小學(xué)生難忘作文(范例8篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的小學(xué)生難忘作文8篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生難忘作文 篇1
從小學(xué)一年級開始到四年級,我的作文寫得都還不錯(cuò),經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)?墒巧胛迥昙壓,不知為什么,我的作文水平直線下滑,今天是我第一次在作文課上受到老師的批評。
上周四作文課,我按照老師的要求,急匆匆地寫完看圖作文,便交給了老師。當(dāng)時(shí)也沒多想,總覺得以我的水平,肯定能打高分。
可是今天點(diǎn)評作文的時(shí)候,老師先讀了一篇文章,令我大吃一驚,原來老師讀得是我寫的。當(dāng)時(shí)我心理甭提有多高興,因?yàn)榘凑帐防蠋煹牧?xí)慣,開始讀得文章都是老師認(rèn)為寫得好的',當(dāng)作范文來讀。可是等老師讀完后,全班的同學(xué)都笑了。說這篇文章寫得太差,語言不流暢,想象不合理,有些地方由于我的馬虎竟連不成句,鬧出了笑話。
雖然老師并沒有點(diǎn)我的名字,但我很清楚這就是我引以為自毫的“杰作”,我的臉霎時(shí)間變紅了,默默的低下高昂的頭,真想腳底下能有個(gè)縫好鉆下去。同學(xué)們都在睜大著眼睛到處尋找文章的作者,仿佛猜出了是我,紛紛向我投來異樣的目光。我如坐針毯,渾身都不自在,真想這節(jié)課的下課鈴馬上響起,我好避開這尷尬的場面。
晚上回到家中,我把這件事告訴了媽媽,媽媽凝視了我許久,語重深長的對我說:“寧寧,你以前是發(fā)表過文章,并一直以為自已文章寫得好。你驕傲、滿足于現(xiàn)狀,不能靜下心來用心思考,所以才出現(xiàn)今天這樣的局面。媽媽希望你不要?dú)怵H,振作起來,從頭開始。媽媽相信你能通過自己的努力,寫出好的文章。”
聽了媽媽的話,我似乎一下子明白了其中的道理,知道了我以前失敗的原因。我馬上跑回書房,拿出語文書,認(rèn)真仔細(xì)揣摩作者寫作的方法。我暗下決心,要通過學(xué)習(xí),勤奮努力,吸取別人的優(yōu)點(diǎn),充實(shí)自己的頭腦,爭取下次作文課受到老師的表揚(yáng)。
我永遠(yuǎn)忘不了這第一次——-作文講評課上挨批評。
小學(xué)生難忘作文 篇2
“老師,過來一下。唉,那個(gè)美女過來看一下!”我在攤位上拼命地叫喊?蛇是無濟(jì)于事,我們組只賣出了三本書。那幾本書還是血價(jià)賣出去的呢!
我想:“守株待兔的方法明顯失敗,接下來該……”“哈哈!占了大便宜!”覃斌跑上來就一直笑。我問:“覃斌,你是不是得了什么病?傻笑什么?”
“你是不知道,三、四年級的那些小朋友真是牛。這么厚的書只要一元錢!”他說著還比劃給我們看!罢娴模俊薄爱(dāng)然是真的!”
我們組迅速制定了一個(gè)計(jì)劃:我和吳朗潔去低年級淘便宜的書,再把這些書淘回來高價(jià)賣出去。宋雅媛和廖錦瑜“堅(jiān)守”攤位。
我出發(fā)了。到了三、四年級一看,果不其然,都是便宜的書。我看中了一本書,便問賣主這本書的價(jià)錢!5元!”“可以便宜一點(diǎn)嗎?”我還價(jià)!4元!”
“不行,還是太貴了!”“那你說多少錢?”“1——2元吧!蔽掖鸬!澳2元賣給你算了!”他痛心地說。
“成交!”我高興地從口袋拿錢,才發(fā)現(xiàn)只有1元錢了。于是,又說:“小弟弟,姐姐只帶了1元錢。這本書就1元好嗎?”“不行”!他肯定地說。我只好出絕招了,假裝掉頭去買別人的書。他果然上當(dāng)了,追著我喊:“好,1元錢賣給你!”我付了錢,拿著書心滿意足地走了。
從三、四年級那里淘了許多書,我拿到了自己的“攤位”上。廖錦瑜問:“賣得出去嗎?”“當(dāng)然!”我信心滿滿地。
我抱著兩本小說類的`書去找老師買。放眼望去,一片黑壓壓的!岸!蔽铱吹酵趵蠋熈。于是向王老師沖去,把老王攔截之后,就把《童年》推銷給王老師:“王老師,買《童年》吧!《童年》可好看了……”我也不知道自己說了《童年》的多少好話之后,王老師終于問:“這本書多少錢?”“既然是王老師,那就5元吧!笨赏趵蠋熣鏁價(jià):“2元吧。我不喜歡看這類的書啊!蔽疑峦趵蠋熑ベI別人的書,連想都沒想就答應(yīng)了。
到了最后,還剩一本《知音漫客》,怎么也賣不出去。我快泄氣了。但不久,我又鼓足了勇氣去賣書。只不過降低了價(jià)格,由3元變成了5毛錢。終于,皇天不負(fù)有心人。一個(gè)六年級的同學(xué)問我:“這本書5毛錢?”“嗯。”“好,給你錢!彼f給我一張鈔票。最后一單生意OK了,我們都很開心。
今天,我學(xué)會了討價(jià)還價(jià)!
小學(xué)生難忘作文 篇3
在十二年的春秋中,我能回憶起的事情不多,可是在一年冬天,有一件事情已經(jīng)發(fā)生多年,我至今沒有忘記,仍記憶猶新。(168 )
一年冬天,我起床一看,啊下雪了,今天陽光明媚是堆雪人,打雪仗的好日子。我暗中說道,不久我剛吃了幾口早飯,便穿好了衣服沖出家門,我開始尋找小伙伴,不久旁邊已經(jīng)站著4、5個(gè)人了。我告訴他們今天要堆雪人,我才說到一半,他們便明白我的意思1,異口同聲的說開始吧。我先找好了一個(gè)天然的冰球,在厚厚的積雪上滾來滾去,可是不論滾多少下,冰球的大小都不見漲,我仔細(xì)觀察了一下,原來是球滾著滾著,沾上了不少雪,可雪在蓬松的情況下,易掉,于是我每滾一會兒,就用手把球捏緊,不一會兒,一個(gè)手一樣大小的球已經(jīng)變得和足球大小差不多了,我一看已經(jīng)不錯(cuò)了,便把它放在地上,用腳踢,用手推,任它滾,這方法即好用,又省力,不久,球已經(jīng)成為了雪人的下身了我們有做了一個(gè)小一點(diǎn)的球做它的下身,下面要做雪人的`頭了,頭不僅要美觀大方,還不能太奇怪,我左顧右盼,找了一個(gè)長形的石頭,我想用它裹滿雪做頭,不久我把它裹上了雪,做了一個(gè)長形的頭,把頭端正的放在上身,就這樣它的的大體也就完工了下面就要做最難得裝飾了,我回家取了2個(gè)土豆做眼睛,用石頭做鼻子,用膠條做了它o形的嘴,遠(yuǎn)看這也近似于人,有把一枝樹枝放在它肩膀上想雪人拿著槍,保護(hù)著人的安全。雪人完工了,我們驚喜的大叫,這一瞬間的高興和自豪我一直難忘。
快樂能使難忘永恒,當(dāng)初的一瞬間表現(xiàn)了我的快樂,這次事后我給雪人取了個(gè)名字叫怪人。這件事我今生難忘。
小學(xué)生難忘作文 篇4
過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽蒸融了。我眼看著小學(xué)六年的生活過去了,不禁頭涔涔而淚潸潸了。
我忘不了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí),葉君君和吳奉秋老師是多么的熱情。跟葉老師相處了短暫的三年,又迎來了鄭小仙老師。她現(xiàn)在六(一)班上課,別的`同學(xué)都說鄭老師是一個(gè)嚴(yán)肅的人,在班里特別嚴(yán)厲,可是她在我們班卻從來不兇。吳老師跟我們相處了五年,剩下的一年是吳秀琴老師跟我們一起度過的。相處吳老師——吳奉秋,在模模糊糊的記憶中,她的笑總是能輕易的感染我,她總是撫摸著我的頭頂說我可愛。使我不再對這個(gè)學(xué)校陌生,對這個(gè)學(xué)校充滿熱愛。我忘不了鄭老師。因?yàn)樗哪托暮驼J(rèn)真,讓數(shù)學(xué)不再枯燥無味,讓數(shù)學(xué)變成了一個(gè)完美的音符。
我們班級像一個(gè)拳頭,每個(gè)人都是一條心,為班級的優(yōu)秀而努力。每當(dāng)我們有一點(diǎn)小小的誤會,讓原本屬于我們的第一名遠(yuǎn)去,我們總會及時(shí)反省自己;每當(dāng)有一個(gè)人失敗了,我們不會嘲笑他,反而會積極鼓勵(lì)他。我們班是一個(gè)隊(duì)伍,一個(gè)集體。有福同享,有難同當(dāng)。班級的每一個(gè)人都很珍惜這個(gè)集體,這個(gè)團(tuán)隊(duì),都有著自己的留戀和不舍。
此時(shí)此刻,這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭,使我感到百般留戀。我很快就會成為一名中學(xué)生,但是,我永遠(yuǎn)都不會忘記小學(xué)栽培我的老師,與我朝夕相處的同學(xué),但是,這六年的酸甜苦辣,將成為我的人生中的一段美好回憶。
小學(xué)生難忘作文 篇5
每個(gè)人都會做錯(cuò)事情,我也不例外。有一天,二哥去上課,我在家寫功課,寫完就去三樓彈鋼琴。彈到一半,我覺得有點(diǎn)累,有點(diǎn)無聊,于是就坐在二哥的書桌前。書桌上有一本筆記本,會不會是二哥的畫畫筆記本?每次我想看,二哥都不讓我看,二哥不在,沒人阻止我,我想看就看,可是二哥知道會大發(fā)雷霆。唉!不管了,一下下就好,二哥不會發(fā)現(xiàn)的。
當(dāng)我正看得入神時(shí),好像有開門聲?啊!是二哥回來了。我想整理書桌已經(jīng)來不及了,趕快跑下樓。二哥回到房間,發(fā)現(xiàn)他的書桌亂七八糟,他大聲問:“是誰偷看我的畫畫筆記本?”我一聽到全身發(fā)抖,不敢承認(rèn)。怒氣沖沖的二哥沖下樓問我,是誰偷看他的.畫畫筆記本?我怕二哥更生氣,所以不敢承認(rèn)是我看的。
二哥很生氣的向媽媽告狀,是誰偷看他的畫畫筆記本?后來,媽媽輕柔的問我,是不是,偷看二哥的畫畫筆記本?經(jīng)過一番掙扎,我才承認(rèn)。媽媽問我為什么一開始不誠實(shí)的向二哥承認(rèn)?我說我怕二哥罵我,我害怕,所以我才沒有說實(shí)話。媽媽告訴我,做錯(cuò)事要說實(shí)話,不要說謊,這樣子二哥就會原諒我。
媽媽說完,就叫我去跟二哥道歉。我鼓起勇氣走向二哥,誠心的跟他說:“對不起,二哥!倍绾髞硪苍徫伊耍缯f他不是不讓我看,只是我每次東西都亂丟,他怕我把他心愛的畫畫筆記本搞丟。只要我保證,看完后一定放回原位,我就可以看他的畫畫筆記本,我聽了好高興,我保證一定會遵守規(guī)定。經(jīng)過這件事情后,我學(xué)到誠實(shí)的重要,不可以用說謊來解決問題,這樣子才能當(dāng)個(gè)好寶寶。
小學(xué)生難忘作文 篇6
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,短暫而又充實(shí)的小學(xué)生活即將離我們而去。我忘不了養(yǎng)育我的母校,忘不了同學(xué)之間的深厚情誼,更忘不了老師那慈母般的關(guān)懷與教誨。
“憶往昔崢嶸歲月稠”,在五年的小學(xué)時(shí)光里,我們參加了各種活動,他們不光給我留下了美好的回憶,更造就了一個(gè)多姿多彩的`、不一樣的自己:詩詞朗誦會,使我們鍛煉出了好膽量、好口才、好氣質(zhì);大合唱與音樂課讓我們能歌善舞、能吹會奏,全面地健康成長
記得一次六·一兒童節(jié)時(shí),同學(xué)們在講臺上“各顯神通”,展示五花八門的才藝,讓我們拍手叫好;記得在運(yùn)動會上,運(yùn)動員們你追我趕,用盡全力地奔向前方,夢想取得勝利;記得詩詞朗誦會上,那站在臺上的感覺令我終生難忘,更讓我明白了“臺上一分鐘,臺下十年功”的道理;石榴會上,我明白了人與石榴一樣,也分酸與甜,這酸就是那失敗,而甜就是成功,只要你不懈努力,不斷積累,酸也會變甜,失敗也會成功的太多太多美好的回憶在我耳邊縈繞,在我心頭蕩漾。
難忘的小學(xué)生活是我記憶中無法抹去的痕跡,我不得不告別小學(xué),迎來初中,而最后我能做的,只有與老師和同學(xué)們臨終時(shí)的告別。我知道,初中的港灣在等著我,可又有誰能心甘情愿地踏下小學(xué)的航船呢?我感謝母校對我的栽培,感謝同學(xué)們對我的關(guān)懷,更感謝老師對我的諄諄教誨。我相信,在初中生涯中,我會越飛越高,越飛越遠(yuǎn)!這段難忘的小學(xué)生活是一座通往成功的橋梁,他會使我在成長的道路上勇往直前,無所畏懼!
小學(xué)生難忘作文 篇7
童年是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的,就像整天嘻鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。說起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事。
有一次,我四歲的時(shí)候,長得小個(gè),來到鄉(xiāng)下就和伙伴們打鬧了起來。我們玩捉迷藏,我總是“幸運(yùn)”地當(dāng)捉的那個(gè)人,但是我那時(shí)很笨,一次也捉不到,可是我很開心,因?yàn)榛锇閭兡芗皶r(shí)出來,給我講鄉(xiāng)下的趣事。
還有一次,我提議玩捉人游戲,但我這次可精靈了,東跑跑,西跑跑,總是很難讓伙伴們捉到,捉的那個(gè)伙伴不得不想我們“認(rèn)輸”、“投降”,但我們也“善解人意”地同意了。
一個(gè)下午,太陽照在大地上,一個(gè)膽大的女孩提議摘豆角,這個(gè)豆角比一般的`都叫難摘,因?yàn)槎菇堑呐赃呌幸粭l小溪流,水流湍急,要過去恐怕很難,我感到很新鮮,同意了。但我們沒有一個(gè)人敢過去,最后,商量的結(jié)果是論個(gè)過去。一個(gè)個(gè)小伙伴勇敢而順利地過去了,輪到我了,我還真是猶豫不決,左右為難啊。但看到他們焦急的眼神,一腳就跨了過去,還有一只腳了,不知怎么的,掉進(jìn)了河里,小小個(gè)的我那時(shí)水性并不好,一下子怕極了,手想招也招起來,最后被聊天的表姐看到了,急忙把我拉上來,水滴順著我的衣服往下掉,全身濕透,伙伴們都笑了,我也跟著他們傻笑起來。
媽媽的大嗓門來了:“唉,我的寶貝兒,怎么又掉進(jìn)水里了?”伙伴們笑得更歡了,我擔(dān)心我的下場,媽媽就像“拎小雞”一樣把我“拎”回家。全院的笑聲又再次響了起來。院里都是一片歡聲笑語,充滿樂趣。
快樂的童年多豐富,播映的都是一些開心片段,整天笑聲一片,小時(shí)候的童年趣事真是多之又多啊,可是卻充滿著歡樂氣氛。
我多么懷念那童年趣事。
小學(xué)生難忘作文 篇8
人的一生總會有許許多多寶貴的回憶,雖然它們免不了時(shí)光的沖刷,歲月的輪回,而逐漸被遺忘掉,但有些卻不會隨著時(shí)代的變化而消逝。如生活中不經(jīng)意的一句話可能會啟迪著我們的一生,。
有一天中午,大人們都睡覺了,可我就不愿意睡覺。忽然,我想出了一個(gè)主意是今天上午上畫畫課,我同桌教我疊紙,然后我就找來了我的破本子來疊,一會疊一個(gè)小貓,一會疊一個(gè)小狗。
可我疊得正帶勁的時(shí)候,聽見了門響了,抬頭一看是媽媽來了,我再看地上一堆紙片,我抬頭一看,媽媽正皺著眉頭瞪我呢,我害怕極了,心想:媽媽,這是要打我?還是要罵我?我緊張地說:我、我去拿掃帚掃了它,保證弄得干干凈凈的.。剛說完,我就跑進(jìn)了洗手間拿了掃帚和簸箕。我出來的時(shí)候看見媽媽站到我書桌那兒,拿起了我疊的小貓和小狗,看了看說:這是你疊的嗎?我說:是啊。媽媽又說:真的是你自己疊的嗎?我說:真的!媽媽又說:真有想象力,不錯(cuò)!聽了這句話,我如沐春風(fēng),它仿佛是一束溫暖的陽光直射進(jìn)我的心田。
媽媽的這句話,讓我以后更有自信了!
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