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架起一座橋作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的架起一座橋作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
架起一座橋作文1
思想漫無邊際地搜索著往事，一個(gè)個(gè)影響了世界的名字閃爍著不朽的光輝，甚至照亮了我們今天的世界。但那些曾經(jīng)偉岸的背影為何如今離我們愈來愈遠(yuǎn)，顯得模糊，遙不可及。劍橋“三一學(xué)院”依舊佇立著牛頓高傲的形象，而他已不在我們心中，只化為了一種象征意義的符號，仿佛只有提到特定的單詞時(shí)，我們才會想起這位創(chuàng)世紀(jì)的科學(xué)巨人。我們只會拾人牙慧般地把偉人當(dāng)作我們談話的佐料，而拒絕接受一個(gè)完整的形象，為此我們找到的借口是他們太偉大了！事實(shí)絕非如此，我們有能力去了解偉人，甚至我們必須了解他們。只有當(dāng)我們與偉人間架起一座心靈的橋梁時(shí)，新思想才會產(chǎn)生，世界才會發(fā)展。
羅曼·羅蘭就是這樣一位先驅(qū)者，他為平凡的世界打開了一扇圣靈之窗，在我們的貧乏與巨人的高尚之間制造了一個(gè)偉大的連接，得以使他們的思想滋養(yǎng)著每一個(gè)卑微的心靈。這或許是《名人傳》遠(yuǎn)勝于《約翰·克里斯朵夫》的原因吧。
我們應(yīng)建造起心靈之橋，在巨人與自己之間建立獨(dú)有的心靈之橋，為此去翻看那些不朽的名著是必不可少的。
當(dāng)那些史詩巨作安然躺在書架中時(shí)，我感到它離我是那么的近，又是那么的遙遠(yuǎn)。我目光的的確確掃過了那些“字的經(jīng)典排列組合”，而在我的頭腦中它們僅僅是一個(gè)個(gè)單字，似乎真正的意義就藏匿在字與字之間，而我卻無法領(lǐng)會。我站在河對岸，努力地張望著。但我真正把自己投入到“伊利亞特”的戰(zhàn)場上，置身于煉獄中，漫游在歐幾里得建立的空間里時(shí)，我與那些巨人是平等的.，在通過一座心靈之橋后，我來到他們中間，不再彷徨，沒有窺視，我眼前是真實(shí)、具象的思想。
正如拉斐爾在《雅典學(xué)院》中描繪的一樣，我們也需要與大師并肩站立，甚至踩著他們的肩膀跨過去。一個(gè)民族的發(fā)展需要我們與前輩大師架一座心靈之橋，我們不能忘記孔丘、老聃、杜甫，否則我們的文明只能在反復(fù)中蹉跎歲月而毫無建樹。大師們本想給世界帶來光明，卻因后人的懦弱，他們的身影成了高山仰止的屏障，阻礙了文明的發(fā)展，真是莫大的悲哀！
康德、黑格爾早已作古，但他們的思想與后世通過一座座心靈的橋連通著，當(dāng)他們的思想激勵著一代又一代的青年才俊時(shí)，他們也會露出欣慰的笑容的。
架起一座橋作文2
理解和寬容就像一道絢麗的彩虹，當(dāng)你理解寬容了他人，你們心靈間就在無形中駕起了一座美麗的橋！
記憶中我似乎從來沒寫過有關(guān)父親的文章，因?yàn)槲覐奈磸乃抢锔惺艿浇z毫的關(guān)心和愛。我的爸爸就是一個(gè)不茍言笑的“木匠”，臉總是木木的，毫無笑意，從來都沒想過關(guān)心我。耐心地聽我聊學(xué)校八卦的永遠(yuǎn)是媽媽，而他只會在一旁說著：“小女孩哪來那么多八卦，都不把心思放在學(xué)習(xí)上；細(xì)心的幫我檢查作業(yè)的永遠(yuǎn)是媽媽，而他只是匆匆掃幾眼就扔在一邊；給我買各種可口零食的永遠(yuǎn)是媽媽，而他只會在一邊瞪著我，叫我不要吃垃圾食品……
隨著時(shí)間的流逝，我越發(fā)的討厭他了，甚至曾想過叛逆，但我不敢，只好以冷漠和無視來反抗他，幾乎都不說上一句話。
天公不作美，那天偏偏在放學(xué)時(shí)下去了大雨。細(xì)小的雨滴隨著清脆的鈴聲從云層中紛紛跳下，越跳越多，最終連成了線，打得地面啪啪直響。我一邊向校門口走著，一邊安慰著自己的媽媽會來接我的。自然地朝那個(gè)方向望——竟然是爸爸！我的心頓時(shí)涼了半截。然而在看到他斜打著傘，尋覓的目光執(zhí)著得足以洞穿風(fēng)雨時(shí)，我的心竟莫名生出幾絲暖意�！斑青辍币宦暎切睦锏膱�(jiān)冰碎了么？我急忙跑到他的.身邊，他的眼里躍動著驚喜，卻在一瞬間恢復(fù)正常，這一細(xì)微的變化被我盡收眼底！
我沒有說話，他也依舊沉默著。只是強(qiáng)行把我的書包取下，換到他的肩膀上，這一過程中，傘從未離開我的頭頂。
突然，他像是忽然想起什么似的，一把把我拉到馬路的內(nèi)側(cè)，看著他一系列笨拙的動作，我強(qiáng)忍著笑意。這時(shí)，一輛汽車飛馳而過，他的身上頓時(shí)濺滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的泥漿，然而他顧不得這些便焦急的問我有沒有怎么樣，左看右看，見我沒事，緊皺的額頭才緩緩舒展開來，看到他如此焦急的樣子，心中的冰全化了，化成了洶涌的浪花……
這一次，我理解了父親，理解了他那偉大而深沉的父愛。他不讓我聊八卦是擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，不給我檢查作業(yè)是為了讓我學(xué)會獨(dú)立，不讓我吃零食是為了我的健康著想……天突然放晴了，美麗的彩虹掛在天空，就像一座美麗的橋架在我和爸爸的心靈間。
我與父親之間架起了一座美麗的橋，兩顆心慢慢的靠攏，學(xué)會了理解和愛！
架起一座橋作文3
橋，是溝通兩岸的媒介。因?yàn)橛辛藰�，人們可以跨過障礙，到達(dá)彼岸�！}記
每個(gè)人，彼此交流，需要一座溝通雙方的橋梁。這座橋，需要雙方同時(shí)動手，從兩邊建起。那么，為建造一座心靈之橋，我們該怎么做呢？
用善良來架一座心靈之橋。
善良，我我國優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。每個(gè)人，都應(yīng)懷有一顆善良的心。與人為善，構(gòu)建和諧。20xx年夏天，河南省駐馬店市的退休女工邵美玲，上街買菜時(shí)見路旁有位大娘吃力地搬著東西，便上前幫忙。交談中得知這位78歲的劉淑貞是個(gè)五保戶。從此邵美玲便常來幫老人料理家務(wù)，照顧她的起居。邵美玲的善良使得她與老人之間架起了一座心靈之橋。世事就是這樣的奇妙，這位老人正是自己的母親，當(dāng)年由于生活所迫，老人把自己的親生女兒送給了別人。母女相認(rèn)，自是其樂融融。
試想如果不是邵美玲的善良，不去幫助她，沒有和她交流，又怎能打開塵封多年的往事，成就一度人生的佳話呢。善良，確實(shí)能在人與人之間架一座心靈之橋。
用真誠架一座心靈之橋。
真誠的人總是能得到別人的.信任，彼此敞開心扉。
孔子云：“與朋友交，言而有信�！睗h朝人季布以真誠而聞名。他跟隨項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，被劉邦通緝，不少人都出來掩護(hù)他，使他安全渡過難關(guān)。后來因?yàn)榧静嫉恼嬲\，受到了漢王朝的重用。季布，用真誠在人與人之間架起了一座心靈之橋，使得他與人交往中少了障礙。
廉頗和藺相如之間出現(xiàn)了重大的誤會，心靈沒有辦法得到溝通，弄不好會危機(jī)到趙國的安全。是藺相如用自己的真誠化解了一場矛盾，使得兩個(gè)成為“刎頸之交”。架起的心靈之橋直通兩個(gè)人的內(nèi)心，再沒有了沙漠，有的只是共同為國家出力。
用寬容架一座心靈之橋。
寬容是消除隔閡、誤解的良藥，是化解矛盾積怨的法寶，是融合人際關(guān)系的潤滑劑。
蜀國在諸葛亮去世后任用蔣婉主持朝政，他的下屬楊戲性格孤僻，訥于言辭。蔣琬與他說話，他只應(yīng)不答。有人看不慣，和蔣琬說：“楊戲這個(gè)人對你如此怠慢，太不像話了！”他坦然一笑說：“人嘛，各有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不了臺。所以他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處�！睂捜�，就在他們之間架起了一座心靈之橋，共同維護(hù)著人與人之間的協(xié)調(diào)。
讓我們彼此敞開心扉，架一座心靈之橋，讓世界再沒有隔膜，讓世界和諧美好！
架起一座橋作文4
若把奧數(shù)題比作被割開陸地的河流，則我和磚頭般的公式在這頭，答案在那頭。
無需談這條河奔騰似箭的速度，無需談起河流白浪似雪的洪波，我連身邊的磚塊都不知如何拼接，以渡過這條大江般的長河。
我靜坐在桌前，手中緊繃著的筋骨在書山中尋找可用的一塊磚。我開了風(fēng)扇，閉了窗戶，可微渺的蟬聲與吹來的風(fēng)并沒有吹出一絲靈感，反而把風(fēng)扇單調(diào)乏味的嗡鳴聲強(qiáng)塞入耳朵這個(gè)旅館，把最后的想法從腦海中驅(qū)逐了出去。數(shù)學(xué)課上的工具，似乎堆出了一個(gè)磚墻般的迷宮。方程、絕對值、三線八角……數(shù)學(xué)雖是友人，卻無意給我結(jié)題的圖紙。我能利用的`，只有自己周邊的板磚，以及我自己。
若說世界此時(shí)是灰色絲毫不為過。
抬起筆，我開始在草稿紙上搭橋。我舉起板磚，在草稿紙上實(shí)驗(yàn)，可磚頭似乎是無數(shù)的敵人擠在一起，當(dāng)何以圖橋？也不過是一個(gè)大沙堆罷了。又不斷地嘗試著，卻發(fā)現(xiàn)，原來題目中的許多內(nèi)容與本題無關(guān)。紅色通過血液流動，將紅過二月花的怒火不斷傳播。鋼筆的足跡逐漸變深，在白色的草稿紙上留下了近乎黑色的傷口。那仿佛是被一把火燒過的痕跡。
題目之中的數(shù)字開始不斷地跳躍著，讓本以如積壓了太多怒氣的心變得更加煩躁。一股風(fēng)暴漸漸涌起，在熱浪洶涌的心中發(fā)出令天下而懼的狂叫，一次次震塌了思想的橋梁：<1與<2的和是20，不過這和此時(shí)的題目又有何關(guān)系？也不過是……
似乎有人在腦中撬動了智慧的把手，點(diǎn)亮了一盞燈。
我捉起正打滾兒的鉛筆，緊握著草稿紙的一角。思想流出的巨人擊破了灰暗的圍墻，沖了出來。鉛筆好似一把抹刀，叉碎了困難，又將不同的智慧方塊粘在一起。知識們不再打架，被方程牢牢地筐了起來，拼成了一個(gè)整體——一座橋，一座以知識為磚、以思想為泥架起來的一座磚橋，一座以絕望、怒火、無奈與汗水結(jié)晶而成的藝術(shù)作品。我興奮地看著這道題，看著被我三下五除二解決的難題，心中頓時(shí)涌起一陣洪波，推來一片欣喜若狂。我立在橋上，驕傲地望著被磚頭緊緊壓住的困難，不由地，笑了。
曾經(jīng)有條奧數(shù)的河流把大陸放肆地切開。如今，我、答案與無數(shù)磚頭在同一頭。知識大陸都是用橋來連接的，只不過，雖橋已被無數(shù)人架起過，但能帶你走至另一邊的，只有你自己親自去架橋，哪怕架一座石橋，能越過激流，都算好漢。
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