小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我們學(xué)校里羊了兩只小孔雀，一只雄的，一只雌的。我最喜歡那只雄孔雀了。
雄孔雀頭上有一簇羽毛冠子，很像戴著王冠。它的.羽毛色彩絢麗，不開屏?xí)r像披著一件長長的袍子。開屏?xí)r像一把打開的扇子，“扇子”上面有許多美麗的眼睛，仿佛在看著我們。“眼睛”的色彩豐富，有紫色，藍(lán)色，黃色，紅色……五光十色，美麗極了。
小孔雀走路時(shí)很有趣，脖子一伸一縮的，好像有一堆食物等它運(yùn)呢！它吃食時(shí)像雞一樣不停的點(diǎn)頭，吃的很快。
小孔雀是比較大型的鳥類，飛行動(dòng)作看起來不靈巧，很笨拙。瞧，它要飛了，翅膀扇了很多下，讓人們覺得它好像飛不上去，但還是準(zhǔn)確無誤的飛上了橫桿。
瞧！小孔雀可愛吧？你喜歡它嗎？
小學(xué)生作文 篇2
隨著一陣清脆的鈴聲，放學(xué)了。
放學(xué)了，學(xué)校門口人山人海，馬路上車水馬龍，異常熱鬧，好像一個(gè)菜市場。
一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在等他的孫子。他拿起一部手機(jī)，一邊來回地走，一邊打電話，不時(shí)鄒一下眉。過了一會(huì)兒，老爺爺?shù)膶O子從學(xué)校里走了出來，老爺爺見了，連忙走過去，將孫子的書包背在自己的身上，將準(zhǔn)備好的吃的和喝的拿了出來，一邊拉著孫子，一邊露出慈祥的笑容問孫子：“孫子啊，要不要吃點(diǎn)漢堡��？喝點(diǎn)可樂也行啊……”
一位穿著白T恤，扎著馬尾辮的阿姨，正等著她的孩子。她露出一副擔(dān)憂的`表情，好像在想：兒子怎么還沒出來？是不是被班主任留下來了？她急忙給老師打了個(gè)電話，還好她的兒子只是把同桌的可樂打翻了，正在為同桌擦桌子呢。兒子剛出來，媽媽就抱住他，問：兒子呀，在學(xué)校有沒有跟別人打架？有沒有上課吃零食……
家長對(duì)孩子的關(guān)愛是大火中的一瓶滅火器，是沙漠中的一眼清泉，更是給孩子的信心和勇氣。
小學(xué)生作文 篇3
愛如茉莉，平淡無奇，潔白純凈；愛如流水，嘩嘩流淌，傳遞涼爽；愛如天空，狂風(fēng)暴雨后仍然那么美麗湛藍(lán)，媽媽，我愛你！作文。愛需要真正去實(shí)踐，去表達(dá)。媽媽在我生命中是那么不可缺少。
媽媽是那么愛我，那么無微不至地關(guān)心我，每次放學(xué)，媽媽來接我，雖然臉上掛著慈祥的微笑，但遮掩不住一天工作下來的疲勞，我跑到媽媽跟前，媽媽把書包從我肩上拿了下來，背在自己的肩上，我在前面歡蹦著走著，媽媽卻在后面默默地看著我，臉上不時(shí)露出微笑,到了十字路口，媽媽總是大步走到我跟前，拉緊我的手，說"慢點(diǎn)，注意安全”。想到這“聚滴水成長河”的唉，我想對(duì)媽媽大聲說：“媽媽，我愛你！”
晚上，看著辛苦上班回家還要還要做飯的媽媽，我不禁潸然淚下。我跑到媽媽面前，說：“媽媽，我……我，我……”“你怎么了？”媽媽笑著問。我怎么也說不出口，于是，我想到了媽媽以前關(guān)系我的畫面，蓋被子、背書包、帶我看病……我情不自禁地看著媽媽的眼睛說出了：“媽媽，我愛你！”“小傻蛋，今天怎么了？怎么突然說個(gè)？”媽媽說。我又一次鄭重地說：“媽媽，我真的愛你！”媽媽微笑這說：“好，好，好！媽媽相信你！因?yàn)閶寢屖菒勰愕�！媽媽只希望，我的寶貝女兒能好好學(xué)習(xí)，過上快樂的日子！”雖然媽媽嘴上沒有說很多，但心里一定想了很多很多，可以看出，媽媽比剛才高興了很多，一瞬間，仿佛覺得身邊所有的一切都是快樂的，覺得房子里的每一個(gè)角落都是溫暖的，愛也是無處不在的。
我愛媽媽，媽媽愛我。只要這樣就滿足了；只要這樣，身邊的一切都是美好的'；只要這樣，所有的困難都不是困難。雖然只有五個(gè)小小的字眼兒，但涵蓋了多少愛在其中，有多少溫馨的畫面在其中。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜，是天下每位母親的寫照。媽媽，我愛你！
小學(xué)生作文 篇4
書是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。
讀書，提高了我的作文水平。我從小就是一個(gè)“書蟲”，一有空，我便會(huì)津津有味地讀起《老舍作文集》、《西游記》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫作文時(shí)，就能得心應(yīng)手地應(yīng)用這些好詞佳句，不會(huì)語匯貧乏了。
讀書，使我增長了知識(shí)，開闊了視野。看了《人與自然》這套書后，每當(dāng)?shù)絼?dòng)物園參觀或是在電視上看到某種動(dòng)物，我總會(huì)祥細(xì)地向家人介紹這種動(dòng)物的名字、產(chǎn)地、生活習(xí)性等。
讀書，教我學(xué)會(huì)了提問。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常認(rèn)為“學(xué)懂了，學(xué)會(huì)了”就是真的`學(xué)好了。其實(shí)不是，我還沒有全部學(xué)會(huì)。俗話說的好“小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)，不疑則退。”每天，看了書后，我總會(huì)提一些問題。幾年來，我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。
書是我成長道路上的啟明燈，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我懂得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。
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