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四年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-12-01 18:22:53 小學(xué)生作文 我要投稿

[實(shí)用]四年級(jí)小學(xué)生作文4篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的四年級(jí)小學(xué)生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[實(shí)用]四年級(jí)小學(xué)生作文4篇

四年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  在我心中,我的夢(mèng)想是一位語(yǔ)文老師,我每時(shí)每刻都有一個(gè)問(wèn)題,在我心中一直纏繞著我。那個(gè)題目就是:我的夢(mèng)想?我肯定說(shuō):“我長(zhǎng)大以后要成為一名語(yǔ)文老師!”

  我想當(dāng)一名語(yǔ)文老師是因?yàn)槲覍?duì)語(yǔ)文的喜愛(ài),和語(yǔ)文成績(jī)差不多好的原因。我想當(dāng)一名語(yǔ)文老師還有一個(gè)原因;我想嘗試一下當(dāng)一名老師的感受?并且問(wèn)一問(wèn)自己是否能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,每一代的`作者為什么寫(xiě)教師,都有一些教師就像一根蠟燭燃燒了自己,卻照亮了別人。教師就像辛勤的園丁 .......

  想成為一名語(yǔ)文老師,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,成績(jī)要好,我要當(dāng)上老師。

  其實(shí),這些都市我心中想的,我明白了,不知道老師是怎樣的累,但是為了我的夢(mèng)想我要堅(jiān)持不懈。

  如果,我當(dāng)上一名語(yǔ)文老師,我一定不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè),在游戲中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,我也不會(huì)給他們太多的壓力,這樣既快樂(lè),有學(xué)習(xí)知識(shí)。

  俗話(huà)說(shuō);“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”這句話(huà)的意思是講只要一日無(wú)書(shū),做任何事情,都無(wú)法把它做好!

  我的夢(mèng)想就是當(dāng)語(yǔ)文老師。

四年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  我家有三只烏龜,這三只烏龜真是出了名的大傻瓜。瞧,我把一根掛了紅珠子的線(xiàn)提在桶前,桶里的烏龜還以為有吃的東西了,伸長(zhǎng)頭頸去咬紅珠子。我把紅珠子移到桶的正上方,烏龜們連忙往后一仰,結(jié)果因重心不穩(wěn)“呯”的.一聲,四腳朝天,摔了個(gè)大馬趴,我看了哈哈大笑。

  有時(shí),水面上飄過(guò)一個(gè)泡泡,三只烏龜張大嘴吧,一口咬下去,結(jié)果它們滿(mǎn)口是水,一副狼狽的樣子。

  不過(guò),我現(xiàn)在改變了想法,我覺(jué)得烏龜其實(shí)是種很聰明的動(dòng)物。像這天,桶沒(méi)換水,臭得不得了,烏龜們便開(kāi)始“搭積木”。老二趴在老大的背上,老三爬上老二的背,伸長(zhǎng)脖子,大口大口地呼吸著新鮮空氣。過(guò)了一會(huì)兒,老二和老三換了一個(gè)位置,也學(xué)著它那樣,呼吸新鮮空氣,F(xiàn)在輪到老大了,它……

  還有一件事:一天,一只烏龜不知是怎么回事,從桶里溜了出來(lái)。我們?cè)趺匆舱也坏,急得像熱鍋上的螞蟻。第二天我們突然在桶外發(fā)現(xiàn)了這只烏龜。它正努力往桶里爬呢!真是“烏龜識(shí)途”。

  我再也不會(huì)覺(jué)得烏龜笨了。

四年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  假如我是一名設(shè)計(jì)師,我會(huì)設(shè)計(jì)出一件件前所未有的衣服,讓人們穿上我設(shè)計(jì)的衣服去周游全國(guó)。讓全世界的人們都穿上我設(shè)計(jì)的衣服在世界走動(dòng)。 假如我是一名設(shè)計(jì)師,如果有人向我訂做衣服,我會(huì)用我所看到的去設(shè)計(jì),我會(huì)用我的精力去設(shè)計(jì)。我從不會(huì)對(duì)買(mǎi)主說(shuō):“對(duì)不起!我不會(huì)設(shè)計(jì)!”我絕對(duì)會(huì)讓買(mǎi)主滿(mǎn)意,讓買(mǎi)主沉醉在我的作品中。假如我是一名設(shè)計(jì)師,我會(huì)游遍大江南北,去尋找最好的`布料,做出最心儀的衣服使人們滿(mǎn)意,讓人們?nèi)ジ嬖V自己的親戚朋友,讓他們的親戚朋友也來(lái)讓我給他們?cè)O(shè)計(jì)衣服,我會(huì)很樂(lè)意的接受他們的任何意見(jiàn),決不會(huì)說(shuō):“去!去!去!我沒(méi)那么多的布料!”啊如果餓哦真的是設(shè)計(jì)師,我會(huì)設(shè)計(jì)出一件又一件是人們滿(mǎn)意的衣服。即使是春夏秋東。 春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,到處一片聲機(jī)勃勃的景象,在我的設(shè)計(jì)的套裝上有幾處用桃花來(lái)組成的圖案,散發(fā)著迷人的香味;在褲子上我費(fèi)盡了工夫,看,那褲腳是用梨花組成的;其余的地 - 1 -

  方我都用粉紅色來(lái)裝飾。人們穿著我設(shè)計(jì)的衣服走在大街上,仿佛可以感受到春的氣息。 夏天,荷花盛開(kāi),我設(shè)計(jì)的衣服主要是以荷花為主?,那條連衣裙的裙子部分是用荷葉組成的;上半身是荷花榨成的汁涂在衣服上的圖案。當(dāng)人們穿上我設(shè)計(jì)的衣服走在大街上,呈現(xiàn)出荷花的可愛(ài)! 冬天,是雪的世界,到處白鎧鎧的,我設(shè)計(jì)的衣服主要是以雪為主的。看,那件羽絨服,在它的中心是一個(gè)在小的雪人,袖子是以雪球的形狀,當(dāng)人們穿著著件羽絨服在街上走,會(huì)感到雪的冰涼。 啊,設(shè)計(jì)師,我希望這一切能成為現(xiàn)實(shí)。

四年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  “我要上廁所!”

  每次聽(tīng)到這樣的聲音,班級(jí)里總會(huì)不約而同的跑出好幾個(gè)同學(xué),扶著一個(gè)小男孩去上廁所。你們一定會(huì)覺(jué)得納悶,怎么一個(gè)小學(xué)生上廁所還要求助別人呢?他就是我的同學(xué):一位不同尋常的小男孩——柴鑫浩。

  柴鑫浩有著一雙明亮的大眼睛且性格活潑開(kāi)朗,但是伴隨著他的卻是一個(gè)完全不相稱(chēng)的醫(yī)學(xué)名稱(chēng)——先天性痙攣性腦癱!自由的行走、快樂(lè)的.奔跑對(duì)于他來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)的奢望。命運(yùn)仿佛在與他開(kāi)玩笑:父親在他一周歲生日時(shí)因車(chē)禍永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他,知道真相后的母親也選擇了默默離開(kāi)……

  柴鑫浩是不幸的,但他身在我們這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的“大家庭”里又是幸運(yùn)的。同學(xué)們都樂(lè)意和他交朋友。下課了,他的身邊總是最熱鬧的。大家都搶著和他聊天,和他做手指操,和他一起看課外書(shū),和他一起玩“斗尺子”……

  同學(xué)們都很樂(lè)意幫助他。上課發(fā)作業(yè)本了,同桌總會(huì)把作業(yè)本及時(shí)交到他的手里;訂正完作業(yè)了,也總有同學(xué)會(huì)把他的作業(yè)悄悄地放在老師的桌上;有作業(yè)不會(huì)做了,也會(huì)有同學(xué)耐心的給他講解;要上廁所了,也總會(huì)有同學(xué)去叫他的奶奶,如果他的奶奶不在,當(dāng)然也有同學(xué)會(huì)扶著他,別讓他憋著……

  同學(xué)、老師、爺爺奶奶、來(lái)自社會(huì)的愛(ài),每時(shí)每刻都溫暖著柴鑫浩。寒假里,班主任老師總是帶著我和幾個(gè)小伙伴去看望柴鑫浩,一路行駛的汽車(chē)CD里總是會(huì)傳出這樣的歌聲“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界會(huì)變成美好的人間……”我們一路歡歌,一路前行,心里充滿(mǎn)了溫暖。

  我想,柴鑫浩的心里也一定是溫暖著的,他善良而又樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢。他的臉上永遠(yuǎn)掛著甜甜的笑容,他的笑容為生活驅(qū)散了烏云帶來(lái)了陽(yáng)光……

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