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六一兒童節(jié)作文

時(shí)間:2023-12-01 18:20:01 六一兒童節(jié) 我要投稿

六一兒童節(jié)作文實(shí)用(3篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的六一兒童節(jié)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六一兒童節(jié)作文實(shí)用(3篇)

六一兒童節(jié)作文 篇1

  去年的六一兒童節(jié),我們搞了一個(gè)歡快的“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)。

  上午還是正常上課,下午卻搞聯(lián)歡會(huì),同學(xué)們顯得非常高興,下午不帶書(shū)包,帶吃的。等到下午,老師讓我們把桌子靠墻排成三排,中間空地用來(lái)做游戲,因?yàn)檫^(guò)節(jié),教室里被裝飾得非常好看,第一個(gè)游戲是兩個(gè)人把兩只腳綁在一起,兩只腳翹起來(lái),然后比賽誰(shuí)來(lái)回跳得最快,下面,孫永彪和張津松一組,劉超越和劉浩宇一組……最后劉超越一組跳得了第一,孫永彪一組得第二。再一個(gè)游戲是搶凳子,我和王雅婕等五人上了場(chǎng),高老師上講臺(tái)用黑板擦敲黑板,突然聲停,就出去一個(gè)人,我與王雅婕拼到了最后,聲一停,我倆就拼命搶那一個(gè)椅子,一會(huì)我推她,一會(huì)她推我,但我一直占上風(fēng),我們僵持了很久,一直沒(méi)打出勝負(fù),過(guò)了一段時(shí)間,我以為我贏了,就站起來(lái),誰(shuí)知還沒(méi)比賽完畢呢,我就這樣讓她贏了,男同學(xué)們唉聲嘆氣,說(shuō)我不該站起來(lái),我想想,也是!

  下一場(chǎng)游戲是踩氣球,兩個(gè)人也是綁著腳,但不同的是,他們每人腳上都綁了氣球,然后轉(zhuǎn)著圈踩氣球,誰(shuí)踩得多誰(shuí)勝出,開(kāi)始,上了場(chǎng)的.同學(xué)踩得很盡興,沒(méi)上場(chǎng)的,就扯著嗓子喊:“加油!加油!”一陣噼噼啪啪過(guò)后,氣球就剩了一個(gè)。

  聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了,老師發(fā)了給我們的禮物,我們領(lǐng)了禮物,就各自回家了。

  勝利油田第二十三中學(xué)五年級(jí):張子任

六一兒童節(jié)作文 篇2

  今天——六一是個(gè)特別的日子,是全世界小朋友最為期待的節(jié)日。我們?cè)跄芸刂谱∽约簩?duì)六一兒童節(jié)的到來(lái)而欣喜的心情呢?讓我們一起來(lái)見(jiàn)證我們兒童節(jié)的快樂(lè)吧!

  這次兒童節(jié),我們?nèi)鄿?zhǔn)備了幾個(gè)節(jié)目在學(xué)校報(bào)告廳匯演,表演的節(jié)目有小品、相聲、舞蹈、唱歌……我和其他同學(xué)表演了一個(gè)舞臺(tái)情景劇,情景劇的大概內(nèi)容是:一對(duì)夫妻要生孩子了,在酒店吃完飯,問(wèn)服務(wù)員酒店還有沒(méi)有房間,服務(wù)員說(shuō)有。過(guò)了一會(huì)兒,妻子喊道我要生孩子了,丈夫連忙打電話讓醫(yī)院的人員來(lái)幫忙,然后火車開(kāi)了過(guò)來(lái),從火車上下來(lái)了一位白衣天使,托白衣天使的福,幫妻子順利生下了一個(gè)可愛(ài)的小寶寶。我是丈夫表演者,妻子的表演者是小太陽(yáng),下面到了我們表演節(jié)目的時(shí)刻了,“一、二、三,Music響起來(lái)……”節(jié)目之后我們所有表演者排成一排,向觀眾鞠躬,臺(tái)下的觀眾給了我們熱烈的掌聲,我們開(kāi)心的笑了。接著我開(kāi)始嘆了一口氣,心里想:“在爸爸媽媽的眼里,我們只有學(xué)習(xí)。當(dāng)然我知道家長(zhǎng)們都想要望子成龍、望女成鳳,可是我們也都想要擁有快樂(lè)和童趣,所以想要爸爸媽媽能帶給我們快樂(lè)的.童年,雖然我長(zhǎng)大了,不能再回到過(guò)去的無(wú)拘無(wú)束;我變成熟了很多,可是也不能再像從前一直依賴別人;背上的書(shū)包也更加沉重了,肩上的責(zé)任也日益增多。我好累,卻不敢說(shuō)出來(lái);我好痛,卻只能向自己訴說(shuō)。我并且已經(jīng)開(kāi)始討厭,你們又認(rèn)為這是幫了我,還是害了我。所以我希望學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)能夠減輕一些,多讓孩子們多些自己的時(shí)間,做自己喜歡做的事情,讓我們感到童年是美好的!當(dāng)然我們也盡全力不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師們的期望,我們將懷著一顆感恩的心做人做事。

  這次兒童節(jié)我們一起表演節(jié)目,讓大家和我們都感到很愉快,多希望天天都能這么快樂(lè)、擁有美好的童年,多希望我們肩上的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)能輕點(diǎn)啊。

六一兒童節(jié)作文 篇3

  七年級(jí),我們被卡在了時(shí)間的縫隙中,淡淡的身影,或許已被時(shí)間所遺忘。

  兒童節(jié)是給孩子們的禮物,青年節(jié)是給青年人的舞臺(tái),我們青少年既失去了童年又沒(méi)有長(zhǎng)大成人,一個(gè)不上不下的尷尬境界。

  對(duì)于現(xiàn)在,頗具“去年今日此門中”的感慨,明明就在一年前,我還坐在那里指手畫(huà)腳地談?wù)撝硌,向往著初中部的生活,而現(xiàn)在,卻變成了一個(gè)活生生的例子,被他們品頭論足。去年今日我是護(hù)旗手,升起國(guó)旗,升起孩子們對(duì)未來(lái)的憧憬;而今日我是劊子手,斬?cái)嗔伺c童年的絲縷聯(lián)系,斬?cái)嗔藢?duì)無(wú)憂時(shí)代的絲絲懷念。心中感情在巨變……

  我從未否認(rèn)過(guò)曾經(jīng)的一切,我會(huì)竭力地撕扯著命運(yùn)的.枷鎖和時(shí)間的咽喉;可身發(fā)現(xiàn),過(guò)往的時(shí)間把我拋棄了,我倒下去了,仰望著時(shí)間的殘影,我又能做些什么,改變些什么呢?我總是在掙脫時(shí)間后卻又不得不去追逐時(shí)間,去試著抓住它的尾巴;但未來(lái)呢?那叫做未來(lái)的旋木馬卻載著我一直向前,永不停止,不給我留下任何希望。

  看著樓前乖乖坐著的小學(xué)生們,我能做的只有嘆息。上一秒是過(guò)去,充實(shí)抑或不充實(shí),而下一秒是未來(lái),未曾可知。

  或許明年今日,發(fā)出同樣感慨的,又會(huì)是一個(gè)帶著淡淡憂郁的女孩吧……

  我未曾希望過(guò)我能改變什么,會(huì)改變什么,我想要的是安逸,是明朗。未來(lái)充滿變數(shù),而我與命運(yùn)相搏的唯一資本,確實(shí)那不足一分的盲目的自信,他輕輕悄悄地挪移著,緊逼著我將我逼下深淵。

  幫你還搞了一個(gè)“告別六一”的晚會(huì),形勢(shì)異常簡(jiǎn)潔,課間的某個(gè)兩秒鐘,燈被關(guān)上了,王某某大吼“孩子們,六一快樂(lè)哦或許,到了八年級(jí),也會(huì)再整一個(gè)“再別六一”吧,每過(guò)一年也只是在名義上多個(gè)“再”字,多點(diǎn)時(shí)間,多段歷史罷了。

  對(duì)于時(shí)間的逝去,我確實(shí)無(wú)奈了,我并不想讓這永恒的時(shí)間停止,并不想讓它歇一歇。我無(wú)力扳倒它,只能任由它將我玩弄于鼓掌之間。

  我又能做些什么呢?只希望我可以長(zhǎng)大,而我卻不能跨越這道鴻溝。

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