三年級(jí)日記(精選9篇)
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了?靵(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編幫大家整理的三年級(jí)日記9篇,歡迎大家分享。
三年級(jí)日記 篇1
愛(ài)迪生是偉大的發(fā)明家,他一生曾榮獲許多發(fā)明專(zhuān)利。有一次,愛(ài)迪生把一只燈泡(還沒(méi)有制成成品)交給他的助手阿普頓,讓他計(jì)算出這只燈泡的容積。
阿普頓是普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)系的畢業(yè)生,又去德國(guó)深造過(guò),數(shù)學(xué)水平相當(dāng)高,他拿著這只小燈泡,打量了好半天,找來(lái)了皮尺,上下左右量了尺寸,畫(huà)了剖面圖、立體圖,還列了一大堆算式,忙活了半天。一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了,愛(ài)迪生著急了,跑來(lái)問(wèn)他算出來(lái)的結(jié)果,汗流浹背馬不停蹄的阿普頓慌忙回答說(shuō):“算出了一半。”愛(ài)迪生詫異地說(shuō):“才算出了一半?”走近一看,在阿普頓面前的一摞白紙上,已經(jīng)密密麻麻的算式。愛(ài)迪生看了看,微笑著說(shuō):“其實(shí),不用這么麻煩的!
看到這兒,連我都奇怪了?阿普頓難道做的不對(duì)嗎?雖說(shuō)我還沒(méi)學(xué)過(guò)算燈泡這樣不規(guī)則物體的容積,但是以我的第六感判斷,應(yīng)該沒(méi)有什么比阿普頓那種方法更簡(jiǎn)便的了!難道愛(ài)迪生還有更簡(jiǎn)便的`方法嗎?我迫不及待地往下看……
愛(ài)迪生笑了笑,繼續(xù)說(shuō):“你用水裝滿這只燈泡,再把水倒到量筒里,測(cè)出水的體積就是燈泡的容積呀!”阿普頓一聽(tīng),恍然大悟,連忙跑到實(shí)驗(yàn)室去,不到一分鐘,就準(zhǔn)確地測(cè)出了這個(gè)燈泡的容積。
哦……原來(lái)如此!看完這個(gè)數(shù)學(xué)小故事,我突然想起了上學(xué)期學(xué)“體積和容積”時(shí)課本上的一道數(shù)學(xué)題……
那時(shí)剛剛開(kāi)始學(xué)“體積和容積”,課本上的一道小小的“練一練”就把我們難住了,那道題是這樣的:一個(gè)長(zhǎng)方體的玻璃容器,從里面量,長(zhǎng)、寬均為2dm,向容器中倒入5。5L水,再把一個(gè)蘋(píng)果放入水中。這時(shí)量得容器內(nèi)的水深是15cm。問(wèn)這個(gè)蘋(píng)果的體積是多少?同學(xué)們都抓耳撓腮不知所措,我也奇怪了:我們還沒(méi)有學(xué)過(guò)計(jì)算蘋(píng)果的體積呀!突然,我注意到“這時(shí)量得容器內(nèi)的水深是15cm”這句話。咦?蘋(píng)果的體積會(huì)不會(huì)就是上升的那部分水的體積?經(jīng)過(guò)一陣核實(shí)驗(yàn)證,咔咔咔咔咔!算出來(lái)了!
看完愛(ài)迪生測(cè)燈泡容積的故事,我突然明白:要想高效地解決問(wèn)題,必須學(xué)會(huì)把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。就像愛(ài)迪生一樣,學(xué)會(huì)巧妙地解題:把不容易直接測(cè)量的量轉(zhuǎn)化成容易直接測(cè)量的量,運(yùn)用“排水法”,可以更快地求出一些形狀不規(guī)則的物體的體積。
這只小小的燈泡,就像使牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的蘋(píng)果一樣可愛(ài),它讓我明白:遇到問(wèn)題要善于動(dòng)腦筋,積極思考問(wèn)題。不管干什么事情都要試著從多角度、多方面去尋找解決問(wèn)題的方法,往往能收到事半功倍的效果哦!
三年級(jí)日記 篇2
昨天,我放學(xué)回家奶奶說(shuō):“今天阿姨來(lái)我們家玩!蔽矣悬c(diǎn)不相信,因?yàn)榘⒁碳译x我們家有點(diǎn)遠(yuǎn),怎么可能呢?我就拿起電話打給阿姨,阿姨說(shuō):“我前天就來(lái)了,今天要去看你!”我都快樂(lè)的不知道怎么形容。因?yàn)榘⒁毯芴畚!所以我?duì)阿姨的到來(lái)很興奮。
阿姨來(lái)了,我緊緊地抱住阿姨說(shuō):“阿姨我想死你了!” 阿姨說(shuō):“不是我一個(gè)人來(lái),還有叔叔、哥哥、姐姐都來(lái)了!”我真是感到意外呀!我趕緊問(wèn)阿姨:“玩幾天走呀?”阿姨說(shuō):“明天早上走。”我真是傷心呀。
時(shí)間過(guò)的'真快,一下子就到早上了!我真是依依不舍呀!阿姨說(shuō):“再等兩個(gè)星期看你。” 我就開(kāi)心多了!
三年級(jí)日記 篇3
今天我很高興,因?yàn)榈岳蠋煴頁(yè)P(yáng)了我,說(shuō)我學(xué)習(xí)有進(jìn)步。
這段時(shí)間,我每天都堅(jiān)持閱讀文章,練習(xí)拼音,我的努力得到了老師的肯定。媽媽告訴我,只要付出就一定會(huì)有回報(bào),只要你不停下學(xué)習(xí)的腳步,就會(huì)有進(jìn)步。我想:我要堅(jiān)持下去,遇到困難的.事情也不能放棄,只要不認(rèn)輸,不放棄,一定能把事情做好!
三年級(jí)日記 篇4
9月25日 星期一 晴
今天我玩了賽爾號(hào)。賽爾號(hào)是一個(gè)機(jī)器人,首先:讓自己玩的時(shí)候,一玩就有的精靈:小火猴。小火猴升級(jí),然后去抓精靈。我一共有1只精靈。小火猴它的頭是三角形的,顏色是紅色的',等級(jí)39級(jí)。一經(jīng)進(jìn)化練成:練炎猩猩。它的絕招有:同生共死,抓,火炎車(chē),瘋狂亂抓。賽爾號(hào)是個(gè)比較好玩的游戲。
我向大家推薦賽爾號(hào)。
三年級(jí)日記 篇5
秋高氣爽,我們又迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),尤其是今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我特別開(kāi)心。因?yàn)槲医衲瓯贿x為運(yùn)動(dòng)員,所以心里無(wú)比激動(dòng)與興奮。
我最喜歡的項(xiàng)目是接力跑,比賽開(kāi)始之前,老師帶領(lǐng)我們到跑道上就位,心里非常緊張,“紓 狽⒘釙掛幌歟運(yùn)動(dòng)員英姿煥發(fā),像飛馳的駿馬一樣飛快地前進(jìn),我也使出吃奶的勁拼命往前跑,這時(shí),場(chǎng)上的`同學(xué)和老師在給我打氣、加油。我想,一定不能輸!于是,我把接力棒傳給張王健,就這樣一棒接一棒地傳下去,我們團(tuán)隊(duì)的六個(gè)人終于不負(fù)眾望、如愿以?xún)敚@得了全年級(jí)第一。
我們?cè)谀呃蠋煹膸ьI(lǐng)下,來(lái)到了壘球比賽現(xiàn)場(chǎng),那里有我們班張侯超同學(xué)參加比賽,只見(jiàn)他咬著牙,往外一扔,姿勢(shì)保持不變,張著嘴,等到壘球飛出去落地時(shí)才跳了起來(lái),場(chǎng)面一片歡呼聲,他得了冠軍。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班取得非常好的成績(jī),我體會(huì)到只有團(tuán)結(jié)和努力,才能取得勝利。
三年級(jí)日記 篇6
今天,本以為又是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的一天。哪知,太陽(yáng)卻從東邊徐徐升起,發(fā)出耀眼的光芒,光芒四射,照在了我們的臉上,我們笑開(kāi)了花;照在了植物的身上,植物抖了抖身上的水,挺直了身軀;也照在了動(dòng)物的身上,瞧,它們又開(kāi)始“工作”了!
吃完午餐后,我覺(jué)得十分無(wú)聊,心想:還不如去觀察螞蟻呢!對(duì)了,我就去學(xué)校的生物園觀察螞蟻吧!于是,我向咱們班的“科學(xué)怪人”——小黎借了個(gè)放大鏡,就沖下了樓梯,來(lái)到了生物園。
我蹲在地上,四處尋找著螞蟻的軍隊(duì)。草坪里,正有一些小黑影在移動(dòng)呢!我小心翼翼地走到“螞蟻軍隊(duì)”的旁邊,生怕不小心就把它們踩扁了,呵呵……通過(guò)放大鏡“過(guò)濾”的螞蟻軍團(tuán)讓我看到了這樣的情景:它們正邁著整齊的步伐,每走一步頭上的觸角就動(dòng)一下,它們的首領(lǐng)比小螞蟻們大多了!
看到這里,我突然玩興大發(fā),找來(lái)了一片干枯的樹(shù)葉,便開(kāi)始逗它們玩了!
第一種方法——一只螞蟻離隊(duì)。我拿起了干樹(shù)葉,對(duì)準(zhǔn)一只螞蟻“一鏟”,就把它鏟離隊(duì)了,可沒(méi)過(guò)兩秒鐘,它又回到了自已原來(lái)的位置,真牛!哼,我就不信第二種方法不能讓它們的隊(duì)伍一團(tuán)糟。
方法二——螞蟻首領(lǐng)調(diào)位。我對(duì)準(zhǔn)螞蟻首領(lǐng),把枯葉向它“一鏟”,便把它鏟到了隊(duì)伍的`最后。第二只螞蟻見(jiàn)首領(lǐng)離它好遠(yuǎn),便快步向首領(lǐng)“走去”。第三只,第四只……直到最后一只螞蟻跟上。首領(lǐng)又在最前面了,隊(duì)伍變成筆直筆直的了。哎呀!這次還是失敗了!
方法三——地震。我把腳往地上使勁一跺,便發(fā)出了“巨響”,螞蟻軍隊(duì)以為地震了,立刻亂成了一團(tuán)!肮蔽蚁耄何业姆椒ㄈ晒α!我笑完便低頭一看。出乎意料,它們竟然抱成了一個(gè)“大黑球”迅速滾下了坡,到了安全地帶,它們又排回了各自的位置。
我被它們那種團(tuán)結(jié)的精神深深打動(dòng)了。我想:做為一班之長(zhǎng),我也應(yīng)該要像螞蟻首領(lǐng)一樣,帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)!
三年級(jí)日記 篇7
倉(cāng)鼠是個(gè)淘氣包。它吃東西的時(shí)候用前肢把食物塞進(jìn)嘴里,有時(shí)候它們還伸出前肢互相嬉戲,像是在拳擊比賽,有時(shí)它們進(jìn)行跳高比賽,只見(jiàn)它直立身子,一口氣跳起來(lái),用前肢拉住籠子的邊沿,但會(huì)馬上摔了下去。不過(guò)它既使摔個(gè)四腳朝天也不哭,還仍然繼續(xù)往前爬。
倉(cāng)鼠從不挑食。面條、餅干、瓜子、蘋(píng)果皮、胡蘿卜……都是它們的美食。特別是有一次,我放進(jìn)一張紙,它們還以為也是美食,就二話不說(shuō)搶著來(lái)吃。結(jié)果,把紙撕爛了,當(dāng)成了花毯,鋪在窩里。
多可愛(ài)的小倉(cāng)鼠呀!我想你一定會(huì)和我一樣喜歡它,對(duì)嗎?
篇五:小學(xué)三年級(jí)觀察日記
我家的玻璃水缸里有3個(gè)水葫蘆。
根屬于直根,根上長(zhǎng)出許多一寸長(zhǎng)的小莖,小莖上長(zhǎng)出了指甲大的.小球,小球上有長(zhǎng)出了一片小葉子,漂亮極了。
這次國(guó)慶回家,我就問(wèn)媽媽?zhuān)J為什么只靠水就能生活呢?媽媽不知道,爸爸也不知道。一次,我在看我最喜歡看的炫動(dòng)科普,看到了水仙花為什么在水里就能生活,原來(lái)水仙花的是經(jīng)過(guò)了多年在土壤里獲取養(yǎng)分,放在水里也有足夠的養(yǎng)分就能開(kāi)花了。我想:水葫蘆大概也是這種原理吧。
我在觀察中知識(shí),真開(kāi)心!
三年級(jí)日記 篇8
春天來(lái)了,胡老師給我們布置了一篇作文《找春天》,可是我生病了,怎么出去找春天呢?媽媽讓我去廚房看一看,我看見(jiàn)了一個(gè)發(fā)芽的`土豆,就高興得喊:“媽媽?zhuān)艺业酱禾炝!”媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“寶貝找到什么春天了?”我指給媽媽看:“一個(gè)發(fā)了芽的土豆,我想把發(fā)芽的土豆種在土里!眿寢屨f(shuō):“好的”,媽媽先把土豆切成一個(gè)個(gè)小塊,保證每塊上都有一個(gè)小芽,再找一個(gè)花盆,讓我把土豆塊放進(jìn)去。我手捧著土豆小心翼翼地把它們埋了進(jìn)去,埋好后,我給土豆?jié)擦怂、施了肥,一看完美無(wú)缺了,我圍著它跳起舞來(lái)。
過(guò)了幾天,土豆發(fā)芽了,我高興極了,又過(guò)了幾天,小土豆長(zhǎng)出葉子了。
我發(fā)現(xiàn)的春天在土豆身上。
三年級(jí)日記 篇9
今天,我在老師家和同學(xué)做奧數(shù)題目:比長(zhǎng)短。
開(kāi)始,老師叫我和小弟弟做奧數(shù)中的比長(zhǎng)短,我心里想哈哈,比長(zhǎng)短太簡(jiǎn)單了,隨便選一條就好了嘛。哈哈哈……
可是,等到正式做題目的時(shí)候,我就覺(jué)得比我想象中的要難多了。第一道題目,小弟弟說(shuō):“這條短,我選這一條!”“不,那條短,我選那一條。”我們誰(shuí)也讓誰(shuí),爭(zhēng)論不休。老師看見(jiàn)了說(shuō):“你們這樣爭(zhēng)論也不是一個(gè)辦法,看誰(shuí)說(shuō)的道理能夠讓對(duì)方認(rèn)同,如果不行的話,那就在題目上打一個(gè)問(wèn)號(hào)。等一會(huì)兒,我有空的`時(shí)候看了再來(lái)做決定!蔽覀儍蓚(gè)人異口同聲地說(shuō):“好的!”于是,我就在題目上打了一個(gè)問(wèn)號(hào)。然后,我們做第二道題目。后來(lái),我們?cè)谟幸恍╊}目上還是沒(méi)有辦法統(tǒng)一,所以還常常要爭(zhēng)論。
做了幾道題目,有幾題我們?nèi)〉昧私y(tǒng)一,一共打了三個(gè)問(wèn)號(hào)。后來(lái)老師給我們分析這三道題目,我們才知道誰(shuí)做的正確。通過(guò)學(xué)習(xí),我覺(jué)得爭(zhēng)論也是一件好事,還是一件無(wú)比有趣的好事。
當(dāng)然,我們也不要為了一件小事而爭(zhēng)論或者爭(zhēng)吵,那會(huì)傷了朋友之間的友誼哦!
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