[精華]描寫的小學生作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的描寫的小學生作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
描寫的小學生作文 篇1
今夭中午,我拉開抽屜找書,一張“創(chuàng)三好”獎狀出現(xiàn)在眼前。看見這張獎狀,一樁樁往事便浮現(xiàn)在我的腦海里。
今年放暑假前的一夭下午,驕陽似火,火辣辣地烘烤著大地。我蹦蹦跳跳地提前向?qū)W校奔去。知了在樹上“熱啊,熱啊”地叫著,好像在為我奏樂;風吹樹動,好像點頭向我祝賀。今天我們要選“三好生”,嘿!一定有我的份。因為期末考試我語文99.5分,數(shù)學100分,平均分是全班第一名,難道同學們還不選我?我越想心里越美滋滋的。
上課鈴響了,我神氣十足地走進教室,端端正正地坐在座位上,等待同學們選我。好不容易文琳才提出了我的名字,我轉過身感激地一笑,心想:這次我一定十拿九穩(wěn)了。沒想到張超同學站起來說:“我不同意黎穎英,她和馮琦打過架!比鄮资p烏黑的眼睛一下子都看著我,我感到教室里靜極了,靜得連出氣的聲音也能聽出來。我的臉一下子漲得通紅,心里涼了半截,后悔極了。我竭力安慰白己,這算不了什么,成績最主要?晌倚睦镞是像十五個吊桶在打水,七上八下的,不安起來、
幾天后,全校開大會,給“三好”學生發(fā)獎。傅老師宣布“三好生”有:鄭艷、曾莉、胡遠輝……我尖起耳朵聽著,心撲撲地跳個不停,總想聽到自己的名字。可是,老師沒念到我的名字。我的.心里難受得像爪子在抓,我用牙齒狠狠地咬住嘴唇,但止不住的眼淚還是奪眶而出了。我垂頭喪氣地站著,一點精神也沒有,心想,這下我可完了,怎么有臉回去見爸爸媽媽呢?我的愿望落空了。接著是“創(chuàng)三好積極分子”領獎,我也無心聽了。傅老師連叫廠幾聲,我也沒聽見。旁邊的同學推了我一下,說:“去領獎。”我才恍然大悟,沒精打采地走到臺上。也不知怎么從傅老師手中接過獎品,又怎樣回到隊伍中的。
回家的路上,我心里非常難過,腳上像有一塊鐵,走起路來非常沉重。樹葉被風吹得“嘩嘩”地響,好像在嘲笑我,知了也叫得使人仄煩;氐郊依锍酝盹垥r,爸爸看見我悶悶不樂,關心地問:“今天學校里發(fā)了獎,快拿出來瞧瞧!”我的心像有千萬只螞蟻在咬似的難過。要是我拿出一張“三好生”的獎狀來,爸爸媽媽一定要夸我?墒墙裉,卻只得了一張“創(chuàng)三好”獎狀,我慚愧極了,只好硬著頭皮去拿獎狀。爸爸笑瞇瞇地接過獎狀一看,吃驚地問:“怎么,‘三好生’你沒評上?”我鼓起勇氣說:“因為我和同學打了架!闭f完,等待著爸爸批評?墒前职譀]有批評我,而是語重心長地說:“你知道自己的缺點就很好,要想評上‘三好生’,就應該從德、智、體幾方面去爭取。小英,要嚴格要求自己!不過,我相信你會趕上他們的,對嗎?”聽了爸爸的話,我忍了已久的淚水簌簌地掉在衣服上……
這事雖然過去很久了,但它卻一直留在我的腦海里,從那以后,我就非常注意團結同學了。
現(xiàn)在,期末總評的時間又快到了。我一定爭取評上“三好生”。
描寫的小學生作文 篇2
生活中有許多樂趣,下面,我就給大家講講我讀書的樂趣。
人們常說“走遍天下書為侶”,我也是這樣。記得有一天,我們一家去外婆家“蹭飯”吃,我嫌去那里會沒事干,就帶了一本書,可是害怕被老爸老媽發(fā)現(xiàn),便把書塞進衣服里,裝作若無其事的樣子,大模大樣地走出了家門,一路上,我一句話沒說,一根毫毛也沒動,原來“偷”東西這么難啊!終于到了外婆家,我飛一般地跑進客廳,再跑進臥室里,鎖上門后,拿起書津津有味地看了起來,我讀得太入迷了,竟讓我忘了吃喝,當我的“晚餐鈴”響了,我才記得要吃飯呢!
讀書中樂趣有很多,下次再給你講哦!
描寫的.小學生作文 篇3
在很多人家里,經(jīng)?梢钥吹揭环N綠色的,有點象竹子的植物,顯得高推而清淡,這就是文竹。
文竹是一種供人觀賞的植物,它的美別有特色。
它的美,不在花上,它的花是白色的,很小很小,不易被注意。它的美在于它優(yōu)推、玲瓏的形體。
它的莖,既硬又軟,形狀象竹子,分節(jié)長,每一小段就有一個灰色、尖硬而且?guī)б粋尖的節(jié)。莖的下端稍扭,硬一些,上端纖細,只需支起架子,就很容易長出人們吝歡的造型。
不仔細看,會以為它有很大的葉子,一根莖上長出幾片葉,其實它們只是一些極小的綠色的絨毛。在一根主莖上長出幾根較粗的側枝。在側枝上整齊地長出左右兩排小側枝,小側枝上還有更小,更小的'側枝。側枝土又長出一圈圈絨毛。大側枚上絨毛隔得遠一點而且長,越小的側枝絨毛越小,不仔細觀察,看不出是一圈一圈的。無數(shù)的絨毛組成了人們看到的“葉”。象是一片綠云,輕柔、美觀。一根主莖上長出兒層綠云,每一層是左右兩片,一片比另一片高些,層與層之間又離得遠些。這就是文竹。
你如果把文竹的一根側枝折下來,夾在書里,時間長了,絨毛干枯,脫落了,只利下光禿禿的莖,但由于莖很多,有的很小,和絨毛差不多大,有時還交錯纏燒,做成書簽兒看上去象精巧的工藝品一樣。
描寫的小學生作文 篇4
荷葉飄香的普者黑給我留下了永久的回憶,怪石嶙峋的石林帶給我了無限的想象力,白雪皚皚的玉龍雪山讓我看到了大自然的杰作,在我旅行的記憶當中,沒有哪次旅游經(jīng)歷能和這次快樂的秋游相提并論,為什么呢?就請你往下讀吧!
記得那是一個晴朗的星期三,我們學校舉行了秋游活動,說是去盤龍體育館。
第二天,我來到了盤龍公園館,看見里面人山人海,于是我去找我們班,找啊找啊找到了五(6班),找著找著找到了五(1)班,“哦”原來我們班在哪里!我說。說完,我跑到我們班那里,看見了有的同學大包小包的提著,看見了有的'同學什么也沒有提,只拿著幾個悠悠球在那里玩。班長說:“老師來了,大家趕緊集合!蔽覀冋f:“OK!庇谑俏覀兗掀饋。老師到了,我們二話不說,班長沖上去,對老師說:“老師可以走了嗎?”老師說:“嗯——可以。”說完,我們開始走了,在路上,我們看見了游泳館,網(wǎng)球館,羽毛館等其他館,到了目的地,我們拿出自己的東西,狼吞虎咽的吃了起來,在我們吃東西的時候,我們舉行了一場悠悠球大賽,這次比賽,這次比賽,我們獲勝了,我很高興!
怎么樣?我說的沒錯吧!這次秋游非?鞓,一次次快樂的秋游,一段成長的經(jīng)歷,將陪伴我很久。
描寫的小學生作文 篇5
離我家不遠處,有一個方圓三、四里的湖塘,人們叫它蓮花池。傳說,那里曾經(jīng)開過滿湖粉紅色的荷花,是清朝縣太爺?shù)暮蠡▓@,F(xiàn)在,荷花早已沒有了,代替它的是魚兒和水草,是我縣商品魚的產(chǎn)地之一。我們的學校就座落在這個幽靜的湖畔,雄偉的五層教學大樓更給蓮花池增添了幾分光彩。蓮花池畔也就成了同學們跑步、游玩和觀魚的場所。
每當我從湖邊經(jīng)過,看著那碧綠的湖水,心里就感到特別舒暢。早晨的蓮花池,平靜的湖水中,經(jīng)?梢钥吹匠扇旱男◆~兒游來游去,一片片魚鱗映著清晨的陽光,閃閃發(fā)亮。風平浪靜的時候,湖面靜得象一面鏡子,煙囪、房屋倒映在清澈的水中,魚兒偶爾攪動一下,水面就立刻蕩起層層波墳,又漸漸地平靜卞來。起風的時候,湖水又象綠色綢緞似的隨風波動。傍晚時分,通紅的晚霞輝映著湖面,放射出奇異的光彩。
春天,蓮花池邊的柳絮象雪花似地紛紛揚揚,白楊樹漸漸地換上了綠色的新裝,一片片葉子隨著微風搖搖擺擺,“沙沙沙,沙沙沙,”奏出一支支美妙的迎春曲。這時候,養(yǎng)殖場的叔叔、阿姨們把魚苗小心地投入水中,夏天,清晨的.陽光照射在波光粼粼的湖面上,養(yǎng)魚人輕輕地蕩起小舟,用手捧起魚料,均勻地撤到水里;秋天,人們照料得更殷勤了,魚兒大口地爭食著餌料,到了隆冬,湖水漸漸放掉,湖面日益縮小,叔叔、阿姨們蕩起漁船,捕撈起一網(wǎng)網(wǎng)又肥又大活蹦亂跳的鮮魚。一船船鮮魚,一張張笑臉,來來往往的人群,夾著一陣陣汽車喇叭聲,呈現(xiàn)出一派豐收的繁忙景象。
蓮花池遠處,隱隱約約看得見幾座山。北邊的幾家工廠煙囪聳立,青煙裊裊。西邊公路上行人川流不息,車輛絡繹不絕,加上碧綠的湖面和淡青的山,岸邊行行綠樹,恰似一幅風景畫。
啊,我們的蓮花池多么迷人!
描寫的小學生作文 篇6
一個圓圓的腦袋,兩根扎著彩帶的一甩一甩的辮子,白一里一透一紅的臉蛋上有一雙烏黑發(fā)亮一閃一閃的眼睛,形成了一個女孩兒——王錦霞。她的眼睛透出一種亮,這亮中又透出一種奇妙的好感,為什么呢?
一天早上,我拿著份熱氣騰騰的早餐,邊吃邊走,突然撞上了趕來上學的王錦霞,她也正好在吃早飯,于是,我們倆就聊了起來。正好我們要走進校門的時候,一個老爺爺走向王錦霞,笑著對她說:“小朋友,能借我枝筆嗎?我向人家問地址!蔽疫沒發(fā)覺,就聽到王錦霞爽一快的`回答:“行!”只見她打開書包,從鉛筆盒里順手拿出一枝筆,遞給了老爺爺,微笑著說:“給。”我想,王錦霞真大方,快上課了,她還借筆給老爺爺。真不愧為一名少先隊員呀。不一會兒,那枝筆就物歸原主了,老爺爺對王錦霞滿意的點著頭,然后一邊看著紙條上寫著的地址,一邊去尋摸地方。
王錦霞把筆放進了鉛筆盒,然后牽著我的手,剛才呆呆的地看著她的我就隨著她飛奔入校。這下,你知道王錦霞給人一陣奇妙的好感的原因了吧!
描寫的小學生作文 篇7
我去過很多沿海城市。比起三亞,青島,戴河,遠沒有三亞藍瑩瑩的天空,清澈明亮的海水,潔白柔軟的沙灘;也沒有威海這座小城市的寧靜與安詳;更沒有青島的繁華景象。但是每年暑假我都會與家人驅(qū)車來到戴河,來的時間長了,多了,我已清楚的記得,戴河每條街路通往的地方,每個賓館的房間價格,每塊海灘的深與淺,每滴浪花的咸與淡……
漸漸的,戴河已與我產(chǎn)生了莫言的感情,漸漸的,已成為了一種情懷……
今年的暑假伊始,我和家人又一次來到這個熟悉而陌生的地方,熟悉的.海灘,雕塑;而陌生得是四周的建筑煥然一新。我們安頓好后,就迅速換衣準備下海游泳,大家都興致勃勃得穿流在熙熙攘攘的人群中,雖然從賓館到海灘有500米的距離,但我們卻覺得時間很短。在泛黃的沙灘上我們找到了一塊空余之地,微風徐徐,讓人感到清爽。我迫不及待地奔下海,當腳趾輕輕地碰到冰涼的海水,潮起潮落,海水從趾縫間流過,流走。閉上眼睛,讓自己完全地投入大海的懷抱,感受自然的魅力,那一刻,真的好美,好美……漸漸地我走下海,海水浸沒了腳踝,小腿,大腿,腰部!123,走!”隨著口號,自己猛地扎入了水里,感到那種略帶些涼意的舒適。隨后用一個“鯉魚躍龍門”的姿勢躍出水面,又潛入海底,這樣一連串的動作重復了數(shù)遍,在無人打擾的海中使自己陶醉于歡樂中,這時的我像個小孩一樣天真活潑,笑得那么無暇,白浪滾滾地撲面而來,不時的跟著節(jié)奏跳出水面,也不時仍有浪撲打著身體,不知疲倦,我又與浪花齊頭并進,浪兒推動著我漂呀漂,漂到沙灘上。
很快,當我在一次仰望太陽時,它也從炙熱的陽光變成了柔美浪漫的夕陽,太陽的余暉穿過層層云朵透到海面上,突然有了種“山花爛漫時,她在叢中笑”的感覺。
美麗的歡樂已成為一種常態(tài),美麗的戴河也已成為一種濃濃的情懷……
描寫的小學生作文 篇8
一個晴朗的早晨,雞媽媽帶著孩子來到草地上尋找食物。
有一只漂亮的小公雞,不一會兒就抓了好幾只蟲子。它驕傲地想:跟大家在一起多沒勁,我要到前面去找。趁媽媽不注意,它“嘈”的一下,跑開了。
小公雞離開了雞群,快活極了。東跑跑,西跳跳,玩得真起勁。它忽然看見前面的草叢中有一只大蟲子,就急忙跑過去,它想:“我一定要抓住它,幸回去讓媽媽高興高興!边@時,一只老花貓從草叢中探出腦袋,心想:“這只小雞的味道一定很美!
小公雞抓住大蟲子,得意極了。突然間,那只老花貓“呼”地向它撲來。小公雞回頭一看,是只貓,嚇得撒腿就跑。它邊跑邊叫:“媽媽,快來救我!媽媽……”雞媽媽聽到喊聲,飛快地奔過來。她看到老花貓正在追她的`孩子,氣得蓬起了全身的羽毛。她展開翅膀,張開嘴巴,沖向老花貓,終于把老花貓嚇跑了。
小公雞回到雞媽媽身邊,慚愧地低下了頭,小聲說:“媽媽,我錯了,以后再也不亂跑了。”
小公雞跟著媽媽又回到了伙伴當中。
描寫的小學生作文 篇9
這次,爸爸又帶我到小河邊玩,我可高興了。
小河是多么平靜。
路邊的小河靜靜地流淌著,在陽光的照耀下,像一條閃亮的銀帶子,遠遠望去,又像蜿蜒的銀河。躺在耀眼的陽光下,河水時寬,時窄,時緩,時急,時時變換調(diào)子,使人聽了,感到無窮的快樂。小河是個文靜的孩子,它不像急速的小溪,暴躁的大海。 她總是溫柔的綻放光彩。
小河是那么的`清澈。
無論近看遠看,都能看見河底的石頭和魚兒。河水是魚兒自由的會所。春天,桃紅柳綠,是魚兒享受溫暖的時候;夏天,河水熱乎乎的,魚兒可以享受泡溫泉的幸福感覺;秋天,涼風習習,河水涼爽,偶爾飄落幾片樹葉,魚兒你頂我頂 ,十分快活;冬天,小河結起了冰,魚兒在冰下游,構成美麗的畫卷,讓人看著感到有趣。 夕陽西下,沒什么時候比夕陽時更美了。晚霞照著河水,河水紅彤彤的,好似好羞的姑娘。河水波光明滅,一閃一閃,反射夕陽的天空,彩霞映在水中,太陽映在水中,一切美景都映在水中,孩子們在淺淺的河水中撈太陽,可好玩了。小河路過山邊,向山爺爺問好,真是山清水秀。
小河是美麗的,給我們帶來了快樂
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