語(yǔ)文中考作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的語(yǔ)文中考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語(yǔ)文中考作文1

　　【作文題目】

　　以“讓我想一想”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：

　�、俪�詩(shī)歌外，文體不限;

　　②不少于600個(gè)字;

　�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;

　�、軙�(shū)寫(xiě)要工整、規(guī)范、美觀。

　　【范文】

　　每一分每一秒，時(shí)間總是如此匆匆，而這個(gè)校園里時(shí)時(shí)都充滿了無(wú)限樂(lè)趣，一個(gè)個(gè)續(xù)寫(xiě)扉頁(yè)的童話無(wú)時(shí)無(wú)刻都在這個(gè)校園里發(fā)生著。呵，這些人，那些事。

　　隨著一聲悅耳的鈴聲，語(yǔ)文老師依然站在講臺(tái)上不停講著今天的所學(xué)的知識(shí)。因?yàn)槭巧衔缱詈笠惶谜n了，中午的音樂(lè)已經(jīng)響起，同學(xué)都在底下竊竊私語(yǔ)不禁責(zé)怪音樂(lè)的前奏太長(zhǎng)。歌聲即將響起，我們的`慣性思維已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)了。同學(xué)們總是伴隨著老師那一聲：“請(qǐng)聽(tīng)下回分解!”高歌一片然后沸沸揚(yáng)揚(yáng)的沖出教室，這一切都成為了我們的一件趣事啦!

　　生活是有趣的，可不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)這些樂(lè)趣卻都在一個(gè)叫做校園的地方。

　　校園里無(wú)處不傳趣，連食堂里也常是樂(lè)趣呢!一天A同學(xué)一進(jìn)食堂便一眼看見(jiàn)了心儀已久的雞腿，一高興錯(cuò)將湯水當(dāng)成飯盛入碗中，旁邊的同學(xué)一臉壞笑。她急匆匆的跑至泔水車旁正欲倒之，而雞腿卻不幸“光榮犧牲”，眾人大笑而過(guò)也，獨(dú)留小A“空守獨(dú)樓”。

　　校園里的長(zhǎng)椅之上，單單我獨(dú)自一人，我在尋找，夢(mèng)卻在校園里追憶著，那種愉悅的心情就像徜徉在銀色的月光中，品一杯濃郁芳香、沁人心脾的清茶，靜靜賞著櫻花中可愛(ài)的你——校園。再回首，透過(guò)誘惑的荊棘和紛亂，偶爾還能發(fā)現(xiàn)一小片屬于自己的藍(lán)天。

　　三月春風(fēng)吹落了一片櫻花絮語(yǔ)�；ㄏ掠肋h(yuǎn)存留的是不滅的歡聲笑語(yǔ)，我們?cè)谶@里盡情的玩耍著、快樂(lè)著并成長(zhǎng)著。這里是屬于我們的一片天，它永遠(yuǎn)明亮、澄澈讓我們盡情飛翔。

　　夏雨又飄起來(lái)了，我用記憶撐起一把孤獨(dú)的雨傘，獨(dú)步雨中，讀著讀得懂又讀不懂的生活，尋覓著春留下得清晰而又朦朧的痕跡。閉上雙眼細(xì)細(xì)品味，在這里原來(lái)還有一種樂(lè)趣是：這些人，那些事。

語(yǔ)文中考作文2

　　和自己較勁，是一種執(zhí)著，是一種無(wú)畏，是一種不斷修補(bǔ)自己心靈缺憾的精神。 ——題記

　　輕輕翻開(kāi)日記本，閱讀著一頁(yè)頁(yè)童年的記憶，任酸甜苦辣漫上味蕾，但忽然發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)人幾乎出現(xiàn)在我日記的每一頁(yè)。

　　她是我童年的摯友，還清楚地記得她和我一起玩耍的樂(lè)趣，她的容貌，她的字跡，但我記憶最深的'是她那愛(ài)較勁的品格。

　　和字跡較勁

　　自從我和她一起進(jìn)入小學(xué)，就無(wú)時(shí)無(wú)刻地記得她那秀美的字跡，曾細(xì)細(xì)觀察過(guò)她的寫(xiě)姿：她總是那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的握筆姿勢(shì)，一筆一畫(huà)寫(xiě)得很慢，比如寫(xiě)一個(gè)最簡(jiǎn)單的“一”字，她也須三筆完成，先起筆一鈍，然后又斜上一橫，再者又一鈍，總是要將“一”字寫(xiě)成“波浪形”。如遇到寫(xiě)得不如意的地方，她一定會(huì)用橡皮仔仔細(xì)細(xì)地將紙擦干凈，再重復(fù)剛才漫長(zhǎng)的過(guò)程，有時(shí)一個(gè)字要擦上好幾遍才肯罷休，當(dāng)寫(xiě)完整頁(yè)字，她會(huì)略抬起頭，檢驗(yàn)一遍有沒(méi)有不合格的字，如有，繼續(xù)返工。

　　和書(shū)本較勁

　　從小到大，她的書(shū)總是像新的一樣，似乎這本書(shū)從來(lái)沒(méi)有被從書(shū)店中帶出來(lái)過(guò)。翻開(kāi)它的書(shū)本，頁(yè)面潔白依舊，沒(méi)有不工整的筆記，也沒(méi)有亂涂亂畫(huà)的痕跡。如果誰(shuí)把她的書(shū)本壓彎了角，她會(huì)不厭其煩地將角輕輕翻出，并用字典之類的壓好，她才肯放下書(shū)本。

　　和分?jǐn)?shù)較勁

　　她那總是高得嚇人的數(shù)學(xué)成績(jī)令我望塵莫及，她的數(shù)學(xué)總是班中亙古不變的權(quán)威，但就是這樣一個(gè)權(quán)威，每次拿到試卷總是六發(fā)牢騷，對(duì)于每一道錯(cuò)題，她總是大題小做，這令人費(fèi)解。后來(lái)我終于明白，她的眼中只有滿分。

　　她總是不停地和自己較勁，甚至令人感到有些不可理喻，但這不可理喻的較勁令我受益匪淺，我想：和自己較勁，并不是不可理喻，而是在刻苦中和不可避免的缺憾較勁罷了。

　　風(fēng)輕輕翻動(dòng)日記，使我猛然驚醒，恍惚中惘然若失。

語(yǔ)文中考作文3

　　一個(gè)蠟做的蘋(píng)果，一群學(xué)生看后，卻有多種不同的結(jié)論，因?yàn)樗麄儗?duì)待事物不同的態(tài)度產(chǎn)生了不同的想法，由此觀之，一個(gè)人只有敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，忠于事實(shí)，說(shuō)出真相，才有可能將人生之路越走越平穩(wěn)，越走越寬闊…”

　　挑戰(zhàn)權(quán)威是一種敢于說(shuō)出真相的態(tài)度。

　　第一個(gè)學(xué)生勇敢地說(shuō)出他沒(méi)有聞到蘋(píng)果的味道，然而其他學(xué)生卻只是附和老師的聲音。正如我們?cè)谡n堂中一樣，當(dāng)老師不小心寫(xiě)錯(cuò)了答案，我們發(fā)現(xiàn)了卻也選擇了得過(guò)且過(guò)。美國(guó)一位音樂(lè)家在一次比賽中勇敢地說(shuō)出樂(lè)譜錯(cuò)了的事實(shí)為他贏得了比賽，也因此，為他的人生開(kāi)啟了新篇章!

　　挑戰(zhàn)權(quán)威是一種敢于提出質(zhì)疑的勇氣。

　　第二個(gè)學(xué)生大膽地問(wèn)哲學(xué)家：“這個(gè)蘋(píng)果是什么做的�！毕啾戎�下，我們?cè)诿髦�有的參考答案是錯(cuò)誤的情況下仍照搬無(wú)誤。正如xxx夫的感慨，在xxx發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的結(jié)論后沒(méi)有提出質(zhì)疑，xxx和xxx卻沒(méi)有放棄探索的道路，終于證實(shí)了自己的`結(jié)論，xxx夫只能遺憾地錯(cuò)過(guò)一次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。由此可見(jiàn)，只有敢于提出質(zhì)疑，我們才有可能接近真理的天堂。

　　挑戰(zhàn)權(quán)威是一種堅(jiān)持真理的精神。

　　xxx在“地心說(shuō)”盛行的情況下，發(fā)表了有悖于宗教界主流認(rèn)為的“日心說(shuō)”，在事實(shí)面前，他選擇了堅(jiān)持真理，并把真理大大向前推進(jìn)了一步;當(dāng)盧瑟福選擇提出核式結(jié)構(gòu)，他選擇了堅(jiān)持真理。事實(shí)證明了：挑戰(zhàn)權(quán)威是一種堅(jiān)持真理的精神，是一種實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，更是一種不畏犧牲的勇氣。在真理面前，還有什么是最可貴的呢?有的話，就是堅(jiān)持真理的精神，令人敬畏。

　　身為青少年的我們，正是人生十六七的花季，即將跨人人生的雨季，在我們的面前，常常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的兩難選擇，我們?cè)趺崔k呢?更應(yīng)該有這種挑戰(zhàn)感，忠于事實(shí)，不盲從，不跟風(fēng)的精神。讓我們以勇氣做船，以科學(xué)的態(tài)度做風(fēng)帆，用事實(shí)做船槳，揚(yáng)帆起航直達(dá)成功的彼岸吧!

語(yǔ)文中考作文4

　　作文成績(jī)看字跡

　　中考語(yǔ)文作文閱卷老師打分時(shí)第一眼看的是字跡。因此寫(xiě)作文必須把字寫(xiě)好。但也要記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書(shū)法，切忌字跡潦草!

　　卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟，一般來(lái)說(shuō)，考試時(shí)每段作文最多不超五行。切忌一段八九行。一旦給閱卷老師視覺(jué)疲勞，分?jǐn)?shù)就會(huì)受影響。

　　移步換形法

　　采用移步換形的方法描寫(xiě)建筑物，可以不斷地變換立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，對(duì)建筑物進(jìn)行多方面的觀察描寫(xiě)。同一個(gè)建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。

　　因此采用移步換形法描寫(xiě)建筑物首先要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個(gè)角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。

　　其次，采用移步換形法描寫(xiě)建筑物時(shí)，一定要抓住建筑物的最主要的.特征來(lái)寫(xiě)。如果采用面面俱到的方法來(lái)描寫(xiě)，文章容易變成一本流水賬。

　　詳略得當(dāng)

　　中考語(yǔ)文作文選材要鮮活。即選構(gòu)要真實(shí)、新穎、典型，從生活中捕捉精彩的典型素材，篩選出那些最高興、最悲痛、最深刻、最難忘、最能打動(dòng)人心、最能展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌的典型事件，或者概括提煉，或者放大細(xì)節(jié)，或者定格鏡頭，必能寫(xiě)出具有、獨(dú)特個(gè)性、深刻感悟和超級(jí)感染力的佳作來(lái)。

　　培養(yǎng)良好的習(xí)作習(xí)慣

　　作文訓(xùn)練以素質(zhì)培養(yǎng)為目的，是時(shí)代對(duì)我們的要求，也是語(yǔ)文教學(xué)大綱的指導(dǎo)思想。教師在作文訓(xùn)練中應(yīng)當(dāng)廢棄“以考試文例為范文，經(jīng)迎合閱卷心理為指導(dǎo)”的教學(xué)觀念，打破老師強(qiáng)制，學(xué)生被動(dòng)，害怕作文的思想，讓學(xué)生記錄自己親身經(jīng)歷的事。

　　積累寫(xiě)作素材

　　教師在課堂上審題、講題，然后學(xué)生作文的模式，造成學(xué)生作文的內(nèi)容空間缺乏真情實(shí)感，在寫(xiě)作過(guò)程中常常出現(xiàn)思路不通，段落層次不清，句子表達(dá)不完整等弊端。要解決這些問(wèn)題，就得讓學(xué)生走向社會(huì)，在豐富多彩的社會(huì)生活中觀察，尋找寫(xiě)作源泉，積累寫(xiě)作素材。

語(yǔ)文中考作文5

　　這一次，我沒(méi)哭泣

　　這一次，我居然沒(méi)哭泣。

　　在大家成長(zhǎng)的路上，總會(huì)遇見(jiàn)不少事，遇見(jiàn)大多數(shù)人。正如普希金所寫(xiě)得“不要悲傷，不要心急，憂郁的日子須要鎮(zhèn)靜，相信吧，開(kāi)心的日子將會(huì)到來(lái)”，不是嗎?

　　那是一個(gè)星期五的中午，天氣陰沉沉的，我?guī)Я擞暌麓掖亿s往學(xué)校。可6月的天，小孩的臉，說(shuō)變就變，下午居然又陽(yáng)光明媚了。傍晚放學(xué)時(shí)，美好的夕陽(yáng)把我深深地陶醉了，我竟忘了帶雨衣回來(lái)了。

　　回家后，奶奶見(jiàn)我兩手空空地回來(lái)了，便像打連珠炮似地問(wèn)起我來(lái)：“雨衣呢?如何沒(méi)帶回來(lái)?哎呀，放學(xué)校里一定會(huì)丟的`!都老大不小了，如何還這么粗心?你那些同學(xué)的品行，你不是不知曉，你如何……哎呀，真是被你氣死了!”奶奶的每句話我都能忍，唯獨(dú)最后一句不可以忍，我氣沖沖地沖她喊一句：“我同學(xué)不是那種人!”說(shuō)完，火冒三丈地上樓寫(xiě)作業(yè)去了。

　　星期一，我一到學(xué)校忙往抽屜里一看，還在，我懸著的心才重重地放下來(lái)�？墒�，我是個(gè)要面子的人，今天太陽(yáng)這么毒，我攜帶件雨衣回家，不讓人笑死才怪呢，所以我決定今天又不帶。

　　一到家，奶奶就問(wèn)我：“雨衣呢?”我心不在焉地回答：“學(xué)校�！薄耙欢▉G了，要不如何沒(méi)帶回來(lái)?”我一聽(tīng)，急了：“真的在學(xué)校!”這個(gè)時(shí)候候，恰好姑姑也在，奶奶想她說(shuō)明事情的“原委”后，她們兩個(gè)人便一塊兒數(shù)落我。此時(shí)，我感到天不再亮了，牡丹不再嬌艷了，空氣也不流通了，讓人窒息，到處是灰蒙蒙的一片。我感到大人是那樣的不可理喻，就是鐵打的事實(shí)也會(huì)被他們扭曲。聽(tīng)著他們一句又一句的批評(píng)，我的眼眶濕潤(rùn)了，但我告訴自己：“我不可以哭，我要拿出證據(jù)，讓她們向我道歉�？�，解決不了什么，只能讓自己愈加懦弱�！蔽遗�力把已經(jīng)到眼眶的淚水壓下去，終于，我忍住了淚水。

　　傍晚放學(xué)回家后，我把雨衣狠狠地塞在奶奶懷里。在樓上，我依稀聽(tīng)到一句話：“我錯(cuò)怪孫女了，我得向她道歉去!”

　　那一次，我沒(méi)哭，我掌握了堅(jiān)強(qiáng)，了解了做事要有憑有據(jù)，不可以亂冤枉人。

語(yǔ)文中考作文6

　　時(shí)間的流逝在他那黝黑的臉上無(wú)情的留下了一道道皺紋，使他看著愈加蒼老。他是我的叔叔。自我記事以來(lái)，極少看到叔叔臉上的笑容。我知曉家的擔(dān)子壓得叔叔沒(méi)力氣，也沒(méi)心思笑。叔叔家的擔(dān)子本來(lái)就重，后由來(lái)我家發(fā)生一些事情，家破人亡，以前幸福開(kāi)心的一家，就只乘下我和妹妹兩個(gè)人，當(dāng)時(shí)我才五歲，妹妹四歲，村長(zhǎng)本來(lái)想把我和沒(méi)妹妹兩人送到敬老院，但叔叔不愿，最后就把大家姐妹兩個(gè)留在了叔叔家。此后叔叔嬸嬸便承擔(dān)起撫養(yǎng)大家姐妹的重?fù)?dān)。

　　這部分年來(lái)，家的擔(dān)子愈加重，叔叔那張黝黑的連上的笑容愈加少了，因?yàn)槭迨逶�先工作的工資太少了，最后叔叔就沒(méi)做了，之后叔叔整天在外做體力活，日曬雨淋，那原本就黑的臉愈加的黑了。

　　記得去年春節(jié)時(shí)，大年三十晚上�；I備好紙錢、蠟燭、香后，我便與叔叔一塊去給父親上墳。因?yàn)榧彝キh(huán)境，從小培養(yǎng)我內(nèi)向的性格特點(diǎn)。一路上我沒(méi)與叔叔說(shuō)話，只不過(guò)低著頭靜靜的走著。到了父親墳前，我點(diǎn)著蠟燭，然后開(kāi)始燒紙錢。紙錢燒完后，我因?yàn)橥裙虻奶貏e痛，便站起來(lái)，站起來(lái)后在我抬頭的一剎那，我看到叔叔眼里的淚，我真的不敢相信。由于長(zhǎng)這么大以來(lái)，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)叔叔哭過(guò)，他也一直對(duì)大家說(shuō)：“人要活得堅(jiān)強(qiáng)些，遇到事情不可以一直想著哭，哭是不可以解決問(wèn)題的。”長(zhǎng)這么大，每次遇見(jiàn)困難時(shí)，我總會(huì)記起叔叔這句話，及叔叔那飽經(jīng)風(fēng)霜的黝黑的臉，他仿佛在告訴我：“沒(méi)什么困難是過(guò)不去的。”但那夜叔叔哭了，在父親墳前落下了淚。

　　我不知叔叔為何落淚�；丶視r(shí)，我依然沉默不語(yǔ)。我想問(wèn)，但看到那張黝黑的臉時(shí)，我退縮了。那天晚上，我沒(méi)姐妹們的高興、愉悅，感覺(jué)心上好象被放了一塊鉛好重，好重。叔叔到底是為何落淚呢？是為了兒女們的`叛逆，是為了父親的冤屈而死，還是為了生活的重?fù)?dān)。我想著想著，腦袋里又出現(xiàn)那寫(xiě)滿生活艱辛的疲憊的臉，那張使人難忘的黝黑的臉。

語(yǔ)文中考作文7

　　蕓蕓眾生，奏出和諧的樂(lè)章，個(gè)體的律動(dòng)，季節(jié)的音符，似明媚的陽(yáng)光與噬骨的寒冰慢慢交融，喚醒沉睡的生靈。

　　聽(tīng)！那婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)的歡鳴，溪流活動(dòng)活動(dòng)筋骨潺潺向前進(jìn)

　　小草打了打哈欠，伸了伸懶腰，掀開(kāi)覆著它的厚實(shí)的被子，偷偷冒出來(lái)看了看。牛毛般的雨，斷斷續(xù)續(xù)落下，怕驚醒了剛蘇醒的大地。只好讓自己輕了又輕，再小心翼翼落在小草上、嫩芽葉上、小溪流里、鳥(niǎo)兒身上，惹得鳥(niǎo)兒激起興致，在空中與“牛毛”玩鬧，又與玩伴一起飛翔，在屬于他們的天空，這是充滿生機(jī)活力的春天，輕靈柔嫩。

　　聽(tīng)！風(fēng)的'旋律讓樹(shù)葉們打著節(jié)奏，搖動(dòng)著身子。

　　百花錦簇，你一句，她一句，為大樹(shù)奏樂(lè)，為何花下樹(shù)葉低著頭？她說(shuō)自己不美麗，旁邊的野草安慰她，紅花才要綠葉配，若沒(méi)有你，那花的艷麗，自然也襯托不出來(lái)，我也是來(lái)襯托的呀！枝葉恍然大悟，隨即精神抖擻，挺直了身子為花增添色彩。滴答滴，滴答滴，是雨滴的聲音，雨滴爭(zhēng)先恐后地落下，把大地滋潤(rùn)得濕漉漉，花兒們害怕地護(hù)著自己，等待著“災(zāi)難”的來(lái)臨�？砂腠懸矝](méi)動(dòng)靜，他們?cè)囂降匮鐾�，發(fā)現(xiàn)自己的上方正是一片安心的綠蔭，這是熱鬧閑適的夏天。

　　聽(tīng)！大雁的鳴聲似乎在呼喚它的親友，急切地尋找但始終朝南飛著。

　　果實(shí)為它發(fā)出陣陣清香，只要它的親友聞到，就知道是它的訊息；樹(shù)葉也為它離開(kāi)樹(shù)枝飄灑在空中，只要它的親友看到，就知道是它的訊息；秋風(fēng)也為xxx一份力量，只要它的親友感受到，就知道是它的訊息。這是氣爽風(fēng)高的秋天。

　　聽(tīng)！雪花紛紛落下，蓋住了草地，蓋住了枯枝，蓋住了一切喧囂。

　　鳥(niǎo)兒冷得不愿出來(lái)，小草也又鉆回了土地里，河流也xxx在原處，不再歡快地向前淌了，萬(wàn)巷皆空，寂靜得沒(méi)有一絲生機(jī)，這是凋冷寂靜的冬天。

　　柔嫩輕靈的春天，生機(jī)勃勃；炙熱喧鬧的夏天，熱情洋溢；韻味凄涼的秋天，蕭瑟哀愁；寂靜凋冷的冬天，萬(wàn)物沉寂。它們組成了起起伏伏的樂(lè)章，沁人心脾，讓人心曠神怡。

語(yǔ)文中考作文8

　　園林藝術(shù)向來(lái)以精致優(yōu)雅著稱，以精巧的設(shè)計(jì)博得大家的喜愛(ài)。然而以景觀來(lái)看，塞上草原、壺口瀑布，對(duì)于一雙疲于審美的雙眼來(lái)講，亦是個(gè)很好的選擇。

　　細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。這，便是自然給予的一點(diǎn)點(diǎn)提示吧。朦朦雨絲盈在天地之間，難以觸及，更沒(méi)辦法看見(jiàn)。無(wú)妨，何必執(zhí)著于看清這細(xì)微之物？你僅需知曉，當(dāng)衣裳不再干燥，當(dāng)花草得以潤(rùn)澤，便是它來(lái)過(guò)了，于悄無(wú)聲息中。

　　有時(shí)，大家也應(yīng)放開(kāi)視線，而不需要苛求一時(shí)的得失。春雨潤(rùn)物無(wú)聲，就像大家只須了解地知曉自己做了自己應(yīng)該做的事兒，即便一時(shí)難見(jiàn)效果，長(zhǎng)年累月，也自然水到渠成。大家常常被告知細(xì)則決定成敗，然而一直盯著細(xì)則、錙銖必較，也是看不全成敗之為什么物的。放開(kāi)視線，便能愈加明了所做之事是為什么，明確了方向，又何愁到不了期待的遠(yuǎn)方。

　　與人相處亦是這樣，視線抓得太牢，難免感覺(jué)心累。人無(wú)完人，以包容的見(jiàn)地接觸他人，亦是智者所為。當(dāng)然，對(duì)于他人小事中的為善之舉，也不可因善小而視若無(wú)睹。心懷感激，自然能感覺(jué)到善行的暖意，頗有如沐春風(fēng)之感。這便是放開(kāi)視線的明智之處，入眼即是美好的事物，而對(duì)于陋行的`厭惡，散去便是，這樣也可愈加溫順地對(duì)待這個(gè)世界。

　　有人說(shuō)，坐觀云卷云舒便是一種恬淡的境界，也唯有能仰觀天空之人，才有心胸來(lái)裝下連綿的云彩，才能參得透這變幻間的美感。放開(kāi)視線，引領(lǐng)著開(kāi)闊的心胸，也是一種更為高雅的生活情趣。

　　小景有小景的精妙，研究得太久，便去看看大景的壯闊吧。看逝水滔滔、黃沙漫漫，亦可放開(kāi)視線、打開(kāi)心胸。細(xì)雨不見(jiàn)，花落無(wú)聲，但你看得到細(xì)雨潤(rùn)澤后的大地，和來(lái)年那新生卻依然嬌艷的花。

語(yǔ)文中考作文9

　　“媽媽，快點(diǎn)走了，我們?nèi)セ疖囌窘影职�，然后我們今天去掃墓。”清晨七點(diǎn)多，兒子著急地拉起在電腦前寫(xiě)材料的我。

　　這時(shí)我才想起今天是清明節(jié)，為了掃墓，在南寧工作的丈夫昨晚已經(jīng)坐上火車往家趕，這時(shí)候差不多該到站了，我們約好到車站會(huì)合后一起盡早趕回老家。

　　已經(jīng)有一個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到爸爸的.兒子，聽(tīng)說(shuō)爸爸快回來(lái)了，既興奮又著急，拉著我往外走�？粗鴥鹤拥臉幼�，愧疚涌上心頭。

　　我們夫妻倆都在鐵路部門工作，因工作需要，我們夫妻分居兩地，我要經(jīng)常出差，有時(shí)工作忙起來(lái)，早上孩子還沒(méi)醒我就要出門，晚上回到家時(shí)兒子早已入睡。鐘愛(ài)火車的兒子從小就很理解我們的工作，每天乖乖地跟著奶奶一起去幼兒園。當(dāng)別人問(wèn)他：“你爸爸媽媽去哪里啦？為什么不和你在一起�！彼�總會(huì)很懂事地說(shuō)：“我爸爸媽媽都忙工作去了�！�

　　看著兒子著急的樣子，我放下手頭的事，一起和兒子去接車。車站里人頭攢動(dòng)，工作人員穿梭在客流中忙著檢票、引導(dǎo)、巡檢。內(nèi)心不由對(duì)他們多了一分理解和敬重。為了確保列車安全運(yùn)行，方便每一位旅客順利出行，鐵路人沒(méi)有節(jié)假日。

　　車站廣播響了起來(lái)：“由昆明開(kāi)往湛江的K984次列車準(zhǔn)備進(jìn)站，�？�3站臺(tái)，請(qǐng)工作人員做好接車工作�！眱鹤勇�(tīng)到列車馬上要進(jìn)站了，拉著我往站臺(tái)走去。

　　火車徐徐開(kāi)來(lái)，兒子興奮地?fù)u著我的手說(shuō)：“媽媽，你看在火車頭上的那兩個(gè)司機(jī)多威武��！他們開(kāi)著火車把爸爸送回來(lái)了，我長(zhǎng)大了也要像他們一樣開(kāi)著火車送你和爸爸去工作的地方，我們一家人就可以在一起了�！�

　　看著兒子沉醉在自己夢(mèng)想里的樣子，我的淚水模糊了雙眼，就在淚眼朦朧中，我看到丈夫正向我們走來(lái)，彷如看到了一列奔向幸福、團(tuán)圓的列車載著他向我們而來(lái)。

語(yǔ)文中考作文10

　　從生命的開(kāi)始，一竄就竄過(guò)了十幾個(gè)年頭。眨眼間，我就從一個(gè)什么也不懂的小孩字變成了一個(gè)懂事、有思想的中學(xué)生。在這十幾年間，有陪伴我的親人、朋友，也有一晃而過(guò)過(guò)的路人，我是不是應(yīng)該感激他們呢?

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我遇到過(guò)無(wú)數(shù)給予我關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，支持與幫助的人，或是父母，或是朋友，或是一個(gè)從來(lái)都不認(rèn)識(shí)的路人，我應(yīng)該感激他們;在生命的路途中，我遇到別人有意無(wú)意的`打擊和傷害，或是父母，或是朋友，或是一個(gè)從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的路人，但他們讓我看到認(rèn)識(shí)的另一面，我應(yīng)該感激他們。

　　曾被一快西瓜皮滑倒，并埋怨丟西瓜皮的人，我明白了有時(shí)走路需要看清楚路面上的事物，不能心不在焉，不然會(huì)摔得很慘，這是小時(shí)候的幼兒園時(shí)期了;曾因?yàn)榭荚嚥患案�，遭到老師的�?yán)厲批評(píng)而哭了，我知道沒(méi)有努力過(guò)是不會(huì)有戰(zhàn)果的，這是小學(xué)時(shí)期了;曾在過(guò)馬路時(shí)被車撞到，車跑了，我卻摔在地上，雖然沒(méi)有多大礙，但我還是很痛，我認(rèn)清了世界上有些人的懦弱與不負(fù)責(zé)。然而，這些人是值得感激的。

　　曾被一塊西瓜皮滑倒，是母親把我扶起來(lái)，并細(xì)心呵護(hù)我，這是小時(shí)候的幼兒園時(shí)期了;曾因?yàn)榭荚嚥患案穸�心情低落，是朋友把我從心情的低谷拉上�?lái)，并想盡辦法逗我開(kāi)心，這是小學(xué)時(shí)期了;曾在過(guò)馬路時(shí)被車撞到，車跑了，我卻摔在地上，是一個(gè)素不相識(shí)的路人問(wèn)了我家的電話號(hào)碼并把我爸爸找來(lái)的。這些人，也是值得感激的。

　　衷心地感激每個(gè)在我成長(zhǎng)道路關(guān)懷過(guò)我的人，衷心地感激每個(gè)在我生命路途中打擊過(guò)我的人。

語(yǔ)文中考作文11

　　早晨7點(diǎn)24分，我跑步回到樓下的時(shí)候，正見(jiàn)到小區(qū)的物業(yè)人員在開(kāi)晨會(huì)。幾十個(gè)平均年齡不低于60歲的大爺大媽們?cè)谂�力地挺直他們明顯佝僂的腰背。看著他們明顯走形的身體在努力地站齊，我的嘴角禁不住輕輕上揚(yáng)起來(lái)。

　　微笑還沒(méi)有從我的臉上消失，就聽(tīng)到了女領(lǐng)導(dǎo)略顯憤怒，甚至帶著點(diǎn)氣急敗壞的聲音不斷刺激著我的耳膜。她純粹的方言我聽(tīng)得不是很懂，其中最清楚明白的就是數(shù)字，什么10分鐘啦，扣3分了等等。這一刻，我一次深刻地認(rèn)識(shí)到：其實(shí)，誰(shuí)生活得都不容易。

　　就像這些年近古稀的物業(yè)員工，他們都是地地道道的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，在自己六七十年的生涯中估計(jì)未曾經(jīng)歷過(guò)這樣正規(guī)的`職業(yè)培訓(xùn)。沒(méi)想到晚年出來(lái)發(fā)揮余熱，為自己掙一點(diǎn)養(yǎng)老金的時(shí)候，還得經(jīng)受這樣的晨會(huì)的洗禮�？梢�(jiàn)，除非你不工作。只要工作，就得遵從單位的章程，社會(huì)的規(guī)則，沒(méi)有誰(shuí)可以隨心所欲。六七十歲的爺爺奶奶也是這樣的，四五十歲的我們是這樣的，幾歲、十幾歲的學(xué)齡兒童不也是這樣的嗎？

　　既然生活中沒(méi)有永遠(yuǎn)的安逸，既然苦痛無(wú)可逃避，那么與其抱怨，不如接受，不如改變。與其抬頭抱怨事情繁多，不如低頭奮筆疾書(shū)；與其抱怨時(shí)間不夠，不如省下抱怨的時(shí)間，多寫(xiě)幾個(gè)字，多看幾頁(yè)書(shū)，多眺望一下未來(lái)。

　　抱怨生活，會(huì)禁錮了自己對(duì)美好世界的向往。抱怨別人，就丟失了成就自己的勇氣。抱怨規(guī)則，就遮擋了別人尊敬自己的目光�！�…與其埋怨世界，不如改變自我。

　　楊絳在《我們仨》中曾說(shuō)過(guò)：“人間不會(huì)有單純的快樂(lè)，快樂(lè)總夾雜著煩惱和憂慮�！比绻�覺(jué)得日子無(wú)趣，就讓自己變得有趣。如果覺(jué)得生活太苦，就自己加點(diǎn)糖。每個(gè)人的歡喜，都是自己給的。漫漫人生，我們都是自己的擺渡人。

　　看著大爺大媽們努力挺直的腰背，看著他們陽(yáng)光下淡定的面龐，我也不禁向著暖暖的春陽(yáng)伸出了雙手。

　　又一個(gè)美好的春天已經(jīng)不期而至。相信那些曾經(jīng)的糾結(jié)苦痛、牢騷抱怨，都會(huì)化成前行的力量，支撐著我們走向豁然開(kāi)朗的明天。

語(yǔ)文中考作文12

　　風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，而你，則令我沉醉。你總是用你獨(dú)有的清香撩起我心中層層的戀意。在千百次的追尋、億萬(wàn)次的奔逐中，我終于認(rèn)定了你——書(shū)。你才是我的朋友。

　　在“淺草才能沒(méi)馬蹄”的三月里，我和你攜手。

　　孩童時(shí)，總愛(ài)抱著一本連環(huán)畫(huà)，肆意地翻看著。蹲在地上，看陽(yáng)光斜斜地照在地板上的書(shū)面上，我癡迷著，抱起灑滿陽(yáng)光的連環(huán)畫(huà)，一個(gè)人呆呆地注視著。當(dāng)看到可惡的皇后用陰險(xiǎn)的'手段迫害公主時(shí)，我會(huì)憤怒不已。當(dāng)看到白雪公主蘇醒，與王子過(guò)上幸福的生活時(shí)，我會(huì)吃吃地笑出聲來(lái)。在連環(huán)畫(huà)的陪伴下，我走過(guò)了童年，走過(guò)了嫩綠的淺草。

　　在“小荷才露尖尖角”的六月里，我和你相約。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，進(jìn)入了中學(xué)，你依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，細(xì)細(xì)咀嚼。在夜深人靜的時(shí)候，我倆是知己。就算母親一次又一次地囑咐我關(guān)燈睡覺(jué)，命令我與你暫別，可是我做不到。我抱著你，鉆在被子里，打開(kāi)手電與你相約。在一本本書(shū)流成的海洋中，我的初中生活豐富而多彩。

　　在“晴空一鶴排云上”的九月里，讓我和你廝守。

　　再過(guò)幾個(gè)月，我將走進(jìn)高中，走向另一個(gè)開(kāi)始。也許，閃耀的輝煌不會(huì)屬于我，紡織的名利不會(huì)青睞我，絢爛的權(quán)勢(shì)不會(huì)屬于我，但我相信，你將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，走過(guò)無(wú)數(shù)次的痛苦與失敗。在一本本書(shū)連綴成的夢(mèng)想中，我將昂首走向未來(lái)，擁抱明天。

　　書(shū)——我的朋友，愿攜一縷春風(fēng)，吹亮你的又眸，愿邀一彎新月，照亮你的頰；愿掬一捧清泉，洗盡你的雙臂。

　　書(shū)，我和你今生今世，都將是的朋友。

語(yǔ)文中考作文13

　　生活告訴我在靜默流淌了十二個(gè)春秋的情感小河中，有幾朵晶瑩的浪花是為那些不知姓名、也不知是在天涯海角的陌生人而飛濺的。雖然只是萍水相逢，卻覺(jué)得有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情溫潤(rùn)著心田。第一次擁有一種感動(dòng)是在十年前，久遠(yuǎn)的往事可以省去開(kāi)端、略去中間，卻不能不提及那個(gè)重要的結(jié)尾。當(dāng)我由于幼稚和偏見(jiàn)而向一位問(wèn)路的阿姨拋去冷淡、鄙夷的目光時(shí)，在她展轉(zhuǎn)到另一條路之前，做出了我絕難相信的舉動(dòng)：對(duì)我甜甜的一笑！于是，那瞬間的笑容成為永恒，伴隨著我的悔恨與感悟塵封在童年的記憶里。

　　另一件是發(fā)生在冬天的故事。當(dāng)我不知所措的身影在寒風(fēng)中顫栗，正拼命地給自行車打氣時(shí)，一位騎車趕路的叔叔下車向我走來(lái)，奪過(guò)我手中的氣筒……我的驚訝，我的激動(dòng)使我的心跳隨著進(jìn)氣聲而加快，陌生的叔叔匆匆地離開(kāi)了。凝視那消逝在茫茫人海中的背影，我仿佛在擁抱冬日里溫暖的陽(yáng)光。

　　就是在昨天，她稚嫩的聲音在耳邊，輕輕地――“我喜歡你！”那是在一間生意紅火的理發(fā)廳里，一個(gè)三四歲的小女孩撅著小嘴孤單地坐在柔軟的大沙發(fā)上，“沒(méi)人陪你玩兒?jiǎn)�？媽媽呢？”她伸出圓乎乎的小手指指旁邊正在忙著為他人理發(fā)的媽媽，然后從沙發(fā)上跳下來(lái)，拉住我的手說(shuō)：“姐姐，你來(lái)陪我玩，好嗎？”那如水一般單純的'目光和黑黑的瞳仁里藏著的無(wú)限的期望在催促著那句話脫口而出――“好啊！”……臨分開(kāi)以前，她拉住我的手不放，仰著頭，眨著可愛(ài)的大眼睛，向我擺著手。

　　我笑著按她的示意蹲下來(lái)，小女孩湊過(guò)來(lái)，使勁兒地親在我的臉頰上……我知道她用自己最直接的方式表達(dá)了她的感情。望著她的眼睛，我覺(jué)得很幸福，因?yàn)樵谶@一次萍水相逢的故事里，我扮演的角色不只是“接受”而是“給予”。當(dāng)情感的小河再次飛揚(yáng)起朵朵新的浪花時(shí)，長(zhǎng)大的我也逐漸明白了一個(gè)道理，生活告訴我：熱愛(ài)生命，就應(yīng)該永遠(yuǎn)付出愛(ài)，即使是給予萍水相逢的人；熱愛(ài)生命，就可以永遠(yuǎn)感受愛(ài)，即使是來(lái)自萍水相逢的人！

語(yǔ)文中考作文14

　　秋去冬來(lái)，伴隨著小雪花的漂落，邁入了新的一年。期末考告一段落，學(xué)生們捧著那份自身令人滿意或心寒的考試成績(jī)，無(wú)論考試能夠順利通過(guò)如何，大家都長(zhǎng)大以后一歲�；貞浧�，奶奶離去大家也現(xiàn)有2年了。

　　離大年三十也有幾日的時(shí)間，一些別人就急不可耐的張掛起小燈籠，紅通通的照映在大家滿滿幸�？鞓�(lè)的面頰上。我坐著暖洋洋的炕頭，廚房里已經(jīng)是刷碗聲、刷碗聲寫(xiě)物、燒菜聲，聲聲入耳了。摸上陽(yáng)臺(tái)的一絲塵土，鼻部禁不住一酸，想到之前新年全是奶奶機(jī)構(gòu)大家剛開(kāi)始清掃，伴隨著奶奶的離開(kāi)，年味兒也翻過(guò)越淡。

　　之前放假了回家時(shí)，奶奶一直在門口那棵強(qiáng)健的柿子樹(shù)下等大家，直至見(jiàn)到轉(zhuǎn)彎處大家的中考語(yǔ)文作文影子，臉部一瞬間綻開(kāi)微笑。而現(xiàn)如今，回家時(shí)從此看不見(jiàn)奶奶那粗獷的身子骨，體會(huì)不上那一雙濕熱的手幫大家暖手寫(xiě)信的作文，從此聞不上奶奶的身上那淺淺的草青香氣，留有的小學(xué)二年級(jí)僅有蒼涼。2021年秋季回家時(shí)聽(tīng)祖父說(shuō)柿子餅都落光了。非常是大風(fēng)天的.夜里，早晨起床后見(jiàn)到柿子餅落了一地，僅有零星的好多個(gè)在樹(shù)上岌岌可危。奶奶倒地了，而柿子樹(shù)也發(fā)黃了。那一年她像松柏樹(shù)般高挺，而它豐收在望，如今已時(shí)過(guò)境遷了

　　大年三十這一天依舊包餃子吃，餃子是媽媽包的。雖全是餃子，卻從此吃不出來(lái)奶奶所包出的味兒。奶奶包的餃子個(gè)大、餡多，好像里邊裝的并不中考語(yǔ)文作文是餃子餡，只是一家人滿滿的幸福。

　　三十的夜里黑的十分，天上逐漸閃過(guò)出一道白光燈，光中有奶奶那張慈愛(ài)的臉，仿佛在說(shuō)：我很幸福。我愿意禱告，也確信天堂的奶奶一定會(huì)真幸福也很快樂(lè)。

語(yǔ)文中考作文15

　　商人對(duì)汽車行業(yè)的熱衷與他堅(jiān)持不懈地追求自己所想，他最后成為一位汽車業(yè)的大亨，他所獲得的收獲也印證了科學(xué)家們?cè)谂d趣和堅(jiān)持下獲得的成功是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，也告誡大家興趣與堅(jiān)持的重要程度。

　　享譽(yù)國(guó)際影壇的周星馳從剛開(kāi)始鮮有人知的星仔到影響華語(yǔ)電影的星爺。當(dāng)有人問(wèn)他是什么讓他從開(kāi)始并不順利的'日常支撐下來(lái)并獲得讓人矚目的成績(jī)是，他說(shuō)道：“是興趣讓我堅(jiān)持至今，從小我就喜歡察看其他人，模仿其他人的喜好。直至今，我任然演戲、導(dǎo)演這個(gè)行當(dāng)有著濃厚的興趣，也期望下一部影片會(huì)更好�！�

　　興趣和堅(jiān)持使星爺?shù)墓廨x一直影響著影壇一代又一代的成員。

　　丁肇中對(duì)物理有濃厚的興趣。20歲時(shí)，他攜帶僅有些100美元，遠(yuǎn)涉重洋到美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)和物理。在3年多的時(shí)間里，他刻苦念書(shū)，把全部精力都貫注于學(xué)業(yè)中去。有人問(wèn)他；“你如此刻苦，你不感覺(jué)苦嗎？”丁肇中笑著答道；“不，不，不，一點(diǎn)也不苦，沒(méi)其他人強(qiáng)迫我如此做。正相反，我感覺(jué)非�？鞓�(lè)，由于我感興趣，我急于要探索物理世界的秘密�！闭�由于這樣，丁肇中以優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)，并被留在普林斯頓從事研究工作，最后獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

　　興趣和堅(jiān)持使丁肇中在物理方面的才華得以展示給世人，使人類的常識(shí)范圍得到又一次的拓展。

　　法拉第是英國(guó)科學(xué)家，他出生在一個(gè)平庫(kù)的家庭中。非常小的時(shí)候，他在書(shū)店當(dāng)訂書(shū)的學(xué)徒。一次，在裝訂《百科全書(shū)》時(shí)，他看到一篇關(guān)于電的文章，引起了他很大的興趣。于是，他愈加省吃儉用，買回一些實(shí)驗(yàn)儀器，謹(jǐn)慎的做起了實(shí)驗(yàn)，他越做越感興趣。他又讀了更多關(guān)于電的書(shū)。經(jīng)過(guò)多年不懈的鉆研，他發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，創(chuàng)造了科技進(jìn)步史上第一臺(tái)感應(yīng)發(fā)電機(jī)，對(duì)人類進(jìn)入電力年代做出了重大貢獻(xiàn)。

　　興趣和堅(jiān)持使法拉第的付出得到了應(yīng)有些回報(bào)，達(dá)成了他艱辛探索的目的。

　　感興趣，才有創(chuàng)造，有堅(jiān)持，才有成功。而興趣是堅(jiān)持的動(dòng)力，只有二者相輔相成，成功才不會(huì)遙不可及。

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