小學(xué)成長(zhǎng)作文（集合4篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
去年“六一”兒童節(jié)，媽媽和我去購(gòu)物。走到童鞋專柜，我便挪不動(dòng)腳步了。那雙灰色鑲銀邊的尖頭皮鞋牢牢鎖定了我的視線。閃亮的銀邊由布打褶制成，摩登氣息濃郁，卻不俗氣；鞋前部的弧線和獨(dú)特的“高腰”設(shè)計(jì)盡顯優(yōu)雅。女生愛(ài)美的心理使我下定決心——這雙鞋我要定了！媽媽見(jiàn)我不斷地打量著這雙鞋，便說(shuō)：“喜歡就試試唄！”我開(kāi)心地接過(guò)售貨員手中的“水晶鞋”，小心翼翼又充滿期待地將腳探進(jìn)鞋內(nèi)，搭上鞋扣，緩緩走了幾步，瞬間感覺(jué)自己的氣質(zhì)都提升了幾分。媽媽看我喜歡，便大方地買了下來(lái)，作為“六一”的禮物送給了我。但是媽媽又囑咐我，這雙“水晶鞋”上學(xué)期間不要穿，放暑假再臭美。我只好按捺住心中的沖動(dòng)，點(diǎn)頭答應(yīng)。同時(shí)，一些問(wèn)號(hào)又浮現(xiàn)在腦海中——莫非是這雙鞋時(shí)尚元素過(guò)于強(qiáng)烈？總歸不免有幾分心虛，為這位“摩登女郎”是否能過(guò)“土老帽兒”爸爸一關(guān)，悄悄捏了一把汗。
一回到家，我沒(méi)有讓“水晶鞋”與其他鞋一齊群居在鞋柜里，而是讓它“默默無(wú)聞”地睡在我的床下。有時(shí)，我悄悄地抽出鞋盒，將“水晶鞋”摩挲一番，再放回去，一飽眼福也好��！
暑假終于到了，那天早晨，我終于讓“摩登女郎”重見(jiàn)天日，穿上了它，想秀一秀它的婀娜身姿。這雙皮鞋踩在地上發(fā)出“嗒、嗒、嗒”的聲響，這是中規(guī)中矩的運(yùn)動(dòng)鞋所沒(méi)有的美妙韻律。剛下樓，“土老帽兒”爸爸瞪起了他的金魚(yú)眼，掃視了一番“摩登女郎”，我分明都感到心跳加速了，屏住呼吸，期待著“土老帽兒”爸爸不要給“摩登女郎”判死刑。爸爸鼻翼抽動(dòng)著，鼻孔擴(kuò)張，咬牙切齒地說(shuō)：“瞧瞧你穿得什么樣？還像個(gè)學(xué)生嗎？”一邊憤憤地說(shuō)，一邊用食指對(duì)我的鞋指指點(diǎn)點(diǎn)。那樣子和舊社會(huì)的私塾先生毫無(wú)差別。我一聲不吭，內(nèi)心在慶幸，爸爸沒(méi)讓我回家換鞋。在前往補(bǔ)習(xí)班的路上，爸爸沉默著，一聲不吭，突然將車頭一調(diào)，又向家的方向走了，我很奇隆，進(jìn)了院子，爸爸冷冷地說(shuō)了一句：“下車！”我頗感不妙，他緊接著說(shuō)：“回家去，把鞋換了！”這七個(gè)字重如千鈞壓在心頭，我還想讓“水晶鞋”有個(gè)翻身的機(jī)會(huì)，便說(shuō)：“平時(shí)上學(xué)我又不穿，現(xiàn)在放假了有什么影響？”爸爸頭搖得頻率之快，始料未及，他不耐煩地說(shuō)：“去、去、去！沒(méi)什么好說(shuō)的，換！”就“換”這一個(gè)字比千言萬(wàn)語(yǔ)更可怕，我不敢再反駁，悻悻地上樓，敲開(kāi)門，媽媽極其詫異：“怎么又回來(lái)了？忘拿什么了？”我搖頭，“那怎么了？”我?guī)捉煅实鼗卮穑骸岸甲叩桨肼妨�，我爸又叫我回家換鞋�！眿寢尩囊粽{(diào)一下提高了八度：“什么？你們都走到半路了，你爸又拐回來(lái)了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，絕望至極。媽媽?xiě)崙嵉刈匝宰哉Z(yǔ)：“你爸真是的，這么固執(zhí)……”我拖著緩慢的步子下了樓，恨恨地跺了跺腳�？粗_上這雙普通的'球鞋，覺(jué)得真是奇丑無(wú)比。
到了補(bǔ)習(xí)班，我向好友傾訴早晨的遭遇，她捂住嘴，像是在聽(tīng)離奇的故事，驚嘆：“你爸爸怎么這樣？我有時(shí)候穿了件時(shí)髦的衣服，我爸不僅不會(huì)這樣，還會(huì)評(píng)價(jià)一番呢！”羨慕得我直眨眼睛。
唉，我的“土老帽兒”爸爸什么時(shí)候才能不那樣迂腐，不那么固執(zhí)己見(jiàn)？我的爸爸什么時(shí)候才能懂得人人皆有愛(ài)美之心呢？
一雙時(shí)髦皮鞋，竟然打破了家庭的寧?kù)o，引來(lái)了陣陣波瀾。少女的尚美，媽媽的開(kāi)明，爸爸的迂腐，圍繞對(duì)待皮鞋的態(tài)度，一家三口的個(gè)性躍然紙上。爸爸對(duì)待皮鞋的態(tài)度是習(xí)作的重點(diǎn)內(nèi)容，為逼真刻畫(huà)出爸爸的形象，小作者分別運(yùn)用了語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫(xiě)手法，“細(xì)微之處見(jiàn)精神”。在爸爸生硬冷漠的外表下，其實(shí)包藏著無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，但處于成長(zhǎng)時(shí)期的小作者是不能理解的，她感受到的只有煩惱。文章敘述順暢，描寫(xiě)細(xì)膩，議論精當(dāng)，作者將真切的體驗(yàn)盡情訴諸筆端，具有很強(qiáng)的感染力。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小丫頭片子。那時(shí)候的我真的是不聽(tīng)話，不聽(tīng)話都算了，但我脾氣也不得了的大，老師也就總說(shuō)我長(zhǎng)不大。
在夏天，學(xué)校體育隊(duì)正在招人，而我正好體育成績(jī)有點(diǎn)突出，老師就毫不猶豫地選了我，我當(dāng)時(shí)很不情愿，就在班上對(duì)老師發(fā)了脾氣，因此，招生之涯就告一段落。可是不久，體育隊(duì)的教練找到了我。我你的體育天賦，因?yàn)槟愀鷦e的同學(xué)不同。那一刻，我的心好像被什么東西拉了一下，它竟然動(dòng)了！那天放學(xué)后，我換好運(yùn)動(dòng)服準(zhǔn)備開(kāi)始我的體育生涯。
體育生涯說(shuō)的簡(jiǎn)單，做起卻難呀！我又是一個(gè)很懶的家伙。根本堅(jiān)持不下去，直到有一天，我實(shí)在是不想再這樣下去了，就去教練說(shuō)了一下�？山叹氄f(shuō)，知道你能行，當(dāng)初選你是有原因的，只要你努力，你的潛力就會(huì)爆發(fā)出來(lái)的`，我相信你，你一定會(huì)成功的！聽(tīng)到教練說(shuō)的這些話后，我的心情好像被什么東西扯了一下，有一點(diǎn)痛。我覺(jué)得自己好弱，覺(jué)得自己好沒(méi)用��！可是，在那之后，我下定決心，化悲痛為力量，更努力的去證明我自己。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了一些我以前沒(méi)有的東西。在長(zhǎng)時(shí)間的磨練下，我脾氣沒(méi)那么大了。也不是很調(diào)皮了。
因?yàn)楦冻鼋K究會(huì)有回報(bào)，我的回報(bào)就是經(jīng)過(guò)兩年。就是在我六年級(jí)的時(shí)候，在一次比賽中破了市紀(jì)錄和縣紀(jì)錄。我很高興，我將向成功更近一步了。賽后，我代表全體育生演講，我感謝我的老師，我的同學(xué)，還有我的教練。演講完畢后，我擁抱了我的老師和教練，那時(shí)他們都在我的耳邊輕輕說(shuō)了一聲“你長(zhǎng)大了，小丫頭片子。”
欣賞，讓我成長(zhǎng)，如果不是老師和教練的欣賞，就沒(méi)有我現(xiàn)在的成長(zhǎng)和成功。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)像一首歌謠，有前奏，有高潮，也有尾聲。前奏是幼兒園和小學(xué)，高潮是現(xiàn)在。當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)的那一天，也是我成長(zhǎng)高潮部分的開(kāi)始。
還記得去年的9月1日，我第一次踏進(jìn)這個(gè)地方——中學(xué)，一切都是那么的陌生，一切仿佛也曾見(jiàn)過(guò)：操場(chǎng)、舞臺(tái)、教學(xué)樓、黑板、桌椅……來(lái)到班級(jí)，一切同學(xué)都是陌生的，從未見(jiàn)過(guò)，班里的`氣氛很好。一些活潑開(kāi)朗的同學(xué)馬上就找到了新的玩伴，開(kāi)始新的友誼；有一些膽小、害羞的同學(xué)則自己在座位上玩。我放好肩上的書(shū)包，正準(zhǔn)備加入他們的行列，卻發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有一個(gè)朋友圈，形成了就很難再去容納人了。我不禁感到難過(guò)，坐在座位上呆呆地看著在嘻哈打鬧的同學(xué)。
夏日的清風(fēng)總會(huì)把烏云吹走，一位女同學(xué)來(lái)了，坐在我身邊。她很開(kāi)朗，大大咧咧的，我們倆就開(kāi)始聊起天來(lái)，這一來(lái)，把我心中的疑問(wèn)卷走了，她人緣很廣，對(duì)朋友很好，也帶我去認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)。這時(shí)，班主任來(lái)了，她給我們講了很多，從中我也認(rèn)識(shí)到了，今天我進(jìn)入了初中階段，要學(xué)習(xí)及領(lǐng)會(huì)的東西也多了，不能再像小學(xué)那樣幼稚了，是時(shí)候成熟了。
成長(zhǎng)的歌謠，很動(dòng)聽(tīng)，這個(gè)過(guò)程里有歡樂(lè)也有憂愁，有輕松也有凝重，有甜美也有苦澀。這一天，我成長(zhǎng)為初中生，我日后也會(huì)帶著微笑，迎接一切，爭(zhēng)取在這成長(zhǎng)歌謠的高潮里，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)巔峰。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這些關(guān)于讀書(shū)的名言很多，可我卻不覺(jué)的讀書(shū)有什么好處，每天只想著一件事：開(kāi)心就好�？芍钡侥且惶�
一天，我剛想出去玩，就瞥見(jiàn)桌上有一本《安徒生童話》，我想走，可那本書(shū)像磁石一樣吸引著我那顆好奇心，最終，我被好奇心征服了。我剛看了幾個(gè)小故事，就愛(ài)上了這本書(shū)，上面有許多小故事讓我受益匪淺。如:《白雪公主》讓我明白外表美并不重要，心靈美才是最重要的�！顿u火柴的小女孩》讓我明白，我們要珍惜今天幸福的生活。另外，對(duì)于弱者我們要有同情心，要在別人需要的時(shí)候伸出援助之手!從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，《我的'野生動(dòng)物朋友》、《夏洛的網(wǎng)》、《綠山墻的安妮》、我都讀，只要我一閑下來(lái)，手里就肯定有一本書(shū)。
同學(xué)們，放我們遨游在知識(shí)的海洋，盡情吸取書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)，讓更多個(gè)錢學(xué)森、在我們之間誕生。
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