優(yōu)秀成長作文集錦4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長作文4篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀成長作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間我的三年級就過去了。不過在三年級，我學(xué)到了許多知識。

　　還記得吳老師第一次走進我們教室，同學(xué)們毫無反應(yīng)，一個個都沉浸在自己的事情中，有的在說話，有的在玩耍，還有的在桌板底下吃“泡面”呢！

　　在吳老師的班級里，獎罰分明，獎就是美味的零食和免作業(yè)，罰就是加作業(yè)。

　　有一次在上語文課的時候，教室里熱得像一個大火爐，我看著老師辦公室里的空調(diào)，心里：想如果我們的.教室也有一臺空調(diào)該有多好啊！

　　“藍景碩，我講到哪里了？”吳老師叫道。這時我才晃過神來，尷尬地站了起來，支支吾吾一個字也說不出來。這時吳老師嚴(yán)厲地說：“晚上加作業(yè)。”盡管我心里有一千一萬個不愿意，但也改變不了這個事實。那天晚上我又學(xué)興趣班，又加作業(yè)，直到晚上十一點多才完成作業(yè)，又累又困。從那以后，我上課再也不敢走神了。一年過去了，我們班的紀(jì)律好了很多，大家上課也能專心聽講了。

　　在這一年里，吳老師還教會了我們寫作和跳繩�，F(xiàn)在我們班的同學(xué)跳繩可厲害了，從不會跳到現(xiàn)在一分鐘最多能跳兩百多個，進步非常大，因為我們一直在堅持。吳老師博覽群書，作文教學(xué)是數(shù)一數(shù)二的，是我崇拜的偶像。現(xiàn)在我不再畏懼寫作，為了能被吳老師發(fā)表，我總能認(rèn)真對待。

　　謝謝你——“吳哥”，伴隨我度過了一個愉快而又有收獲的三年級！

優(yōu)秀成長作文 篇2

　　誰也沒有想過像蝴蝶那樣在天空中自由地翱翔。他們付出了多少努力。它們是毛毛蟲，經(jīng)過殘忍的蛻變之后，才可以飛翔。它們小時候只是一味地吃著桑葉，拼命地啃食著。人生中還有好多蛻變，完美了你的人生。

　　就在它們結(jié)成蛹時，它們吞食的桑葉成了它們變成蝴蝶最重要的營養(yǎng)。當(dāng)它們從蛹中探出頭來，也許，展現(xiàn)給世界的，則是花一樣的蝴蝶吧！如果，我們把故事里的毛蟲換成是我們，桑葉換成是我們汲取的知識，蛻變后的蝴蝶則是我們長大后成為的學(xué)者、國家的棟梁之才。那么，蛻變的過程就自然變成了成長的過程。

　　我們要像毛毛蟲一樣，在小的時候，努力成長，努力蛻變這樣才可以活出一個嶄新的自己。

　　“站�。≌咀�！……我叫你快站�。　焙竺娴拇髬鹉弥�木棍追我，不停地大聲喊著。我抱著三五個偷來的桃子，尤如脫韁的野馬狂奔，只聽得耳邊風(fēng)聲呼呼。那速度，真是比奧運賽場上的短路健將還快呢，不一會就將大嬸甩得老遠，不見了蹤影。擺脫了她的“追殺”，我撩了撩那板劉海兒，瀟灑地跟同伴們說：“來，姐們的戰(zhàn)利品，給你們了。”便頭也不回地回家了。

　　“出去！看你那鬼樣子�！蔽催M家門便被兇神惡煞的老媽大聲趕了出來。為啥？因為樣子太雷人了——長長的亂發(fā)上沾上些荒草，黑黑的臉上滿是黃泥，身上的衣褲被樹枝劃破了一道道大小不等的口子……那時的我比男孩子更野更調(diào)皮。

　　終于上小學(xué)了。不老實的.我總被老師教訓(xùn)，不過上學(xué)了以后性子也收斂了不少。這是第一次蛻變，世界不是只有我自己。要學(xué)會…

　　四年級了。成績還算可以，不過老是達不到自己的要求，要比別人更努力才行，把基礎(chǔ)的補回來。可是，事與愿違，總是不如人意。這是第二次蛻變，即使發(fā)現(xiàn)努力也不及，但還是要努力。不肯放棄。因為我時刻記著一句話：努力了未必能改變什么，但不努力一定改變不了什么。

　　我長大了，我由小學(xué)的三門主課加到了七門，我長大了，父母，老師對我的期望越來越高，我長大了，從一個愛哭任性的野丫頭蛻變成了一個懂事聽話的大姑娘，書包重量在慢慢加，知識也在漸漸豐富。

　　我很想長大，而又懼怕長大。長大真的很好嗎？我想要的是自由自在，無憂無慮的小學(xué)生活，還是如今的初中生活？我長大了，我準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備去面對自巳的人生了嗎？我準(zhǔn)備好承愛壓力了嗎？

　　小小少年有煩惱，長大了，朋友也漸漸多了，我們身邊有著形形色色的人，我能處理好自巳的友誼嗎？我能選擇一個能對我有幫助的人嗎？

　　八年級了當(dāng)了班長了。班里的紀(jì)律卻是越來越亂，那些個亂鬧騰的孩子啊。我該怎么管，一個一個都和我對著干，我管不了了。一定要擺班長架子么，對，明知道有些事會無能為力可還會努力爭取。第三次蛻變。朝著太陽風(fēng)干淚，朝著夢想去追。如果我有雙翅膀，一定會飛。輕輕展開受傷的翅膀，把經(jīng)歷當(dāng)作成長。

　　人的成長是有階段的。

　　在成長，我所讀的書也在成長，它們像正在蛹里的毛毛蟲一樣，等待著——蛻變！

優(yōu)秀成長作文 篇3

　　我喜歡交朋友，喜歡與朋友一起散步、一起聊天的感覺。其中有一位朋友從不離我左右，它就是“書籍”。

　　每當(dāng)我陶醉在書中的海洋時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書真好！”然而這種感覺并不是從來就有的。真正讓我愛上讀書還要從我小學(xué)四年級的'班主 任岳老師說起。那時我們班同學(xué)都不太喜歡讀書，為了培養(yǎng)我們的讀書興趣，她每天上課前都會給我們講一個有趣或感人的故事。漸漸地聽故事成了我們每天必做的一件事。然而突然有一天她上課不讀 了，我們千萬句的懇求換來的只是她微微的搖頭。正在我們失望之余她拿出了兩本童話故事，告訴我們它們可以解我們的故事癮。于是我試著去嘗試，但也從此一發(fā)不可收拾。漸漸地書成了我兒時不可 或缺的“玩伴”。也正是有了這位朋友，我的語文水平和寫作能力迅速提高。

　　師專畢業(yè)后我成為了一名教師，當(dāng)我面對陌生的教材，面對莘莘學(xué)子們茫然不知所措時，又是“書籍”這位貼心朋友幫助了我，它教我如何備課，如何撰寫教案，如何把知識傳達給學(xué)生，又如何讓學(xué)生 喜歡我。有了這位朋友的指導(dǎo)，漸漸地我不再茫然，眼前的教學(xué)之路漸漸清晰明朗起來。在我的引導(dǎo)下，書籍也成了我跟學(xué)生們共同的朋友。我們經(jīng)常同讀一本書，一起交流讀書的感悟，一起尋找人生 的真諦，一起制定前進的目標(biāo)。

　　在我心中，書就是透射五光十色的水滴，是普照大地萬物的陽光，是無垠的大海，是智慧的使者。書滋潤了我干旱的心田，引領(lǐng)我告別了教學(xué)的青澀，走向了教育的成熟；書充盈著我教師的生命，激勵 我不斷進取，不斷創(chuàng)造，在理念的更新中，在成長的精神里，實現(xiàn)學(xué)生的進步，實現(xiàn)自我的提升，實現(xiàn)一個教育者靈魂的升華！

　　相信書籍這位朋友會一直牽著我的手，陪我走下去，指導(dǎo)我繼續(xù)成長。

優(yōu)秀成長作文 篇4

　　俗話說，讀一本好書就像是在與一位高尚的人交流。書是我的老師、朋友，它帶給了我無窮的知識。幼年的我已對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　記得在小時候，我還不識字，所以我只能著迷于一些漂亮的畫冊。每次姐姐回家后，我就一個箭步?jīng)_向她的書包！我左翻右翻，不是為了零食，也不是為了玩具。我只是想找到我的最愛——書！過了一會兒，我高高興興的捧著它走進我的臥室，然后抽出一把椅子，津津有味地看著。記憶回到了一個深夜，那時，我依舊在看畫冊。我的桌子上放著一幅有山有水的風(fēng)景畫，看著看著，我好像來到了畫中！我被山水環(huán)抱著，站在田野上唱歌。驀然醒來，這竟是只是個夢！

　　慢慢的，我學(xué)會了一些簡單的漢字，我開始讀一些童話故事，記得我的第一本童話故事書是爸爸在我過八歲生日時送給我的。那天，我從一大堆禮物里找到了一本書——《白雪公主》。剛拿起這本書時，我就被它的封面吸引住了。我翻開書仔細(xì)的看著，過了幾個小時，我才不舍的把書合上。此時，我被白雪公主的.不幸而傷心，又被一直守護在她身邊的七個小矮人所感動。在我看到那處處害人的巫婆時，我心生起了憎恨。讀完這本書，我明白了“惡人有惡報”的道理。

　　現(xiàn)在，我已是一名初中生了。我不再看那些“小兒科”的書了，更多的是看一些名著。我擁有的第一本名著是《愛的教育》。我整整用了三天的時間將此書讀完。在讀的過程中，我曾幾次落淚，我的心靈一次次地被感動。特別是在讀費魯喬毫不猶豫的為祖母擋刀時，我的眼眶濕潤了，我被他的勇敢和愛所感動！再想想自己，曾經(jīng)是多么任性、無知。這本書給我最大的啟示是：愛是可以被感染的，我們應(yīng)該將愛傳遞下去，讓它發(fā)揮無限的力量。

　　我在看書的同時，也在成長著，每看一本書，我就能明白一種道理，這些道理讓我不斷的成長，成長，再成長！

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