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風(fēng)箏與線作文

時間:2023-11-30 15:26:48 作文大全 我要投稿

風(fēng)箏與線作文實用(15篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

風(fēng)箏與線作文實用(15篇)

風(fēng)箏與線作文1

  清澈見底的溪流,是魚兒的家園;綠油油的草地,是任小孩兒馳騁的游樂場;蔚藍廣闊的天空,是飛行家們的夢想。

  ——題記

  仰望晴空,偶見數(shù)點風(fēng)箏,裊裊娜娜地飄掛天際,使我驀然憶起“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”,正是放風(fēng)箏的好時光。我抬頭久久凝望著風(fēng)箏出神,心想:這風(fēng)箏多像我們,而線多像深深愛著我們的父母呀。風(fēng)箏無論飛得多高、多遠,累了就會回來。我們不也是嗎?無論我們在外面受到什么委屈,總想第一時間告訴父母,希望得到他們的安慰,希望他們的愛圍繞身邊,趕走所有的不快。

  風(fēng)箏總是想飛往更高更遠的天堂,渴望無限地接近神圣的太陽,讓自己輝煌;渴望無限地接近繁星,讓自己燦爛;但是線總是不放手,線怕風(fēng)箏出去后弄得遍體鱗傷,怕它受不了雷電的驚嚇、狂風(fēng)的考驗,但是同時風(fēng)箏的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無奈。正如我們想自己闖出一片屬于自己的小天地,我們的父母關(guān)心呵護著我們,不想我們接觸社會復(fù)雜的一面,不想我們遇到危險。因為他們是愛我們的呀。

  有一次,風(fēng)箏趁線不注意,借助風(fēng)婆婆的力量,自己飛了出去。風(fēng)箏飛呀飛呀,飛的很高也很遠,它俯視大地,真的是“一覽眾山小”呀,景色十分優(yōu)美,風(fēng)箏也目不暇接,心想:線也太小題大做了吧,外面的世界如此美麗,肯定是他飛不到這么高就說外面很危險,如同“吃不到葡萄就說葡萄酸”,哼,我以后要瀏覽遍大好河山,再也不回去了。與此同時,線也發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏不見了,就到處找風(fēng)箏,它當(dāng)然沒找到風(fēng)箏,因為風(fēng)箏正在享受各地美景呢。它堅信風(fēng)箏一定會回來的,但它怕風(fēng)箏會遭遇千難萬險,唉,他不放棄半點希望,接著找風(fēng)箏。這時,風(fēng)箏被一個獵人當(dāng)做小鳥打了下來,獵人一看是風(fēng)箏,便罵罵咧咧的走了。鉆心的疼痛使得風(fēng)箏苦不堪言,這時,一陣風(fēng)來了,將風(fēng)箏吹向天空……風(fēng)箏是被一陣鉆心的疼痛痛醒的`,它睜眼一看,一些調(diào)皮的男孩用小刀在它身上劃著什么,它大叫著,但沒有人聽得見,一會兒人都走了,風(fēng)箏孤獨的在那里想著一直以來保護自己的線……天好熱,遠方天好藍,抬頭時,它看見了線,它們緊緊擁抱在一起,說好了永不分離……

  此后,線和風(fēng)箏永遠也沒有再分開,它們成了最好的搭檔,一起飛過西瓜田。綠色的西瓜,藍色的天空,一切因為互相的存在,顯的那樣的和諧。風(fēng)箏最后明白了:有了線,它才可以飛得更高,飛得更遠,飛向它們緊緊相依的角落。爸爸媽媽,我相信在您們的期望、牽掛下,我這只風(fēng)箏會飛得更高更遠,更有動力。

風(fēng)箏與線作文2

  當(dāng)我不經(jīng)意抬頭,看見了那只飛在藍天之上的灰色風(fēng)箏,便又會勾起大段大段溫馨的記憶。仿佛歷歷在目,恍如隔日,像是夏天里化開了的糖果,粘稠而發(fā)膩。

  大風(fēng)呼呼的刮著,我緊緊裹住了的圍巾。又是一陣寒意,我剛吃完飯晚飯,就迫不及待地往往外走,就在表哥問我要不要來一局游戲?我直接了當(dāng)?shù)木芙^了。我那些兒時的兄弟姐妹,F(xiàn)在都在客廳里,一字排開的能坐著的就坐著,懷里捧著大大小小的手機,玩的不亦樂乎。沒有人想起去年那些天上的風(fēng)箏,只有一張張被手機屏幕照得發(fā)亮的麻木的臉。

  在灰白的天空中,我望見一只藍色的風(fēng)箏扯著線在空中飛舞,又是一陣?yán)滹L(fēng)吹過;蛟S是線太細了,承受不住風(fēng)的威力,又或者是風(fēng)太猛了,風(fēng)箏線刷的一下斷了,風(fēng)箏一下就被扯進時間旋渦里飄飄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我的思緒也跟著飛了進去。

  那年的初春我和家里院子里的小孩兒去放風(fēng)箏。大風(fēng)呼呼地吹著,大伙兒個個都裹著大棉襖,個個小臉通紅地看著姥爺。姥爺會唯美句子教我們做風(fēng)箏,教我們的放。在弄堂里放上舊報紙,又要大伙漫山遍野的尋找細小的枝條,這是用來做風(fēng)箏的`骨架,這些細小的枝條,不可以太輕。否則會不穩(wěn),也不可以太重,這樣會飛不到天上。大伙兒個個擦亮眼睛,還會上手掂量這個樹枝是不是太細了?大家忙得熱火朝天,走路跟陣旋風(fēng)似的,跑回來又遛出去,忙得不亦說乎。

  這下就要比較誰的風(fēng)箏做的漂亮,有的在報紙面上涂上了各種顏色,做成了小鳥,蝴蝶,花,真是好看極了。最令人激動的,當(dāng)然是放風(fēng)箏時,看著自己制作的風(fēng)箏在空中與鳥兒飛舞,小伙伴們的臉上洋溢著笑容。

  又是一陣風(fēng)輕輕地托起了灰色的帶著線的鳥兒便上了藍天,一張張昂起的小臉期待地看著,得意洋洋的甩著飄帶,我們興奮地指著空中那些飛揚的灰鳥,一張張小臉被憋的通紅,當(dāng)時我正興奮的拉長風(fēng)箏線,要與表妹一較高下,我那只灰鳥竟被風(fēng)給帶跑了,大家搶著去找那只跌落的灰鳥。

  那些快樂的過往是天上飄揚的風(fēng)箏,線斷了,便再也回不來了,回憶就只是回憶了。

風(fēng)箏與線作文3

  在很久很久以前,有一只十分漂亮的風(fēng)箏,它每天都在天空中風(fēng)翔,小朋友很喜歡它、可它,卻不喜換自己。因為它被一根線拴著,它收到了約束。

  啪,一套卷子出現(xiàn)在它的眼前,都初三了,就別閑著了,我給你買了一套卷子,做吧。做完了,我檢查。我不想做卷子,他揚著頭、一臉傲氣!澳悴蛔鲆驳米觯@可由不得你了!币魂囮P(guān)門聲,只留得它一陣嘆息。好不容易做完了題,他剛打開電視,“砰”,電視被關(guān)上了,還不快去睡覺,也不看看時間,都幾點了,快去睡覺,明天還要早起背書呢。“啊,他用雙手捂住了自己的耳朵,你們怎么管這么多啊,給我一點自由,我自己管我自己!薄拔覀冞@都是為你好!卑职挚嗫谄判牡恼f道。

  風(fēng)箏決定要擺脫自己這樣的生活,他不想在被別人牽著走,于是,他拿起了剪刀,剪短了束縛自己的線。

  他盼望已久的假期來臨了,這一下,他高興了,他終于自由了,他可以放松一下自己。

  周末,他要睡個暢快淋漓。他要放松一下自己,打游戲,打它個你死我活……

  風(fēng)箏剪短了拴住它的線,它“啪”的倒在地上,它飛不起來,這就是它所謂的生活。

  中午,它繼續(xù)迷迷糊糊的醒了過來,發(fā)覺只有自己一個人在家,寂靜的可怕,他安慰自己,反正我自由了,我想吃就吃,讓那些練習(xí)題滾一邊去吧。

  他翻出零食,痛快的吃了起來,要是在平時,爸爸媽媽一定不會讓自己吃這么多的零食,什么會長胖啊,對身體不健康,吃壞了身體怎么辦!他打開了漫畫書,無精打采的從頭看到尾,突然之間感覺到無聊。

  他感到口渴,起身,拿起杯子,想要倒水喝,想起爸爸媽媽以前倒水總會在我身邊,然后幫我擦去漏在桌子上的水,想起如果爸爸媽媽知道我看漫畫、吃零食、打游戲,肯定會嘮叨三天兩夜吧;剡^神,發(fā)現(xiàn)杯外的水比杯內(nèi)的水多得多,想到這,他拿起抹布要去擦,手忙腳亂之際又將杯子掉在地上。

  “當(dāng)啷”。滿地的碎片,閃耀出耀眼奪目的.光,刺得我睜不開眼睛。

  風(fēng)箏師找到了風(fēng)箏,重新用線拴住,風(fēng)箏又回到了被束縛的世界。

  “叮叮!保T鈴響了,爸爸回來了,有沒有記得寫作業(yè)、寫我給你買的題、有沒有偷看電視……

  面對著嘮叨,他并不覺得這嘮叨煩人,他伴隨著這嘮叨聲長大,他突然發(fā)現(xiàn),嘮叨原來是爸爸媽媽對兒子的一種思念。

  被風(fēng)箏師牽著的風(fēng)箏笑了……

  聽著爸爸媽媽嘮叨的他,也笑了……

風(fēng)箏與線作文4

  人生,需要駐足回望——題記

  生活往往是煩瑣不堪的,有時甚至如一杯苦酒。但若把這杯酒飲盡,不難發(fā)現(xiàn)苦澀背后也有甘甜的美。

  一個黃昏,當(dāng)我醉心于天空的廣闊,白云的皎潔時,突然一歡笑聲打破了心中的平靜,泛起了絲絲漣漪。轉(zhuǎn)過頭,見一小女孩正拿著一根線,線的那頭系著一個嶄新的風(fēng)箏,小女孩快速地跑著,目光卻緊緊地盯著那個漸漸起飛的風(fēng)箏,表情是如此的開心,笑時露出兩顆小虎牙,更添可愛、天真之情不似我面對他人時,只能帶一微笑面具,但獨余自己時,表情亦是淡漠的……剎那間,我感覺有一道炙熱的目光緊隨著小女孩。抬頭,尋找。當(dāng)我觸及那炙熱的目光所蘊含濃濃的愛時,瞬間眼眶濕潤,天!這感覺何其相似。曾幾何時,我也曾被這種愛所包圍過,那種幸福是無法言喻的.?捎衷鴰缀螘r,我將這世間最溫馨的目光摒棄在外,獨余黑暗中,無邊無際……

  當(dāng)今日眼前的畫面出現(xiàn)在我面前時,我腦海里的回憶瞬間如潮退的海水般涌現(xiàn)在我眼前一一呈現(xiàn),直到定格在……“呵呵……媽,媽,你快看,它飛起來了,飛起來了……”一聲清脆的呼喊打破天空的寧靜。聞言,一位婦女抬起頭,只見她頭發(fā)烏黑,臉色紅潤,精神狀態(tài)也很好。見她嘴唇動了動說:“嗯,有進步,不過你慢點跑,別摔著了!痹趿希拕偮,竟聽“嘶”的一聲,頓時腿上傳來火辣辣地疼,只是疼。可是當(dāng)我看到前一秒還新鮮亮麗的風(fēng)箏,轉(zhuǎn)眼間變成如今這副模樣——紙破桿斷。這真的疼,我不禁抽噎了起來,母親三步并為兩步跑了過來,焦急的詢問:“怎么樣呀?傷到哪了,讓我看看,不哭啊,風(fēng)箏壞了再買……”聲音漸漸淹沒在風(fēng)中。當(dāng)思緒回歸時,才發(fā)現(xiàn),周圍只剩零零落落的幾個行人。望向天空,只覺身心舒暢,再不似往日的陰霾,只因為我此時的決定——回家。

  回到家,打開門的一瞬間,我看到母親眼里的驚喜和瞬間蓄出的眼淚。也看到了母親半白的頭發(fā),眼角的皺紋,干涸的嘴唇,刺痛了我的眼,顫抖地走向前,拉住母親的手,天!那是怎樣的一雙手啊?黃黑的厚繭爬滿了母親的手,摸上去再也不似從前的細膩,卻也讓我心疼的厲害,緊緊地望著,緊緊的握著……

  風(fēng)箏和線也許會斷,但是與家人的羈絆永遠不會斷的。人生,讓我知道變的是時事,不變的是親人永恒的愛。

風(fēng)箏與線作文5

  “萬家燈火熄滅,唯我不眠!敝車磺卸及察o了,又是一個深夜。但是我仍在作業(yè)堆中奮斗著,筆尖在紙上沙沙的響。我拼命的寫著,當(dāng)我寫完所有的作業(yè)時,練習(xí)題又默默地闖入了我的視線。寫完作業(yè)時的我,合上書本,長出一口氣“終于寫完了”。我疲憊的爬上床,意識漸漸迷離。

  朦朧之中,我變成了一個美麗的風(fēng)箏,被掛在賣風(fēng)箏店鋪中最顯眼的位置,不久,我就被買走了,有了一個非常喜歡我的小主人。

  那個孩子一點一點地將我放飛。我感受到了大自然的氣息,風(fēng)友好地向我打招呼,輕輕托起我美麗的身軀。我的臉上洋溢著笑容,充分體會著飛翔的樂趣,越飛越高,在空中搖擺著,感覺自己無比自由。但是漸漸地,漸漸地,我覺得自己在一點一點地往下降,原來是我身上的那根線讓那個孩子一點一點地將我拉了下來。為什么要拴住我!為什么要將我束縛!我要飛,我要自由!天空才是我真正的家!

  每當(dāng)這個孩子將我放上天空時,我都會努力地向上飛,企圖掙開這根約束著我的線。

  每天,每天,一直如此……

  終于,機會來臨了,我在天空中飛翔時,遇到了一陣狂風(fēng),我奮力一掙,束縛我的那根可惡的`線終于斷了。

  我自由了!擺脫了線的約束的我激動不已。我越飛越高,我觸到了白云,我俯視著大地,仿佛這世間的一切美景都歸我所有。這就是我想要的未來,這就是我想要的理想生活!我在無邊無際的天空中飄蕩,我感覺我是這世間最幸福的風(fēng)箏。

  歡愉過去,漸漸地我發(fā)現(xiàn)這種飄蕩毫無新意,漫無目的。我失去了方向,找不到回家的道路……

  一陣大風(fēng)刮來,我被吹的四處亂撞,沒有了線的牽引,在空中的我已經(jīng)無依無靠,無法自主。最終我被風(fēng)吹得破破爛爛,無助地掛在一棵樹上。一天又一天,風(fēng)吹過,雨淋過,沒有人再來理我,沒有人來在意我,每天就是如此虛度光陰。當(dāng)時放飛我的那個孩子現(xiàn)在已經(jīng)有了一個新風(fēng)箏,他看著如此破爛的我,將所有的嘲笑,嘲諷全都投向了我。

  我猛地睜開眼,滿臉都是汗。然后,就陷入了沉思……

  其實我們的未來有很多種,人生的道路也有很多條,但就象夢中的那個風(fēng)箏,沒有了線的約束和牽引,就會失去方向,陷入迷茫。我們不能為了眼前的輕松而失去了我們的未來。我要將我斷掉的那根線重新接好,要讓我的未來之路始終指向正確的方向。

  想到這里,我不禁輕微一笑,抬頭看一看表,收拾好書包,踏上了上學(xué)的路程……

風(fēng)箏與線作文6

  淡藍色的天空,有我最愛的淡藍色,又與淺綠色的草地融洽的剛好。草地上的少年,穿著簡單的白色T恤。在陽光的照耀下,他們的手中隱約地看見一絲白線折射出異常的光芒。再仰望,一只只可愛的風(fēng)箏在春風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著飛向高空。聲聲歡笑中伴隨著樹葉的狂歡像溪流般淋漓盡致。純真,映刻在每一個少年的臉頰上。

  卻轉(zhuǎn)眼,天空突變,變得黯淡無光,再也不是我最愛的天空藍。冰冷的風(fēng)刺骨,溪流停了,樹葉也好似要落光了,周圍死一般的沉寂,寂靜地想讓人窒息。再仰望,風(fēng)箏線斷了,一只只風(fēng)箏搖搖墜落。少年轉(zhuǎn)身走進一條漆黑的望不著盡頭的長巷里

  我猛地坐起,額頭上一顆顆豆大的'汗珠順勢地滾落,滾燙地讓我明白我還有知覺,又是同樣的夢、夢中的畫面不斷地在我腦海中浮現(xiàn),每次都讓我渾噩地驚醒,如同一件美好的東西放在我的眼前卻又讓我親眼目睹它被摧毀。這一次,我哭了,哭得很厲害。我掖著被角,難過地抽泣,卻又不敢發(fā)出太大的聲音。

  時光荏苒,現(xiàn)在的我們或許真的變了,變得我們自己都不認識了。我依稀記得我再沒有像那個盛夏時開懷大笑了,笑得沒心沒肺,F(xiàn)在的我,只是笑著笑著眼淚就掉了。生活的壓力迫使我不斷地低頭,不斷地扼殺那個曾純真的自己,卻又學(xué)會了堅強。不管遇到多大的困難,委屈,心酸,無奈,我都能將這些情緒掩飾地好好的,然后一笑浮過這一刻,我才真正地開始明白:笑著哭最痛,哭著笑最狼狽。

  我不知道,這是不是我向往的生活,我不明白這就是“長大”,難道,風(fēng)箏與線就一定會在雷鳴時分離嗎?不,我不甘心,我不要!我不要讓我的風(fēng)箏在風(fēng)雨的摧殘下虛脫地成為一張廢紙;我要握緊我手中的風(fēng)箏線,不讓它斷掉

  現(xiàn)在,我所能做的并不多,只是竭力做好自己,讓我自己重新振作,在風(fēng)雨中飛得更高更遠。幼稚的年齡已經(jīng)過去,我太清楚我自己了,清楚到不需要別人告訴我“你需要怎么做、你不能怎么做、你還能怎么做”

  人生就像是放風(fēng)箏,如何才能讓風(fēng)箏飛得更高更遠?關(guān)鍵是靠線,要鑄造出很牢固牢固的線。堅強的線,能在風(fēng)雨中,雷鳴下經(jīng)受折磨,卻絕不折服,努力向上,更加堅強,用毅力把自己變得強大,戰(zhàn)勝一切。這樣,風(fēng)箏與線將永遠不分離,他們將一齊飛得更高更遠

  我的理想,不斷地被風(fēng)雨摧殘,卻不斷的顯露光芒;不斷地望不見希望,卻不斷地勇敢堅強。

  瞧!陽光出來了,往物如昔,我的風(fēng)箏線飛得那么高,那么遠

風(fēng)箏與線作文7

  在天空中自由舞蹈的風(fēng)箏,遠遠望去,像蝴蝶,像飛鳥,一切生物有了它都遨游于天際。但是,一個模板并不能掌控大局,而是靠在空中來回擺動的那條隱約的白線來指引。沒有了這條線,就像機器少了一個零件無法運行。那么風(fēng)箏也不可能飛翔在廣闊的天空。

  我們就如那風(fēng)箏。

  父母是我們的線。他們是引導(dǎo)我們的第一人。小時候,我們還在父母溫暖的懷抱下,他們細心呵護,不曾遠離。慢慢的,我們長大了,學(xué)會獨立了,做什么事情都有了自己的主見—風(fēng)箏也越飛越高,越飛越遠。在碧藍的天空下,風(fēng)箏越飛越高,一種不安分的情緒充分地暴露出來!拔倚枰杂,我已經(jīng)能飛啦,也不再受你那根線的束縛!闭鏇]想到,她是那么不自由!風(fēng)箏線斷了,箏和線就這樣分開了。而風(fēng)箏心中一片驚喜,隨之又一片茫然……風(fēng)箏失去了線的縛束,就像一只蒼蠅似的亂轉(zhuǎn),漫無目的。她頭暈?zāi)垦,支撐不住了,一?cè)的翼幾乎要斷了,她在一眨眼間墜落,扭曲著身子倒在了草地上。 沒有線的牽引,風(fēng)箏自由了,可她卻失去了前進的方向。線,已經(jīng)疲乏了,可是最多的是滿滿的失望和傷心,她無力地降到了谷底,但線還一直在那守望著,一直在那翹首企盼著,尋覓著不見蹤影的風(fēng)箏……

  老師是我們的線。沒有了他們,風(fēng)箏是不可能在空中飛得那么自在又那么驕傲。風(fēng)箏又會怎樣?他們慢慢開始叛逆驕傲了—他們快被飛來的鳥群給叼斷,但還沒有。那些聰明的風(fēng)箏早已飛離,只剩下他們……如果早一點跟著線,跟著風(fēng)向,就不會有現(xiàn)在這一局面。但他們沒有,他們并沒有服從,頂撞,只有頂撞。線也無能為力了……

  風(fēng)箏脫線了,那又怎樣?一只脫線的風(fēng)箏變得孤獨,整天處于驚惶的狀態(tài)。天氣萬變,承受著雨打風(fēng)吹的痛苦,你能不著地嗎?沒有了線,你就等于沒有了一切。風(fēng)箏,別在掙扎了!

  我,又是什么呢?一個普通的`風(fēng)箏,一個懂事的風(fēng)箏,一個還未斷的風(fēng)箏。

  風(fēng)箏和線不算什么,重要的是你不斷線的心。你可以高飛,但你不能遠走高飛;你可以選擇自己遨游的風(fēng)采盡情地翔飛起舞,但你不能與線分開,因為線永遠是你的依托。是啊,父母老師都是為了我們好。正因為他們的鼓勵和支持,風(fēng)箏才可以一直遨游于天際……

風(fēng)箏與線作文8

  其實,別人不是生下來就比自己聰明的,而是她認真聽講,又善于思考問題;不是自己的智商有問題,而是自己沒有明確自己以后的道路,不知從何開始,就像一個無頭蒼蠅,四處亂躥,比如說風(fēng)箏,如果它沒有那根線的指引就發(fā)揮不了它原本的作用,他是這樣的,如果沒有老師、爸爸、媽媽的指引,就沒有現(xiàn)在這么聰明的我們。

  記得小時候,我和爸爸、媽媽一起去放風(fēng)箏,我們站在那遼闊的草地,我拿著線和風(fēng)箏準(zhǔn)備玩了,我跑呀跑,風(fēng)箏憑著風(fēng)的力量,線的指引飛了起來,那時,我高興極了。但是,我自作聰明,把風(fēng)箏與線分開,我坐在風(fēng)箏上面,看風(fēng)能否把我與風(fēng)箏一起飛起來,因為電視機上面都是這么演的,我等了十幾分鐘,咦!為什么飛不起來呢?也許是因為我太重了吧,好吧!那我就下來讓風(fēng)箏飛吧,可為什么覺得怪怪的呢?也許是因為我沒有把線和風(fēng)箏連接起來吧。所以,風(fēng)箏與線不能分開,分開了就像我們?nèi)说念^腦與手腳沒有在一起了,所以說,有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著。

  人!每個人的學(xué)習(xí)成績不是靠抄,靠天天想就能夠變成現(xiàn)實的,如果大家都不認真學(xué)習(xí),天天靠做白日夢的話,我想,這個社會就沒有現(xiàn)在這么好,這么發(fā)達,如果我們沒有明確自己要做什么,要怎樣做才能使自己的夢想成真的話,那么我相信你將來并沒有多大的出息,即使你家里非常有錢,但你卻不認真學(xué)習(xí),認真思考,而是天天沉迷于網(wǎng)吧,還曠課,又打架斗毆等等,我相信你家有再多的錢也會被你給敗光的,如果大家想成為這樣的'敗家子的話,那你就真的太沒有出息了。因此,我們要成為一個有出息的人,就得按照正確的方法來走,所以想要自己獲得道理。自己獲得道理,那么所學(xué)到的知識就能掌握牢固;知識掌握牢固了,就積累得深;學(xué)問積累得演,則取之不盡,用之不竭,只有成為這樣的人,并明確自己將來的道路的話,你才會成為有出息的人,就像風(fēng)箏與線那樣!

  所以說,只有明確自己將來的道路和在學(xué)習(xí)上認真思考、學(xué)習(xí),才會成為有用的人。

風(fēng)箏與線作文9

  “我”是一只即將完工的風(fēng)箏,主人給予了我美麗外表,帶著滿懷期待的心情,終于隨主人來到一片空曠的地上,那里,有許許多多的風(fēng)箏正在天空中飛翔。

  在“我”急于飛上天時,主人卻不慌不忙在我的'身上系上一條線。難道我也要像其他風(fēng)箏一樣永遠受到拘束,沒有自由了嗎?我內(nèi)心充滿了失望。終于可以飛了,借著風(fēng),主人手中線一緊一松,我凌空飛起。啊!飛翔的感覺是如此美妙!天這么高,這么藍,我心中又欣喜上起來。漸漸地,我開始為自己的平穩(wěn)飛翔和外貌沾沾自喜起來,為了更顯示自己多么地與眾不同,我想飛得更高,可是任憑我怎么努力,尾巴上的那根線羈絆了“我”,怎么也掙脫不開,我開始嫌惡起這根線來,擺脫它是我此時唯一的愿望。突然一陣風(fēng)吹來,我奮力一掙,“嘣”斷了!終于如愿以償了!我內(nèi)心狂喜,張開翅膀想大展手腳,可沒等我回過神來,又一陣強風(fēng)經(jīng)過,我瞬間迷失了方向,一番掙扎,我一頭扎下地面,散架了。……。頭暈?zāi)垦_^后,世界一下子寂靜下來,所有的輝煌瞬間消失,所有的驕傲蕩然無存。“我”呆呆望著天空,開始反省自己;如果不離開那根線,“我”就不會迷失方向;如果不離開那根線,我就不會扎下地面;如果……而這一切,卻全被我自己親手毀了,我后悔極了。

  說到這,我不禁想起了自己的父母,這風(fēng)箏和線就就正像現(xiàn)在不斷長大的我們和父母嗎?在我們長大的過程中,父母就像系在風(fēng)箏身上的那根線一樣,在我們羽翼未曾豐滿時,是他們推送我們踏上了未知的人生,為我們起飛保駕護航。當(dāng)我們飛不動時;當(dāng)我們將迷航時,父母手中的線就及時拉一下,時刻默默在身后關(guān)注著我們的一舉一動,而我們,有時卻還埋怨父母干涉我們的自由,怪他們多管閑事。現(xiàn)在想來,我們是多么不明白他們的良苦用心啊!這根線其實是父母滿滿的牽掛和愛!我終于明白,風(fēng)箏和線是密不可分的,沒有它,就不是一完整的風(fēng)箏;沒有它,風(fēng)箏就會迷失方向;沒有它,風(fēng)箏就不會有家。即使長大后,我們飛得再高,走得更遠,父母手中的線總將一生和我們緊緊相連。

  我,一生都愿那根線與我相隨,直到永遠……

風(fēng)箏與線作文10

  這頭,連著那頭。這頭牽著那頭,那頭卻被束縛著,不能自由地展翅高飛;牽引著,跨過山河大海,也穿過人山人海,可就是無法滿足那大大小小的愿望,那頭想掙扎卻無法自拔,失掉了所有方向!}記

  井然有序排著的風(fēng)箏,像是云朵上的斑點,鑲在它的上面。只顧著風(fēng)箏的美妙絕倫,巧奪天工,卻拋下了一旁仍在努力給風(fēng)箏幫助的線,那么平凡,那么無存在感,容易遭人忘記,我知道,它并沒有嫌棄,愈加賣力了。只不過,那早已經(jīng)受萬般挫折與受損后早已變得更加脆弱、憔悴了,哪怕是能再加油一會,它也會愿意吧!但是,終有一天,風(fēng)箏卻開始嫌棄線,好似線不能帶給它更多贊美,而去無視它起來了,只剩下它獨自一人。原來,悟空拋棄了唐僧,大頭兒子討厭起了小頭爸爸,海綿寶寶開始無視派大星,風(fēng)箏甩開了線,獨自去瀟灑了。

  就像撬起一個地球必須有一個支點一般,風(fēng)箏的支點是線,再沒有更好的支點了。風(fēng)箏玩得很瘋,但卻一天比一天消瘦,再也不能沖上云霄了,輕飄飄地,快要掉了下來。對,只有它,只有線可以幫助它,幫助它成長,告訴它飛翔。

  我是風(fēng)箏,母親是線。從小,母親牽引著我,走向正確的小道,可母親的嘮嘮叨叨卻有些使我厭煩,我想要自由。關(guān)上窗,關(guān)上門,滿眼里只流淌著作業(yè)的`血液,偏偏做完作業(yè),等待著的卻又是一波波襲來的試卷,做得我手抽筋。我反感起來了,討厭母親,讓我做如此多余的試卷,累得我頭上星星滿天飛。偏偏這時候的我卻大發(fā)雷霆,把自己反鎖于房內(nèi),獨自一人在房內(nèi)發(fā)牢騷,就那樣,每天放學(xué)后無所事事的我,成績卻不知不覺地下降了,拋棄線的風(fēng)箏從十萬八千里高空掉了下來。但母親卻沒有放棄,再次對我加以施“刑”,受傷的風(fēng)箏被線再次帶出了天空。有線的風(fēng)箏不自在,但安全;無線的風(fēng)箏雖自由,但危險。人也是如此,有了線,有了支點,才會更有突破,才會更有前進的動力,也就能飛得更高、更遠……

  如果,風(fēng)箏失去了線,表面上那么完整無缺,但卻一片迷茫,再精細,再美麗,都不能再發(fā)光了。“你會發(fā)光。 薄盀槭裁?”“因為有線幫你支持著脆弱的一頭!”

  其實,風(fēng)箏總有一天會明白:它一直都是自由快樂的!

風(fēng)箏與線作文11

  父母是線,我是風(fēng)箏。父母給了我生命,理所當(dāng)然,他們成了我的啟蒙老師。在生活中,他們教會了我許多做人的道理,讓我知道哪些事能做,哪些事不能做。我就這樣聽著父母的話漸漸長大。

  我是風(fēng)箏,父母是線,F(xiàn)在,風(fēng)箏已不滿足于線的牽引,渴望飛向更廣闊的藍天。初中階段父母的“道理”讓我厭煩,一切的話語在我看來都是嘮叨!拔倚枰杂桑 蔽覍χ炜沾蠛爸。然而,父母卻還是把我當(dāng)小孩一樣,讓我按照他們的想法做事。

  他們這種所謂的“道理”,讓我感到很累,終于有一天,我再也憋不住了,小宇宙爆發(fā)了。那天,我不過在學(xué)校多停留了一會,可是當(dāng)我回到家時,父母卻像是在等我一般,靜靜地坐在門前。我躡手躡腳地向樓上走去,沒想到還是被他們叫住,磨蹭著走到他們身邊。爸爸開口了:“你今天怎么回來這么晚,鄰居家的孩子都回來好久了,就你,現(xiàn)在才回來!”他的語氣中帶著責(zé)備,還摻雜了些許憤怒,并沒有想等我回答的樣子。我頓時就生氣了,朝他們喊著:“我不就是晚回來了一點么,你們有必要這樣嗎?讓我一點自由的空間都沒有!”說完便沖了出去。

  我情緒低落的在路邊慢慢走著,忽然,看到不遠處的空中有一只風(fēng)箏,它在天空中飛著,但因為有線的控制,并沒有那么自由。突然,一陣狂風(fēng)刮過,我不由得縮了縮脖子。只見那只風(fēng)箏猛烈的抖動著,不一會兒,它掙脫了線的'束縛,飛向了更高更遠的天空。就在它為自己獲得自由而高興時,一陣逆向的風(fēng)把它卷落下來,掛在樹枝間,動彈不得。在它以為自己可能再也離不開樹枝,再也飛不起來的時候,風(fēng)箏的主人找到了它。把它取下,并將它與線接起,讓它再次飛了起來。這一次,風(fēng)箏安分多了,它內(nèi)心雖渴望自由,卻也明白了,自己不能失去線的牽引。

  我頓時想清楚了,自己剛剛做得不對,不該沖父母大喊大叫,他們也是為我著想、關(guān)心我,才會那樣管著我。雖然自認為已經(jīng)長大了,但在他們眼中,我仍是小孩,我要慢慢地去學(xué)會理解他們。于是,我高興地跑回家,向父母道了歉,并保證以后有話一定好好說。

  當(dāng)風(fēng)箏真正脫離線的束縛時,雖可以自由自在的在藍天中飛翔,但同時,也會失去方向,陷入迷茫之中。所以,我已經(jīng)想明白了,當(dāng)我渴望自由、渴望獨立時,也不能失去父母這一根線。

風(fēng)箏與線作文12

  原來灰蒙蒙的天空,因為有了些許色彩而變得絢麗多姿,引得無數(shù)人仰望蒼穹。到了四月,燕子還沒有從南方歸來。無數(shù)風(fēng)箏卻在天空中自由翱翔,占據(jù)了大片天空,成為了春天名副其實的“信使”。

  那是一只漂亮的風(fēng)箏,而牽引著他的卻是一條普通的地長線。在線的不斷收放下風(fēng)箏在天空中自由翱翔。每個見到過風(fēng)箏的人都會對風(fēng)箏的美嘖嘖贊嘆。這逐漸使得風(fēng)箏變得目中無人起來,它越來越瞧不起眼前這個一直默默無聞牽引著它的長線,風(fēng)箏認為線根本配不上自己。就在這時一架飛機經(jīng)過,風(fēng)箏欣喜若狂,迫不及待地想在飛機面前一展她那美麗的身姿。風(fēng)箏努力地飛啊,飛……但線的長度卻是有限的,它無論怎么飛,與飛機的距離卻依然遙不可及。因此,風(fēng)箏無法在飛機面前炫耀自己。經(jīng)過這件事情后,風(fēng)箏對線產(chǎn)生了強烈的不滿。風(fēng)箏認為是線拖累了自己、束縛了它的自由。

  于是,風(fēng)箏低下它高傲的頭,對線說:“我要走了,去更廣闊的天地,在那里將擁有我更精彩的人生。你快放手!都是你束縛了我!”線聽了風(fēng)箏的一席話,陷入了深思,它誠懇的對風(fēng)箏說:“風(fēng)箏啊,你真糊涂!你是不能離開我的呀!”但風(fēng)箏執(zhí)意如此,對線的勸告顯得很是不耐煩。大聲對線吼到:“你快放手,就是你限制了我的自由,我根本不需要你!本看到風(fēng)箏如此固執(zhí),無論怎樣的勸告都聽不進去。長嘆了一口氣,無可奈何地說:“罷了,你去吧!……”說完便松開了雙手。風(fēng)箏聽后,心中暗自竊喜,太好了!我終于獲得自由了!風(fēng)箏擺脫了線的牽引在天空中自由翱翔,可好景不長,不一會兒風(fēng)箏便控制不住方向,任由風(fēng)來回擺布。漸漸的它失去了平衡,在空中飄飄悠悠,然后重重的摔在了一條河邊。

  此時的.風(fēng)箏已變得傷痕累累,已不再是那個美麗的風(fēng)箏了。他多么希望線此時在它身邊,但它知道線是不可能來了。風(fēng)箏特別的無助,又對自己的所做所為深感愧疚,失聲痛哭了起來。這時線來了,它并沒有說些什么,只是默默的將風(fēng)箏牽起……從此它們又回歸了以往幸福平淡的生活。

  多少風(fēng)箏都努力掙脫線的牽引,多少魚兒都努力游離水的環(huán)繞,多少兒女都回避家的港灣。是的,每個人都渴望得到自由,卻又有誰知道,若不是那線的牽引、水的縈繞、家的溫暖。我們還將要面對多少不可預(yù)測的困難和險阻。線是普通,風(fēng)箏是美麗,但倘若沒有線的普通,又何來風(fēng)箏的美麗呢?

風(fēng)箏與線作文13

  和風(fēng)拂走了春的羞澀,似乎在不經(jīng)意間,草就綠了,花也紅了,就連那蒼茫的天空也被各色各樣的風(fēng)箏點綴得生動鮮活起來。

  漫步在廣場,春的姹紫嫣紅與我的心境卻并不相融。一直以來,我都是班里的無名小卒,雖然我也曾盡力爭取較優(yōu)異的成績,雖然我也曾將教室的玻璃擦拭得一塵不染,雖然我也曾主動幫助過同學(xué)……昨天的班干部選拔大會上,我多么希望有人能記起我,我多么希望有一次鍛煉的機會,可是,我依然是被遺忘的角色,我感覺自己就像一顆微笑的水滴似乎永遠也蕩不起任何漣漪。

  抑制不住內(nèi)心的苦悶,我緊閉雙眼昂起頭,我要讓這微風(fēng)帶走我的愁緒,良久,才緩緩睜開雙眼。就在那一瞬間,它就牢牢地牽住了我的視線。那是一只五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏,它張開一對美麗的翅膀,扶搖直上,它飛得那么高,那么穩(wěn),猶如一個打了勝仗的將軍。旁邊的那些燕子、老鷹瞬間就失去了光彩。蝴蝶似乎也感受到了自己獨特魅力,借著風(fēng)力一個勁兒的向上升;秀遍g,我覺得自己也變成了一只蝴蝶,我張開雙臂,迎風(fēng)站立,我想與它一起翱翔。

  就在這時,風(fēng)兒忽然變得不再那么溫柔,我攏了攏被吹亂的頭發(fā),我看到那只高傲的蝴蝶突然一陣抖動,就如一架失去了控制的飛機,左右搖晃后到處亂竄,它的`英姿瞬間消失,顯得那么狼狽,最后它飄飄忽忽地墜落在草地上。一個小姑娘尖叫著跳起來,手中握著一個線軸,原來是系風(fēng)箏的線兒斷了。

  我一陣惋惜,看著那只蝴蝶垂頭喪氣的伏在草地上,顯得那么落寞,絲毫也沒有了翱翔的雄姿與神氣。原來風(fēng)箏的美的綻放,依靠的是那根細細的線兒的。】墒俏覀兺豢吹搅孙L(fēng)箏的艷麗,又有誰想到它的艷麗是因了那根細線的付出呢?風(fēng)箏的美固然令人驚嘆,可是那線兒默默成全別人的精彩,不是更加令人佩服嗎?

  一位清潔工從我身邊經(jīng)過,給我一種從未有過的情切感。我的心中豁然開朗,在這和風(fēng)輕拂的春天,在這草綠花紅的春天,我微笑著走過去,從地上撿起那只蝴蝶,從小姑娘的手中接過線軸,將那根細線緊緊地、緊緊地系在蝴蝶身上,然后我看到那根線牽著那只蝴蝶乘著風(fēng)兒起飛、翱翔,我的心兒也跟著起飛、翱翔。

風(fēng)箏與線作文14

  在那個陽光明媚、鳥語花香的季節(jié)里,漫步在一片草地或一片田野里是再美好不過的事了。

  這時候父母大多會領(lǐng)著孩子外出放風(fēng)箏,讓常埋在學(xué)習(xí)堆里的孩子們也感受感受自然的氣息,享受一下自由的快樂。風(fēng)箏的樣式是千奇百怪的,讓人眼花繚亂,而線卻只是那單調(diào)的一卷白色。

  孩子之間的玩耍總是少不了比賽的,何況還是在這樣生機勃發(fā)的季節(jié)呢?自然是精神飽滿、興致昂揚的。開始時是比誰的風(fēng)箏更好看些,但是風(fēng)箏的高低才是比賽的關(guān)鍵。大家玩的好不快活……

  目光隨著風(fēng)箏的緩緩上升,看到了一片廣闊無際的天空,風(fēng)箏在天空中自由的翱翔,線也在空中飄動。這時我忽然好奇:“線不是只有隨著風(fēng)箏才能動嗎?可若沒有了線風(fēng)箏不也掉下來了嗎?那它們之間的關(guān)系到底是怎樣的呢?”我陷入了沉思……

  風(fēng)箏飛向高處,這其實是孩子們向往的,而線,控制著這風(fēng)箏的飛翔,就是孩子們掌握風(fēng)箏的唯一工具,若是丟了或弄壞了手里的線,那風(fēng)箏或許會飄一會,但最終還是會跌落。突然,我又想到了夢想,每個孩子不都有自己的夢想嗎?就像那風(fēng)箏,千奇百怪?蔂恐鴫粝氲木又是什么呢?

  像愛迪生呢?他從小便對事物有著極大的好奇心,愛問問題,喜歡自己實驗探究,愛動腦筋,又有著刻苦鉆研的精神,所以他成為了偉大的發(fā)明家。好奇使他有了“風(fēng)箏”,而能力使他有了“線”,把“線”與“風(fēng)箏”的完美契合成就了他的偉大,“它”可以自由的飛翔。

  而大多數(shù)的人們卻是手持美麗的風(fēng)箏,把單調(diào)的的白線扔在一旁的人。他們只看到了風(fēng)箏的'華麗,卻不想:沒有線的風(fēng)箏是永遠飛不起來的,只能停留在地面上的風(fēng)箏在美也只是被贊美一時的空殼,只能是個沒有靈魂的擺設(shè)。只有持線才能使風(fēng)箏充滿活力,不至于與那盎然的“春色”格格不入。同樣的,若人們只鐘愛那卷線,不要風(fēng)箏了,那線又該朝著哪個方向走?又怎么會升起?怎么會在空中舞蹈?

  夢想像是風(fēng)箏,它為線確定了一個目標(biāo),使線有了動力;現(xiàn)實像是線,它與風(fēng)箏緊密相連,是風(fēng)箏飛翔的依仗,兩者缺一不可,相互扶持著,共同奔向了那廣闊的天空,美好的未來。

風(fēng)箏與線作文15

  小時候的我很貪玩,有時闖了禍被罰呆在家,看著樓下的玩伴們嬉笑著,而我的心情灰暗如世界末日。小時候總要那么多時間可以去揮霍。記得我會一個人在角落里做風(fēng)箏,有大有小,顏色各異。做壞了,就扔下樓砸其他小朋友,做得漂亮的,我會在上面寫字,畫畫,那些歪歪扭扭的字跡是當(dāng)時的我以為最美的裝飾。

  我把風(fēng)箏放飛,而風(fēng)卻載著它向另一邊飛去,忽遠忽近,若隱若現(xiàn),而我手中的線隨著風(fēng)箏的牽引飛離,我還在原地,手足無措,而風(fēng)箏卻帶著遺憾落地。

  時光荏苒,上了學(xué),童年的玩具與糖果早已離我遠去,一份份作業(yè)把我玩耍的時間擠走,快樂和童真開始銳減,我開始有夢想,有了年少最純粹的夢想——我想去流浪,我想去遠方,我想背上我的包穿梭在每條小巷。

  那個時候我多少歲來著?哦,13歲!這是一個自以為不再是孩子卻依然是孩子的年紀(jì)。

  風(fēng)箏斷了線,我與夢想也斷了線。

  那一年冬天,我在窗邊做著各科試卷,不經(jīng)意地望了望樓下早已稀疏的草叢,突然間,我發(fā)現(xiàn)了一個小小的已經(jīng)泛黃的風(fēng)箏,我?guī)缀跏窃诘谝粫r間沖下樓,拾起風(fēng)箏,細看,那上面似乎還藏著一句話——我的成長,我的夢想。似乎有什么擊中心臟,淚水忽然如潮水般涌出眼眶,我不知道自己為什么哭,想起以往我不厭其煩地做風(fēng)箏,樓下那爽朗的笑聲,干凈的臉龐,想起我寫出這句話的認真喜悅的模樣……還有那個關(guān)于流浪的幻想與希冀,已經(jīng)有那么久沒有被提起。我還在原地,撿起斷了線的風(fēng)箏,重新接上一根新線,我放飛了它,載著夢想與希望,它飛得很高很高。

  我們都在成長,年少的風(fēng)箏總有斷線的時候,但這都是成長中必然的蛻變,我們悲哀成長,恐懼成長,有些事情終究會被時光的車輪裹挾著滾滾而去,一如我們幼時那個關(guān)于浪跡天涯的'夢,它曾日復(fù)一日年復(fù)一年地流淌在夢河,而我們,終究淌過了這段河,向遠方跋涉。

  夢想也好,幻想也好,斷線的風(fēng)箏終會接上一條新線,飛得更高。我們注定不會是流浪的孩子,穿越季節(jié)的輪回,穿過風(fēng)雨的撫慰,在花開成果,花落成詩的光陰里,我們書寫出自己的傳奇。

  我們依然年少,依然不愁時光,風(fēng)箏與線的痛,也是成長必定經(jīng)歷的痛。

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