六一兒童節(jié)作文【精品4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的六一兒童節(jié)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六一兒童節(jié)作文 篇1
六一兒童節(jié)到了，放假真高興。我同爸爸還有我的朋友濤濤他們?nèi)g樂(lè)谷玩。
到了歡樂(lè)谷，濤濤要坐“環(huán)園小火車”，他每次來(lái)都要坐，我也想坐，可是小火車沒(méi)開(kāi)，正在換新軌道和新火車。我們就向前走，歡樂(lè)谷有很多好玩的項(xiàng)目，很危險(xiǎn)刺激的要身高140cm以上，爸爸說(shuō)：你要多吃些飯，快些長(zhǎng)高，到140cm，就可以玩了。也有的'只要120cm就行，但是要簡(jiǎn)單些，很多我也玩過(guò)。走進(jìn)“金礦鎮(zhèn)”，一路有好多工人在推裝滿礦石鐵車的模型。來(lái)到“礦山車”那兒，我看到上面寫著：身高140cm以上。正想走開(kāi)，可是又寫的100cm以上140cm以下須有成人陪同。我都125cm了啊，我說(shuō)：爸爸陪我就可以坐了吧？爸爸說(shuō)：好啊。我們就排隊(duì)上了車。原來(lái)就像過(guò)山車，爬上高坡以后沖下山去，很刺激！全車的人都尖叫起來(lái)，我嚇得閉上了眼睛，緊緊抓住爸爸的手。坐了礦山車，我們就去歡樂(lè)劇場(chǎng)，看“炫藝@天空”表演。有唱歌，舞蹈，魔術(shù)，武術(shù)等。我最喜歡的是激光舞蹈，一個(gè)表演者用手把激光的光線像金箍棒一樣拿在手里，像孫悟空那樣玩來(lái)玩去，真神奇。
表演看完后，我們就回家了，拜拜歡樂(lè)谷，六一節(jié)真難忘。
六一兒童節(jié)作文 篇2
星星盼，月亮盼，終于盼到了我心愛(ài)的六一兒童節(jié)。在這一天中，我要盡情地玩耍（我要吃漢堡，喝可樂(lè)，打籃球，上創(chuàng)網(wǎng)……）可是，今天真是這么快樂(lè)嗎？
第一步曲：傷心
程度指數(shù)：☆
曲調(diào)情節(jié)：哎喲，困死我了，好不容易輪個(gè)‘六一’，怎么還不讓我睡懶覺(jué)啊！剛到七點(diǎn)，媽媽便拉我起床。當(dāng)我打著哈欠穿衣服的時(shí)候，忽然聽(tīng)到爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：今天BB放假，讓他帶著數(shù)學(xué)輔導(dǎo)到奶奶去做吧？行！BB，今天你到奶奶家，帶著數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，順便把新概念英語(yǔ)作業(yè)也寫完吧！話音剛落，媽媽便走來(lái)對(duì)我說(shuō)。什么！數(shù)學(xué)輔導(dǎo)！英語(yǔ)作業(yè)！這哪里是兒童節(jié)，簡(jiǎn)直是作業(yè)坑嘛！嗚嗚！想到這兒，我的金豆豆便上崗了。
第二步曲：激動(dòng)
程度指數(shù)：
曲調(diào)情節(jié)：傷心歸傷心，因?yàn)槲疫�能上創(chuàng)網(wǎng)嘛！對(duì)于我這個(gè)剛剛進(jìn)入創(chuàng)網(wǎng)大門的.作文新手相當(dāng)吸引。今天，我要發(fā)我上創(chuàng)網(wǎng)的第一篇文章，我認(rèn)真的一字一句的斟酌，為的就是那讓人羨慕的精華文章。文章發(fā)表了，我每隔兩分鐘刷新一次，終于看見(jiàn)四個(gè)大字精華文章。我此時(shí)相當(dāng)激動(dòng)，恨不得現(xiàn)在就打電話打給所有同學(xué)。我要來(lái)了爺爺?shù)氖謾C(jī)，率先把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽。此時(shí)，早上不愉快的事早已忘在腦后。
第三步曲：高興
程度指數(shù)：
曲調(diào)情節(jié)：一篇精華使我一天都開(kāi)開(kāi)心心，中午，爸爸又帶我到淮河文化廣場(chǎng)玩了一圈�；丶液螅矣殖粤素S盛的晚餐。今天真是真呀嘛真高興！
今年的六一雖然和我想象的截然不同，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是最好的一次兒童節(jié)，因?yàn)�，�?chuàng)網(wǎng)給了我最好的禮物――精華文章。
六一兒童節(jié)作文 篇3
今天是“六一兒童節(jié)”，也是全世界兒童最開(kāi)心的一天，在這一天里，我們可以盡情地玩耍，忘掉所有的煩惱，就像一只小鳥(niǎo)飛出了籠子，在大自然中找到了自己的天地。
上午，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了逸夫劇院。只見(jiàn)那里人頭攢動(dòng)，有的同學(xué)正眉飛色舞地給向同學(xué)講述電影的內(nèi)容，有的猜測(cè)著電影的情節(jié)，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著興奮的笑容。電影開(kāi)始了，整個(gè)電影院頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們都被電影里那時(shí)而緊張、時(shí)而詼諧的畫面深深吸引住了。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，王丹伊冷不防地拍我一下，神秘地對(duì)我說(shuō)：“寧波電視臺(tái)的叔叔阿姨來(lái)采訪我們，你去不去？”我一聽(tīng)，可高興了，這可是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)呀！我為何不接受？于是，我對(duì)王丹伊說(shuō)：“當(dāng)然去啦！”我一邊說(shuō)，一邊走出電影院。記者開(kāi)始采訪了：“今天開(kāi)心嗎？學(xué)習(xí)上有壓力嗎？”面對(duì)話筒，我毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然開(kāi)心啦…”真是過(guò)了一把明星癮。
吃完中飯，精彩的合唱比賽開(kāi)始了。前面幾個(gè)班級(jí)的表演，得到了觀眾的熱烈掌聲。我們班演唱的是壓軸曲目，在焦急的等待中，終于輪到了。我緊張得腳直發(fā)抖， 生怕有一點(diǎn)差錯(cuò)。當(dāng)熟悉的音樂(lè)聲緩緩響起，我們的“小指揮”——林昊開(kāi)始從容鎮(zhèn)靜地指揮起來(lái)，我仿佛看到了這一個(gè)月來(lái)我們班反反復(fù)復(fù)練習(xí)的情景，我的心漸漸平靜下來(lái)，挺直腰板、滿懷自信地演唱起來(lái)。一曲唱罷，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。
真希望天天都是快樂(lè)的六一。
小學(xué)的六年生活轉(zhuǎn)眼即逝，我們即將步入初一的大門。然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這道們就像一個(gè)鬼門關(guān)，讓我遲遲難以前進(jìn)。我不由自主地回過(guò)頭，望望那有聲有色的小學(xué)生活和那一個(gè)個(gè)多姿多彩的六一，眼淚不爭(zhēng)氣得留了出來(lái)，落在那被太陽(yáng)烤得干巴巴的土地上，形成兩行淚水，但很快被太陽(yáng)曬盡。我依依不舍地回過(guò)頭，望著這道門，此刻，我清楚地認(rèn)識(shí)到，邁進(jìn)去，將要失去豐富多彩的六一，告別無(wú)憂無(wú)慮的童年。
然而，對(duì)我，乃至千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)即將步入初一的朋友，我們失去的不僅僅是六一，是童年，更是那份珍貴的快樂(lè)，難得的自由。
小時(shí)侯，我們一起躺在草地上看藍(lán)天;坐在搖椅上看小鳥(niǎo)………回想起這一切是多么的美好，另人回味無(wú)窮，發(fā)人深省。然而就是當(dāng)初觸手可即，近在咫尺的那份美好，那份快樂(lè)，讓現(xiàn)在的`我看來(lái)卻是遙不可及。面對(duì)家長(zhǎng)，始終都是學(xué)習(xí);面對(duì)老師，始終都是成績(jī);面對(duì)同學(xué);始終都是那一張張愁眉苦臉的面孔;面對(duì)自己：我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發(fā)呆，想象著那枯燥乏味的初中生活。那時(shí)的我只能背著一個(gè)比我大幾倍的鉛筆，在作業(yè)本上艱難的攀爬。面對(duì)著巨大的困難，我進(jìn)退兩難。當(dāng)然，我不能也不允許選擇逃避，可我也沒(méi)有勇氣和信心在向這個(gè)無(wú)底洞邁進(jìn)，以為這個(gè)無(wú)底深淵沒(méi)有一個(gè)能看到的出口�，F(xiàn)在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無(wú)助一一向我襲來(lái)。面對(duì)困境，我大聲呼喊：“誰(shuí)來(lái)幫幫我，誰(shuí)來(lái)救救我!”“唉!做學(xué)生真痛苦!”我不又得發(fā)出一聲感嘆。
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，不能在回到過(guò)去的無(wú)拘無(wú)束;現(xiàn)在的我成熟了，不能再像從前那樣和同學(xué)們?nèi)ゲ莸厣峡此{(lán)天。長(zhǎng)大了背上的書包變沉了，肩上的責(zé)任也日益增多。我好累，卻不能喊出來(lái)，我好痛，卻不能說(shuō)出來(lái)。哎!面對(duì)滿腸的痛楚，我只能向著自己訴說(shuō)，面對(duì)滿腔的憤怒，我也只能向自己宣泄。在家長(zhǎng)眼里，我們的任務(wù)就只有學(xué)習(xí)。在他們看來(lái)，只有學(xué)習(xí)才能帶給我們樂(lè)趣。然而我們并不這樣想，由于你們給們帶來(lái)的日益增多的學(xué)習(xí)任務(wù)，我開(kāi)始對(duì)它產(chǎn)生厭倦，甚至有時(shí)候會(huì)去考慮學(xué)習(xí)的必要性。你們又認(rèn)為這是幫了我還是害了我。
作為父母，你們又是真正的了解我們嗎?你們真的知道我們需要什么嗎?我想你們不知道，你們?nèi)绻谰筒粫?huì)剝奪我們享受快樂(lè)的權(quán)利，就不會(huì)讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個(gè)金色的童年，而不是一個(gè)暗淡無(wú)光的世界;我們要像小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)，受到陽(yáng)光和雨露的呵護(hù)。
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