這里也有樂趣作文集合[15篇]

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的這里也有樂趣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

這里也有樂趣作文1

　　當黑夜再次降臨后，夜空又再次被一群叫星星的家伙占領了，它們數量之多，以致于我不論走至哪，走得多遠，只要抬頭就能看見它們。它們有的暗淡，有的閃耀，有的美麗，有的散發(fā)著令人動容的光輝。

　　夜?jié)u漸的深了，我靜靜地躺在床上，品味著那些曾使我的生活變得有滋有味的樂趣。其中有的樂趣并不是現實生活中的樂趣，而是我入睡后夢境中的樂趣。

　　在我看來，夢就是另一個世界，而床則是通向那個世界的大門，睡眠就是開啟那扇大門的鑰匙。只要打開了那扇大門，無限的新奇和樂趣就不斷地涌現出來。

　　在夢里，可以發(fā)生許多原來不可能發(fā)生的事，就拿我上次的那個奇怪卻又充滿了樂趣的夢來說吧。

　　那個夢雖然背景和出場人物都不算多，卻足足讓我竊笑了小半年。甚至到了現在，我回想起來都還會忍俊不禁。

　　夢中的主角不是我，而是一位和我要好得死去活來的死黨。某天下午，天空湛藍湛藍的，幾縷陽光從樹枝間射向學校。放學后，小馨穿著一身簡約而又不失隆重的粉紅色禮服在學校團委辦公室前邊唱歌邊翩翩起舞，立刻引來了一些老師和同學的側目。我和另一個朋友跑去拉她離開，她卻不肯走，堅持要在那里跳舞。她興奮地跳了整整一個小時。在這一個小時里，校園里的掌聲響徹了云霄。第二天，在校園廣播里，她居然得到了團委的大力表揚。

　　夢里的一切是那么的`有趣，是那么的充滿活力。

　　在那個充滿了樂趣和想象力的夢的世界里，我可以隨時變?yōu)橐魂囷L，去追尋那夢中的蝴蝶；我也可以瞬間變?yōu)榫奕�，為自然界的一花一木一動物遮風擋雨。

　　我也可以在那個富有樂趣的夢的世界里做許多原本在生活中都不敢做或沒時間去做的事，比如去原始森林里看野人跳舞，去海邊聽貝殼歌唱，聽細沙私語……

　　朋友，夢里的樂趣多多，你不如也來述說一下你在夢里的那些樂趣吧，讓讀者快樂無窮，回味無窮。

這里也有樂趣作文2

　　魯迅先生小時候在百草園中盡情地玩耍嬉鬧，在枯燥乏味的生活中找到了自己的樂趣。我在故鄉(xiāng)的小樹林里也找到了自己的樂趣。

　　童年的點滴記憶里，那片小樹林總在吸引我去回憶，里面的新鮮事物令我至今難以忘卻。

　　一到春天，小樹林里就有各種各樣的野花。它們爭先恐后的從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，一大片一大片滿是的。有的兩三株聚在一塊，有的好幾十株湊在一起爭奇斗艷，美不勝收！在和煦的春風做舞伴的情況下，它們按捺不住心中的熱情，賣弄起靈巧的舞姿，開起了舞會。有的`小花臉漲得通紅，好像是因為跳得不好害羞了；有的小花就低調極了，一直埋著頭，不愿與眾花爭春，卻以它獨特的清香吸引了許多小伙伴�；锇閭償�聚在一起，不知是誰講了個笑話，大家笑得前仰后合，有的甚至笑得趴在地上。

　　到了夏天，樹林里就更熱鬧了。

　　雨總是來的那么及時，淅淅瀝瀝的下了起來。一陣風吹過，樹葉嘩啦啦的響，好像演奏者快樂的歌曲，風聽了也忍不住歡笑起來，小花在雨中搖曳著，享受著雨的滋潤。目光上移，一只黑色的蟬趴在樹葉下一動不動，認真的聆聽這場盛大的演唱會。這里，這時，無不充滿了樂趣。

　　漫步在樹林中，我靜靜的聆聽，微風從臉上拂過，帶來一絲清涼。閉上眼，仿佛花、草和大樹都在微笑。

　　秋天來了，從樹上摘下一個長得飽滿的果子吃；冬天到了，又可以像魯迅先生一樣在雪地里設伏捕鳥。這里無時無刻不充滿著樂趣。

　　耳邊仿佛又傳來兒時的笑聲，快樂洋溢在心里，甜甜的�；ā⒉�、蟬、大樹、小鳥——它們都是我的朋友，是它們給小樹林帶來了無窮的樂趣，給我?guī)�來了無窮的樂趣！

這里也有樂趣作文3

　　一代代人來了，離開了，不曾回來了。

　　沒錯，我只是個破舊的老房子，所以不再被人記起了。我只是石庫門，僅此而已。

　　有一天，我看見幾個大腹便便的人對我指指點點想要拆掉我，說我太老，說我太舊。我很難過，簡直欲哭無淚�？粗�面前那把熟悉而又破舊的搖椅，思緒一下子被拉回從前……

　　還記得那是我剛建成的時候，很獨特，還融入了西方建筑的.文化，人們都搶著搬進來，與我一起生活。那把搖椅就是那時剛搬進的一對年輕夫婦買的……那個年輕姑娘總是喜歡躺在搖椅上曬太陽，生了孩子也是如此，她便整日抱著寶寶曬太陽，講故事，陽光將她們的笑容映得那么燦爛。孩子漸漸長大，大概4、5歲時，那孩子便忍不住下地來玩耍，她總是咯咯的笑，穿梭于我的門戶之間，膽大的她還爬上窗戶甚至屋頂，她的母親每次見狀都無奈的笑笑，連哄帶騙地把孩子叫下來，仿佛那時，我就如她們的游樂園，她們輕快而又爽朗的笑聲還縈繞在我耳邊……

　　后來她們搬走了，或許是我老了，或許是我不再能滿足她們了，她們欣然前往那個鋼筋混凝土所搭建的城市中，不再回來了……

　　直到有一天，我驚喜的知道了國家宣布我為重點保護對象，永不拆除，永久保留。我簡直高興與激動得無法形容了，陸陸續(xù)續(xù)的，我看見各地甚至國外游客來參觀我，與我一同合照、留念。我仿佛又煥發(fā)了昔日的風采，耳邊又出現了游客歡笑的聲音，就如同曾經那一家人一樣。

　　我多么希望她們還能再回來看看我��！

　　請別忘了，這里也有樂趣；別忘了，你們曾經歡樂的歲月；別忘了，你們留下的爽朗的笑聲。我還是希望，在那喧囂的城市中，你們能給自己一個機會——回憶、體味，重溫那份舊時的樂趣——我依舊希望你們能再回來看看……

這里也有樂趣作文4

　　生活中，只要你善于觀察，會發(fā)現處處有樂趣。

　　暑假期間，父母有事要出門，決定將我送到老家待一星期，這對于我來說無疑是個大打擊。老家是純粹的農村，去了那里就是與智能信息告別。

　　老家三面環(huán)山，面北背南，正前方是一塊田野，夾雜著幾條小溪。起初兩天，我哀聲連連。直到第三天，我抱著一種隨遇而安的心態(tài)去消磨這種生活，我便發(fā)現了其中的樂趣。

　　清晨，叫醒我的不再是鬧鈴，而是一群活潑小鳥的叫聲。打開窗戶，一陣涼風直撲臉龐。興起，走出門到田野里散步。周圍一圈草木菜蔬綠油油的，映入眼簾賞心悅目。小草小花那么旺盛，滿布地面，以至于實在不忍踩在小花草的身上，逛了一圈感到無比舒適愜意。

　　夏日正午，太陽當頭，沒有空調這種東西，后山就是天然的'“空調房”。這個時候，人們總會不約而同地到后山乘涼。老人們坐在椅子上，拿著把蒲扇悠閑地扇著，孩子們就圍著水池玩。說來也怪，這片山林的溫度的確比外面低好多，是名副其實的“空調房”�？赡苓@就是大自然的魅力吧。

　　下午四時，農夫們才開始耕種。我跟著爺爺一同下田，發(fā)現田地周圍有許多小蟲子，就一個個抓起來叫出它們的種類名稱，對爺爺說：“我厲害吧�！睜敔斝π�，抓起一根草：“你猜猜這是什么？”我看了看搖了搖頭�！吧敌∽�，這是稻禾��！”

　　傍晚，拿出躺椅，坐在門口，仰望天空。我感慨著自己在城里沒發(fā)現這么美的天空，頭上漫天繁星，雙耳聽著蟋蟀與青蛙的交響曲，閉閉眼養(yǎng)養(yǎng)神，在徐徐涼風中不知不覺地睡去。

　　其實，只要你耐心觀察體會，本以為無趣的地方也有無限樂趣。

這里也有樂趣作文5

　　做數學題有樂趣嗎？有，當然有。

　　數學題在不愛數學的人眼中，只是一個問題加幾個數據，但是，喜歡數學的人知道，數學遠不止表面那么簡單，用“內藏玄機”這個詞來形容一點兒也不為過。

　　一次，老師留了一張試卷作為數學家庭作業(yè)，由于天氣不好，下著雨，體育課成了自習課，試卷前面都順利完成，僅剩一道思考題如鐵皮包裹般，固守住答案，密不透風，一點兒都不給我們突破機會，。

　　教室里沒有一個人會，我見干等下去也不是辦法，就召集了朋友們一起攻克難題。面對這只“攔路虎”，我們顯然有些力不從心，有的人眉頭緊鎖，緊咬牙關；有的`抓耳撓腮，長吁短嘆，有的埋頭思索，默不作聲。于是，幾個男生搬著凳子，圍坐在兩張桌子旁，人手一支筆和一本草稿本，我們分配好任務，每個人朝不同的思維方向進軍：有的人列起了方程；有的人折著紙，用手比劃著；有的人畫起來線段圖。

　　時間一分一秒地過去，窗外的天漸漸暗了下來，雨也越下越大。下課鈴即將響起，可我們仍不愿放棄這道題，思維反而更加活躍，估計每個人心里都這樣想：只要做出這一題，水平就有質的飛躍。

　　這僵局似乎要一直持續(xù)下去，而就在這時，一道聲音傳來：“不要局限于整數，題目又沒規(guī)定不能用小數�！边@個聲音來源于誰我并不知道，但它“一語驚醒夢中人”，我們的心中豁然開朗，像撥開云霧見到了青天，立刻提筆計算。終于算出來了，我們激動地沖向辦公室，找到了數學老師，問他做對了沒有，盯著老師手里的筆，每個人的心中都充滿期待，老師的手動了，動了！一個紅勾呈現在眼前，我們激動萬分，高興地歡呼起來。

　　解開難題的過程總是伴隨著嘗試時的躍躍欲試、尋找時的焦急等待、突破時的不斷改進……做數學題也有樂趣，不信你可以來試一試。

這里也有樂趣作文6

　　俗話說：聽人勸，吃飽飯�？捎行┦虑橥�往是他人覺得索然無味，自己親身經歷，卻發(fā)現它趣味盎然。比如無線電測向工程制作。

　　每當無線電測向國賽、省賽前夕，老師總會安排我們去學校實驗室參加無線電測向工程制作訓練。在很多同學眼中無線電測向工程制作是一項簡單重復、枯燥無趣的訓練。起初，我也這么認為。整個教室像極了一口大鍋爐，彌漫著煙霧，死氣沉沉。沒有一個人說話。說是安靜，不如說是靜得駭人。同學們個個一只手拿著冒著刺鼻氣味的焊槍，另一只手拿著燙人的錫絲，將錫焊在銅片上，電阻、電容、三極管、二極管……直到電線，重復著“插件——焊接”這兩個動作，好似無限的輪回，永遠沒有盡頭。機器終于組裝完畢，裝上電池，插上耳機，千萬不要以為苦盡甘來，因為大多會以失敗告終：指示燈不亮，機器接收不到信號。我望著那些焊點，好像一片棘手的尖刺，躺在電路板上，雜亂無章。崩潰。

　　那次訓練，我照常默默地重復著例行的動作，機器組裝完畢，裝電池、插耳機，突然紅燈亮了！我欣喜若狂，迫不及待地戴上耳機，傳來的是無規(guī)律的電流聲，雖有些刺耳，但對我來說，卻是世間最美妙的音樂。我立刻拿出了調音棒，轉動中軸，電流聲變得規(guī)律且強勁有力。一種成就感涌上心頭，所有枯燥與無趣瞬間拋之腦后。

　　自從第一次的成功后，我都抱著一種愉悅的心情去完成工程制作，只要一想到“點動成線，線動成面，元件的組裝可以變身為一臺發(fā)出美妙電流聲的測向機”時，我就會感到樂趣無限。將兩個幾乎相連的焊點分成兩顆反光的明珠，我為它沒有短路而高興；把I7的八個蛛腳依次像蜻蜓點水似地焊上，我為它沒有過熱而開心；有一次將電線插入銅片，不長不短，剛剛好，我為自己的好運而竊喜不已。

　　如今，在我的'眼中，電路板后的焊點不再是一片棘手的尖刺，而是一滴滴飽滿的露珠。期待每一次插上耳機，發(fā)出閃亮的光，傳來最美妙的電流聲。

這里也有樂趣作文7

　　課間是我最討厭的時候，同學們三五成群湊在一起談笑風生，打鬧聲如雷貫耳，攪得我無心學習，只好在極度無聊中聽著他們聊著八卦，看著他們打打鬧鬧。卻不想這次的旁聽竟讓我發(fā)現了課間的樂趣。

　　但聞教室中鈴聲一響，便有同學驚覺欠身，師瞥之，嗔視數秒鐘，講課如故。既而，左鄰右舍課畢，人聲鼎沸，師亦下課，滿座同學無不歡聲雀躍，各派弟子不約而同的找到自己的陣營，趁著這難得的時光各自施展開來。

　　閑聊派最為常見，他們遍布教室的各個角落，時常是某君閑來無事，隨便扯個話題，馬上前座后位、左鄰右舍呼啦一下，全湊到一起七拉八扯去了，偶爾不知誰說了個笑話，這一群人笑的瘋瘋癲癲，繼而，一些毫不知情的人也被他們的莫名其妙搞得一頭霧水，不知怎的也笑了。

　　瘋狂派的人，三三兩兩聚在一起互相挖苦諷刺來愉悅身心，最后一場世紀大戰(zhàn)拉開了帷幕，“加油”的聲音此起彼伏。閑聊派的人此刻便開始討論最后是甲方勝還是乙方贏的問題。

　　游走派的人物均有一個特點：板凳坐不住，教室呆不住。一下課，管他外面刮風下雨還是降霜下雨，只要鈴一響，立馬條件反射似的離開座位，好像那椅子一到下課就要生出幾顆大頭針，讓人做不安穩(wěn)，非要出去轉悠幾圈。要么到走廊“散散步”，要么去別班“串串門”，有時老師拖堂，嗬，他們早就按捺不住急迫的心情，擺出俯身弓腰的架勢，一只腳踏出座位，只等老師一聲令下，然后，立馬飛奔出去。

　　當時是，門口專管放哨的人一聲咳嗽，群響畢絕，我也趕緊回到座位上，老師猛地推開門，帶著疑惑的眼神，看一眼，然后轉身邁著四方步離開了。

　　然后，教室“濤聲依舊”。

　　現在我也已經成為各派的'�？�，在我眼中，每天的課間是一天中最熱鬧的時候，45分鐘緊張的學習之余，那叮鈴鈴的下課鈴聲送來的十分鐘的輕松時刻，良多趣味！

這里也有樂趣作文8

　　今日隨著科技的迅速發(fā)展，各種新事物不斷出現。在如今，沉迷網絡游戲的人越來越多，越來越多的人不再關注遠處的田野；在如今，越來越多的人都希望獲得成功，他們努力工作，眼里只有一個屏幕，不再去有青草和泥土香氣的草地田野。

　　今日里，越來越多的人離開了自然；今日里，越來越多的魅力草地被吐著煙霧的'工廠所代替。人類眼里的綠色越來越少，人類也不再像以前那樣去體會去親近大自然了。清晨日出之時，人們都在呼呼大睡：春雨下起、萬物復蘇之時，人們都在拼命工作；雨后天晴，彩虹出現之時，人們都拼命的玩手機。似乎，只有這樣，他們才能體會到生活的樂趣。

　　其實不僅僅是這種日常的自然情景下出現過這種情況。曾經，我去過泰山，也去過云臺山。在泰山，我看到了很多的古木和石頭，看到了泰山頂上似萬馬奔騰的云霧，看到了各種各樣的景色，然而也看到很多人在玩QQ、微信，玩各種各樣的網絡游戲。在云臺山，紅石峽的景觀令人震撼，滿山的猴子十分的機靈可愛，還有山里一些調皮的叮咚響的泉水，簡直就是一個仙境！可是，還有好多的人呀，都在低頭擺弄著自己的手機，聊著各種社交軟件，翻看著各種購物網站。沒有人去好好的感受這大自然的鬼斧神工，感受這大自然的饋贈。這些人呀，大都是在埋怨沒有纜車，沒有各種服務等等，根本體會不了這大好河山的樂趣，似乎只有在他們的手機里才能體會什么是樂趣。

　　這里，也有樂趣，大自然，它有樂趣！我不止一次在內心的吶喊，為那些忽略大自然美景的人感到惋惜。我曾不止一次問很多人，哪里才更有樂趣，熱愛學習的會說：圖書館，不愛學習的會說：游樂場、網吧。沒有人會說大自然。大自然，這個孕育萬物的母親為何總是讓大家提不起樂趣呢！

　　人們呀，從工作中、手機里走出來吧，去放空心里的雜念，去親近去感受大自然吧！去熱愛大自然吧，去感受它賦予人類的生機！去感受大自然帶給我們的樂趣吧！

這里也有樂趣作文9

　　夕陽的余暉透過樹葉的縫隙紛紛灑落枝頭，樹葉在地面上投下片片陰影。抬頭看了一眼那逐漸暗淡下來的天色，我的心似乎也要慢慢被這黑云染黑。

　　日復一日，年復一年。默默地看著這面前堆積如山的作業(yè)。哎！這個禮拜的作業(yè)還是那么多。我麻木地收拾著書包，離開了教室。生活再無“樂趣”可言。

　　坐在車上，瞥了一眼窗外，還是那般，在我的眼中還是那么一成不變，毫無生機。一花一草，一樹一木，沒有絲毫的改變。

　　快要到家了，天空依然是灰蒙蒙的，烏云遮住了半邊天，太陽的光輝早已消失不見。腦海中依然回旋著這樣的畫面：校門口如往常般喧鬧無比，整個空間充斥著汽車的鳴笛聲，家長的問候聲；今天新教的.英語單詞還在耳畔回蕩；還有那仿佛永遠不會停歇的學習生活……

　　回到家后，咦？好像有一股清甜的味道。仔細嗅了嗅，“是的，是桂花的味道！”內心不知為何激動，我循著那香味走去，定睛一看：一棵桂花樹矗立在后院，多么久違的感覺啊，像一位婦人溫柔的坐在那兒，欣賞著周圍生機勃勃的嫩草，在我的眼中顯得那樣的耀眼。

　　原來現在已經是九月份了，那一小簇金黃色的小花像插在婦人的鬢角，讓她顯得更明艷無比，身上那股清香更讓我對她充滿了喜愛。不知何時，我也領略過她的美麗，猶記得當初和同學們興奮地說“桂花樹好香啊……”

　　可是隨著我們邁進中學這所大門，都把所有的精力投入到學習中，這些記憶早就不知在什么時候蒙上一層厚厚的塵埃。今天，我再次見到了那些小小的可愛的花，我的思緒再次飄回了昔日在桂花樹下玩耍的情景……我輕輕地摘下一小朵桂花，如獲至寶般虔誠地嗅于鼻尖——一股清香。正是那股清香，驅散了我心頭的烏云，天空似乎也透露出一絲絲的亮光。

　　一陣微風拂過，金黃的小花輕輕舞動�；秀敝�，看見那婦人似乎朝我笑了，我也笑了。原來，這里也有樂趣。

這里也有樂趣作文10

　　在爺爺家的屋后，有一處小山坡，那里沒有“方才鮮美，落英繽紛”，我童年的樂趣都存留在那里。

　　那是一處荒無人煙的偏靜之地，這更滿足了我幼時旺盛的好奇心。它的周圍是破舊的矮墻，有幾處甚至倒了下來，如今看來，那真是“環(huán)堵蕭然，不蔽風日”啊。我手腳并用地爬上去，頗有豁然開朗之感。山坡上草地平整，零零星星的不知名的野花伏在草叢里，涼爽的風穿過樹林撲面而來，我暢快地呼吸著，像終于擺脫束縛重獲自由的鳥兒。我多么想成為真正的鳥兒，可以在一棵最蓬勃美麗的樹上筑巢，然后無憂無慮地生活在這里。

　　自那日之后，我把伙伴們一同請了進來，那里成了我們的秘密基地。我們在哪里歡笑嬉鬧擁抱大樹，擁抱青草，擁抱微風，擁抱藍天，擁抱自然。那是一個天然的游樂場，即使沒有摩天輪，沒有旋轉木馬，沒有云霄飛車。在我的.記憶里，它有的是淳樸，是自然，是寧靜。

　　我和伙伴們肩并肩地靠在一起，面向不遠處的池塘，風乍起，波光粼粼。我猶記得，那池水是真正綠色的，是不加雕飾沒有污染的顏色。我們靜靜地坐著，沒有“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”之感，反而是心中滿滿的喜悅與溫暖，火紅的夕陽映在一張張稚嫩的臉上，是對未來的憧憬與期待。我們期待著長大，期待能見到更廣闊的天地。

　　然而現在，我再回到那處山坡的機會并不多，再去時確實有幾分凄涼蕭瑟，沒了舊時那些奔跑的身影。我想連這樹林山坡都該感到了幾分寂寞。穿過林間的風再一次吹到我的臉上，我仿佛憶起了童年的味道。這荒廢的山坡曾是我們最喜愛的地方，即使時光不在，它依然承載了太多樂趣額的回憶。

　　那時的我們，走到哪里都帶著歡笑，故地重游卻心情還是不同。我依然明白，心中有樂趣，何處不是桃花源？

這里也有樂趣作文11

　　“試卷滿天飛，書本遍地堆，老師后面催，時間勿亂揮！”那是本班的文又在以自己的詩詞描述初三生活。確實，初三可謂之“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。今天，文則帶著意外的消息沖進了教室：“減負了！老師說下午無論初三、高三都可參加興趣活動！”

　　該不會聽錯吧，今天若真如此，那我簡直要開心得忘我了。

　　不錯，今天真的全校舉行興趣活動，同學們可選自己喜歡的活動上課。徘徊在教學樓的.走廊，我走進哪一間教室好呢？駐足在電腦室門口，一幅幅三維畫面把我吸引了進去。講臺上，一位穿西裝、打領帶的老師正教大家設計模擬網站。說到設計，我可來勁了，我先選了一幅威武無比的趙云圖像為招牌。我的網站可有說不盡的武器，有文有武。文則可將呂秀蓮的“遠親近鄰說”駁得一文不值，武則可用電腦導彈將b－2戰(zhàn)機的進攻目標由中國駐南使館變?yōu)槊绹�的白宮，也可使克林頓的丑事在網上大曝光。經過了一番想入非非的設計后，也有了幾分模樣出來。最后道聲“痛快”，我就走出了電腦室。

　　我走到文學社門前，看著書柜上一本本厚磚，不飽覽一下如何甘心？黑板旁那位差點讓眼鏡遮去半邊臉的老師正帶領學生暢游文字海洋。仔細聆聽，他由春秋的《詩經》談到今日的創(chuàng)新，也評三國英雄，論紅樓情思，述及荊柯“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的情懷，欣賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景。到了自由閱讀之際，嘯就迫不及待地跑到武俠小說書柜前取下一本《笑傲江湖》，文指責他只識讀武俠，并非品位文學。嘯說道：“此書我已一年未讀了，如今不讀待何時，我只管橫刀向天笑，大笑今天好�！蔽遗跗鹨槐居嗲镉甑臅�，體會著他的《依稀心境》，就開始了自己的《文化苦旅》。一番品位后，頓覺心曠神怡，便沖向操場。

　　我們班那些發(fā)燒友又在踢球，我手中筆記本還沒放下，就被拉去分隊比賽了。踢就踢吧，趁今天大好時機，把往日的勞累都踢走，踢出青春應有的風采，然后對著藍天白云高喊：“今天真好！”

這里也有樂趣作文12

　　暑假里，父母將我?guī)У搅艘粋�陌生、炎熱、充滿臭汗味的地方，以鍛煉身體為由，讓我學習乒乓球。在他人眼里，這也許是一個再好不過的休息，但對于我來說，這似乎是一個無盡折磨的開端。

　　最初的訓練就使我對打乒乓球沒有好感。我使用的是直拍，新的球拍還沒來得及打磨邊框，我打起來十分刺手。教練讓我先顛球500個，試試手感�？粗�其他學院輕而易舉的顛球，以為十分簡單，想快速完成任務就可以回家，可是乒乓球非常的調皮，總是從拍面溜走，而刺手的球拍更使我每顛一個球，手都要磨疼。而且教練一直在一旁與其他的學員；練球，使得我想偷懶都不行。

　　顛球的任務終于完成，本以為大功告成了，興高采烈地向教練報告，可沒想到教練又讓我用乒乓球打墻壁500次。再打墻壁的時候我發(fā)現我的手臂漸漸發(fā)酸，最后變得麻木。就這樣，我度過了漫長的2個小時，終于回家了。

　　回家后，我便再也不想回到乒乓球館了，那里沒有絲毫的樂趣，第二天起床后，我發(fā)現只要一舉起右臂就會隱隱作痛，但還是被父母無情的帶到了乒乓球館繼續(xù)訓練。第二次訓練增加了低能訓練，使我再一次起床后，發(fā)現我的四肢都在發(fā)酸、發(fā)痛。我就這樣不斷地被訓練著，漸漸地乒乓球館成為了我最厭惡的地方。

　　但在一次比賽后，我改變了我的'觀點。在那次比賽中，我驚訝的發(fā)現我已經超越了許多學習時間比我長很多的球友，教練也對我投來贊許的目光。原本封閉的我開始結交朋友，不斷地挖掘著我原本不曾發(fā)現的樂趣。我發(fā)現我的身體健康了許多，不像原來那樣經常生病，我也認識了許多朋友，現在歡笑經常圍繞著我。

　　乒乓球館，這里也有樂趣�。�

這里也有樂趣作文13

　　殘垣斷瓦，人音杳杳。這是一座破舊的古厝，被野蔓囚在這座山里。院中的雜草瘋狂地生長，幾株竹子歪歪斜斜地依靠在一起。一眼望去，便知少有人來過，像是荒廢的鬼屋。

　　真煞風景。

　　學習中遇到許多惱火的困難，想進山散散心，不巧撞見這舊亭院，心想反正無事，進去走走罷。

　　看那滿地的雜草，已長到膝蓋上高，心里不由厭惡。一股沖動涌上來，我決定拔去野草，以發(fā)泄心中的煩惱。

　　先從大門開始。除去一片草后，驚喜地發(fā)現角落里開著幾朵無名的小花，花瓣上掛著晶瑩的露珠，折射一束陽光的清輝。我從未見過如此淡雅的景象。那滾圓可愛的晨露，煥發(fā)著與周圍景色極不符的清新與樂趣。

　　夾徑。這條小徑靜靜地躺下，路上落著一層撒上太陽金屑的輕霧。我無聲、小心地看著，生怕驚著這一方尚未卷收的娟帛。剎那間感覺自己誤入了人間仙境，心里有種清晰的喜悅，披上輕霧，繼續(xù)在這故院里尋樂。

　　墻前。一座鐫刻著滄桑的墻，浸在這柔和的陽光里。許多紅磚掉了色，缺了角，卻像是一幅古老的壁畫，正是多了一種殘缺不全的美麗，讓我駐足于前。忽然看見墻上，映著幾棵竹子的'影子，陽光把竹子拓印在墻上，斑駁的竹陰更給古墻添了幾分神秘。這絕對是我見過最自然、最讓人信息的圖畫。

　　殊不知，除去雜草，竟發(fā)現了這老厝的獨有的趣味。

　　靜思，方知其中道理。每個人心中都有著這樣一座荒無人煙、野草遍布的荒園，每一次的煩惱都化為雜草的催生劑，當負面情緒愈積愈多，園子的本面目被湮沒，只會給別人給自己帶來無數厭煩感�？僧斢幸惶�，靜下心來察覺到草長的姿態(tài)，來除去瘋狂的草時，便會發(fā)現，原來這里還有這一個好地方，原來這里也有樂趣。

　　幡然覺醒。

　　或許是院外草木太濃密，才找不到這樂趣的門扉。

這里也有樂趣作文14

　　新建成的地鐵車廂里充斥著乏味的氣息。低頭玩著電子產品，腳步匆匆的面孔，無不是凝滯的，像面對著無從下手的壓軸題。這時往耳中塞上輕松的爵士，一個一個解釋手中的古文字詞，換出節(jié)奏的步調，這里也有樂趣。

　　在城市的交通網絡中，這里充溢著一整輛列車之中的相遇相知。暫時同路幾站的朋友，討論著國家時事的老者，結伴跳廣場舞的大媽笑容簡單、燦爛，挨挨擠擠地坐在一排，侃論著令人捧腹的街頭巷尾。有時也會有認錯的意外，但是那份驀然回首的驚喜以及誤認的'羞澀，依舊能溫暖車廂中每一個人的嘴角。認真察覺那些看似迷茫的眼眸，其實無不盛滿了愉快的友情、活潑的善意——這里有，并且充足，讓人快樂的空氣。

　　在高速前行的獨立空間中，恰恰可以放慢疾行的腳步。手機網絡信號歸零，沒有催促的罵聲和喇叭聲，快餐放在塑料袋中不能動，此時可以趁著沒有日光偷偷小憩，或是背兩個冗長的英語單詞，也可以在音樂沐浴里閱讀一本矯情的小說書。窗外是地下，仿佛純凈無暇的黑夜，這里可以試試“把心靈放空”，領略一份生命的充實自足，情感的波濤洶涌，再為自己的多愁善感稚氣地笑。看似是運轉疾馳，實際是時間給予的悠然間隙。再次遇見城市是閑適、放松的幾分鐘，對于看完書而心滿意足的你卻是恍若世外桃源的千年。

　　在通往現實的瓷磚甬道之中，像是無時無刻不思索著未來。從黑暗中躥出的光明，是等待后的如愿以償，也是刻苦后美好的成功；不斷向前的班車，是一條漆黑的道路，也是一葉求索的扁舟；刷卡通過的管卡，是身份的符合，也是一道必需逾越的龍門，簡單質樸，構想著不斷向前的世界，在微小的人生模擬中演排。此時可以燃起一份快活的少年夢，做一次童心未泯的老頑童，品嘗這份生活與構想的趣味，提起邁向前方的腳步。

　　一架新建的地鐵，這里也有樂趣。

這里也有樂趣作文15

　　在人生的旅途中，我們經常會遇到不如意的事情。挫折讓我們更頑強，更勇敢。

　　我們像溫室里的花一樣長大，我們被照顧，我們不能容忍任何委屈。父母的教導和老師的勸誡伴隨著我們的成長。

　　本來我覺得只要貴的就挑好的。所以雖然我爸媽說這個項目不合適，我還是固執(zhí)的`找我爸媽要。在我反復“折磨”之后，我爸媽給我買的。

　　后來我才知道我當時有多傻，利用父母對我的溺愛，想干什么就干什么。意識到自己的錯誤，我努力補救，開始努力幫助父母分擔家務，做一些力所能及的事情。

　　片段一：那天我媽跟我說她要出去買點吃的和日用品，叫我在家乖一點。我一聽，就回答：“我也去�！�。她猶豫了一下，同意了。就這樣，我們踏上了外出的旅程。我記得那天我媽買了很多東西，但是都提不起來了。我主動提出幫我媽媽撫養(yǎng)他們。我媽說沒事。我自己來。但和往常一樣，我問媽媽我有什么，她同意了。我說：“我提一下。”她說：“你能嗎？”我說“當然”。回家的路上，我們談笑風生。這種感覺從來沒有過。

　　片段二：有一天，父母不在家，留下我玩電腦。我有點渴，打算找點水果吃。看到媽媽沒時間在家里完成家務，我立刻產生了興趣，我轉過頭，想在家里做個大的裝修。剛開始，所以就忙起來了。不知道忙了多久。爸媽回來看到我忙著出汗。他們笑了。那笑容與眾不同，對我充滿了肯定。這是我見過的最美麗的微笑。

　　從一個調皮搗蛋任性的自己，變成了一個和父母分享的人，在分享的過程中成長。

　　當我?guī)椭鷦e人時，我看到了樂趣。久而久之，我懂得珍惜。

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