成長作文(常用7篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的成長作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
碧海,藍(lán)天,海灘上深深淺淺的腳印,那是夏日走過的痕跡。
我走過天鵝絨般柔軟的沙灘上,腳掌輕輕下陷,留下一個(gè)棕色的腳印,腳印向遠(yuǎn)處延伸。驀然回首,一路走來,留下或深或淺的痕跡,像極了我成長的印記。
張愛玲寫過一篇文章,關(guān)于“路”,一條成長的路,這條路是每個(gè)人必經(jīng)的道路。那些走過的人勸正要走這條路的人不要選擇這條路,因?yàn)樗閸缏L。卻被反駁道:“既然你可以走這條道路,我怎么就走不出來呢?”于是,一個(gè)又一個(gè)的人走過這條道路,這條充滿艱辛的道路。也許這就是成長吧,明知道自己有可能在其中淪陷,卻還是執(zhí)拗地堅(jiān)持自己的選擇。不管前方是懸崖,是銅壁,是一望無際的沙漠,還是迷霧重重的森林,也絕不回頭;不管前方會遭遇怎樣的荊棘和風(fēng)雨,也要勇往直前,哪怕頭破血流,遍體鱗傷。也許成長本來就是逼著你一個(gè)人,踉踉蹌蹌受傷,跌跌撞撞堅(jiān)強(qiáng)。
還有那個(gè)永遠(yuǎn)長不大的`孩子彼得·潘,誰能說他沒有不能成長的遺憾,我們總是哀傷地?zé)o休止地懷念過去的一切一切。默念著“不要長大,不要長大”。如果真的不能長大,你真的一點(diǎn)都不在乎嗎?每個(gè)時(shí)候都會有每個(gè)時(shí)候的快樂。不管怎樣,我們都是會隨著時(shí)光從掌心一點(diǎn)一點(diǎn)流失而長大,看著記憶被緬懷。
那些華麗的,憂傷的,懵懂的,枯澀的,關(guān)于青春,關(guān)于夢想的詞語,倏忽之間,就在生命里陡然蛻變。我們離別,然后互相掛念,知道年少的時(shí)光是幫助我們?nèi)ワw翔的翅膀,像每個(gè)孩子兒時(shí)期盼的,成長,成長。
誰的年少不輕狂?誰的青春不傲慢?只是未知的世界很遙遠(yuǎn),前方的道路還很崎嶇。一路上,我們棄下了許多的無知和愚昧,卻拾起了更多的堅(jiān)忍和責(zé)任。我知道,那就是成長。
成長,是酸痛,是迷茫。我知道成長以后,笑不再純粹,哭也不再徹底。
成長作文 篇2
成長究竟意味著什么,年齡的增長?知識的提高?思想的復(fù)雜?說真的,除了一些理論性概念我可以信手拈來,其余的親身經(jīng)歷,我卻還真道不出一二......
回首,從咿呀學(xué)語到如今的口齒伶俐,這14年腳下走過的路,應(yīng)該都叫做“成長”吧?墒,我的成長旅途中似乎總覺得缺失了些什么。它沒有同學(xué)們口中所說的大起大落,沒有書本中主人公們所經(jīng)歷的磨難困苦,更沒有艱難心酸的生活背景。從小到大,我順著父母老師鋪好的生活軌跡,迎著陽光在寬敞平坦的道路上走著,周圍滿滿的全是呵護(hù)與關(guān)愛。我習(xí)慣了在父母搭建的避風(fēng)港里養(yǎng)尊處優(yōu),理所當(dāng)然的接受這種“衣來伸手,飯來張口”的生活,寫著批判這種“溫室花朵”的文章然后滿不在乎的繼續(xù)享受這種籠中之鳥、盆中之花的待遇。整日如井底之蛙般,卻仍舊自我感覺良好,接受著大家給予的贊賞和光環(huán),沾沾自喜。
回味往日,雖然生活很美,很甜,風(fēng)平浪靜。可是,相比這樣,現(xiàn)在的我更愿意嘗試那種波濤起伏的`生活。生活太甜了,會膩,如今的我們還是剛剛升起的朝陽,美好燦爛,為何不去拼一拼,闖一闖,嘗試一些從未有過的經(jīng)歷體驗(yàn)?zāi)?可能?dāng)時(shí)摔倒了會痛,會苦,可是沒有傷疤何談堅(jiān)強(qiáng)?沒有嘗過苦又何來回味呢?太過一帆風(fēng)順的人生,回味起來只不過像白開水一樣無味,一旦經(jīng)歷挫折,永遠(yuǎn)只有被甩下的可能。
初中以來,我遇到了很多挫折:人際關(guān)系、學(xué)習(xí)成績、思想行為等。但是,盡管這一路走來磕磕碰碰,繞了不少彎路,可是我卻慶幸可以放開父母的手,掙脫溺愛,獨(dú)立走下這段無悔的青春路!如果不是這段經(jīng)歷,也許我永遠(yuǎn)都不會懂得受挫所帶來的激勵(lì),痛苦所呈現(xiàn)的希望。這些,都讓我畢生難忘。
我的成長因朋友而精彩,因承擔(dān)而精彩,因親情而精彩;但是我的成長,因?yàn)橛辛耸艽斓慕?jīng)歷,才更完整!
成長作文 篇3
成長路上,我們手拉手一起走。那個(gè)下午,我和哥哥在奶奶家玩。陽光酒在門后的池塘上,反射的光亮很刺眼,宛如魚的銀光在閃爍,勾起了我們鉤魚的興致。
我和哥哥準(zhǔn)備好工具,來到池塘邊,爭先恐后的將魚佴掛上了鉤,用力ー用,鉤就完美地落在水中,浮標(biāo)穩(wěn)穩(wěn)地立在水面。耶,好的開頭是成功的一半,我對自己充滿信心。我雙手緊握釣竿,眼睛盯著浮標(biāo)。
等待的時(shí)間最漫長,我開始不耐煩的晃起魚竿,一邊拿著石子扔向池塘,一邊咒罵著不上我的鉤的魚兒。突然,哥哥站起來,往后一退,使勁一舉釣竿,就勢來個(gè)漂亮的一百八十度大轉(zhuǎn)彎。魚就被甩到了岸上!般^上來啰,一條魚!”我瞬間郁悶了。我扭頭看哥哥,發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)放好魚,洗凈手,又靜靜地守在魚竿邊上,眼睛注視著水面浮標(biāo)的一點(diǎn)蛛絲馬跡,生怕錯(cuò)過了。
我按耐不住,跑到一邊玩去了。待我再回來時(shí),發(fā)現(xiàn)哥哥仍然坐在那兒,額頭上有密密麻麻的汗珠,在陽光的反射下閃閃發(fā)光。我跑過去:“哥哥,魚兒是不會上鉤的了我們一起去玩吧!”哥哥眉頭一皺,憤憤地說:“不,我一定還會釣上魚的`!”說完,繼續(xù)坐著,穩(wěn)如泰山。池水很清,我們看著魚兒在魚餌附近徘徊,卻好像知道我們的計(jì)謀似的,就是不吃魚佴。忽然,我冒出了一個(gè)念頭,于是我問哥哥:“哥哥,你想不想像魚兒樣在池塘里游泳?”哥哥說:“我要是下去了,定能抓住魚了!”哥哥話音剛落,我就走到哥哥背后,一把把他推了下去。哥哥大叫了一聲,先是在水中不斷撲騰,后來漸漸沉了下去?床坏礁绺,我開始著急了,哭了起來。奶奶聞聲而來,我抽泣著說:“哥哥…哥哥…在水里!蹦棠滩活櫸kU(xiǎn),跳了下去。
我也不清楚后來發(fā)生了什么,只記得,當(dāng)我看到救上來后臉色慘白的哥哥時(shí),我突然好害怕:害怕那個(gè)在我有困難時(shí)保護(hù)我的人不見了,害怕那個(gè)在我哭泣時(shí)安慰我的人不見了…后來哥哥醒來,他沒說我什么,家人也沒說我什么。但很長一段時(shí)間,我的心都是惶惶不安的。
成長路上會發(fā)生許多事,那一次,我并不只在于身體的成長,更重要的是一個(gè)人內(nèi)心的成長。在成長的路上,我們終將明白重要的是什么。
成長作文 篇4
春節(jié),是我國最喜慶的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,象征著新年開始、舊年結(jié)束、一元更始。而在這歡喜的日子里,為了驅(qū)趕走傳說中的年獸,人們便鞭炮把他嚇走,久而久之便流傳至今日,成為一種習(xí)俗。
今年春節(jié),我仍然像往年一樣,加入放炮仗的行列。但是,發(fā)生了一件趣事。
在除夕夜吃過年夜飯后,我和家人拿起早已買好的各種各樣的煙花爆竹,來到樓下小空地。皎潔的月亮將銀輝灑滿大地,我們先將最小兒科的螢火棒一根根放掉。說實(shí)在的,那一團(tuán)團(tuán)閃亮的螢火照亮了每個(gè)人的臉龐,光芒四射,星星點(diǎn)點(diǎn)的火花四處飛濺,還真是漂亮!
隨后,我們又將小陀螺也放掉了。陀螺不停地旋轉(zhuǎn)著、旋轉(zhuǎn)著,如同腳底生風(fēng),五彩繽紛的火花如噴泉般向外噴射,有的竟能射出四、五米之遠(yuǎn)!
后來,我們又拿起棒棒炮,將它點(diǎn)燃,鞭炮從我手中的棒子中沖出,那么大的沖擊力使得我差點(diǎn)連棒子也飛出去了呢!最后,應(yīng)該是放爆竹的時(shí)候了。
媽媽對我說:“靜靜,以前一直都是外公放的爆竹。今年,你也要11歲了,已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,是不是該自己嘗試一下放爆竹了呢?”
外公也在旁邊附和著:“是呀是呀,是應(yīng)該自己嘗試一下了啊!
“放爆竹也沒什么好害怕的,注意安全就是了!蓖馄乓舱f道。
“那…好吧。”看著他們一個(gè)個(gè)期待的臉龐,我猶豫了一下,還是答應(yīng)了。
我接過了外公手中的打火機(jī),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地一步一步靠近爆竹,按著打火機(jī)。咦?怎么沒火?我剛想轉(zhuǎn)身向家人報(bào)告,火苗又從打火機(jī)里竄了出來。我對一臉疑惑的家人無奈地笑笑,將火苗慢慢湊近導(dǎo)火線。才稍稍碰了一下導(dǎo)火線,我便像一只受驚的小鳥跌跌撞撞地回到家人身邊,捂住了耳朵。
等待了10秒,見爆竹仍毫無反應(yīng),我的家人笑了起來。
外婆說:“靜靜,不要那么膽小啦!點(diǎn)燃了導(dǎo)火線趕快回來就是啦,不用那么著急!
“呃,好吧,我再試一次。”我回答道。
我再一次把火苗靠近導(dǎo)火線,直到看見有火星沿著導(dǎo)火線靠近爆竹后,我立馬起身,狂奔著向家人跑去。就在我邁開兩步之后,爆竹聲便在我身后炸響。我嚇得手一抖,打火機(jī)從我手中掉落在地上。我也顧不上那么多了,撒腿跑向遠(yuǎn)處,雙手還緊緊地捂住耳朵。
那“噼里啪啦”的爆竹聲震撼著大地。我也漸漸習(xí)慣了響亮的聲音,雙手慢慢松開。
8點(diǎn)的鐘聲敲響了,這時(shí)我們的爆竹聲停了,但別家的又響了起來。在我們?nèi)倚蕾p著美麗多姿的煙花時(shí),我的家人們也在一個(gè)個(gè)笑談我剛剛嚇得屁滾尿流的樣子。我在一旁聽得羞紅了臉,無言以對,說著,便去撿剛剛?cè)釉谝慌缘拇蚧饳C(jī)。
望望大人們捧腹大笑的樣子,我撇了撇嘴,悶悶不樂地回樓上看春晚去了。
“靜靜,別不高興啦,媽媽送你一樣?xùn)|西,你消消氣好不?”回到樓上,媽媽湊過來對我說。
我看了看媽媽手里的袋子,問道:“是什么?”
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)!是你一直想要的沈石溪的《紅豺》哦!”媽媽將嶄新的書拿到我面前,“這是給你的歉禮,還有新年禮物哦!哈哈!是《文學(xué)少女》外傳全套哦!高興不?”
我的心情立馬從雨轉(zhuǎn)晴,擺著一張燦爛的笑臉對媽媽說:“謝謝媽媽!”
12點(diǎn)的`鐘聲敲響了,窗外,又有不知疲倦的人們在燃放煙花爆竹,恭賀新春。
我邊看春晚邊在心里想著:今天放爆竹的時(shí)候還真是丑大了!沒嚇得摔個(gè)狗啃泥也算是不錯(cuò)咯!不過,放炮仗還挺有趣的呢!以后我一定不會再這樣啦!我現(xiàn)在11歲啦,耶!我們在爆竹聲中成長!
外面的爆竹聲也隨著逐漸加深的夜色漸漸平息。人們慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng),準(zhǔn)備以一個(gè)充滿活力的形態(tài)迎接新的一年的到來。
爆竹聲中一歲除,
春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日,
總把新桃換舊符。
新的一年,一切都是新的開始。
成長作文 篇5
中華五千年的文明長河源遠(yuǎn)流長,我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍,貢獻(xiàn)了許多改變世界的發(fā)明與創(chuàng)造。中華文明是我們共同的驕傲,共有的財(cái)富,共擁有的語言,是抹不去的生命“痕跡”,是照耀中華數(shù)千年的“文明之光”在當(dāng)代中國熠熠生輝,發(fā)揚(yáng)光大。
我國是世界上最早發(fā)明養(yǎng)蠶業(yè)的國家。在桑蠶還沒有被飼養(yǎng)之前,我們的祖先很早就知道如何抽絲了。
祖國有巨大的文化成就:從四大發(fā)明到渾天儀,從《九章算術(shù)》到圓周率兀,從夏歷到《授時(shí)歷》。中國的文明發(fā)生了翻天覆地的變化。
中華民族的傳統(tǒng)美德分別是:“忠”——盡已報(bào)國的責(zé)任,“孝”——生生不息的'愛心,“誠”——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì),“信”——立身興業(yè)的基點(diǎn),“禮”——人際文明的規(guī)范,“義”——人間正道的向?qū),“廉”——清白正氣的根基,“恥”——人之為人的底線。
我們小學(xué)生要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣:
待人誠懇,不欺騙說謊。
衣裝整潔,講究衛(wèi)生。
感恩父母,不亂發(fā)脾氣。
珍愛身心,遠(yuǎn)離煙酒。
誠實(shí)守信,說到做到。
堅(jiān)持閱讀,不懂就問。
熱情好客,舉止大方。
學(xué)會自立,自己的事情自己做。
尊際長輩,見面主動(dòng)問好。
愛護(hù)公物,遵守規(guī)則。
“儉以養(yǎng)德”是諸葛亮的一句名言。勤儉節(jié)約不僅能積累財(cái)富,還能培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和奮發(fā)向上的美好品質(zhì)。
成長作文 篇6
我是個(gè)電腦能手。在幼兒時(shí)期,我就與它打上了“交道”,日積月累到了今天,我的打字技術(shù)在班上可是數(shù)一數(shù)二的了。電腦老師——謝老師也十分地看好我,在謝老師的眼里,我可是一個(gè)拔尖學(xué)生;在同學(xué)們眼里,是學(xué)習(xí)榜樣、羨慕對象。
當(dāng)然,在日常生活中,我也十分地努力,我很少玩游戲,卻常常在電腦桌旁“噼里啪啦,噼里啪啦”的,你猜猜,我在干什么呢?不瞞你說,我正在Word中打作文呢!電腦是我的good friend?蓭土宋液芏嗪芏嗟拿,當(dāng)然,也讓我進(jìn)步不少哪!
這不,我和若干個(gè)同學(xué)被謝老師選中,在每個(gè)星期三都會去機(jī)房學(xué)習(xí)電腦知識,我們的目標(biāo):在一年多的時(shí)間,設(shè)計(jì)并完成一份新穎的電子報(bào)刊。聽老師說,做得好的.,可要送到杭州市去評獎(jiǎng)的哦。謝老師發(fā)給我們一人一本電腦書,一看封面上,就看到了這本書是五年級的標(biāo)志,讓我心里有點(diǎn)受寵若驚的感覺。接著,謝老師就開始講課了,首先教我們做ppt的基本知識——改變原本文本框中的字體,我們學(xué)得很快,不一會兒就完成了謝老師交給我們的任務(wù),謝老師還直夸我們,進(jìn)步得快,沒招錯(cuò)學(xué)生哦!
我們就更加地努力了,越來越多的新知識涌進(jìn)我的腦子里,也把作品做得越來越完美。比如說工具欄中自選圖形中的線條里有一個(gè)自由曲線,可真是太有意思了,你想在電腦上畫什么就畫什么,還能選擇線條的粗細(xì)和花紋呢!這門本領(lǐng)可是能派上大用場呢!電子報(bào)刊上可不能缺少它,缺少了它,電子報(bào)刊看上去就不那么養(yǎng)眼了。
其實(shí),學(xué)電腦也不怎么難,并不是遙不可及的,只要你愿意學(xué),什么困難打不倒,什么深坎會過不去?
成長作文 篇7
人的一生,起起落落,或喜或悲。前路漫漫,任重道遠(yuǎn),由不得人逃避,只因人降生在世界的那刻起,我們不得不成長。
人,總是在成長。有好有壞的成長迫使孩童去接受去適應(yīng)這個(gè)社會,學(xué)到保護(hù)自己的本領(lǐng)。成長的人生道路上,雖談不上“枯骨累累”,可并不缺乏敗者的身軀,F(xiàn)實(shí)是殘酷的,社會不會因?yàn)槟愕那蠛汀⑼丝s而給予你一點(diǎn)寬容,笑到最后的才是贏家。
“陽光總在風(fēng)雨后”、“沒經(jīng)歷過風(fēng)雨,就不能見到彩虹”這些話我們都聽過,涵義也都明白?捎钟袔兹四芙(jīng)受得住風(fēng)雨?一著不慎,滿盤皆輸。人生由不得你反悔,重來的`機(jī)會太少。失敗的后果是大多數(shù)人所不能接受的。歷史,只是一本由勝利者編寫的故事,失敗者沒有發(fā)言權(quán),因?yàn)闆]有資格。
每個(gè)時(shí)期的世界,陰暗面從未消失過,相對應(yīng)地,也都擁有著公平、光明的審判。然而我們又是否能就此判定生命從此灰暗?
我只愿大聲吶喊:不自由的我們,偏偏要向著自由的方向跑去。
人,總是要成長的。
成長的人生中,我們不能逃避和退縮,也不能忽視成功后的喜悅,更不能否認(rèn)成功與失敗的并存!沒有誰可以一帆風(fēng)順,因此,當(dāng)逆境來臨時(shí),請多一分淡然,少一分慌亂;多一分從容,少一分緊張;多一分坦然,少一分急切。
在成長的道路上,我們需要在黑暗中摸索光明的出路。誰的人生沒有過迷茫,沒有過辛酸,每個(gè)人都是在“黑暗的地下暗河”之中摸索過來的,免不了磕磕碰碰。中國歷史上出現(xiàn)過不少的“文化災(zāi)難”,上到秦始皇焚書坑儒,下到新中國成立初期的革命,這些舉動(dòng)無不對我國的文化歷史造成很大的傷害,可后人并沒有任由這些空白存在下去。司馬遷少年時(shí)學(xué)游天下,在父親彌留之際繼承了他的事業(yè),繼續(xù)編寫史冊,即使后來受了腐刑,他的決心也沒有動(dòng)搖過。
這種絕不動(dòng)搖的毅力恰恰也是我所缺乏的,以前總覺得生活學(xué)習(xí)能看得過去就可以了,不會的題就先放著,以后再說,導(dǎo)致以前的知識忘得差不多,新學(xué)的知識又一知半解,F(xiàn)在回過頭來想想,原來我只是一直在原地踏步罷了,一直都沒有成長。
再過一年多我就成年了,再也不可以任性,不可以胡鬧,不可以耍小孩子脾氣;要學(xué)會懂事,學(xué)會忍讓,學(xué)會在自己的能力范圍內(nèi)讓身邊的人安心。就算不喜歡,可也要學(xué)著去成長,學(xué)會在適當(dāng)?shù)膱龊险f適當(dāng)?shù)脑,學(xué)會笑著去對待身邊人。當(dāng)然,在這個(gè)過程中,我們會失去一些自由,增加一些煩惱,可只要有毅力,這些都只是暫時(shí)的,總會有機(jī)會遠(yuǎn)離它們。
到了那時(shí),會有一種淡淡的安穩(wěn),讓我那顆煩躁的心平靜下來。淺淺地贈(zèng)予自己一個(gè)微笑,成長中的每一味酸甜,都是我人生彩繪里的一筆。
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