[精]優(yōu)秀日記5篇

　　一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？因此我們要寫(xiě)好日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀日記 篇1

　　現(xiàn)在突然覺(jué)得，活著也是一種幸福！

　　剛剛月考結(jié)束，心情爛透了，我又一次沒(méi)。記得進(jìn)考場(chǎng)前，班主任對(duì)我說(shuō)“丫頭，加油，身為班干部，整天在中游飄蕩不行誒，這回好好要考！”“恩”我的眉頭有皺了。

　　一天4門(mén)的量很大，但大家都一樣，心里便覺(jué)得沒(méi)什么了�？颊Z(yǔ)文時(shí)，我們的1號(hào)考場(chǎng)有人流鼻血了。大使心里很亂，也想讓自己的鼻子噴涌一些血；考數(shù)學(xué)時(shí)，我后面旁邊的人用手機(jī)作弊，被校長(zhǎng)抓住了，接下去的考試他就不在了。他是初二的，而我是初一的，但我卻為他感到不值，學(xué)校的高壓線就這樣在我的身邊爆了；英語(yǔ)考試是，天變了臉，悶熱到我的小太陽(yáng)在記時(shí)爆發(fā)，坐在我前面的同學(xué)腹瀉，嘔吐了，我累得終于趴下了。而我此時(shí)腦海里卻在想，3年后的中考也很熱啊……

　　“好輕松��！”這是我聽(tīng)到時(shí)大家說(shuō)的最多的一句話了。

　　“什么？今天晚上還有回家作業(yè)？ON MY GOD！”

　　覺(jué)得自己好累，拽著死黨來(lái)到平時(shí)最奢望的長(zhǎng)廊上，頭頂著紫藤蘿，腳踏著鵝卵石，心終于靜了。目光想西邊駛?cè)�，突然間，夕陽(yáng)刺痛了我的眼睛……

　　“丫頭，你在干什么啊，你說(shuō)說(shuō)你最近都在忙什么？”班主任頂著打火，向我撲來(lái)�！皵�(shù)學(xué)課代表考86��！英語(yǔ)靠83�。∥铱茨闶腔钅伭�，給我滾回去！”

　　突然間，我的世界塌陷了……

　　心情遭透了，“誒，數(shù)學(xué)老師說(shuō)叫你在黑板上寫(xiě)一下……”“今天你拖地吧？……”“發(fā)一下數(shù)學(xué)作業(yè)……”“叫參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的同學(xué)去隔壁教室開(kāi)會(huì)……”……不知道我當(dāng)時(shí)在干什么，只是想趴著，靜靜地，一個(gè)人�？晌野l(fā)現(xiàn)原來(lái)我是那么的重要，我是集體的一份子，我……

　　放學(xué)回家是我往宣傳窗里看，突然我的.心又碎了！看著眼前，在瓦礫中手緊緊握著筆的學(xué)生，無(wú)辜天真的孩子……他們的親人，依靠，希望，在一瞬間化做了廢墟！

　　與他們相比，我好象是在天堂，我還抱怨，我還……

　　“姐姐再見(jiàn)！”“周日見(jiàn)”我的生活至少還有明確的希望與明天！我還吸收著大自然對(duì)我們的饋贈(zèng)！我還吃得飽一天3餐！我還有愛(ài)我和我愛(ài)依靠！

　　經(jīng)受洗禮的我，踏著夕陽(yáng)的陪伴，走在廣闊的路上……

優(yōu)秀日記 篇2

　　今天我興奮極了，因?yàn)樵诮裉欤�我就要離開(kāi)我原來(lái)的家——森林，去一座大城市安家了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么新奇��！

　　我和我的幾個(gè)同伴在卡車上顛了好幾個(gè)小時(shí)，終于到達(dá)了目的地：一條寬闊的`馬路邊。幾個(gè)人把我種在了那兒。在我好奇地觀察著周圍的一切時(shí)，幾輛汽車飛速?gòu)奈疑磉呺y以駛過(guò)，掀起了一大片灰塵，弄得我灰頭土臉的。我不免有些疑惑：難道這就是我來(lái)到這兒，人們給我的歡迎嗎？要知道，我可不喜歡灰塵，看來(lái)我以后要給人們說(shuō)說(shuō)，能不能“送”些別的東西，別是灰塵就行了。過(guò)了一會(huì)兒人行道上、馬路邊，人漸漸多了起來(lái)，馬路上的車也一輛接一輛的，排出的廢氣可真難聞，飛起的灰塵也弄得我睜不開(kāi)眼，人行道上人來(lái)人往的，人們都走得很快，很急，連周圍看也不看一眼，只是匆匆地趕路。這也讓我有點(diǎn)疑惑：他們?yōu)槭裁醋叩媚敲醇�？城里每天都在變化，我們被栽在路邊，他們連看也不看，要是換我，肯定會(huì)看也來(lái)不及。

優(yōu)秀日記 篇3

　　9、12

　　今天我聽(tīng)了李老師的兩節(jié)英語(yǔ)課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來(lái)很有派頭。他上的是七年級(jí)下冊(cè)的一些內(nèi)容，他講課的思路很清晰，安排也很得當(dāng)，我想這應(yīng)該得益于他認(rèn)真的備課。更厲害的是他在時(shí)間的把握上，內(nèi)容剛剛講完，就到了下課時(shí)間。還有在內(nèi)容的安排上，什么題目自己分析，什么問(wèn)題學(xué)生來(lái)回答，他都做了一定的安排。我覺(jué)得這是很需要時(shí)間來(lái)練習(xí)的，課上的多了就會(huì)學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間，如何讓學(xué)生參與。聽(tīng)一堂課下來(lái)收獲很大。

　　雖然我沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于這么一群初中學(xué)生我還是很有信心的。下午我有聽(tīng)了李老師的語(yǔ)文課，主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧，我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動(dòng)有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運(yùn)用多種方法，比如先讓同學(xué)講述這個(gè)故事，再讓學(xué)生把這個(gè)故事演繹出來(lái)。這樣就增強(qiáng)了對(duì)課文的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來(lái)有一天也能夠達(dá)到這樣的水平。

　　9、13

　　今天是星期五，學(xué)校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和老師們交流交流。我說(shuō)我對(duì)自己沒(méi)有太大的自信，一是沒(méi)有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)，二是沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。老師告訴我說(shuō)這是所有資深老師必然走過(guò)的道路，都是這樣子走過(guò)來(lái)的，不過(guò)這個(gè)過(guò)程會(huì)有點(diǎn)長(zhǎng)，而且需要自己努力學(xué)習(xí)才行。

　　下午我們開(kāi)了一個(gè)周總結(jié)會(huì)，指導(dǎo)老師對(duì)我一周以來(lái)的表現(xiàn)做了一個(gè)總結(jié)�？傮w上認(rèn)為我的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的，有用心在學(xué)習(xí)，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問(wèn)題。語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)還不是很純正，需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識(shí)方面的問(wèn)題，有的很不錯(cuò)，但還是存在很大的問(wèn)題，比如課程的設(shè)計(jì)，時(shí)間把握以及書(shū)面板書(shū)等得要加強(qiáng)。第三是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，還需要多聽(tīng)其他老師的課，看他們是怎么講解問(wèn)題的，重要的是學(xué)習(xí)方法。

　　我認(rèn)為老師說(shuō)的很對(duì)，這一周暴露了我存在的很多問(wèn)題。以前在學(xué)校就是每天聽(tīng)課，弄懂老師講的知識(shí)就可以了，對(duì)于老師是怎么講授的，怎么讓我們?nèi)菀捉邮艿模�根本就沒(méi)有重視過(guò)。所以這次實(shí)習(xí)對(duì)于我的意義還是很大的，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問(wèn)題，而且在管理班級(jí)上有缺陷。但是我不會(huì)就這么放棄的，缺點(diǎn)暴露的越多，就說(shuō)明我進(jìn)步的空間越大，加油!

　　9、16

　　時(shí)間過(guò)得很快，一下子就到了實(shí)習(xí)的第二周，我感覺(jué)到利用好時(shí)間真的很重要。一天的時(shí)間如果不好好地規(guī)劃，就會(huì)被白白地浪費(fèi)掉，一無(wú)所獲，而且時(shí)間一旦被浪費(fèi)掉就永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。這是我現(xiàn)在最大的感觸。所以我告誡自己這周一定要好好規(guī)劃，做到心中有數(shù)，不能手忙腳亂，好好地利用好這最后一周時(shí)間。但是在實(shí)際應(yīng)運(yùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)不論怎么規(guī)劃好，還是會(huì)有一些同學(xué)不聽(tīng)講，搞小動(dòng)作。我運(yùn)用教育心理學(xué)里面的非言語(yǔ)提示，言語(yǔ)提示，轉(zhuǎn)移注意力等方法都沒(méi)有取得什么好的效果，無(wú)奈只能采用有意忽視的下下策，這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的概論老師，只要底下的同學(xué)不講話，干什么事情都不會(huì)影響到她講課的興致，即使只有一個(gè)人聽(tīng)課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態(tài)，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學(xué)習(xí)的。

　　9、18

　　今天學(xué)校老師們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我沒(méi)有去學(xué)校，就在網(wǎng)上找一些老師的精品課程聽(tīng)聽(tīng)，在網(wǎng)上聽(tīng)感覺(jué)上還是沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課感覺(jué)那么好，但是還是有許多可以借鑒的地方，比如說(shuō)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性，如何管理課堂上的問(wèn)題行為。我覺(jué)得有經(jīng)驗(yàn)的老師在這一方面做得很好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要學(xué)生參與闡述，還有哪些地方可以提起學(xué)生的興趣，上課時(shí)能夠旁征博引，拓展方式多種多樣，不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無(wú)聊。至于有些同學(xué)學(xué)不到東西，不僅僅是老師的問(wèn)題，學(xué)生自己也是有關(guān)系的。學(xué)生的主動(dòng)性是很重要的。培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生大部分都是家長(zhǎng)逼迫過(guò)來(lái)的，都需要老師哄著來(lái)學(xué)，他們心態(tài)上就存在問(wèn)題。其次就是基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有成就感，讓他們失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。然后值得學(xué)習(xí)的是，表達(dá)上堅(jiān)持用英語(yǔ)，而且用詞都比較簡(jiǎn)單，學(xué)生易于接受，能夠有一定的滿足感。當(dāng)然這些老師也是經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)才能有這種成就的。

　　雖然今天并沒(méi)有去學(xué)校聽(tīng)課或者教學(xué)，但是通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，我還是有很大的收獲的。我們兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間很短，并不是說(shuō)要做出什么成就，而是要發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}所在。這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多教學(xué)方面的東西，這就是一種收獲。

　　9、20

　　今天上了兩節(jié)課，通過(guò)前面幾次的鍛煉，我已經(jīng)沒(méi)有以前那么手忙腳亂了，感覺(jué)一切都要有條理一些，改善了沒(méi)有時(shí)間觀念的壞毛病，也能夠開(kāi)始很好地安排自己的講課節(jié)奏了，比如今天要完成什么任務(wù)，就會(huì)按著一定的順序一一去完成。感覺(jué)上輕松了很多，上課時(shí)也能離離開(kāi)一會(huì)書(shū)本了，雖然有時(shí)候同樣的內(nèi)容會(huì)要在兩個(gè)班講解，但是我還是會(huì)有不同的感受。首先第二次講的時(shí)候會(huì)熟練很多，還會(huì)增加一些新的元素進(jìn)來(lái)。其次會(huì)根據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)改變一下自己講課的速度，比如有的班級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)好一些，我就可以多講一些英語(yǔ)，講的內(nèi)容可以簡(jiǎn)化點(diǎn)，多給學(xué)生一些講的機(jī)會(huì)，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的，就盡量少用一些英語(yǔ)，這樣就能避免因?yàn)槁?tīng)不懂而對(duì)英語(yǔ)失去信心，減少受挫心理。所以我上課用英語(yǔ)的同時(shí)，還用英文解釋，內(nèi)容就豐富一點(diǎn)，提高他們的積極性。

　　雖然我來(lái)這里上課才十來(lái)天，但是他們還是慢慢地學(xué)會(huì)了配合我，這點(diǎn)讓我很開(kāi)心。其實(shí)我知道作為一個(gè)學(xué)生，誰(shuí)不想得到老師的喜愛(ài)，誰(shuí)不想把功課學(xué)好?只是上課的時(shí)候老師的風(fēng)格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就沒(méi)有這種學(xué)習(xí)的熱情，久而久之自己就放棄了，老師也就會(huì)放棄他。所以這也是老師的責(zé)任，我們絕對(duì)不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。我們要學(xué)會(huì)從自身找原因，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課沒(méi)有興趣，老師就要找一些有趣的話題，學(xué)生不愿意說(shuō)，老師就要多設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去鍛煉�？傊�，老師的責(zé)任是很重大的。

　　9、22

　　最近趕上學(xué)校推行七年級(jí)課堂改革，提高課堂效率，具體做法是這樣子的：一、實(shí)行小組學(xué)習(xí)。七年級(jí)小學(xué)生全是按小組坐一塊，也就是每八個(gè)學(xué)生的課桌拼放在一起，然后八個(gè)人圍坐在周圍，每個(gè)教室大概有這樣六個(gè)組，目的是便于討論和研究性學(xué)習(xí)。第二，是推行導(dǎo)學(xué)案。一個(gè)課一導(dǎo)學(xué)案，課前一天發(fā)給學(xué)生，學(xué)生按導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容安排進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，再根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況，教師二次備課，上課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題以及自主思考和解決問(wèn)題，聽(tīng)起來(lái)似乎老師的負(fù)擔(dān)輕了，實(shí)則不然，我發(fā)現(xiàn)這其中還有不少技術(shù)問(wèn)題有待解決，例如怎樣使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中也能順利完成所有教學(xué)任務(wù)。還有導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)也實(shí)在花時(shí)間，因?yàn)橥瑫r(shí)還得寫(xiě)教案，有時(shí)還需要準(zhǔn)備電子課件，確實(shí)不易。第三，學(xué)校特別關(guān)注了班級(jí)以及小組集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，除了在教室的陳設(shè)上加入了學(xué)生創(chuàng)意，還要制定班徽，班規(guī)等，并培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)的習(xí)慣……目前情況就是這樣子，本人正在努力學(xué)習(xí)與適應(yīng)過(guò)程中……

優(yōu)秀日記 篇4

　　10月9日星期五陰喂老虎 10月3日，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了杭州野生動(dòng)物世界。我們先來(lái)到老虎區(qū)，爸爸買了一塊肉，讓我把這塊肉喂給老虎吃。老虎看見(jiàn)我手中高高舉起的肉，兩只眼睛瞪得圓圓的，饞得口水都快流出來(lái)了。我用力一扔，一只老虎迅速地跳起來(lái)，張開(kāi)血盆大口把肉緊緊地咬住，然后走到一旁美美地吃起來(lái)。真是一只兇猛的老虎！真是一段難忘的經(jīng)歷！

　　10月14日星期三陰 秋天的水果 秋天的一個(gè)星期天，天氣十分晴朗，我和媽媽一起去水果店里買水果。這里有金光閃閃的.大金帥蘋(píng)果，有黃澄澄的生梨，有甜甜的桃子，還有像小燈籠似的柿子……水果店里的水果真是五彩繽紛、琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，饞得我口水都快流出來(lái)了。秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)��！ 10月19日星期一晴 狐貍和老虎 瞿昊宇 一天，狐貍又從老虎身邊竄過(guò)，老虎撲過(guò)去一把逮住了狐貍。狡猾的狐貍不慌不忙地說(shuō)：“老虎大哥，我就是上次那只老天爺派來(lái)管你們百獸的，你難道忘記我了嗎？”老虎氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“這次我才不會(huì)上你的當(dāng)呢！”于是，老虎張開(kāi)血盆大口，把狐貍吞進(jìn)了肚子。狡猾的狐貍最終沒(méi)能逃過(guò)老虎的手掌心。 10月20日星期二晴 從現(xiàn)在開(kāi)始 瞿昊宇 又過(guò)了一個(gè)星期，輪到百靈鳥(niǎo)上任了。他激動(dòng)地說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們每天早上都要唱一首歌，我要讓森林充滿歡快的歌聲。”

　　聽(tīng)了百靈鳥(niǎo)的話，大家議論紛紛�？墒怯植坏貌环�從命令，只好苦練唱的本領(lǐng)。于是，森林失去了往日的寧?kù)o。 9月24日星期四小雨 稱贊 劉翔宇 星期天晚上，我和媽媽吃好晚飯后去樓下散步。我們來(lái)到小花園，坐在小木椅上數(shù)星星。忽然，一陣清脆的哭聲傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)一個(gè)小孩跌倒在路邊。路上車來(lái)人往，奶奶又不在她身旁，非常危險(xiǎn)。我急忙跑過(guò)去，伸手將她扶起來(lái)，把她領(lǐng)到小花園里，讓她坐在小木椅上等奶奶。媽媽稱贊我說(shuō)：“真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子�！蔽衣�(tīng)了，心里甭提有多高興了！

優(yōu)秀日記 篇5

　　我愛(ài)的書(shū)是數(shù)不勝數(shù)的，但我最愛(ài)的還屬楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》了。 開(kāi)始，我認(rèn)識(shí)笑貓日記的時(shí)候，還是三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里發(fā)的《笑貓日記·塔頂上的貓》開(kāi)始，我覺(jué)得這本書(shū)不錯(cuò)。后來(lái)慢慢的愛(ài)上了這本書(shū)。 這一系類書(shū)，我最愛(ài)的還屬《小白的選擇》，小白它經(jīng)過(guò)了多次對(duì)它好的主人，但他們確實(shí)可惡的，最后它遇上了那個(gè)穿紅衣服的主人。它幫助主人買東西，她們還一起喝下午茶。小白和笑貓一起喝的下午茶。 還有我最愛(ài)的`《球球老老鼠》，它非常喜愛(ài)笑貓的兒子大寶，它因救人而斷掉了尾巴，它被萬(wàn)年龜吹了一口仙氣，變成了一個(gè)球球，他無(wú)意中偷了人類的花露水，把它涂在了身上，所以它一直和大寶呆在一起，后來(lái)他變回了老鼠，它便只能告別大寶，后來(lái)老老鼠還是變回了球球，又去偷了花露水，和大寶在一起。

　　《笑貓日記》我買了好多冊(cè)，也有一冊(cè)是《綠狗山莊》，地包天無(wú)意跑進(jìn)了一座山莊，哪里有一個(gè)雕塑家，他把所有狗都染成綠色的。把他們的耳朵都支撐起來(lái)，然后慢慢的把它們都雕刻成雕塑。笑貓一路人也來(lái)到了這個(gè)山莊，來(lái)解救地包天。后來(lái)，笑貓他們把它帶回馬小跳叔叔那里，幫地包天恢復(fù)原狀。 我很愛(ài)《笑貓日記》，也很愛(ài)楊紅櫻阿姨，笑貓日記我都看了，好期待出新的《笑貓日記》。

　　我愛(ài)《笑貓日記》！

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