（經(jīng)典）成長(zhǎng)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
什么是擔(dān)當(dāng)？擔(dān)當(dāng)就是為自己應(yīng)承擔(dān)的負(fù)起責(zé)任。擔(dān)當(dāng)很大？像軍人一樣拿起槍在戰(zhàn)場(chǎng)上為國(guó)沖鋒嗎？擔(dān)當(dāng)很��？勇于承認(rèn)錯(cuò)誤是擔(dān)當(dāng)嗎？如果你有這些疑問(wèn)，那我可以告訴你，這些都是擔(dān)當(dāng)，但是，擔(dān)當(dāng)是不分大小的！每個(gè)人都有自己的擔(dān)當(dāng)，小到在狹窄的通道里給急行者讓路，大到為了保護(hù)重要的人或事物承擔(dān)起自己的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)，其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)。
記得小的時(shí)候，媽媽準(zhǔn)備出門囑咐我們一件事情叫我們打掃衛(wèi)生，要打掃干凈，她很快就回來(lái)的。我和妹妹愉快的答應(yīng)了媽媽，媽媽也安心的走了。我坐下來(lái)準(zhǔn)備吃東西，她突然回來(lái)，還好我沒(méi)有拿零食吃，她又囑咐不能玩電、水、火……
終于走了，我迫不及待的坐下來(lái)，然后就不想起來(lái)了，告訴妹妹：“你先去擦桌子，擦完了叫我。”妹妹：“為什么，干嘛不一起？”我：“你別管那么多，你快點(diǎn)去”妹妹也只能去了。大概過(guò)了半小時(shí)，妹妹擦好了來(lái)叫我，可是媽媽突然回來(lái)了。
我馬上告訴妹妹：“記住你是掃地和拖地的，別說(shuō)話，我來(lái)講”然后媽媽看了看就問(wèn)：“桌子擦的很干凈，可是地板很臟兮兮，誰(shuí)打掃的地板”我連忙的說(shuō)：“是情情，她打掃的，我是擦桌子的�！泵妹镁瓦@樣看著我。然后給媽媽教訓(xùn)了。
我看著她給教訓(xùn)，不知道為什么心里有有點(diǎn)難受，可是我不敢告訴媽媽，就這樣一直看著妹妹給教訓(xùn)。
夜幕早已降了下來(lái)，月亮公公也早已熟睡了，大家都已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可是我一直難受著，我問(wèn)妹妹：“沒(méi)事吧。”她：“沒(méi)事，可是姐姐你為什么要把我的'功勞說(shuō)是你的�！蔽遥骸啊痹谶@個(gè)漆黑的夜晚我在睡覺(jué)，可怎么也睡不著，已經(jīng)12點(diǎn)了，妹妹睡著了，我還是難受的睡不著。
第二天早起，發(fā)現(xiàn)妹妹在外面打掃衛(wèi)生，她沒(méi)有叫我一起。我看著這一幕又開(kāi)始難受了，我在想：都怪我，現(xiàn)在應(yīng)該是我在打掃衛(wèi)生，妹妹肯定是昨天給妹妹教訓(xùn)才這樣的。我走下床，拉著正在打掃衛(wèi)生的妹妹跑到媽媽房間說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，昨天是我掃地和拖地，我還沒(méi)有打掃你就回來(lái)了，那個(gè)擦的干凈的桌子是情情打掃的，對(duì)不起”媽媽：“……下次不要這樣子了，自己做了就是做了，沒(méi)做就是沒(méi)做，你要是沒(méi)做，你就必須承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，這樣子吧，你問(wèn)問(wèn)你妹妹她原諒你沒(méi)有”我還沒(méi)有來(lái)得及轉(zhuǎn)過(guò)去就聽(tīng)見(jiàn)妹妹說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)原諒姐姐了�！�
這件事過(guò)后，我懂的，原來(lái)承擔(dān)是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，在以后的道路上，我也一定會(huì)承擔(dān)自己做的事，做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人！
成長(zhǎng)作文 篇2
遙遠(yuǎn)的童年，我種下一棵木槿花。從此，成長(zhǎng)伴兒……
陽(yáng)光透過(guò)木槿花的葉子，落下斑駁的暗影。風(fēng)拂過(guò)，木槿花在搖曳著花瓣，翩翩起舞，地上暗影在風(fēng)起的瞬間搖曳。
那一季，木槿花生，我在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)會(huì)埋葬心中那些不再有生命的東西。那不曾歸來(lái)的16歲，如光斑般的，搖曳著，散落天涯。我在成長(zhǎng)，歲月在流逝。過(guò)去與現(xiàn)在，回憶與現(xiàn)實(shí)，白晝與黑夜，相隔咫尺，卻遠(yuǎn)距天涯。告訴自己，已經(jīng)長(zhǎng)大，不再?gòu)?fù)有，曾經(jīng)的'爛漫，曾經(jīng)的天真，曾經(jīng)的快樂(lè)……
生命像一朵長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同，演繹著世界百態(tài)，我們一味的朝前走，一個(gè)路口，兩段交錯(cuò)，三次擦肩，我們卻從未回頭，不是不想，只是這是一條單向的胡同，只能前進(jìn)，不能后退。后方的來(lái)路，被歲月沖刷的虛無(wú)，任你有多留戀，它終究會(huì)流失，不是被你拋，就是拋掉你。
那一季，木槿花開(kāi)，我在成長(zhǎng)。木槿花的花瓣像足跡印在走過(guò)的路上，回頭發(fā)現(xiàn)，那些花瓣在風(fēng)后，已成為永恒。
那些象征童年的木槿花啊，正在一朵一朵地開(kāi)放。
鐵軌盡頭的地平線上，夕陽(yáng)染紅了黃昏；飛鳥(niǎo)一遍遍掠過(guò)，留下不可磨滅的痕跡。瞳孔放大，一片片落葉在空中盤旋，始終不肯落下，那是一顆顆執(zhí)著的心嗎？還是因?yàn)闃?shù)在挽留。
那我的木槿花呢？是否，已在成長(zhǎng)中失去了鮮紅？是否，一不小心落在世俗？是否，那一片片花瓣以揮霍完了灼熱？
那一季，木槿花落，我在成長(zhǎng)�！拔锸侨朔鞘率滦荨�，一切都來(lái)得措手不及，連選擇和掙扎的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，一個(gè)個(gè)傍晚就在那樣悠閑和傷感中流淌掉了，這就是我曾經(jīng)的生活，簡(jiǎn)單得我自己都不敢相信，我曾有那么單純的時(shí)光。
那個(gè)夏天一直延續(xù)似乎無(wú)窮無(wú)盡，我只記得蟬叫的聲音很吵很吵，且一浪高過(guò)一浪，穿過(guò)濃郁的樹(shù)葉，帶著陽(yáng)光的灼熱沖到我身邊，可是在某一個(gè)黃昏，我站在學(xué)校門口，那些曾經(jīng)如空氣一樣存在的鳴叫不見(jiàn)了，我站在安靜中仿佛聽(tīng)見(jiàn)了木槿花瓣斷裂的聲音，后來(lái)我發(fā)覺(jué)歲月就是天空中的煙火，璀璨地燃燒，然后熄滅成灰，但留給我的是無(wú)盡的遐想，那是生命中的永恒。
花生，花開(kāi)，花落。木槿花用生命的堅(jiān)定，綻放了一季又一季的絢爛。也許，下一季，它將重生。也許，下一季，它便長(zhǎng)眠。那已經(jīng)不重要，因?yàn)�，與它相伴的那一季，我已長(zhǎng)大。與它同行多收獲的堅(jiān)強(qiáng)、自信、穩(wěn)健、智慧……將在我的生命中繼續(xù)成長(zhǎng)，延續(xù)，永恒。
成長(zhǎng)作文 篇3
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷了許多事，其中令我印象最深刻的是——暑假里我去揚(yáng)州夏令營(yíng)。
那是我長(zhǎng)這么大第一次離開(kāi)父母，獨(dú)立出門。有興奮，也有很多忐忑，但更多的是對(duì)未來(lái)六天生活的憧憬。
一路上，我和我的好朋友嘰嘰喳喳的聊個(gè)不停，終于沒(méi)人管我了。到了營(yíng)地，教官給我們分成了三個(gè)組，我和我的好朋友在一個(gè)組。第二天，開(kāi)始了營(yíng)地活動(dòng)的重頭戲——樹(shù)屋的建造。這對(duì)我們每一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，都十分新奇。聽(tīng)著老師的對(duì)建造樹(shù)屋步驟的講解以及建造時(shí)所需要工具一一介紹，我們這才對(duì)建造樹(shù)屋有個(gè)大概的了解。營(yíng)地的教官給每個(gè)團(tuán)隊(duì)都分好了一塊平臺(tái)，我們要在平臺(tái)的基礎(chǔ)上搭建一個(gè)樹(shù)屋，聽(tīng)起來(lái)是很容易，但實(shí)際操作起來(lái)，卻困難重重。比如一塊塊木條份量都不輕……每一樣事情做起來(lái)都不容易。剛開(kāi)始做的時(shí)候，大家都有點(diǎn)不知所措，后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，才慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)手起來(lái)。樹(shù)屋的框架搭建過(guò)程一開(kāi)始也不是很順利，木條在我們手里總是那么不聽(tīng)話，一會(huì)兒歪這邊，一會(huì)歪那邊，后來(lái)老師讓四個(gè)小朋友扶著橫臥的木條，把它固定住，然后另一個(gè)小朋友和老師把木條一塊塊釘在上面，沒(méi)多一會(huì)兒，大家頭上都冒出了豆大的汗珠，但沒(méi)有一個(gè)人喊累。小朋友有的鋸木頭、有的.抬木條、有的釘釘子，分工明確，經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)一下午的合作，樹(shù)屋基本的框架就搭建好了。后面幾天，小伙伴們繼續(xù)揮灑著辛苦的汗水，經(jīng)過(guò)三天的努力，我們的樹(shù)屋終于結(jié)頂了，我很開(kāi)心！
這就是我的成長(zhǎng)故事！
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)的路上發(fā)生過(guò)許多事情，有令人歡喜的，有令人悲傷的，有令人懊惱的，也有令人驚喜的……生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成長(zhǎng)路上的猶新記憶，一切都是精彩的，一切都是有趣的。
現(xiàn)在，就讓我講講我成長(zhǎng)路上最搞笑而又令人哭笑不得的事情——一件糗事。
那是一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們自己動(dòng)手制作風(fēng)箏，然后去放。我與我最好的朋友劉梓心一起做了一個(gè)風(fēng)箏，那是一個(gè)心形的、寫著我們當(dāng)時(shí)的組合名稱以及愿望的風(fēng)箏。一面是粉紅色的，一面是藍(lán)色的，“尾巴”上帶有三條粉色、藍(lán)色和紫色的寬紙條，最后系了一條長(zhǎng)線。
風(fēng)箏制作成功之時(shí)，我們欣喜之余，急忙報(bào)告老師，希望能讓我們下去，去放我們自己制作的風(fēng)箏。老師答應(yīng)了！還夸獎(jiǎng)我們的風(fēng)箏很漂亮、很時(shí)尚，能帶著我們自己的.愿望飛上藍(lán)天！我們聽(tīng)了之后心里美滋滋的，于是我們帶著笑容，拿著風(fēng)箏，飛快跑下樓梯。
到了操場(chǎng)之后，我們才發(fā)現(xiàn)，風(fēng)是那么大。不過(guò)，我們沒(méi)有猶豫，因?yàn)槲覀兿嘈棚L(fēng)箏有能力飛上藍(lán)藍(lán)的天，能與小鳥(niǎo)一起飛翔，與藍(lán)天一起飄蕩，與太陽(yáng)肩并肩。
我們倆分了工，一個(gè)人先舉起風(fēng)箏，另一個(gè)人飛快地跑，于是，我們的風(fēng)箏漸漸飛起來(lái)了，不過(guò)只飛了一會(huì)，便又落了下來(lái)。我們想，這是因?yàn)轱L(fēng)太大，它受不了，只好下來(lái)歇息一會(huì)兒。過(guò)了一會(huì)兒，它便又飛上藍(lán)天與大風(fēng)作斗爭(zhēng)。只可惜，對(duì)方太強(qiáng)大！它，紙兒一樣的身體無(wú)法持續(xù)飛翔，便一會(huì)兒下來(lái)歇息，一會(huì)兒又飛上藍(lán)天，折騰了好幾回。漸漸地她的身體便吃不消了，開(kāi)始分裂。
首先，“尾巴”上的紫條掉了下來(lái)，接著，裝飾也漸漸掉了下來(lái)，我們一邊尋找一邊撿，帶著憂傷回到了教室。
放學(xué)后，我與劉梓心便尋思著把它埋在我家后面的小花園里。我們走到小花園，剛刨開(kāi)了一個(gè)小坑，管理花園的爺爺來(lái)了，說(shuō)：“小孩子家家，這么小就學(xué)會(huì)了破壞植被，還是兩個(gè)小姑娘，你們?cè)趺催@么不懂事啊，趕緊走！”我們便氣呼呼地走了，還回了他一句：“我們辦正事呢！”在那時(shí)我們心里覺(jué)得埋了自己親自做的喜歡的東西，當(dāng)然是正事了！
第二天，我們改在學(xué)校后面的小花園里去埋風(fēng)箏，因?yàn)槟抢餂](méi)有管理員。在下午放學(xué)后，我們拿著風(fēng)箏便挖開(kāi)了，先挖了一個(gè)小洞，怕被別人找著后偷走，便又挖深了許多，又把坑之前的樹(shù)叫做“神樹(shù)”，埋物品的高土臺(tái)叫做“神臺(tái)”，隨后又給那里澆奶，作為我們的貢品！
后來(lái)，我們又埋了許多，包括我們心中的秘密。
現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我們多有趣呀！
成長(zhǎng)的路上，每一件事都是精彩的，讓我們一起回憶自己的童年吧，讓我們?nèi)ンw驗(yàn)兒時(shí)的我們是多么有意思吧！
點(diǎn)評(píng)：這篇文章寫出了在成長(zhǎng)路上發(fā)生的一件事情，童年是美好的，也是難忘的。文章運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作等修辭手法，使文章生動(dòng)有趣。
成長(zhǎng)作文 篇5
大家好！我叫xxx，是一名牡丹晚報(bào)小記者，在小記者團(tuán)里，我收獲了成長(zhǎng)的喜悅，我在這里為小記者代言。我最喜歡的事就是參加小記者活動(dòng)，你知道為什么嗎？
那還是20xx年的春天，媽媽鼓勵(lì)我每周把自己經(jīng)歷的有趣、有意義的事情記錄下來(lái)，“這樣，長(zhǎng)大后自己再回頭看，多有意思啊�！本瓦@樣在五一假期我們游覽了濮陽(yáng)的綠色莊園，第一次坐了一個(gè)很大的摩天輪之后，我用心記下了這件事。媽媽很開(kāi)心，希望我對(duì)寫作更喜歡，便往《牡丹晚報(bào)·成長(zhǎng)周刊》上投了稿。當(dāng)時(shí)也沒(méi)有期待什么，誰(shuí)知道，這篇稿子真的被發(fā)表了！當(dāng)我被學(xué)校的老師告知時(shí)，我和媽媽都激動(dòng)極了。所以當(dāng)?shù)诙晷∮浾哒心奸_(kāi)始時(shí)，媽媽第一時(shí)間給我報(bào)了名，鼓勵(lì)我多參加活動(dòng)，我也是信心滿滿，向媽媽保證爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
于是我每天放學(xué)后，回到家的`第一件事就是看看報(bào)紙有沒(méi)有送來(lái)。通過(guò)瀏覽報(bào)紙，我知道了在國(guó)家以及身邊發(fā)生的許多事情：孕婦熊貓血，全城愛(ài)的接力；菏澤機(jī)場(chǎng)的選址等。我知道了許多課堂上學(xué)不到的東西，看到了身邊的發(fā)展。同時(shí)，我也不斷把自己的感想寫下來(lái)，投到小記者郵箱里，陸陸續(xù)續(xù)，我投出去的稿子發(fā)表了4篇，看到它們一個(gè)個(gè)成為方塊字，我更加喜愛(ài)讀書，喜愛(ài)寫作了。
感謝牡丹晚報(bào)小記者團(tuán)，陪伴我成長(zhǎng)。
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