭辛勞的給我們講解不懂的問(wèn)題，就是讓我們腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印走向世界。學(xué)校為了讓我們愛(ài)上圖書(shū)，就把圖書(shū)館建在學(xué)校使學(xué)校變成知識(shí)的海洋在這里可以隨意閱讀，在這里有成千上萬(wàn)本課外書(shū)等著你來(lái)欣賞。在教室里學(xué)習(xí)久了也該出去鍛煉鍛煉，在我們學(xué)校的右邊有一個(gè)大大的操場(chǎng)，不要小看他他可是萬(wàn)能的，操場(chǎng)外圍是一個(gè)紅色的跑道，跑道里面是綠色的足球比賽場(chǎng)，旁邊還有個(gè)籃球場(chǎng)，英名的校長(zhǎng)是想要我們綜合的學(xué)習(xí)全面的發(fā)展吧！
學(xué)校也為了祖國(guó)的花朵每周五下午還開(kāi)設(shè)了校本課程，根據(jù)個(gè)人的喜好來(lái)選擇，簡(jiǎn)直讓你學(xué)不完的`知識(shí)總感覺(jué)時(shí)間不夠用，比如《舌尖上的美食》、《陶瓷陶土》、《愛(ài)做夢(mèng)的大石頭》、《棋行天下》、巜光影世界》、《炫彩啦啦操》等等，記得第一次進(jìn)入農(nóng)科路學(xué)校的時(shí)候?qū)W校還舉辦了一場(chǎng)入學(xué)儀式，由快要畢業(yè)六年級(jí)的大哥哥、姐姐給我們戴上了我們期待以久的紅領(lǐng)巾，我一個(gè)什么也不懂的小女孩到現(xiàn)在我己經(jīng)成為班里的三好學(xué)生，不但學(xué)習(xí)好還要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)父母，使一個(gè)個(gè)小樹(shù)都成為國(guó)家的棟梁。
一轉(zhuǎn)眼我們就到了五年級(jí)再過(guò)兩年我就要離開(kāi)這個(gè)難忘而富有智慧的校園，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的母校，他就是農(nóng)科路小學(xué)。
智慧小學(xué)作文13
這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的快樂(lè)，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園
校園是我成長(zhǎng)的驛站，這里記錄著我成長(zhǎng)的痛苦，也刻下了歡樂(lè)；我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)檫@是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿智慧、友善、快樂(lè)的家，請(qǐng)大家和我一起去探索我的家吧。
接下來(lái)我就帶著大家一起來(lái)尋找校園的智慧吧！還沒(méi)進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)一把大鎖，這把大鎖足足有一丈多高；這把大鎖蘊(yùn)藏的含義是：希望能從這里能打開(kāi)同學(xué)們知識(shí)的大門(mén)。這就是我們校園智慧的一部分！走進(jìn)我們的校園，進(jìn)入教學(xué)樓你會(huì)看見(jiàn)墻上有許多名人字畫(huà)及勵(lì)志的故事，你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。這也是我們校園智慧的一部分！
除此之外，我們的校園智慧還有很多，比如：校園里的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊里面有同學(xué)們的手抄報(bào)、寫(xiě)字卡，同學(xué)們的字是那樣的鐵劃銀鉤、入木三分。我們學(xué)校還給所有的.書(shū)法愛(ài)好者辦了個(gè)展廳，把他（她）們的作品都放在里面，那里揮毫潑墨、翰墨飄香。還有一方面是最能體現(xiàn)我們校園的智慧的，那就是我們的美術(shù)、足球、科學(xué)、音樂(lè)、彩泥等特色課程，這些特色課程培養(yǎng)了我們的興趣愛(ài)好，使我們成為一個(gè)有特長(zhǎng)的人。
雖然我們的學(xué)校并不豪華，但是她給予了我們很多知識(shí)，能讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游！這也是我們校園的智慧！
這就是我的智慧校園，一所充滿智慧的校園。即使等到我們畢業(yè)了，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這所小學(xué)——新密市市直第三小學(xué)，因?yàn)樗弥腔圩屛业耐旮迂S富多彩。
智慧小學(xué)作文14
我們的智慧校園，是我們學(xué)習(xí)的園地，是我們游戲的世界，也是我們生活的地方，下面，就讓我來(lái)介紹一下我們的智慧校園吧！
夏天的你進(jìn)入校園，一眼就能看見(jiàn)好幾顆高大威猛的松樹(shù)，長(zhǎng)的直直的，好似正在等待檢閱的士兵一樣，一排排的站立在那里，他們估計(jì)都有90多的樹(shù)齡了，但還依然矗立在我們學(xué)校。松樹(shù)旁邊緊挨著的就是柳樹(shù)，那一條條的柳枝一直從樹(shù)上垂到地面，大約有二十多米高，相當(dāng)于三層樓的高度。我們學(xué)校最深處還有一個(gè)食堂，那是為中午不回家的老師做飯的，因?yàn)橛行├蠋煹募译x學(xué)校很遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)食堂，就來(lái)到了操場(chǎng)，我們學(xué)校的操場(chǎng)有些陳舊、但很寬闊，地面是用正方形的小磚塊鋪成的，但是由于時(shí)間長(zhǎng)了的緣故，有一些正方形方塊被磨的已經(jīng)看不到棱角了。
操場(chǎng)的正前方是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的周?chē)怯么蠹t磚鋪成的，非常光滑。升旗臺(tái)上有三根銀柱子，上面掛著五星紅旗，紅旗是由五顆星組成的，其中中間的`一顆星很大，周?chē)兴念w小星，它們團(tuán)結(jié)在一起，好像在保護(hù)那顆大星似的！
春天，有許多柳絮在天空中飄揚(yáng)，時(shí)而像乒乓球飛來(lái)飛去、時(shí)而的像大塊的棉花被風(fēng)吹起、時(shí)而像下雨一樣。
秋天，桂花開(kāi)了，黃色的小花，一簇簇，一叢叢，挨挨擠擠的。真是八月的桂花十里飄香��！
冬天，大雪紛飛，正是臘梅閃亮登場(chǎng)的時(shí)候了，它可是中華民族最有名的花，旁的花大抵是春暖才開(kāi)的，可它卻不一樣，愈是寒冷、愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的愈精神、愈秀氣！
這就是我們的智慧校園，一年四季里都充滿著魅力的校園，一個(gè)知識(shí)的天堂，我愛(ài)我的校園！
智慧小學(xué)作文15
我的學(xué)校叫做緯三路小學(xué)，我是四年級(jí)五班的學(xué)生，我叫李浩銘。
我們學(xué)校有一個(gè)英語(yǔ)長(zhǎng)廊，下了課有的學(xué)生讀書(shū)，有的玩耍，還有的看著單詞試著讀出來(lái)。學(xué)校還有一個(gè)文化長(zhǎng)廊，記錄著我們學(xué)校一些名人故事，比如世界乒乓球冠軍鄧亞萍等。我的腦子又不好使了，忘記說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)長(zhǎng)廊邊的小花園了，小花園里有各種各樣的花草樹(shù)木，比如雪松，石榴樹(shù)，還有千年老樹(shù)。到了開(kāi)花的季節(jié)五顏六色好看極了。我們學(xué)校還有一個(gè)小魚(yú)池，里面有好多小魚(yú)游來(lái)游去，我想它們比我還要自由自在。小魚(yú)池旁邊有一小片竹林，魚(yú)池和竹林在一起襯托著竹林好像一片樹(shù)林。竹林后面是多功能大廳，大廳后面是一個(gè)200米的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一顆千年老樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)是很久很久以前的。旁邊還有一排排乒乓球臺(tái)擺放的秩序井然。學(xué)校北邊是我們的教學(xué)樓像個(gè)“弓”字，南教學(xué)樓像個(gè)“箭”字，寫(xiě)到著我想起了我們課本上的李廣射虎的故事。我們的學(xué)校是春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天是綠樹(shù)成蔭，秋天可以吃石榴，冬天可以打雪仗。我光顧著說(shuō)美麗的`景色忘記說(shuō)我們的老師了，我們的老師溫柔，美麗，善良。比如王老師每次上課都是滿面春風(fēng)的笑容走進(jìn)教室，張老師把數(shù)學(xué)講的想做游戲一樣，李老師的畫(huà)，畫(huà)的是栩栩如生，這就是我們的敬愛(ài)的老師們。
我的學(xué)校是個(gè)充滿智慧的學(xué)校。
【智慧小學(xué)作文】相關(guān)文章：
讓的智慧作文08-17
智慧的作文03-13
低頭的智慧作文08-16
智慧的化身作文08-24
書(shū)中智慧作文08-17
關(guān)于智慧的作文08-23
智慧優(yōu)秀作文09-06
智慧人生作文07-29
智慧背囊作文02-18