七年級(jí)作文：遇見[精品]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的七年級(jí)作文：遇見，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　放下書包，拿出鑰匙，打開門。一進(jìn)門——“回來(lái)了，快來(lái)這看看，可愛不？”只見爺爺一臉神秘地把我拉到了一個(gè)蓋著布的東西前，然后催促我趕緊打開。

　　一掀開，一團(tuán)毛茸茸的小東西映入眼簾。仔細(xì)一看，原來(lái)是只小鳥，看起連剛出生沒多久，黃色的毛發(fā)的摻雜著乳白色，它的兩只眼合著。我拿手指搓了搓他的肚子，柔柔的，暖暖的。我霎時(shí)對(duì)這可愛的小生物產(chǎn)生了好感。一邊揉著它的肚子，一邊生怕把它擾醒。忽然它轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身，睡了個(gè)四腳朝天的模樣�！罢婵蓯邸保�我心里想。爺爺看我瞧地快入了迷，小聲地對(duì)我說(shuō)：“是不是很可愛，不知是哪里飛來(lái)的，落在了咱家窗臺(tái)上。”說(shuō)這還用指尖搓了搓他的腦門兒，一臉老頑童的模樣。連他都如此了，作為女性的我，對(duì)這些可愛的小生物更是沒有抵抗力。

　　吃飯，要看著它吃，做作業(yè)，要看這它做，恨不得把眼睛固定在他身上。吃完飯，草草做完作業(yè)，也不打游戲，而是，該怎么樣，來(lái)不及問(wèn)候，批頭就進(jìn)入了主題。她告訴了我，卻說(shuō)我不該養(yǎng)這么小的鳥，養(yǎng)不好會(huì)養(yǎng)死的。正興頭上的我，沒有去思考這個(gè)問(wèn)題，反而生氣的掛掉了她的電話，也沒向爺爺提及過(guò)這個(gè)�！鞍ィ�這小鳥醒了”聽到這，我急忙跑了出去，只見那小家伙正嘰嘰喳喳的唱著，小腳丫一邊蹦來(lái)蹦去，像極了那小孩在玩耍時(shí)的俏皮模樣。我注視這它，心中滿是歡喜。

　　但接下來(lái)的兩三天，無(wú)論我給它什么，它都不吃，看著它漸漸衰弱，我的內(nèi)心也焦急起來(lái)。想過(guò)把它放掉，回到鳥群生活，卻總是在開口的那一刻停住，——我舍不得。過(guò)了幾天，放學(xué)回家，看見那小家伙躺在了籠子里，一動(dòng)不動(dòng)。我摸了摸它的肚子，之間已沒有那熟悉的溫度，變得冰冷。這冷深入骨髓，直至人內(nèi)心深處。后來(lái)幾天，我一直沉浸于死亡的悲痛中�，F(xiàn)在每每我想起這件事，都為自己的自私，猶豫，而后悔自責(zé)。

　　與它的相遇，美好，短暫，痛苦，同樣深刻。原來(lái)，喜歡一件東西不是把它拴在身旁，而是為它著想，試著放手。

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