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小學(xué)生作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文300字 篇1
夜深了，人們都沉浸在甜蜜的夢(mèng)中，而花店卻熱鬧非凡。
“大家安靜一下，今晚我們要選出一位花王”還沒(méi)等玫瑰說(shuō)完，調(diào)皮的勿忘我就說(shuō)：“我認(rèn)為桂花阿姨最合適當(dāng)花王，她不僅長(zhǎng)得美麗，還能給人們送去醉人的.清香，而且還是我們杭州的市花呢？所以她當(dāng)選花王最合適�！钡鸹ㄖt虛地說(shuō)：“不，還是荷花小姐最合適，她出淤泥而不染，是純潔是象征�！焙苫ㄐ〗隳樇t著說(shuō)：“你們看，百合姑娘多文靜，她代表百年好合，合家歡聚的意思，所以百合姑娘當(dāng)選花王最合適�！笨的塑敖憬阕詈线m，她可以給人送去溫馨與健康。百合姑娘說(shuō)。
大家爭(zhēng)論不休。這時(shí)，向日葵開(kāi)口說(shuō)話了，依我看，月季小姐最合適，她生長(zhǎng)能力強(qiáng)，隨便用剪刀剪下一枝，插在土里，就能生長(zhǎng)，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)出綠葉，并每月會(huì)開(kāi)出美麗的花�；锇閭�，月季有這么好的生長(zhǎng)能力，花王之稱非她莫屬�！�
大家愣了一會(huì)兒，便一致贊同向日葵的想法。于是，月季花代替了牡丹，成了花中之王。
小學(xué)生作文300字 篇2
親愛(ài)的媽媽：
您好！您已經(jīng)離開(kāi)我3個(gè)月了，母親節(jié)快到了，我無(wú)法面對(duì)面的對(duì)您祝福，只有用這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)。親愛(ài)的媽媽，您知道嗎？其實(shí)我有一肚子話要對(duì)您說(shuō)，趁這次母親節(jié)我要把這些話一一訴說(shuō)出來(lái)。感謝您對(duì)我的哺育，對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，使我成為一個(gè)活潑的`小姑娘。我出世以來(lái)，就依偎在媽媽的懷抱里，是多么幸福，可是媽媽，我剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，您就離開(kāi)了我去拉薩工作了。
媽媽您知道嗎？您剛走的時(shí)候我是多么不習(xí)慣��！我有時(shí)迷迷糊糊的好像睡在媽媽的身邊，相親媽媽一下，結(jié)果親到了冰涼的墻壁。我一瞬間醒來(lái)了，多想自己現(xiàn)在就在媽媽溫暖的懷抱！媽媽您在遙遠(yuǎn)的拉薩那里海拔3800米，氣候惡劣，請(qǐng)你多保重身體，我知道只有您辛苦的工作，才有我優(yōu)越的生活。每年我們只能見(jiàn)一次面呀！我是多么珍惜那一段時(shí)光。一天有一天，這么快就到了您走的那一天了，睡夢(mèng)中呼喚著：“媽媽，媽媽！”親愛(ài)的媽媽您不要擔(dān)心，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，學(xué)到了很多知識(shí)，進(jìn)步了很多，懂事了很多。
我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)報(bào)答媽媽無(wú)私的愛(ài)。雖然我們相隔很遠(yuǎn)，但阻擋不了我對(duì)您深切的祝福�！赣H節(jié)快樂(lè)！祝身體健康。
您的女兒
小學(xué)生作文300字 篇3
這一周我看了《愛(ài)心企鵝》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了：塔諾明是打企鵝，它們王國(guó)的公主不見(jiàn)了，國(guó)家一片混亂，一條鯨魚(yú)告訴它，只要找到愛(ài)，就能夠救出公主，于是它問(wèn)了許多人什么是愛(ài)，又經(jīng)歷了種種困難，遇見(jiàn)了駱駝，鴿子……，最后在動(dòng)物園找到了帝企鵝王國(guó)的公主，并把它救了出來(lái)，同時(shí)也感到了愛(ài)。但是我覺(jué)得塔諾明雖然還小，但能夠救出公主很不容易。
我要學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神，因?yàn)樗呐κ沟燮簌Z王國(guó)避免了滅亡的命運(yùn)。
看了這本書(shū)，我也找到了愛(ài)的`感覺(jué)，我晚上睡相不好，媽媽怕我感冒，經(jīng)常晚上起來(lái)為我蓋被子，我感到很溫暖，爸爸、媽媽在身邊有安全感，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覝?zhǔn)備好一切，給我吃，給我穿，伴我快快樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大。有爸爸、媽媽在，我不孤單，有依靠。外婆來(lái)接我經(jīng)常給我買東西吃，也不罵我，我很幸福。我還感受到同學(xué)和朋友們的友情，也很溫暖，愛(ài)無(wú)處不在，只要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)感受，多多去想。
小學(xué)生作文300字 篇4
星期四的上午，課間休息時(shí)間到了，小明和小強(qiáng)來(lái)到操場(chǎng)上玩起了捉迷藏。
他倆跑著跑著，忽然，倆個(gè)人頭對(duì)頭撞在了一起，小明的頭被撞起了一個(gè)大包，他氣憤地訓(xùn)斥小強(qiáng)說(shuō)：“你怎么搞的`，跑步時(shí)不注意，看把我的頭撞起了一個(gè)大包！”小強(qiáng)躺在地上委屈地哭著說(shuō)：“是你先撞上我的，還怨我呢，我也被撞疼了�！彼麄儌z個(gè)就這樣相互指責(zé)了老半天，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
這時(shí)老師過(guò)來(lái)了，問(wèn)你們倆個(gè)是怎么回事，在這里不停地吵架，他們就把原因說(shuō)了一遍。老師勸導(dǎo)說(shuō)：“你們倆個(gè)都是好朋友，在玩耍時(shí)不小心碰到一起，要互相諒解不要埋怨，一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，好好相處�！彼麄儌z個(gè)聽(tīng)了老師的話后，都覺(jué)得自己做的不好。這時(shí)他倆個(gè)就互相握手道歉，再也不指責(zé)，又開(kāi)心地去繼續(xù)做游戲了。
小學(xué)生作文300字 篇5
我有一個(gè)弟弟，他已經(jīng)5歲了，他有一雙水靈靈的大眼睛，眨巴眨巴的，足以迷死人。他有一個(gè)微微上翹的小鼻子，一張肉嘟嘟的小臉蛋，一張櫻桃似的小嘴巴，笑起來(lái)可愛(ài)極了！讓我無(wú)論怎么親也親不夠。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，他突然爬上椅子，趴到我的背上，非要我背著他玩。我對(duì)他說(shuō)：姐姐要寫(xiě)作業(yè)，等下再陪你玩，好不好？不好，不好，你現(xiàn)在陪我玩嘛！你現(xiàn)在陪我玩嘛！他眨巴著眼睛，身體搖來(lái)?yè)u去，嘟著小嘴巴對(duì)我說(shuō)。我招架不住他的.可愛(ài)賣萌招，只好同意陪他玩一小會(huì)兒。
我背著他蹦蹦跳跳，不停地轉(zhuǎn)圈，沒(méi)幾分鐘，我已經(jīng)氣喘吁吁了，而弟弟就像撿到了什么寶貝似的，笑得合不攏嘴。我對(duì)他說(shuō)：好了，我已經(jīng)陪你玩過(guò)了，我要去寫(xiě)作業(yè)了。還要玩，還要玩，我還要玩！說(shuō)著，他把手抓得更緊了，死活都不肯下來(lái)。
就在這時(shí)候，媽媽來(lái)了，看見(jiàn)我沒(méi)在寫(xiě)作業(yè)，在陪弟弟玩，就把我罵了一頓，罵好后，讓弟弟下來(lái)，讓我去寫(xiě)作業(yè)，弟弟說(shuō)：不要，我要姐姐陪我玩！結(jié)果媽媽把弟弟也給罵了一頓。
我弟弟可愛(ài)、俏皮，給了我很多的歡樂(lè)。其實(shí)，有個(gè)弟弟也挺好的。
小學(xué)生作文300字 篇6
“自作自受”出自宋·《五樹(shù)會(huì)元》，文中說(shuō)：“僧問(wèn)金山釋，‘一百二十斤的鐵枷，教誰(shuí)承擔(dān)？’金山釋曰，‘自作自受�！�
這段話的意思是：一位僧人拿著鐵枷，碰到那個(gè)很聰明的金山釋，僧人想捉弄他，說(shuō)：“這把鐵枷給誰(shuí)戴？”金山釋笑著答：“誰(shuí)做的誰(shuí)戴吧！”
“自作自受”這個(gè)成語(yǔ)的意思是自己做的事情自己承擔(dān)結(jié)果，自己倒霉。
自作自受的人，在生活中經(jīng)常碰到，我就犯過(guò)自作自受的'事。
四年級(jí)了，我做作業(yè)時(shí)用到鋼筆。我寫(xiě)了一半，開(kāi)始發(fā)呆，甩起了鋼筆。可剛一甩，沒(méi)想到筆中的墨水就噴了出來(lái)，甩了我一身。桌子上、椅子上、本子上、衣服上、手上、頭上、脖子上到處都是，害得我受到家人的責(zé)罵。
我自作自受的事還不止一次呢。一次放學(xué)路上，我在踢著路邊的小石子。踢呀踢，不知踢了多少顆，突然踢到一顆石子，踢不動(dòng)了，我覺(jué)得很奇怪，看也沒(méi)看，狠狠地踢了一腳。結(jié)果，自作自受，我只好抱著腳指頭哇哇叫疼。
自作自受，讓人倒霉。我要學(xué)聰明點(diǎn)，以后再也不做“自作自受”的傻事了。
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