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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-11-30 09:18:27 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  今天,我和媽媽到萬安去參加我們二七班家委會(huì)組織的植樹活動(dòng),這是我第一次植樹,所以心情很激動(dòng)。

  我們先是站在廣場上聽高老師講植樹節(jié)的由來及意義,我聽得非常入迷,偶爾興奮地看看一旁的媽媽,很期待跟她的'再一次合作。植樹前,高老師再三叮囑我們,一定要注意安全。

  我們家本來準(zhǔn)備種三棵樹:爸爸、媽媽、我各種一棵。但是爸爸去加班了, 沒能來參加,于是我們就請(qǐng)來?xiàng)罾蠋熀臀覀円黄鸱N。要種的樹個(gè)子不高,葉子茂盛,綠得很漂亮。我們對(duì)植樹進(jìn)行了分工:我負(fù)責(zé)提水、鍬石塊,媽媽和楊老師輪流挖坑。在坑挖好以后,我想將樹苗放進(jìn)坑里,結(jié)果自己差點(diǎn)掉下坑里,褲子也被弄臟了,植樹真不是一件容易的事呀!接著我繼續(xù)扶著樹,媽媽和楊老師來培土,終于把樹植好了,然后我掛上了準(zhǔn)備好的標(biāo)識(shí)牌,現(xiàn)在我才知道我植的樹叫“天竺桂”;丶仪,我給高老師說再見,心想:“要是唐老師也來就好了,如果再來點(diǎn)冰激淋就更好了”。

  總之今天我的心被喜悅?cè)脻M滿的。

小學(xué)生作文 篇2

  如果我問你:你幸福嗎?你肯定會(huì)說:當(dāng)然,我很幸福。那么我再問你:什么是幸福?你知道嗎?幸福其實(shí)有很多種,每個(gè)人感受到的幸福都不一樣,我的理解就是在付出中收獲成果,這才是幸福。

  剛進(jìn)入大溪小學(xué)的第一次考試,雖然我胸有成竹,對(duì)自己非常有自信,但不免有些緊張?荚嚽,我一直在想:如果沒考好怎么辦,老師和爸爸媽媽會(huì)不會(huì)不喜歡我了?同學(xué)們會(huì)不會(huì)以為我是一個(gè)插班生拖了全班的后腿?

  還來不及想很多,老師把考試卷發(fā)了下來,就開始考試了。我深深吸了一口氣,心跳開始正常跳動(dòng)。我把拿到的'試卷仔細(xì)翻看了一遍,內(nèi)容全是學(xué)習(xí)過的,也是我復(fù)習(xí)過的。剛才多慮的顧忌放松了不少,我鎮(zhèn)定自若,對(duì)考試多了一點(diǎn)信心。考試結(jié)束,沒過兩天成績出來了,我竟然考了一百分!老師把試卷遞給我,我滿心歡喜,同學(xué)投來羨慕的目光;回到家,爸媽也高興的不得了。此時(shí),我因自己常年努力得到的勞動(dòng)成果感到幸福。

  記得在《開學(xué)第一課》中,每一位平凡人或偉人,她們都用自己的方式找到了自己的幸福。酷愛鋼琴的劉浩雙目失明,但他不因自己身體缺陷而墮落,自暴自棄。沒有一個(gè)老師敢收他,但他從不氣餒,和母親搬到北京,開始了尋師之旅。功夫不負(fù)有心人,在社會(huì)各界的幫助下,小劉浩如愿以償和老師學(xué)鋼琴。

  幸福是什么?幸福就是自己勞動(dòng)收獲成果的喜悅!

小學(xué)生作文 篇3

  說起以誠待人,在我的腦海里就出現(xiàn)一件難忘的事情。

  記得那是下課的時(shí)候,小貝從文具盒里那出一塊小巧玲瓏的橡皮,那塊橡皮雪白的肌膚上面有一幅精美的圖案,還有淡淡的清香。原來是小貝的爸爸去國外出差,給小貝帶回來的。同學(xué)們都很羨慕小貝的橡皮。我盯著小貝的橡皮,心想:如果也有一塊這樣的橡皮就好了。

  中午,我趁小貝不注意偷偷地打開了小貝的'文具盒,快速地那出橡皮,把他放在口袋的深處。它一動(dòng)不動(dòng)的躺在那兒。

  放學(xué)回家了,我興奮地從口袋里拿出橡皮,左看看,右看看,心里美滋滋的。睡覺了,我不想和橡皮分開,就把它放在我的床邊,看著這一塊橡皮我仿佛聽到了《中彩那天》的母親在和我說:“一個(gè)人只要活的城實(shí)有信用,就等于有了一大比才富。”

  第二天,我看見了小貝,跑到她面前。拿出橡皮,把事的徑過一五一十的告訴了小貝。小貝笑著對(duì)我說:“誠實(shí)是千金難買的,你能擁有這樣的品質(zhì),我為你感到驕傲!

小學(xué)生作文 篇4

  我們的校園是個(gè)大花園。

  這里是樹和花的海洋。根深葉茂的垂柳在太陽和大地間貪婪地吸收養(yǎng)分;高大的楊樹盡情地張開它的懷抱,繁茂的樹枝和碧綠的葉子,顯示著它旺盛的生命力;翠綠的冬青像莊嚴(yán)的衛(wèi)士一樣站立在甬路兩旁;濃密的三葉梅給我們美麗的花壇鋪上了一層厚厚的地毯。

  樹叢中的鮮花不甘示弱。紅彤彤的月季花,從“綠葉寶座上”伸展而出,炫耀著優(yōu)美的身姿。醉人的`芳香,充溢著校園的每一個(gè)角落,也飄來了春的氣息。在乍暖還寒中,墨綠的春雨和著細(xì)風(fēng)吹來,綠地上散落著朵朵花瓣,粉色的花骨朵在風(fēng)雨中顯得更加?jì)赡蹕趁摹?/p>

  操場內(nèi)的草坪上,有小羊一家正在散步,可愛的小羊偎依在媽媽的懷里高興地撒著嬌,那邊的小鹿機(jī)警地抬頭望著身后,做好隨時(shí)奔跑的準(zhǔn)備,小鹿媽媽低頭悠閑地吃著綠草。兩只丹頂鶴,一只抬頭望著天空在高鳴,另一只在翩翩起舞。那兩只貪吃的大熊貓對(duì)什么都不屑一顧,只顧自己,還津津有味的啃著鮮嫩的竹子,臉上露出愜意的神情。

  如果你來看一看,走一走,置身于這么美麗的環(huán)境中,相信你被陶醉的不僅僅是景色,還有那朗朗的讀書聲呢!

  啊,我們的校園一角真美呀!

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