小學(xué)生作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
親愛的兒子：
你好！今天，媽媽從學(xué)校開完家長會回來，晚上11點半還沒睡著。（并不是因為你考的不好）所以起來提筆給你寫這封信件。
今天下午我讓你跟我一起回家，可怎么說你也不回來，（在以前媽媽每次接你，你都是高高興興的跟我一塊回來）我對你不滿意的'就是你有內(nèi)心話不給媽媽說，我多么希望你有什么事情都要給媽媽說說，因為媽媽的文化不高，在學(xué)習(xí)上幫不了你，但我總希望你自己認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不會的多問問老師或同學(xué)，這樣才能把學(xué)習(xí)搞上去。
在今后，我希望你能上課認(rèn)真聽老師講課，不與同學(xué)交頭接耳，腦子不走神，字體寫工整，不與老師犟嘴，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不辜負(fù)老師和家長對你的期望，做一個品學(xué)兼優(yōu) 好孩子，爭取再一次考試拿全班的欠三名，為爸媽爭光，為姑姑、姑父爭光，為所有愛你的親人爭光。
最后我要說的是爸媽永遠(yuǎn)愛著你，每一天都在關(guān)注著你的一點一滴的進步。希望你不要辜負(fù)爸、媽對你的期望！
小學(xué)生作文 篇2
很多勵志故事上都這么寫：某某去×公司招聘，而筆試的題目只有一道：請問你知道本公司的清潔工名字嗎？結(jié)局很簡單，最后的十個人之中，僅有一位招聘者答出了，被錄取了。然后呢——？沒有了�？墒窃谛W(xué)整整呆了六年的我們，卻又有誰能記起在傳達室天天為學(xué)校安全負(fù)責(zé)的門崗大叔的名字呢？近乎沒有吧！
與門崗大叔打交道的那天是小學(xué)四年級。不知被誰傳染，幾乎天天都會落東西在教室。還好離家不遠(yuǎn)，三五分鐘的步行路程，讓我這個丟三落四的毛病，怎么也改不了。呃，也許吧，一個禮拜二三次，所以門崗大叔和我也“混”熟了，從十幾米外看見我，就大聲喊：“喲，小姑娘，東西又落了吧，快點，我門還沒鎖呢！”每次搞得我很不好意思。也確實，給他帶來了很多麻煩。
第一次，記憶猶新，在周末，日記本落在抽屜里了。本像再換一本，結(jié)果被媽媽“狠批”了一頓，還好是第一次，也沒怎么兇，于是就很怕怕地向?qū)W校走去。
從鐵門外向里望去，校園里空蕩蕩的一片，偶爾可聽見幾聲鳥叫和風(fēng)刮過樹葉的“沙沙”聲，時不時還有小野貓從鐵欄桿里鉆出去。額，到底要不要進去呢？剛想轉(zhuǎn)身再做決定時，大叔從傳達室里走出來，手上捧著個紅薯，天熱得臉也是紅薯皮那般深紅�！拔摇莻�……我可不可以進去拿東西，忘帶回家了！”“習(xí)慣不好，丟三落四！”嗯，有一點。“整天來學(xué)校拿東西。”拜托，我是“初犯”�！斑M來吧！”剛準(zhǔn)備聽他“長篇大論”時，他卻只說了聲——進來。這可與他平時大大咧咧的性格完全相反。
幸好大叔讓我進去拿日記本，我得以按時按質(zhì)交了作文，寫的就是大叔，得了三顆星，還有一張笑臉粘紙。
當(dāng)我再次回到小學(xué)去看老師時，見到門口的大叔，他用和以往一樣的.表情對我笑，只不過這次完全不同。“大姑娘喲，又落了東西在里面吧，我和你一起上去！”看著他一間一間檢查教室門窗是否關(guān)緊的背影時，我的心又泛濫了。
想起了門崗大叔，想起了他沒有酒窩的深笑，想起了童年第一次學(xué)會對陌生人表達感激。
小學(xué)生作文 篇3
人的一生中，都擁有著自己的家：爸爸、媽媽、孩子。而我覺得我還有另一個家，那就是我的母校，我的母校是一個大家庭。我們班就是其中的一個小家庭，我就是這個家庭中的一員，我的五十三個同學(xué)是我的兄弟姐妹，而老師就是我們的家長，我們已經(jīng)在一起共同學(xué)習(xí)生活了六年。 在我的小學(xué)生涯中，在這六年漫長的日子，就像一本豐富多彩的書，我常常翻開這本美好的書,看到了我們剛踏入學(xué)校的情景，看到了我們可愛又稚嫩的臉，看到了我們初入教室那好奇又激動的樣子，看到了第一堂課我們是那樣的認(rèn)真、那樣的細(xì)心，我還看到了在操場上奔跑的我們，那時的我們渴望知識，同學(xué)之間互相幫助、愛護、關(guān)心。有時不小心摔跤了，會哇哇大哭，同學(xué)不小心犯了錯誤，有了矛盾，發(fā)生口角，我們會打小報告。但是現(xiàn)在想起來，覺得自己當(dāng)時是那么天真，那么幼稚，真想回到那個時候，哎！已經(jīng)不可能了。想想剛上學(xué)時好像就是昨天，天天盼著時間快點過，快上二年級、三年級吧，最好快點上初中�？墒钱�(dāng)匆匆的時間把我們帶到了六年級，我卻希望時間又過的慢一些，再慢一些，因為我和我的兄弟姐妹們還不想分開，還不想離開這個家，尤其即將畢業(yè)的'這個學(xué)期，這種感覺更讓我難受，想起的不再是和同學(xué)發(fā)生的口角、矛盾，而是曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)、做游戲、聊天，是我永遠(yuǎn)也無法忘記的。
如今，我們可以稱的上是小伙子小姑娘了，我們雖然喜歡到處玩耍，但也在默默中發(fā)現(xiàn)——我們越來越離不開我們這個家——母校了，快離開學(xué)校了，我們誰也不好受，我不知道人的情感為何如此豐富，我的感受很難受，誰愿意離開自己生活了六年的家呢？ 畢業(yè)了，我真說不出是喜悅還是苦澀。在這個知識轉(zhuǎn)換為財富的季節(jié)，每個人的臉上洋溢著對未來的憧憬，帶著稚氣未脫的成熟。同學(xué)湊在一起合影。‘咔嚓’一聲后，回頭看我們眼中的亮光，那是閃爍的淚水 。畢業(yè)了，那本書將永遠(yuǎn)在我美好的記憶中翻動。
小學(xué)生作文 篇4
童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里,既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的.,要數(shù)童年時我做過的一件傻事。
記得小時候，我每天晚上都要聽媽媽講一個故事才能入睡。有一天，媽媽給我講了一個“金雞”的故事，我想：“金雞”吃谷子就能生金子，那么我吃白紙是不是就能生銀子了呢？于是，我開始動手實踐：把一張白紙撕成碎片往嘴里一塞，我心想：大人真笨，像我這樣吃白紙就能生銀子，豈不是就能成為成萬富翁了嗎？我邊這樣想著，邊甜甜地入睡了。夢中，我左手一錠白銀，右手一錠白銀，哈哈，真是土豪極了！最后，我把這些白銀全部送給了那些流落街頭的人，他們感動極了。
第二天，我一大早就起床了，準(zhǔn)備“生銀子”。我等來等去，還是沒有等來銀子。于是，我去問媽媽，媽媽笑著對我說，傻孩子，人吃白紙怎么會生銀子呢？我還是不相信。到了晚上，我還是偷偷地實踐了一把，心想：到了第明天早上，我一定能生下許多銀子的。事實上，后來并沒有生下銀子。雖然媽媽給我解釋了，但是我就是不相信。直到我慢慢長大，我才真的相信吃白紙是生不出銀子來的。
這件事已經(jīng)陪我度過了差不多十個春秋了，每當(dāng)我提起這件事，大家還是會哈哈大笑一番的，但我相信，這件事會永遠(yuǎn)陪伴我的！
小學(xué)生作文 篇5
我不知走過了多少小巷，也看過了多少美麗的小巷，總有一份特殊的美麗，每個小巷都承載著一個特別的故事……在記憶深處，有著這樣的一條小巷，是石頭鋪成的……
彎彎曲曲，一會向左，一會向右，好像我一樣在尋覓著些什么，就像我一樣，嗯，對吶，它在行進中會和我一樣遇到很多障礙，高樓大廈，小家庭院。它只好和我一樣，穿插在窄窄的.通道里，偶爾抬頭看看天，噢，那天和我一樣窄呢。喔，它還和我一樣曲折呢，喔，它就是我吶，我怎么那么木訥……
過了許久，天變得陰霾，想鉛筆擦一樣把我僅有的一片天給抹擦掉了。沒有給我剩下什么。雨水突然下了下來，沿著屋檐砸在我的身上，人們也都撐起傘，從我身上走過，屋檐上也許是因為年久失修，上面的水嘩的流到行人的傘上。額，我回首看看，我身上有各種垃圾，被覆蓋著，不過還好，這里時常會有一陣風(fēng)刮過，像醉酒的人一樣，把垃圾都吹飛，解放一下我那常常被壓迫的身體。我也曾抱怨，為何要下雨呢，像平常那樣不就好了么�，F(xiàn)在好了，無論如何都不能移開那些垃圾了。我終于明白了什么，在我的身體上的東西，在這石頭鋪成的小路上，所有的東西都是真理，而大家認(rèn)為的真理都是我認(rèn)為的幻想。是我不能夠知道的，我不知道為什么，我會一直在這里等待著，或許是因為，天使的那一瞬目光吧。那沁人心脾的目光……
總之我在等罷了……
等不可能的Love
小學(xué)生作文 篇6
我們班有位同學(xué)說：“寫日記是一種享受�！笨晌也贿@樣認(rèn)為，我覺得日記不但是一種享受，還是一種快樂。
我的日記是一個訴說箱，我把不好的，好的或者開心的，痛苦的都寫在里面。老師規(guī)定，每個星期寫日記1--2篇，長久寫，我也寫慣了，不覺得辛苦，反而覺得幸福、快樂。
日記本是我的老朋友，好伙伴。不開心時翻開日記本看看快樂的事情，想想美好的事情，好讓不開心的事情煙消云散。
從三年級到現(xiàn)在，我的日記記了好幾本。平時，我總愛翻閱她們，往日的`快樂，時時溫暖我的心。我非常珍愛她們，她們是我生活中快樂的寶藏。
同學(xué)們，不要討厭日記，她能帶給你歡樂，帶給你幸福，每當(dāng)翻閱起自己的日記，回憶起自己的趣事那多開心，這就是一種享受！
小學(xué)生作文 篇7
20xx年7月14日上午，我參加了勞動路社區(qū)組織的上城區(qū)暑期非遺體驗實踐活動。
體驗內(nèi)容是畫團扇。校外輔導(dǎo)員老師首先給我們介紹了歷史上扇子的種類，也講解了杭州名扇的出處和特點，還重點指出了畫扇子需要注意的一些事項。老師的話還沒講完，臺下坐著的十幾個同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了。有的畫風(fēng)景，有的畫動漫人物，有的畫卡通動物，還有的畫G20成員國的國旗。我畫的.是一只黃色的卡通小貓，大眼睛忽閃忽閃的，上面還畫了我愛G20的圖案，可漂亮了！經(jīng)過近兩個小時的精心創(chuàng)作，同學(xué)們完成了一幅幅精美的團扇，楊老師連連夸贊我們畫得好，畫出了精彩！我們快樂地一起合影留念。
在回家的路上，我遇到了兩位外國男孩，他們開心地向我打招呼：哈嘍！我靈機一動，就用流利的英語對他們說：G20馬上就要召開了，G20是我的，是杭州的，也是世界的，所以也是你們的，因為我們是一家人。我把剛畫好的團扇送給你們，希望你們快快樂樂、團團圓圓！他們拿著禮物特別高興，一定要和我拍照留念：笑容定格了時間，也凝結(jié)了友情！
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