關(guān)于老師的作文精品15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的關(guān)于老師的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于老師的作文1
你一定有自己喜歡的老師,或許是嚴(yán)厲的,或許是溫柔的,或許是慈眉善目的.……而我最想“漫畫”的是我的班主任——邵老師。
邵老師長(zhǎng)得好看,高高的身材有些小胖,但臉是瘦瘦的,高高的鼻梁像高樓,架著一副紫色邊框的眼鏡,萬(wàn)年不變的馬尾辮,看起來(lái)像只小貓樣。平時(shí)很溫和,但是一旦你惹怒了她,這時(shí)她妙變一只兇猛的老虎。
邵老師總是“誘惑”學(xué)生,和藹可親。比如邵老師說(shuō)“誰(shuí)語(yǔ)文考試考到九十五分以上寒假作業(yè)就可以不寫,考到九十分以上可以免家庭作業(yè)或領(lǐng)小零食”,你會(huì)以為邵老師只是在騙學(xué)生嗎?不,邵老師一向都是信守承諾,讓同學(xué)們逐漸懂得:信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界!
有一次,邵老師發(fā)了一張小練習(xí),我沒過(guò)一會(huì)兒就寫完了,正好邵老師也走到這兒了,看我做完了,就拿起我的小練習(xí)看了一眼,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錯(cuò)字,就俯下身來(lái)仔細(xì)地給我講解,直到我完全會(huì)了,才停下轉(zhuǎn)身離去。對(duì)此,我發(fā)現(xiàn)老師和我的感情又深了一點(diǎn)!
這是我喜歡語(yǔ)文的老師——邵老師,她對(duì)同學(xué)們和藹可親!
關(guān)于老師的作文2
那個(gè)背影常常浮現(xiàn)在我的腦海里;她,在我最無(wú)助的時(shí)候輔佐我;她,在我的心中是那么的和藹可親 ……我的心中已忘卻不了她對(duì)我的恩情,這比山還高,水還深的恩情。在我的心中,她顯得是那么的重要,那么的高尚!盡管有時(shí),她常會(huì)為我們而生氣,教室這時(shí)也奇跡般的變得鴉雀無(wú)聲,我們常常會(huì)偷偷的關(guān)注老師的一舉一動(dòng),到這時(shí)我才清楚地發(fā)現(xiàn)她比昨天更蒼老,而她也會(huì)靜靜地等待著我們,好似要我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,她才繼續(xù)她的講課,我們呢!只好乖乖的聽她講課,上課的效率也在不斷提高中,因此,我還要感謝她!每一次走進(jìn)教室,我們都不能看到傷心,憂慮!因?yàn)樵谒哪樕衔覀冇肋h(yuǎn)都找不到,也無(wú)從去尋找!她帶給我們的.也是無(wú)比的快樂,課堂也常常傳出高興的笑聲 ……
是啊,教師是一份神圣的職業(yè),正是有了他們辛勤的耕種,才有了我們這蕓蕓學(xué)子,他們是播種師,這世界大地都有著他們的種子,這些種子也會(huì)生根發(fā)芽,來(lái)報(bào)答他們的恩師,因?yàn)樗麄冇胸?zé)任,有使命去那么做!我心中的老師!我永遠(yuǎn)都忘不了,她的恩情!
關(guān)于老師的作文3
我想你們都知道9月10日是教師節(jié)吧!就在教師節(jié)來(lái)臨時(shí),我和我們班同學(xué),計(jì)劃了一個(gè)偉大的計(jì)劃:就是星期六中午買飲11:30在學(xué)校門口集合,然后我們就去覃老師家送禮物,我和韋嵐雅負(fù)責(zé)料,蘭淑娟和楊樹賢負(fù)責(zé)買蛋糕?墒沁有一個(gè)問題,覃老師家在哪里?后來(lái)韋嵐雅想出了一個(gè)辦法。她的辦法就是,放學(xué)時(shí)跟蹤老師去老師家?墒怯烧l(shuí)去呢?我說(shuō)道:“我是肯定不能去的!薄拔沂强梢匀サ模也豢赡芡砩献约夯丶。
第2天,我們問老師,她家住哪里。老師告訴了我們她家的`住址。老師還說(shuō):“她一般不在家。老師不讓我們?nèi)ニ!焙!?lái)看這次的計(jì)劃又泡湯了。原來(lái)要把禮物星期一送給老師的,沒想到放所假到星期2,以只好星期三再送給老師了。
關(guān)于老師的作文4
在我們幼小的心田里記錄著從小到大所學(xué)的知識(shí),那是您教育的結(jié)果。
老師,謝謝您。謝謝您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的世界,讓我在成長(zhǎng)的路上,吮吸文化的甘霖。謝謝您,讓我坐在教室的同學(xué)友好的相處。
記得有一次,您教我們一首的詞。主要寫的是田園風(fēng)光。老師耐心的給我們講解。我們舉手問問題,老師則是娓娓而談的說(shuō),在我們?nèi)绨V如醉的`時(shí)候戛然而止!皡且羰鞘裁匆馑?”……后來(lái),吳音等詞的意思,我們都記在腦子里了,但為了防止忘掉,還是記在了書上。老師還問我們這首詞主要表達(dá)了什么?我雖然還沒說(shuō)出來(lái),但是后來(lái),我知道我是對(duì)的。
老師經(jīng)常用激將法讓我們提高學(xué)習(xí)興趣,讓我們愛學(xué)習(xí),能更好的學(xué)習(xí)。
老師博學(xué)。幽默。嚴(yán)厲。老師您讓我知道了許多知識(shí);您讓我們懂得。理解了做人的道理和基礎(chǔ),還告訴我們不要忘恩負(fù)義,要知恩圖報(bào)。老師,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您,我會(huì)報(bào)答您的教導(dǎo)之恩的。
謝謝您,老師。
關(guān)于老師的作文5
數(shù)學(xué)張老師,他長(zhǎng)得又高又瘦,如同一根細(xì)細(xì)的電線桿。小小的臉上戴著一副近視眼鏡,眼鏡下嵌有一雙如黃豆一樣的小眼睛,那雙眼睛雖然不大,但卻炯炯有神。他雖然是我們校年級(jí)主任,但在我看來(lái),他卻是一個(gè)童氣未消的老頑童。
有一次,他正在課堂上講課,一個(gè)同學(xué)在摳手指,數(shù)學(xué)老師不知怎么發(fā)現(xiàn)他的,我看數(shù)學(xué)老師好像有“千里眼”和“順風(fēng)耳”,猛的一跳,拿著白粉筆,精準(zhǔn)地落在那位同學(xué)的腦門上,聽到那聲”哎呦”的叫喚聲,數(shù)學(xué)老師好像很得意。你瞧他那不聽話的頭發(fā)一蹦一蹦的,十分開心。我心中暗想,數(shù)學(xué)老師絕了呀!一次命中!八成就練過(guò)投籃吧!我暗暗笑了起來(lái)。
還有一次,數(shù)學(xué)老師完全把笑話融入到數(shù)學(xué)里,”平形四邊形高3米,問同底三角形的高是多少……”到了數(shù)學(xué)老師嘴里就成了“平形四邊形是胖子,三角形是瘦子,……”讓我們哈哈大笑起來(lái),但我們沒想到不費(fèi)吹飛之力,這道題就輕而易舉的被我們完全的理解了!借用語(yǔ)文邵老師的`話就是:“開心時(shí),人體會(huì)分泌多巴胺,多巴胺有利于理解記憶,是學(xué)習(xí)的催化劑!
這就是我的數(shù)學(xué)張老師,一個(gè)可愛、童氣未消的幽默老頑童!
關(guān)于老師的作文6
尊敬的賀老師:
您好!
請(qǐng)接受我這來(lái)遲的問候:教師節(jié)快樂!
老師,我剛來(lái)這兒不久,是這個(gè)班的插班生。這兒一切的一切,都讓我感到陌生,心中充滿了恐懼感。
是您,像漫漫長(zhǎng)夜中的神燈,溫暖了我,使陌生的我覺得一切都那么親切。您告訴我“既然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了,就一定要好好學(xué),?”這短短的一句話,短短的幾個(gè)字,對(duì)別人來(lái)說(shuō),或許沒意思,但對(duì)我來(lái)說(shuō),它卻像一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我重新拾回了自信。
老師,您講課的.方式與其他老師截然不同。您告訴我們,應(yīng)把課文讀熟,讀懂,于是,我每次預(yù)習(xí)課文都把課文讀好幾遍,《懷念母親》這一課,我很容易就懂了。老師,謝謝您!我們每次都能在歡樂中學(xué)習(xí)一堂又一堂課。
老師,您從不批評(píng)我們,但也從不輕易表?yè)P(yáng)我們,您永遠(yuǎn)都把那美麗的笑容掛在臉上,不把情緒帶到課堂上,也希望您笑口常開!
歸根結(jié)底,還是要對(duì)您說(shuō):謝謝您!
“謝謝您”“您辛苦了”之類的大話我不愿再多說(shuō),只想用實(shí)際行動(dòng)——好成績(jī)來(lái)報(bào)答您!
祝您:
身體健康!
萬(wàn)事如意!!
工作順利。!
您的學(xué)生:XXX
20xx年9月5日
關(guān)于老師的作文7
如果要問我最喜歡的老師是誰(shuí),我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)是程老師。
程老師是教我小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師,我非常喜歡她。
我還清楚地記得又一次天氣降溫了,很冷,我又恰恰是寄宿生,回家不方便。后來(lái)我感冒了。上課是無(wú)精打采的,還一直咳嗽,程老師一下課便走到我的桌前,關(guān)心的問:“陳雅,你是不是哪里不舒服?”我有氣無(wú)力的說(shuō):“我有些頭痛,也沒什么力氣!背汤蠋熡置艘幌挛业念~頭,眉頭緊鎖,說(shuō):“你有些發(fā)燒,我先送你回寢吃飯,好嗎?”我還沒來(lái)得及拒絕,程老師便把我扶起來(lái),送我回到了寢室。把我送到寢室,一刻也沒有消停過(guò),一直細(xì)心的照顧我。不知不覺中我睡了。
讓我永遠(yuǎn)不能忘記的.是小學(xué)畢業(yè)那天。我們回到教室依依惜別。程老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們現(xiàn)在畢業(yè)了,老師真心希望你們?cè)诔踔心芑O成蝶,真正的蛻變,老師真心的祝福你們!”那一刻,我們的眼淚悄無(wú)聲息的落了。
程老師,你就像一支蠟燭,犧牲自己,點(diǎn)亮他人;您就如一盞明燈,隨時(shí)指引著我們走向光明的前方!昂人煌诰恕,我自然也不會(huì)忘記在背后為我們默默付出的人。
程老師,謝謝您!
關(guān)于老師的作文8
金秋,收獲碩果的季節(jié)!又到了他們的節(jié)日,有一種人,讓人想起就肅然起敬,有一種人,讓人論起就有說(shuō)不完的記憶,有一種人,讓人記起就有道不完的感恩!他們就如父母一樣,陪伴你從幼童到成年,更是豐富著你的整個(gè)青春!他們,他們就是教師,教書育人的教師。
老師的精神多偉大!我贊頌老師,丁香一般的老師。丁香總是散發(fā)香氣,去美好每一個(gè)經(jīng)過(guò)它的人。老師總是努力的播種知識(shí),去培養(yǎng)每一個(gè)人。他們教會(huì)我們知識(shí),更教會(huì)我們做人,老師總說(shuō)“學(xué)會(huì)學(xué)不會(huì)知識(shí)不要緊,可重要的是學(xué)會(huì)做人!边說(shuō)“好孩子是苦出來(lái)的!”是啊,今天不苦,以后去哪里甜?老師交給我們更多的'人生經(jīng)歷,而不是枯燥的課程,你說(shuō),這樣的老師,我們?cè)跄懿痪磹郏?/p>
老師的精神是多么高尚。∥屹濏灷蠋,蠟燭一般的老師,“蠟炬成灰淚始干”,默默奉獻(xiàn),默默燃燒,照亮了每一個(gè)學(xué)子漫漫求學(xué)路,直至燃燒殆盡!每每看著落下的粉筆灰,每每看著老師批改作業(yè)的身影,心中不由得懊悔,為什么我們不懂感恩?難道只是因?yàn)槠綍r(shí)幾句逆耳的忠言?不,我們要贊頌老師,我們要敬愛老師,我們要報(bào)答老師!
一陣陣秋風(fēng)掠過(guò),偉大的日子到了,讓我們一起向偉大的人民教師致敬!
關(guān)于老師的作文9
老師,我一直都想對(duì)您說(shuō)一些心里話,可是,我總也沒找到機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)。今天,我借著這次習(xí)作的機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情,請(qǐng)您慢慢聽我說(shuō)。
老師,我很感激您對(duì)我的鼓勵(lì)與盛情。記得我第一次做作業(yè)時(shí),有一道難題映入我的眼簾,我苦思冥想,并沒有想到解答的方法,正當(dāng)我垂頭喪氣地交作業(yè)時(shí),您注意了我的表情,當(dāng)我向您說(shuō)出我自己的難處時(shí),您不僅沒有責(zé)罵我,相反,您親切地為我講解了答題方法,并且鼓勵(lì)我要勤思考,多動(dòng)腦。在您的幫助下,我養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣。
老師,我感激您對(duì)我的教育之恩。俗話說(shuō)得好,父親像山,母親像河,一直呵護(hù)著我們。而我認(rèn)為,您的愛像春雨,用知識(shí)的雨露灌溉著我們這些幼苗。如果沒有教師的辛勤教誨,如今也不會(huì)有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),沒有高樓大廈,甚至沒有這個(gè)充滿希望的美麗世界。
每當(dāng)我看到您在深夜里還為我們批改作業(yè),整理教室,我的.熱淚早已經(jīng)不由自主地滾落下來(lái),看見您那已經(jīng)熬黑的眼圈,我又一次落下淚來(lái)……
老師,我在這里衷心地感謝您。同時(shí),我也祝福您:身體健康,萬(wàn)事如意,將來(lái)澆灌出更多更美的花朵,桃李滿天下,為祖國(guó)培育更多的棟梁之材!老師,衷心地謝謝您!
關(guān)于老師的作文10
敬愛的老師:
您好。
一年后就要結(jié)束小學(xué)快樂的生活。在小學(xué)的這五年美麗時(shí)光里,我懂得了怎樣去照顧別人,安慰別人。同時(shí)我又知道什么是快樂,快樂就是幫助他人。我還學(xué)到了許多知識(shí),道理。
老師,您想天邊的紅霞那樣耀眼;像辛勤的園丁那樣勞累;又像媽媽那樣無(wú)微不至。
在小學(xué)一年級(jí)時(shí)的我學(xué)習(xí)很不好,作業(yè)經(jīng)常玩不成,甚至到了欺騙老師,家長(zhǎng)的地步,期末考試竟然考到了第二十六名。老師也找我談了話,老師的話使我明白了許多,就是從那時(shí),我開始努力學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí)。從不學(xué)習(xí)的我,到如今的`我,與老師的教導(dǎo)是分不開的。老師的那句話一直蘊(yùn)藏在我的心底,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,因?yàn)槭撬刮野l(fā)奮學(xué)習(xí),創(chuàng)造了一個(gè)屬于我的新天地。
老師,教師節(jié)快到了,什么才是您夢(mèng)想中的禮物?一束美麗的鮮花,一張精致的賀卡,還是一封祝福的信語(yǔ)?
祝:
工作順利
身體健康
學(xué)生:尹金洋
20××年9月5日
關(guān)于老師的作文11
五年級(jí),我接觸到了張以學(xué)這位數(shù)學(xué)老師,他給我留下了很深的印象——嚴(yán)厲又溫柔。
他的眼睛很小,小的跟紅豆似的那嘴巴仿佛一口能吃下一個(gè)大橘子。老師笑時(shí),就連彩虹都比不過(guò)。鼻梁上架著一個(gè)無(wú)邊框眼鏡,顯得既文雅又清爽。在盤子似的臉上,有著一些歲月的痕跡:如雀斑,紋路。但這些就像星星散落到銀河一樣,這樣非但不丑,還添了一絲童趣。他的身材如閃電,增之一分則嫌肥減之一分則嫌瘦。那高大的.身影,連姚明見了都要“避讓三分”。
記得開學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)老師一進(jìn)門同學(xué)們就知道一定不好惹,乖乖回到座位上,還有那幾個(gè)膽子肥的,還在那肆無(wú)忌憚的講話。只在一瞬間,老師立即啟動(dòng)了他那“千里眼”盯著那位同學(xué),同學(xué)好像感應(yīng)到了危險(xiǎn)正在靠近,不再講話了。但我還是佩服老師那張嘴,講題目時(shí)就像在剝筍,一層一層剝開,不把數(shù)學(xué)的“內(nèi)衣”剝掉是絕不罷休的。
還有一次,我發(fā)了一會(huì)兒呆,老師看見后讓我回答問題。我支支吾吾說(shuō)了半天也沒說(shuō)個(gè)所以然來(lái),老師又講了一遍說(shuō):“我們要把平行四邊形當(dāng)成大胖子”,把三角形當(dāng)做“小瘦子”如果它們面積相等的話要把“小瘦子”的底增長(zhǎng),至今我都記得這句話。
我喜歡我的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)嚴(yán)厲又可愛的老師。
關(guān)于老師的作文12
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮亟o它根基;我要感謝我們?nèi)祟愳`魂的工程師——老師。
當(dāng)我遇到難題時(shí)向您請(qǐng)教,您總是不厭其煩地為我講解,一遍又一遍。當(dāng)我做對(duì)時(shí),您臉上綻開了笑容。
當(dāng)我上課說(shuō)話時(shí),您的眼神像是有魔力似的,只要一看我,我就馬上停下來(lái),專心聽講。您總是動(dòng)口不動(dòng)手,有時(shí)只是一句話嗎,一個(gè)眼神……
當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),您并沒有大聲訓(xùn)斥我,而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問清楚事情的原因,并安慰我不要緊,下次別這樣就行了。您不會(huì)平白無(wú)故地冤枉人,讓人受委屈。
當(dāng)我考試考好時(shí),您總是表?yè)P(yáng)我,鼓勵(lì)我。那小小的'鼓勵(lì),為我又添加了一分自信;不好時(shí),您也不會(huì)責(zé)怪我,而是叫我再接再厲。
老師,是多么偉大;老師,是多么無(wú)私;老師,是多么神圣!老師像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;老師像粉筆一樣,消磨自己,給我們知識(shí);老師像園丁一樣,培育著祖國(guó)的花朵。
感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。
關(guān)于老師的作文13
在我的老師當(dāng)中,我最喜歡而且最尊敬的老師就是既年輕又漂亮的英語(yǔ)老師——陳老師。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),一對(duì)敏銳的耳朵,塌塌的鼻梁上架著一副淺綠色的.眼鏡。一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,更寸出她的美麗。
她每次上課的時(shí)候,總是笑咪咪地走進(jìn)教室棉隊(duì)著我們。教我們讀單詞的時(shí)候,怕我們發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),就讓我們把音標(biāo)記在書本上,然后一遍一遍的教我們。教我們學(xué)句子的時(shí)候,我們總是讀不好,記不住,可老師為了我們給我們放松一下,就在課堂上玩游戲……
因此我們非常喜歡上她的課.老師的這種教學(xué)方法,使我們學(xué)得很輕松,甚至以前那些討厭英語(yǔ)課的人都快變成英語(yǔ)迷了。
老師在教學(xué)之余,還經(jīng)常和我們一起玩、談心,就像生活中的大姐姐一樣的關(guān)心我們。
我為遇到這樣的以為漂亮,又有能力的英語(yǔ)老師而由衷地高興,你說(shuō),能叫我不尊敬嗎?
關(guān)于老師的作文14
我的語(yǔ)文老師,熊老師,她雖然不是特別漂亮的人,但是她不像其她人一樣,接下來(lái),讓我給你介紹介紹她吧!
她的外貌是很好的。她有一雙如黑寶石一般烏黑的眼睛,一張大大的嘴巴,最大的特點(diǎn)是,她有一張慈祥的笑臉,眼睛瞇成一條小縫,嘴巴也彎彎的,像一個(gè)月亮。
她的穿著很樸素,不像有些穿著雪白的衣服的人,總給人一種讓你離她遠(yuǎn)一點(diǎn)的'感覺,怕弄臟她的新衣服,這讓人覺得會(huì)很不舒服,但熊老師她就不一樣了。她每天穿著很普通,每天正正常常的上下班,從來(lái)不穿很艷麗的衣服,同時(shí)也告訴我們要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約,不要追趕時(shí)髦。
有一次,我們出去研學(xué),上車的時(shí)候,熊老師特別提醒我們,不要把頭伸到外面,手和腳也不要伸到外面,以防等會(huì)兒被其它的車給撞了。
下了車以后,熊老師又特別提醒我們,要注意安全,很高的地方就不要上去,以防等會(huì)兒摔了下來(lái),還不要到河邊玩,等會(huì)兒自己不小心就摔到河里去,救不上來(lái)了。
熊老師一直特別提醒我們,要注意安全!注意安全!熊老師很有耐心,也對(duì)我們所有人都很負(fù)責(zé),她就像路燈,給我們指引道路。
我非常的喜歡熊老師,她就像冬天里的一把火帶給我溫暖,這就是我的老師,熊老師。
關(guān)于老師的作文15
一年一度的教師節(jié)又到了,為了慶祝今年的節(jié)日,我們學(xué)校舉辦了一次特別的`活動(dòng)——“我為老師頒個(gè)獎(jiǎng)”。同學(xué)們都很奇怪,平常都是老師給我們頒獎(jiǎng),怎么會(huì)輪到我們給老師頒獎(jiǎng)呢?
美術(shù)課上,大家都開始制作獎(jiǎng)狀。我決定給施老師頒獎(jiǎng),因?yàn)樗探o了我很多有趣的電腦知識(shí),使我的電腦水平得到了很大提高,而且,他還特別幽默。所以,我按照以前得過(guò)的獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備制作一個(gè)給施老師的獎(jiǎng)狀——“最幽默老師獎(jiǎng)”。
獎(jiǎng)狀內(nèi)容寫完以后,我想到施老師是電腦老師,教我們電腦,于是,我就在獎(jiǎng)狀空白處畫了一臺(tái)電腦,還貼了幾個(gè)漂亮的粘紙。我看了看,感覺非常滿意,可再一檢查,卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字。這可怎么辦!正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候,突然想到一個(gè)好辦法:用粘紙貼掉。我選了一個(gè)3D藍(lán)色蝴蝶貼上去,這樣錯(cuò)字的地方就成了漂亮的裝飾物。選擇這個(gè)粘紙我也是有特殊原因的,因?yàn)樗橇Ⅲw的,所以施老師就會(huì)將它放在最上面,這樣他就能經(jīng)?匆娏。
到了教師節(jié)那天,我將賀卡送給施老師,施老師卻謙虛地說(shuō):“我一點(diǎn)也不幽默!”可在我心中,施老師就是一個(gè)幽默又聰明的老師。
【老師的作文】相關(guān)文章:
當(dāng)老師作文06-27
老師的……作文06-10
當(dāng)老師作文03-06
老師作文02-20
老師的作文01-04
我的作文老師作文03-04
寫老師的作文 袁老師08-15
感恩老師老師的作文范文05-05
老師來(lái)了作文08-18
物理老師作文08-24