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課間十分鐘作文【集合15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的課間十分鐘作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
課間十分鐘作文1
“叮叮!保抡n鈴響了,同學(xué)們都飛一般地沖出了教室。在操場上,有的同學(xué)在跑步,有的同學(xué)在跳強(qiáng),有的同學(xué)在打球,還有的同學(xué)在做游戲。不僅操場上熱鬧,就連教學(xué)樓上也很熱鬧,同學(xué)們玩石頭剪刀布的,臉上樂開了花。在教室里寫作業(yè)的、看書的、聊天的`都有,他們個個都很高興。還有上廁所的,有的急的像油鍋上的螞蟻,有的一邊走著一邊聊天,有說有笑,特別開心。在這十分鐘里,不僅同學(xué)們開心,老師們也開心,下課了,老師們在辦公室里喝喝茶,談?wù)勗,改改作業(yè),多么開心。
這就是我們學(xué)校的課間十分鐘,充滿歡笑聲的十分鐘。
課間十分鐘作文2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”同學(xué)像放飛的鳥兒,全部都奔出教室,原來寂靜的操場,現(xiàn)在特別的熱鬧,同學(xué)們都穿著五顏六色的衣服。
看操場西邊的大姐姐們正在比賽踢毽子,那五顏六色的毽子像快樂的小鳥,在大姐姐的身邊飛來飛去,大姐姐不慌不忙,有節(jié)奏地踢,兩只手一甩一甩的眼睛一直盯著毽子,周圍的,同學(xué)越來越多,加油聲也越來越高。
最有趣的是,低年級的同學(xué)正在老師的.帶領(lǐng)下做老鷹捉小雞的游戲,一個身材高大的同學(xué),扮母雞媽媽,跑得特別快,老鷹和母雞一會兒向左一會兒向右跑,老鷹追著母雞,小雞們緊緊地抓著母雞的衣服……
操場南邊有幾個小朋友在玩扔沙包,中間的小朋友左躲右閃,像一只靈巧的小松鼠。
突然上課鈴聲響了,大家戀戀不舍地跑回教室,課間十分鐘,真豐富,真希望下個課間十分鐘快快來到!
課間十分鐘作文3
操場上,有許多蝴蝶在花叢中飛舞,就像小姑娘在跳舞一般。路旁邊還有一顆粗壯的大樹,樹上面有兩只可愛的小鳥,在唱著歌。樹旁邊還有一片片綠色的`小草,就像綠色的地毯,美麗極了。
同學(xué)們在操場上做游戲,有的小朋友在下圍棋,有的在捉迷藏,還有的在聊天,真熱鬧。
操場中央,有個小女孩在跳繩,她對旁邊兩個小男孩說:“你看我跳得又多又快,你們一定比不過我!蔽夷泻⑸鷼獾亟邮芰诉@場比賽。小女孩飛快地跳起來了,一邊飛快地甩著手,一邊飛快地跳,小女孩笑著說:“我跳了60個!毙∧泻⒌靡獾鼗卮鹫f:“我一定跳得比你多!毙∧泻⒁诧w快地跳,最終只跳了40個,小女孩開心地對小男孩說:“我還是跳得比你多,你要多多練習(xí)才能趕上我!
接著,第二輪比賽開始了,他們開開心心的玩著。
上課了,操場上又變得非常安靜。
課間十分鐘作文4
老師緊鎖眉頭,扯嗓大呼今日作業(yè)內(nèi)容。而滿座學(xué)生僅十余人聽見,其余人等早已成自己的大業(yè)去了。一時間,世間百態(tài),盡收眼底:二分之一者問老師留了何許作業(yè),四分之一者沖向WC談天說地。一課代表有事尋老師,老師只好被迫應(yīng)邀,離班出走數(shù)分鐘。
山中無老虎,猴子成大王。頓時一片沸騰。第一小組為抄作業(yè)之核心。第二、三、四小組為逃避值日者之超級基地。第五小組正在進(jìn)行地對空、空對地粉筆頭大戰(zhàn)。第六小組比第五小組稍微先進(jìn),正在用水氣球核彈互相爆破。第七、八、九小組稍稍文明,鴉雀無聲。仔細(xì)視之,蓋人去樓空也。眺望操場,幾十名茂騰騰的后生在大起大落地搏擊著,在狂舞,在大跳,令人佩服。
課間十分鐘作文5
“叮鈴鈴”,下課的鈴聲響了,同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻,迫不及待地想沖出教室的門。校園頓時沸騰起來。
瞧!后花園那邊,踢毽子的人可真不少。同學(xué)們一個勁地數(shù),另一位同學(xué)一個勁地踢,生怕自己會成為“手下敗將”!1、2、3、4、5、6……”“唉,我輸了!薄拔亿A了!我贏啦!”歡聲笑語飄滿校園。
咦?那邊怎么這么熱鬧呀?原來是一年級的小同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲!袄销棥倍嘤腥ぐ。∽笠慌,右一轉(zhuǎn),弄地“母雞”疲倦不堪,“小雞”們?nèi)忌㈥犃耍袄销棥倍喟裟,一連抓住幾個……
操場中間,有的跳牛皮筋,有的拍皮球,有的跳繩,有的.玩游戲……人似乎又多了幾個,不斷增加,小賣部也擠滿了人,每位同學(xué)帶著笑容,買著自己需要的物品。
“叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,同學(xué)們迅速跑進(jìn)教室。校園又跟往常一樣安靜了?赏瑢W(xué)們的心情還沉浸在剛才的喜悅之中。
課間十分鐘作文6
鈴鈴鈴,下課鈴一響,課間十分鐘的時間來了,這是同學(xué)們最開心的時刻,大家都像小鳥一樣,一下子就飛出了教室,來到了操場上操場上同學(xué)們有的在追打著玩、有談笑的、有跨大步的、還有的.在做游戲。
而我是和周照涵打我們最喜歡的乒乓球,他打得非常好,在我們經(jīng)常打球的影響下,我的球技也有進(jìn)步,還能接到他的擦邊球,在我們還沒分出勝負(fù)時,上課鈴就響了,同學(xué)們只有戀戀不舍的離開了操場,趕緊跑回教室了。
這就是我們的課間十分鐘。
課間十分鐘作文7
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了老師宣布下課,走到自己的辦公室,我們班級的聲音越來越大。
老師走之前,讓我們班的一個值日生同學(xué)把黑板擦了。我默默地坐在我的位置上,我聽見擦黑板時“刷刷刷”的`聲音。那位同學(xué)擦完黑板,班級里的聲音又大又又變大了,有的人在談笑風(fēng)生,有的在大聲叫著,有的同學(xué)嚷嚷著,有的人在玩手機(jī)……我和我后面的那個人先說的話,他講了一個笑話,把我逗得哈哈大笑。過了一會兒,我又和他去衛(wèi)生間。我們回來的時候同學(xué)們依然都在談笑中,還有人把手機(jī)拿了出來,跟別的同學(xué)打電話,也有的在視頻通話;還有些人在跑著發(fā)出“噔噔噔”的聲音,一不小心還碰到我旁邊同學(xué)到文具盒發(fā)出了“叮鈴咣當(dāng)”的聲音;還有些人沒有事情干,就“嘰里呱啦”的發(fā)出聲音;還有些人正在睡覺,發(fā)出“呼嚕呼嚕”的聲音;還有的人剛睡醒,發(fā)出了“啊”聲音。
我喜歡我們班的課間,但是有些有一些人不喜歡。
課間十分鐘作文8
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴聲響了,同學(xué)們像剛出籠的小鳥飛快的跑出了教室,剛才安靜的操場又變的熱鬧起來了。有的踢毽子、有的跑步、還有的玩“編花籃”的游戲……
隨著1。2。3開始,我和幾個女同學(xué)們飛快的跳起繩來,手中的`跳繩象彩環(huán)一樣飛舞起來,我們都跳得飛快,那姿態(tài)似雄鷹展翅,有的像舞動的銀蛇、有的像歡快的袋鼠、有的身輕如燕、還有的像聰明的小猴子……旁邊的同學(xué)還在喊“加油,加油”。我聽到同學(xué)們的加油聲好像全身有使不完的勁,繩子在我面前發(fā)出呼呼的聲音,我跳呀,跳呀跳!只聽到同學(xué)們在說“宋宏宇跳了118個。”!我不是在做夢吧?這是我跳繩以來跳的最多的一次,我興奮的蹦了起來。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課的鈴聲響了起來,同學(xué)們都依依不舍的離開了操場。課間十分鐘給我們帶來了無限的快樂!
課間十分鐘作文9
我最喜歡的課間活動是跳繩。有一次下課了,老師說:“不能玩危險的游戲,只能跳繩和下棋!蔽蚁胪嫣K,就拿出一根跳繩開始跳了。
在跳的時候,我發(fā)現(xiàn)我的'好朋友也在跳繩。我總是跳不好,就問:“你怎么跳得那么好呀?”她說:“沒什么呀,只要能集中注意力就行了!
她一邊說著,一邊給我做示范。我看著她跳,也學(xué)著一起跳。跳著跳著,我就學(xué)會了。我很開心地跟好朋友說:“謝謝你教會我跳繩。”好朋友說:“不用謝!”
就這樣我學(xué)會了跳繩,之后我最喜歡的課間活動就變成了跳繩。跳繩這個課間活動實(shí)在是太棒了,又有意思又可以鍛煉身體。
上次跳繩比賽,我得了最后一名,我覺得很難為情。我一定要把跳繩練好,爭取下次跳得更好、更快、更多!
課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課了,有的同學(xué)像獵豹一樣跑了出去,有的同學(xué)則呆在教室。
同學(xué)們跑到了操場上。他們有的比賽跑步,有的在玩“鬼抓人”,還有的.在丟沙包。而我和一些同學(xué)在比賽跳繩。比賽的主題是“看誰跳的花樣多”。我會六種跳法,分別是:單腳跳、雙腳跳、交叉跳、跑著跳、蹲著跳、換腳跳。沒人能比得過我,所以是我贏了。跳累了,我就在樹下一邊休息,一邊看課外書。呆在教室里的同學(xué)有的喝水,有的聊天,有的折紙,還有的畫畫。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們依依不舍地離開了操場,盼望著下課鈴聲再次響起。
課間十分鐘作文11
課間十分鐘,同學(xué)們有的在討論精彩的電視節(jié)目,成了一場“文藝評論會”;有的酷愛唱歌,他們圍在一齊,組成了“群星薈萃”演唱會,還有更多的'同學(xué)在走廊上踢著彩色的毽子。
在較寒冷的秋季,踢毽子是最普遍的體育活動。不論是在上課前,還是在下課后,走廊里都有許多同學(xué)踢毽子。無數(shù)只彩色的毽子上下飄飛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像飛舞的群蜂和飄飄欲落的蝴蝶一般,使人仿佛又回到了溫暖的春天。
潘雨可真厲害,只見她左手一甩,右腳一抬,毽子穩(wěn)穩(wěn)地飛上空,又穩(wěn)穩(wěn)地落了下來,她輕輕踢著,那姿態(tài)像一只美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。袁昊也不甘示弱,“1、2、3、4、5、6、7”那悠閑的樣貌讓人佩服。我學(xué)習(xí)了他們踢毽子時的技巧,最終也打破了“記錄”。
“鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲打斷了纏綿的歌聲,中止了開心的嬉笑。同學(xué)們又歡快地走進(jìn)了新的課堂。
課間十分鐘作文12
課間十分鐘記錄了我們高興的事和難過的事。我深深的記得在我上二年級的'時候,課件十分鐘發(fā)生了一件有趣的事情。
那是在一個非常非常寒冷的冬天,當(dāng)時我還在學(xué)校冰冷的教室里,忽然“叮鈴鈴”下課鈴響了。我走到教室外面,!天怎么下雪了,外面白茫茫的一片,小草也變成了白色的,就像一朵朵白色的小球球,幾個快要掉光的樹葉成了一朵朵潔白的棉花。
我們十幾個男生約好打雪仗了,這時候,突然三個雪球向我飛過來了,我本能的把臉?biāo)Φ揭贿吶?墒,還是被打中了。我又把雪球扔向他們,嘿!一槍爆頭!真給力!我身邊的十幾個男生也趕緊來湊熱鬧。你打我,我打你,我把兩個雪球一扔,一下子把雪球扔到了李天光眼睛上了,他立馬變成了一個帶著白色眼球的人啦。操場上歡呼聲,笑鬧聲響成一片,連操場周圍的大樹都在給我們叫好呢!
這次課間十分鐘玩的可真盡興。
課間十分鐘作文13
叮鈴鈴,下課了。同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室,本想操場。安靜的校園頓時沸騰起來。同學(xué)們進(jìn)行各種各樣的活動。他們有的踢毽子,有的跳繩,有的投沙包,有的拔河,有的丟手巾……在這些活動中,我最喜歡跳繩了。
一下課,同學(xué)們就開始跳繩,我看見他們跳來跳去,我羨慕不已,于是我也拿出我的繩來跳,可調(diào)一兩下,就跳不成了。但是我并沒有灰心,在家里練,一次、二次、三次、四次,最后,縱欲練成了,我看見同學(xué)們羨慕的樣子,我心里別提多高興了呀!現(xiàn)在,我在我們班還是我們班的`跳繩小教練呢!小紅、小強(qiáng)和小麗現(xiàn)在都被我打敗了。現(xiàn)在,我甚至能一分鐘跳七十下!
我非常喜歡跳繩,因為跳繩可以讓我鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),而且可以磨練我的一直。我喜歡跳繩,更喜歡豐富多彩的課間十分鐘。
課間十分鐘作文14
叮鈴鈴,下課鈴聲響了,同學(xué)們各個都精神煥發(fā)。
等到老師說了下課以后,同學(xué)們都飛奔到操場上,操場上瞬間熱鬧起來了,他們?nèi)逡蝗涸谝黄鹜,男生有的在打球,有的在討論游戲之類,還有人在比賽跑步之類的運(yùn)動,女生則是在操場上一起散步,還有的坐在一起討論自己喜歡的明星之類的。十分鐘過的.很快,叮鈴鈴,不一會兒上課鈴聲響了,我們只能依依不舍的回到班級里面。
過了一會兒,操場上又恢復(fù)了往常的平靜。課間十分鐘。
課間十分鐘作文15
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴聲響了,同學(xué)們像歡快的小鳥一樣飛出了教室,來到操場上。
校園里一下子熱鬧起來。瞧,同學(xué)們有的在扔沙包,扔沙包的同學(xué)手腳速快,接沙包的同學(xué)機(jī)靈地躲了起來;有的在爬竿,有一個同學(xué)邁著堅定有力的'步子,走出隊列,穩(wěn)穩(wěn)地站在竿下,深深地吸了一口氣!伴_始!”只聽另一個同學(xué)說。話音剛落,只見他兩手緊緊地握住竿縱身一跳,兩腿、兩手緊緊地抓住竿,接著,他用腳用力一蹬,往上一躥一躥的,同時兩手往上攀,他敏捷的動作像只頑皮的小猴子。這時,這個同學(xué)已經(jīng)到了頂,只見他手握竹竿,雙腿緊緊地盤住竿,“吱溜”一聲,滑了下來。
我呢!在踢毽子,你看我連貫地踢了幾下,把毽子踢得一上一下,多起勁呀!毽子仿佛沾在了我的鞋子上不會掉下來了……
整個校園充滿了歡聲笑語。
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