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【精華】這里也有樂趣作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的這里也有樂趣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這里也有樂趣作文1
窗前的楊柳越發(fā)的茂密，花草越發(fā)的芳香艷麗。我坐在家中無聊的背著詩文，絲毫感受不到生活的樂趣。
“哎呀，你怎么有坐在這兒？快和我出去享受生活去！”周末好友曼曼一來到我家就像我說道，不等我回復，她就拉著我跑出了家里，來到一片青草茂密的土地上。
“快脫鞋呀！”一到目的地曼曼就對我說道，同時也脫下了她腳下的鞋。我連忙點頭照辦，老老實實的把鞋子給脫了下來。我光著腳丫，學著她的樣子，瀟灑的把鞋扔到旁邊的空地上。
我們倆一左一右，并排走在那松軟、微濕的的泥土上，感覺就像一下子通往了仙境。遺忘在我眼中黏糊糊、臟兮兮的泥土在經(jīng)過昨夜一場牛毛細雨后變得水分十足。再加上今天的親身體驗，泥土在我心目中的“形象”一下子有了很大的轉(zhuǎn)變。多走幾步，總會有幾個小小的石子輕撫著我的腳丫，讓我有渾身酥酥的、癢癢的感覺。讓人感覺很是舒服，渾身到處都感覺輕松起來。
我小心的伴隨在她身旁，一步一步盡情的行走在土地上，有一搭沒一搭的`和她聊著，身旁綠草葉上的雨珠，在陽光的微微照耀下顯得晶瑩剔透。
綠地旁的公路上，有一灘雨水很淺卻顯得十分清凈。水面上時不時的跳過幾只小蟲，使水面蕩起了一層層的波紋，十分微小，卻清晰可見。繞過公路，旁邊的綠化帶中，一陣陣花香撲面而來，夾雜著雨后特有的清新。我深吸了一口氣是我頓時感到全身上下神清氣爽。
我們又繞了回來，躺在一棵高大的樹下面，樹縫中射過一縷縷陽光，一滴雨珠滑落下來，帶著一縷陽光，“砸”在我的臉上頓時感到心曠神怡。這真是一個奇幻的世界，有趣的似乎有些不真實。
“怎么樣，有趣吧！平時叫你出來你不干，這下你知道什么叫做真正的樂趣了吧？”她自豪的問道。
我嘴上雖沒說什么，心里卻暗暗感嘆：原來世間還有這么多有趣的事，看來我以后要多多感受美好的生活，熱愛著活力四射的生命。
這里也有樂趣作文2
回家的大巴駛上了高速公路，兩旁的燈光折射出耀眼又模糊的光圈，飛速倒退，像一條星子匯成的長河緩緩流動。窗外，微風輕擺，母親的身影又浮現(xiàn)在眼前，時光帶我回到十歲那年的午后……
“母親，母親！”我興沖沖地跑進院子，想與母親一起分享心中的喜悅，卻在看到那抹纖細的身影后，沒了動靜。果然，母親又在種花。我不滿地嘟了嘟嘴，心中揚起的喜悅蕩然無存：哼，又在種花，還不如看看電視或出去走走呢！我隨手用袖子擦了擦頭頂?shù)?汗珠，在屋前的臺階上坐下來。
無聊之至，我又把目光掃向了母親。我想知道那些花兒到底有什么魅力，讓母親一直沉迷其中。我轉(zhuǎn)動著烏溜溜的小眼睛，看母親的身影靈動地穿梭在院子里。
母親躬著背，彎下腰，細心地為花朵松土，她專注地擺弄著花盆，動作仔細而又輕柔，將花兒搬到陽光下，輕柔地撫摸著花朵和葉子，好像是在撫慰自己的嬰兒一般。她的嘴角微微上揚，勾勒出一個半弧，臉上洋溢著幸福滿足的微笑！我望著母親那忙碌的身影，再看看這滿園春色，我似乎感受到了什么！玫瑰在墻角瘋長，風信子在風中歌唱，我徜徉在花的世界，明白了母親的樂趣。
似是做累了，母親擦了擦額角的汗，輕輕坐在我身旁。我雙手撐著腦袋問母親：“母親，種花真有那么有趣嗎？”母親笑了：“可能在你眼中沒啥，但我卻很喜歡這種感覺。每當閑適的午后，泡一杯清香可口的花茶，坐在門前的石凳上，欣賞著這些我自己種的花！我的心里就特別自豪、平靜！”說著母親閉上了眼睛，搖晃著腦袋，緩緩吐出：“這也是人生一大樂趣呀！”
遠處落下的紅日逐漸染紅了天邊，像是一抹正在躍起的日出。傍晚的陽光斑駁地透過樹葉交錯的縫隙，落在母親的發(fā)梢上，她的微笑是那樣甜蜜，仿佛收獲了珍珠寶貝。夕陽下，這一幕，勾勒出美麗的畫卷。我想，種花時的母親是滿足、安閑、幸福的，至少她是投入的！
我終于明白，樂趣的形成在于投入。一個人只要真正投入到一件事情，那么她就會發(fā)現(xiàn)原來這里也有樂趣！
這里也有樂趣作文3
水，平靜地躺在池里，晶瑩動人的泡泡，如一葉葉扁舟，在水面上劃開了一道道水痕——這一切，不是很有趣么？
我凝望著這一口池子，在太陽的照耀下，泡沫被染成了一種淡雅的金色。泡沫抱在一起，一團一團，在水中打著轉(zhuǎn)，又分散開來，這水龍頭下的小世界，動人，神秘，仿佛在其中——那明澈的外表下，藏著一個秘密……
我望著水面——它只是平凡的樣子；照出一道人影——普通得不能再普通，雪白的T恤衫。這一切似乎沒有異樣，不一會兒，微風拂過，一些可愛的'泡泡，點著水，在水面上飄動……當我在看時——我的T恤衫被光染成了金色——如同是一件用金線織成的衣；一個個泡泡，連成一串，繞著我的脖子，環(huán)成一個圈，仿佛是一串珍珠項鏈……在水面上，我顯得十分富有，生活在一個富麗堂皇的小樓里，有許多金銀財寶……這是許多人夢想得到的財富。從水中發(fā)出低沉的聲音：“來吧，我將滿足你的所有愿望……”我面對財寶，怎能不心動？但我只是呆呆望著……一陣風吹過，撫平了水面……迷霧一般的泡泡，散去。水面又恢復了原樣。
我皺了皺眉。這水，偷偷地滲入你的心靈，等到合適的時機，偷偷點燃你的欲望……但時機過后，又化為人畜無害的樣子……它如同什么都沒發(fā)生過。這時的水是危險的，它的力量，足以摧毀一切，但你又離不開它——在正常的時候，它確實十分可愛。它是水，是生命之源——它反映了人性，神秘莫測……那些泡泡，如同躲在內(nèi)心深處不起眼的角落里的小惡魔，但，如果你能控制這水，這沫，就不會害你�？此疲撬鼈冊谧鞴�，是它們在控制你，遷動你，但事實卻正好相反。你能把泡沫拍碎，讓它們化為虛無……這時，純凈的水，就十分有趣，和你一同嬉戲……水與人性，本就是神秘有趣，人性本就是你的一份子，問題只有你能解決，危險與有趣只在一念之間……
望著這水，這有趣的水——它如同一面鏡子，照出我的樣子，反射出我的靈魂……
這里也有樂趣作文4
有人說學習像海洋中的燈塔，點亮前行的方位；有人說學習如同人生路上的荊棘，傷痕累累后才可以挨到終點站；有人說學習如荒漠中的綠洲，給干渴的人生的希望。
但我講：大家不對，學習并不是導航欄，并不是艱難，更并不是求生的'機會，學習是一種快樂，是一種投身在生命中，一種由心而發(fā)的快樂�？鬃釉唬褐弑炔簧虾弥�，好之者比不上樂之者。不更是那樣嗎？
漢語是世界最快樂的語言。我國書法協(xié)會副會長在一次接納訪談時也提及了漢語。一位國外新聞記者問：漢語不可以使GDP提高，不可以使經(jīng)濟發(fā)展迅猛發(fā)展，不可以提高綜合國力，那麼漢語有什么作用呢？他說道：漢語沒用，如同莊子常說l無用之用乃大用r。非常好，漢語在化學物質(zhì)層面也許是沒用，但它在精神實質(zhì)層面確是無可取代的。漢語不可以使GDP提高，但能夠推動文化交往；漢語不可以提高綜合國力，但能夠意味著一個國家、一個中華民族；漢語不可以更改歷史時間，但能夠述說史事。
學習漢語則更有快樂。前幾日在報刊上看到那樣一則信息：中國國家隊慘敗美國隊。我心中一喜，連忙把這件事情記入實事指南，但一不小心寫出了中國國家隊大勝美國隊，剛要擦，卻發(fā)覺，呵，勝與敗是一對反義詞，卻可以表述同一個同一個含意，多么的趣味呀。
漢語是國人的漢語，漢語也是國人學習時間最多的一門語言，但如同國人看古槐，印度人看木棉花一樣，大家在見怪不怪后便會喪失發(fā)覺快樂的雙眼。
學習漢語有快樂，是由于漢語和學習的快樂共存，那麼學習別的的學科不也是這般嗎？
學習數(shù)學課，能夠和數(shù)據(jù)交友，能夠和點一起在拋物線上蕩秋千；學習物理學，能夠與動滑輪溝通交流，使他的小妹妹幫助工作中，另外還可以讓大家省些氣力；學習有機化學，能夠與稀鹽酸交友，讓和我活潑金屬一起游戲，出現(xiàn)一串小泡泡。
學習中不缺乏快樂，僅僅缺乏一顆找尋快樂的心，一雙發(fā)覺快樂的雙眼，因此 我們要去學找快樂，感受快樂，融進快樂，最后從好之者變成樂之者。使我們把學習與快樂緊密結(jié)合，去感受學習中的快樂吧！
這里也有樂趣作文5
“好好學習，長大了就可以擺脫農(nóng)村，去繁華而美麗的城市�！薄皨寢�，我會好好學習，但我更想放慢腳步，仰頭看看飄浮著閑云的天空，俯身欣賞水底的游魚、倒影�！�
樂在腳下
屋后的那條田間小路是我上學時的必經(jīng)之路。初春時節(jié)，風和日麗，我愛走在這條小路，蹦蹦跳跳地往學校走。
小路的兩側(cè)是房屋和田野，此時的田野是一幅美麗的風景畫。深淺不一的綠色是剛剛復蘇的野草兒，星星點點的白色是一種很小的野花兒，成片的.金黃色是油菜花兒……
在陽光的燦爛下，這幅畫充滿了生機和活力，我一邊嗅著草兒的清香味兒走，一邊盡情地哼著歌兒，一路快樂的前行，地上留下了一串串愉快的腳印。
那段時光隨著那些腳印越走越遠……
樂在水中
暑假是枯燥的，植物干枯，人也干枯，烈日當空照，盡管打開電風扇，鋪了涼席躺在地面上，但還是消除不了那股子悶熱。
伙伴幾個計劃著要到后面的湖里游泳，下去涼快涼快。于是光著腳丫子，爬到湖里玩起水。你用水撲我，我也用水撲你。不一會兒，我們的身上都濕了。
累了，大家都坐到岸邊，把腳放到水里，蕩來蕩去，仿佛每個毛孔都張大了嘴巴，去汲取那股清涼。偶爾有幾條小泥鰍在腳底下鉆來鉆去，腳底下癢癢的，如細沙、如潮水在拍打著腳丫子。
我們對視了一眼，都笑了。笑聲如水中漣漪，蕩漾開去……
樂在耳畔
農(nóng)村的夏夜是安靜的，撥開草叢，發(fā)現(xiàn)了一點點螢黃的光。咦！星星掉到地上來啦？驀地，看見了飛舞的螢火蟲，攤開手掌，有微黃的光在手上駐足。像夢中一般。
耳畔縈繞著微風拂過樹梢的“沙沙”聲，像小花貓的腳尖，踩過屋上的瓦片。我沉浸在這片樂土中，無法自拔。
我喜歡城市的壯觀和繁華，但我更沉迷于農(nóng)村的靜謐和樸實。如果可以，我愿意成為這兒的“守護者”，守住這道風光，讓自己有更多的機會和大自然接觸，去撫摸這兒的一花一草，請讓我停留在這里。
這里也有樂趣作文6
黑夜聽到了鈴聲的召喚，漸漸收起了黑色的幕布。我用被子捂住頭假裝聽不見，但舍友匆匆起床的急促聲令我不得不從被窩中爬起。一陣忙碌過后，我開始無精打采地坐在教室里聽著天書。上課，進食，上課，進食，上課……好不容易來了點精神想好好聽一節(jié)課，卻無奈聽天書，于是無聊與無奈就這么日復一日進行著。
一學期，我就這么混到了頭。第二學期開學時，我看著舍友們都拿到了獎學金，羨慕即可從我的眼眶中漫了出來。于是，我發(fā)誓，我要把學習當作樂趣，我要向舍友們一樣把獎狀和獎學金作為樂趣的報酬。
我向舍友們討教，學習這么枯燥無聊，你們是怎么克服的？一位舍友告訴我：“你想學好功課，就必須先愛上學習，把學習當作一種樂趣。”我又向其他舍友請教，答案都大同小異。那就是要在學習中覓到樂趣，并且愛上學習。
于是，我開始在枯燥無味的.學海中探覓樂趣。上課了，也許是我認識到了學習的重要性，端證了學習的態(tài)度，課堂上，我一直沒走神，思路能跟上老師的速度，我的手不停地記錄著老師說的重點。我聽了老師教導的知識點與公式之間的聯(lián)系后，腦海里那些似曾相識又說不清道不明的記憶逐步變得清晰了。下課后，我在座位上回想著老師課堂上所講的知識，把所有的知識點和公式聯(lián)系在一起。我弄清了它們彼此間的關(guān)系后，我第一次覺得其實學習也并不那么困難，并不那么無聊。
我回到宿舍后，越來越覺得學習原來也這么有趣。尋覓到樂趣后，我找出作業(yè)本，集中思路，全身心投入到題海中去，我通過做題，來復習掌握與公式有聯(lián)系的知識點。不一會，我平常不會做的理科難題也都迎刃而解了，這時我感覺到了前所未有的滿足感和成就感。
不知不覺中，我在學習中找到了樂趣，喜歡上了學習。
夜，又一次聽到了召喚，這次我在學習上，沒有一點不情愿。我一陣忙碌后，又開始坐在教室里進行樂趣的探覓之旅。因為我發(fā)現(xiàn)了學習中的樂趣，所以我會學得更好。
這里也有樂趣作文7
十五年的成長路上，我漸漸的明白了。其實讀書不像我們想象的那么枯燥，這里，也有樂趣。
五歲那年的冬天，我望著窗外小伙伴們打雪仗的情景，心生向往，穿好衣服就要出去。沒想到爸爸一把攔住興沖沖的我，“別出去了，留在家里看書！”說罷，將我關(guān)進書房，塞給我一本《安徒生童話》。原本興奮的我仿佛被潑了一盆冷水，失落地坐在椅子上發(fā)呆。極不情愿的翻開手里的書，里面有《丑小鴨》《皇帝的新裝》——多么精彩的故事。但當時充滿了委屈與失落，什么也不想看。把書仍在一旁，趴在桌上，不知不覺睡著了。
上小學后，父母更加迫切的希望我讀書，并不斷的買書讓我看。但有了以前的那次經(jīng)歷，我對書產(chǎn)生了強烈的厭惡之情，無論父母怎么勸，我死活就是不肯看。直到有一次，語文課上學習關(guān)于“讀書”的單元，名人與書的故事吸引了我的眼球，各種書的內(nèi)容介紹撥動著我的心弦——我第一次對書產(chǎn)生了強烈的興趣。回到家中，我不由得翻開父母平時為我買的一本本書開始閱讀，沒想到這一翻閱竟愛不釋手起來，發(fā)現(xiàn)它們原來是那么令人沉醉�！度龂防铮P(guān)云長義釋曹操；《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾身體殘疾，但依然堅持寫作——每每想起，心頭總會升起一股豪邁震撼之情。在書海中遨游，我漸漸可以給父母分析三分天下的`局勢，為同學們講述俄國那波瀾壯闊的十月革命。從他們贊賞與欽佩的目光中，我慢慢地體會到了讀書帶給我的樂趣。
現(xiàn)在，我已是一名初三學生，也許是壓力太大，我總是感到身心俱疲，心煩意亂，但我找不出答案。一個周日的午后，當我煩躁的將筆扔在一旁時，我看到了那本躺在角落里布滿灰塵的《呼蘭河傳》，想到自己與書已久別多日，我擦去上面的灰塵，捧起書，細細品讀。慢慢地，我被帶到了呼蘭河城，感受著那里的人、那里的事、那里的景，體會著淡淡的哀傷與凄涼——直至黃昏，晚霞布滿了天邊，我才回到自己的世界。再回頭看之前的習題，頃刻間竟迎刃而解。讀書，讓我在忙亂中學會了靜心。
俗話說：書中自有黃金屋。我在成長，在書海中泛舟，享受著黃金屋中的樂趣。
書中，實在是樂趣無窮！
這里也有樂趣作文8
“數(shù)學兩張試卷，物理兩張試卷，還有化學一張卷子，語文還有 ”我默默細數(shù)著自己的家庭作業(yè)，時不時還聽到旁邊同學低聲的咒罵。是啊，又一個“充實”的周末，“哎！ ”無奈的一聲長嘆。自從進入中考的備考階段，我的生活再沒有“樂趣”二字。
背著沉重的書包，一個人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試。
每天回家，都要經(jīng)過一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當我放學經(jīng)過這里，會有一道夕陽照在上面，河面會倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景致。下班高峰期，路上的行人車輛往來匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場時，車輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂壓制。傍晚了，這里的“夜生活”準時又開始了。
平時走得快，經(jīng)過這里時，總是兩耳不聞，雙眼不看的，今天不知怎的，被音樂吸引過來后，竟放慢腳步，駐足觀賞起來。
小廣場不是很大，被一些休息的長椅圍成一個圈，每個休息長椅后面有一個小花壇，花壇中種著一些植物和小花，暖暖的夕陽灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個意境和這里人物的活動確實格格不入的。
這里聚集著一批年紀稍大的“舞者”，他們站成一個三排的方陣，
方陣的最前面會有一個領(lǐng)舞的老師，這個老師穿著專業(yè)的舞蹈服，動作非常的規(guī)范到位，合著動感的音樂節(jié)奏，全身上下散發(fā)著活力，與頭上的白發(fā)形成了鮮明的對比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，節(jié)奏感極強。當然，也有技術(shù)稍差一些的：一個大概六十幾歲的老爺爺，站在隊伍的最后一排，好像是剛來的，因為舞步不是很熟悉，眼睛不時看著左右的舞伴，跟在節(jié)奏之后也跳得有模有樣，但是總是慢半拍，惹得旁邊的'老人一陣陣的笑聲。
慢慢的，我被這里的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個十幾歲的少年，比他們更有張揚活力的資本和條件，卻每天因為學習的負擔而自怨自艾，忽視了拼搏生活中的樂趣，變得悲觀消極。
天色漸晚，夕陽依舊，暖暖的光灑在老人們的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這里，也找到了人生的樂趣。
這里也有樂趣作文9
當黑夜再次降臨后，夜空又再次被一群叫星星的家伙占領(lǐng)了，它們數(shù)量之多，以致于我不論走至哪，走得多遠，只要抬頭就能看見它們。它們有的暗淡，有的閃耀，有的美麗，有的散發(fā)著令人動容的光輝。
夜?jié)u漸的深了，我靜靜地躺在床上，品味著那些曾使我的生活變得有滋有味的樂趣。其中有的樂趣并不是現(xiàn)實生活中的樂趣，而是我入睡后夢境中的樂趣。
在我看來，夢就是另一個世界，而床則是通向那個世界的大門，睡眠就是開啟那扇大門的鑰匙。只要打開了那扇大門，無限的新奇和樂趣就不斷地涌現(xiàn)出來。
在夢里，可以發(fā)生許多原來不可能發(fā)生的`事，就拿我上次的那個奇怪卻又充滿了樂趣的夢來說吧。
那個夢雖然背景和出場人物都不算多，卻足足讓我竊笑了小半年。甚至到了現(xiàn)在，我回想起來都還會忍俊不禁。
夢中的主角不是我，而是一位和我要好得死去活來的死黨。某天下午，天空湛藍湛藍的，幾縷陽光從樹枝間射向?qū)W校。放學后，小馨穿著一身簡約而又不失隆重的粉紅色禮服在學校團委辦公室前邊唱歌邊翩翩起舞，立刻引來了一些老師和同學的側(cè)目。我和另一個朋友跑去拉她離開，她卻不肯走，堅持要在那里跳舞。她興奮地跳了整整一個小時。在這一個小時里，校園里的掌聲響徹了云霄。第二天，在校園廣播里，她居然得到了團委的大力表揚。
夢里的一切是那么的有趣，是那么的充滿活力。
在那個充滿了樂趣和想象力的夢的世界里，我可以隨時變?yōu)橐魂囷L，去追尋那夢中的蝴蝶；我也可以瞬間變?yōu)榫奕�，為自然界的一花一木一動物遮風擋雨。
我也可以在那個富有樂趣的夢的世界里做許多原本在生活中都不敢做或沒時間去做的事，比如去原始森林里看野人跳舞，去海邊聽貝殼歌唱，聽細沙私語……
朋友，夢里的樂趣多多，你不如也來述說一下你在夢里的那些樂趣吧，讓讀者快樂無窮，回味無窮。
這里也有樂趣作文10
車行駛在柏油路上，兩旁都是些小山丘，長著密密層層的樹林。我們即將來到俄羅斯巴甫洛夫斯克國家森林公園。
導游說：“準備下車了！”我不禁有些不情愿，走了一天，太陽又熱又猛。之前曾聽來過這兒的姨媽說：“全是樹林，地上都是泥沙子，走著還踩到馬糞，沒什么好玩的”。加上天氣的悶熱，我一點興致也沒有，慢吞吞地跟著下了車。
進了公園，呈現(xiàn)眼前的果然沒什么樂趣，一個破舊的廣場，一蹲尷尬的雕像，一望無垠的森林，也就沒什么了。
我被拽上馬車，一陣騷味兒。
我一邊想，真沒意思，這里一點樂趣也沒有，一邊被馬車帶進了森林。
森林深處，我看著周圍的景物，眼睛不由得有些亮了起來，這里除了郁郁蔥蔥、藤蔓交錯的原始森林，還有清澈潔凈的湖水，湖面上野鴨子悠然自得，樹梢上小鳥吱吱喳喳，草地上長滿了各種各樣的野花。
伴著鳥鳴與“噠噠”的馬蹄聲，一只小松鼠飛快地從馬前竄過，我欣喜地叫了起來，小動物對我的吸引力絕非一般。看著周圍的一切，我漸漸覺得：這里也有樂趣！
我們趕緊下了馬車，買了包瓜子仁，走進森林，尋找小松鼠。
不久便找到一只，它正吊掛在樹上，小爪緊緊抓著樹干，一動不動的瞪著我們。我踩著松軟的泥土和滿地的落葉，悄悄來到樹下，舉起手里的`瓜子仁，遞到它面前。它歪了歪頭，抖了抖尾巴，突然從樹上竄了下來，飛快的跳到幾米外，停了下來，又看著我們。
我明白了，它可能想吃，又不敢吃吧。我不禁心頭一喜，再次緩緩靠近它，它也不跑，我在離它大約一米的地方蹲下，張開手上的瓜子仁。
我看著它，它也看著我，水靈靈的烏黑眼珠，光潔油亮的皮毛，蓬松的大尾巴……它突然向我跳來，兩只前爪趴在我手上，拿起瓜子仁，抬頭望了望我，歪了歪腦袋，跳到旁邊快速放到嘴里。我有些愣然，又不禁興奮的小聲叫道“它吃我的了，它吃我的了”！心里不禁覺得：這里也有樂趣，不止是樹林和馬糞那么簡單。
后來我們又跟著它喂了許多，它一邊吃，一邊挖坑埋到地里……
我的心情好得不得了。心想，這里也有樂趣。不親身體驗，光聽別人說，還不能當真。
在巴甫洛夫斯克森林公園的游玩，我體驗到了原始森林的靜謐神秘，更體驗到了人與動物自然和諧的相處，真是一種樂趣。
這里也有樂趣作文11
昨夜一場雨雪，凍住了整個黎明；勁吹的朔風，讓窗欞抵御著入冬以來最猛烈的寒潮。書房里，我已經(jīng)從起床一直坐到中午，伴著空調(diào)外機嘶啞的轟鳴聲，無聊地翻著《水滸傳》。
不知是心血來潮，還是出于對“林教頭風雪山神廟”這一回的悲憫，我決定出去走走。
跨出大門是要有勇氣的，只覺得風從頭頂砸下來，我趕緊將帽子拉起來。走出小區(qū)，來到了敔山灣湖邊�？赡苁且驗楹吅芸諘�，沒有什么阻隔的東西，大風一團一團地襲來，雖然陽光很晃眼，我還是練練打起了寒顫。岸邊赤條條的柳枝隨風亂舞，一眼望去，沒有一絲生機，滿目蕭條。嚴冬，給人的似乎只有畏懼。
頂著狂風，我的腿有點凍僵了，臉被吹得發(fā)麻，鼻子快沒了知覺，眼睛都有點睜不開，我感覺十分無聊，都有點后悔出來了。
抬頭看了看前面，不遠處就是一大片草坪，而且草上還有些未完全消融的雪，這使我十分驚喜，我已經(jīng)很久沒有看見雪了。昨天的雪夾著雨，剛落到地面上就化了水，有的雪被來來往往的行人和車輛壓成了水，早上起來時，除了屋頂和樹上有一層薄薄的雪外，路上已經(jīng)沒有一點兒雪的'痕跡。
我興奮地奔向草坪，踩著草坪上那層薄薄的雪，聽它們發(fā)出的吱咯吱咯的細微的聲響。猛地，我的腳下踩出一片鵝黃來，是青草的顏色，從雪里冒出來，微微露出些鵝黃；回頭看時，每一處腳印點綴著點點鵝黃。原來，這冬雪中，這朔風下，還藏著如此鮮嫩的生命之色。我的心突然變得舒暢起來。誰說嚴冬藏起了一切？
懷著更多的熱望，我走過草坪，來到了一座由棕色木板鋪成的橋上。走向橋的最高處，轉(zhuǎn)頭望向湖面，一陣炫目，等我遮起手來的時候，明晃晃的太陽出現(xiàn)在湖里，在冷風的吹拂下，湖面上泛起一層層金黃的波光，像撒了碎金子一般，一閃一閃的。突然想起文學作品里很多作家手腕中陽光下的湖面的描寫，竟然都在這里了。周圍的一切都好像突然沒了聲響，靜悄悄的，仿佛都醉在了這迷人的色彩中，我獨自站著，眼前只有一片金光，它們?nèi)诨苏麄�世界，溫暖了我的心。
如果沒有這場雪，天空未必如此湛藍；如果沒有這次出門，心情未必如此歡暢。
天氣依舊寒冷，狂風依舊猛烈，但此刻，我心中的快樂與幸福一直在胸中蔓延，原來，這里也有樂趣。
這里也有樂趣作文12
在生活中，每個人都能獲得樂趣，只是方式不同罷了，而能讓我獲得樂趣的方式，玩魔方便是其中之一。
魔方是我小學時接觸到的，那是一個周末，我做完了作業(yè)，正感到無趣時，突然看見表弟在手中擺弄著外公給他買的玩具魔方。表弟抓耳撓腮地思考著，不停地轉(zhuǎn)動著魔方，可無論他怎么轉(zhuǎn)，魔方始終不能還原。最后，表弟不耐煩了，丟下魔方到別處玩去了。我望著那個魔方，心里不禁有種想把它還原的沖動。
最初，我隨手轉(zhuǎn)動，可還原一面后，另一面卻又亂了。擺弄了半天后依舊沒有辦法，只好上網(wǎng)去查方法。不看不知道，一看嚇一跳！一個簡簡單單的三階魔方竟有如此多種變化，多么不可思議啊！我迫不及待地按照幾個教程認真學了起來。“r，u，r’，u’……”我輕聲念叨著這些公式一遍又一遍地嘗試轉(zhuǎn)著，當轉(zhuǎn)到最后一步時，我不禁瞪大眼睛——魔方被我還原了，我激動地喊道：“我成功了！我成功了！”別提有多高興了。將魔方還原后我并不滿足，想更快一些，一遍又一遍地練著，從一開始的五分鐘還原時間到三分鐘，再縮短到一分鐘，最后只用了40秒，隨著技術(shù)越來越嫻熟，我對魔方的'興趣也越加深厚。
三階魔方對我已經(jīng)沒有了任何難度后，我又買了四階魔方學習，雖然要比三階難很多，因為沒有固定中點，但我一步步地跟著轉(zhuǎn)，先配色，接著拼中間四格，再對棱，然后用降價法還原，最后解決特殊情況。中途我失敗了好多次，但我沒有放棄，反而更加激進我要把它復原的決心，隨后又是一次次嘗試著，最后終于成功還原了。
漸漸地，我對魔方的興趣變得更強了，現(xiàn)在五階魔方和異形魔方也相繼與我接觸，平時一有空時便會拿起來玩，帶給我了許許多多的樂趣。
魔方，不僅帶給了我無窮的樂趣、鍛煉了我的空間思維能力，更是讓我懂得遇到困難時不能放棄，更要耐心挑戰(zhàn)的道理，這就是魔方帶給我的樂趣和成長。
這里也有樂趣作文13
殘垣斷瓦，人音杳杳。這是一座破舊的古厝，被野蔓囚在這座山里。院中的雜草瘋狂地生長，幾株竹子歪歪斜斜地依靠在一起。一眼望去，便知少有人來過，像是荒廢的鬼屋。
真煞風景。
學習中遇到許多惱火的困難，想進山散散心，不巧撞見這舊亭院，心想反正無事，進去走走罷。
看那滿地的雜草，已長到膝蓋上高，心里不由厭惡。一股沖動涌上來，我決定拔去野草，以發(fā)泄心中的煩惱。
先從大門開始。除去一片草后，驚喜地發(fā)現(xiàn)角落里開著幾朵無名的小花，花瓣上掛著晶瑩的露珠，折射一束陽光的清輝。我從未見過如此淡雅的景象。那滾圓可愛的晨露，煥發(fā)著與周圍景色極不符的清新與樂趣。
夾徑。這條小徑靜靜地躺下，路上落著一層撒上太陽金屑的輕霧。我無聲、小心地看著，生怕驚著這一方尚未卷收的娟帛。剎那間感覺自己誤入了人間仙境，心里有種清晰的.喜悅，披上輕霧，繼續(xù)在這故院里尋樂。
墻前。一座鐫刻著滄桑的墻，浸在這柔和的陽光里。許多紅磚掉了色，缺了角，卻像是一幅古老的壁畫，正是多了一種殘缺不全的美麗，讓我駐足于前。忽然看見墻上，映著幾棵竹子的影子，陽光把竹子拓印在墻上，斑駁的竹陰更給古墻添了幾分神秘。這絕對是我見過最自然、最讓人信息的圖畫。
殊不知，除去雜草，竟發(fā)現(xiàn)了這老厝的獨有的趣味。
靜思，方知其中道理。每個人心中都有著這樣一座荒無人煙、野草遍布的荒園，每一次的煩惱都化為雜草的催生劑，當負面情緒愈積愈多，園子的本面目被湮沒，只會給別人給自己帶來無數(shù)厭煩感�？僧斢幸惶�，靜下心來察覺到草長的姿態(tài)，來除去瘋狂的草時，便會發(fā)現(xiàn)，原來這里還有這一個好地方，原來這里也有樂趣。
幡然覺醒。
或許是院外草木太濃密，才找不到這樂趣的門扉。
這里也有樂趣作文14
暑假，外公和外婆帶我去趕集，也就是農(nóng)村盛會，平時高價的東西蜷縮于地，周圍一片新奇，那些物美價廉的東西都被小們顯擺了出來，吸引人們的注意。
白云鑲在藍天之上，一路上芳香彌漫，小鳥的脆鳴，似乎在迎接我們。
到達集市中心，嘈雜喧鬧，繁華一片。到處是小販們吆喝的聲音：“手鐲項鏈掛墜，十塊錢一個。”“新鮮打撈蛤蜊，美味細嫩黑魚！”……我發(fā)現(xiàn)，小販們的吆喝也挺有樂趣的，個個都有自己的風格，style。這集市雖沒有北上廣那樣一線城市的高端大氣上檔次，但也不失風雅，流露出的是鄉(xiāng)下人的純樸爽朗。
我和外公湊到一個賣魚的小販那里，外公指著鯽魚問：“這鯽魚多少錢一斤呀？”“便宜便宜，十七塊五，看你是老熟人，給你降點價，十塊給你�！蹦琴u魚人一邊招待別人，一邊說。
趕集，也稱趕場，趕山。是一種民間風俗，是勞動人民生活中不可缺少的一部分，是考驗小販們經(jīng)商能力的時刻。小販們各個精神抖擻，風流倜儻，英俊瀟灑，玉樹臨風顯得不可一世。那高亢的嗓門，那有趣的聲調(diào)，那好口才，都是樂趣。雖苦了點，累了點，但人們在這一刻是興奮的，是喜悅的，是無法用地位來約束的'。
外公拉著我的手回憶說：“當年你外婆和我年輕的時候，也經(jīng)常像現(xiàn)在這樣，挑著自家種的糧食來賣。當年這村還沒這么發(fā)達，大家都沒多少錢，就等著城里人來看糧食，有時賣了一天也就只賺了五十幾塊錢，加上這趕集一個禮拜才來一次，我們就用這五十塊和我賺得微薄的工資來養(yǎng)家糊口，日子過的雖苦，但也有快樂�！蹦袃河袦I不輕彈，可外公還是流了兩滴。這短短三句話，深深刺痛了我的心，“日子過得雖苦，但也有樂趣，也快樂著。”這句話一直在我腦袋里蕩漾著，漸漸布過我的全身�！翱�，但也有樂趣。”外公說的是多么輕脆，就這樣一掠而過。我想：在這種艱苦環(huán)境下還能叫快樂，說有樂趣，是為什么呢？我沉默了……突然間，我明白了——農(nóng)村也有樂趣，是那種對生活抱以樂觀態(tài)度，積極向上的樂趣。
夕陽西下，傍晚來臨，集市散了。我們走過橋，這橋飽經(jīng)滄桑變得破爛不堪，但還是那么硬朗的矗立在河水之上。慢慢回想，細細品嘗，回味無窮。
這里也有樂趣作文15
課間是我最討厭的時候，同學們?nèi)宄扇簻愒谝黄鹫勑︼L生，打鬧聲如雷貫耳，攪得我無心學習，只好在極度無聊中聽著他們聊著八卦，看著他們打打鬧鬧。卻不想這次的旁聽竟讓我發(fā)現(xiàn)了課間的樂趣。
但聞教室中鈴聲一響，便有同學驚覺欠身，師瞥之，嗔視數(shù)秒鐘，講課如故。既而，左鄰右舍課畢，人聲鼎沸，師亦下課，滿座同學無不歡聲雀躍，各派弟子不約而同的找到自己的陣營，趁著這難得的時光各自施展開來。
閑聊派最為常見，他們遍布教室的各個角落，時常是某君閑來無事，隨便扯個話題，馬上前座后位、左鄰右舍呼啦一下，全湊到一起七拉八扯去了，偶爾不知誰說了個笑話，這一群人笑的`瘋瘋癲癲，繼而，一些毫不知情的人也被他們的莫名其妙搞得一頭霧水，不知怎的也笑了。
瘋狂派的人，三三兩兩聚在一起互相挖苦諷刺來愉悅身心，最后一場世紀大戰(zhàn)拉開了帷幕，“加油”的聲音此起彼伏。閑聊派的人此刻便開始討論最后是甲方勝還是乙方贏的問題。
游走派的人物均有一個特點：板凳坐不住，教室呆不住。一下課，管他外面刮風下雨還是降霜下雨，只要鈴一響，立馬條件反射似的離開座位，好像那椅子一到下課就要生出幾顆大頭針，讓人做不安穩(wěn)，非要出去轉(zhuǎn)悠幾圈。要么到走廊“散散步”，要么去別班“串串門”，有時老師拖堂，嗬，他們早就按捺不住急迫的心情，擺出俯身弓腰的架勢，一只腳踏出座位，只等老師一聲令下，然后，立馬飛奔出去。
當時是，門口專管放哨的人一聲咳嗽，群響畢絕，我也趕緊回到座位上，老師猛地推開門，帶著疑惑的眼神，看一眼，然后轉(zhuǎn)身邁著四方步離開了。
然后，教室“濤聲依舊”。
現(xiàn)在我也已經(jīng)成為各派的�？�，在我眼中，每天的課間是一天中最熱鬧的時候，45分鐘緊張的學習之余，那叮鈴鈴的下課鈴聲送來的十分鐘的輕松時刻，良多趣味！
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