小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
我們的小區(qū)叫雅士荔景苑，雖然我們小區(qū)面積不大，但是是一個(gè)美麗而安靜的小區(qū)。
進(jìn)入門口后，映入眼簾的是有一棵棵綠樹(shù)，那就是荔枝樹(shù)。在荔枝樹(shù)的旁邊有一個(gè)涼亭。到了六月份的時(shí)候，你就會(huì)看到樹(shù)上掛滿了一串串紅彤彤的荔枝。到那時(shí)你可以坐在涼亭里邊欣賞豐收美景邊嘗荔枝，讓人想起了蘇軾的詩(shī)句“日啖荔枝三百顆不辭長(zhǎng)作嶺南人�！蔽覀冃^(qū)名字里“荔景苑”這三個(gè)字就是因?yàn)檫@片荔枝林而起的呢！
在游樂(lè)園的深處，你會(huì)看到兩臺(tái)很多柜子的機(jī)器。咦，那些機(jī)器是用來(lái)干什么的呀？哦，原來(lái)那是方便住戶收包裹用的。郵遞員會(huì)把送來(lái)的包裹放進(jìn)機(jī)器里然后設(shè)置一個(gè)密碼發(fā)短信告訴我們，我們只要輸入正確密碼就可以拿到自己的郵件了。真神奇呀！
我們小區(qū)里所有人和睦相處，互相幫助。俗話說(shuō)：“遠(yuǎn)親不如近鄰。”這就是我們小區(qū)真實(shí)的寫照。我愛(ài)我的小區(qū)！
你走到小區(qū)大門口會(huì)看到用金色字體寫著小區(qū)的名字——雅士荔景苑。
往右邊望去你會(huì)看到一個(gè)游樂(lè)園。游樂(lè)園里面的設(shè)施可豐富了！有滑梯、單杠、乒乓球臺(tái)……小朋友們?cè)谀抢餁g樂(lè)地游戲，快活得像小鳥(niǎo)。
往左望去，你會(huì)看到了三棟高大的建筑。這就是我住的'地方。我住在中間的那棟樓。三樓的空中花園把三棟樓連起來(lái)。我喜歡我們小區(qū)的空中花園，因?yàn)槟怯杏斡境�，我可以在那游泳。真好玩�?/p>
小學(xué)生的作文 篇2
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中五年的小學(xué)生活就要過(guò)去了。在這五年里我由一個(gè)不懂事的小孩子成長(zhǎng)成了低年級(jí)同學(xué)眼中仰慕的大姐姐了。
回想起五年前剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我還是一個(gè)“小不點(diǎn)”，在陌生的環(huán)境中覺(jué)得什么都新鮮。在課堂上我們呀呀學(xué)語(yǔ)地跟著老師念著：“啊、哦、鵝……”掰著手指算數(shù)字。是辛勤的`老師用耐心、愛(ài)心教會(huì)了我們?cè)S多許多知識(shí)，并讓我們德、智、體、美全面發(fā)展。在這五年里敬愛(ài)的老師把我們培養(yǎng)成了懂事的好學(xué)生。如今，我們不僅掌握了基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運(yùn)算，而且還能讀書看報(bào)、提筆。
五年前，我們一群來(lái)自四面八方的孩子匯聚到了一起，在同一校園內(nèi)我們又陌生變成了熟悉，到現(xiàn)在更都是成為了好朋友。在校園里我們一起學(xué)習(xí)、一起玩樂(lè)，雖然有時(shí)我們也會(huì)有一些小的矛盾，但這都很快化成了美好的回憶。
小學(xué)五年的生活讓我無(wú)比的留戀：老師像園丁一樣呵護(hù)著我們這些幼苗，讓我們?cè)诔錆M陽(yáng)光的校園里茁壯成長(zhǎng)；同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)是最好的知心伙伴，我們?cè)谝黄鸱窒硖煺�、快�?lè)。
啊！難忘的小學(xué)五年生活，它是我一生中最懷念的童年時(shí)光。
小學(xué)生的作文 篇3
時(shí)光飛逝著，你那幸福的笑靨飛不走，你那濃濃的愛(ài)飛不走，給我有限的童年充滿無(wú)限的回憶。
甜甜的愛(ài)
那年，正值夏天，蚊子泛濫成災(zāi)，經(jīng)常光顧孩子，不到一天我便“胖”了一圈，奶奶看我這幅模樣，心疼地笑著說(shuō)“奶奶給你做個(gè)香包，看它們還敢叮你�！痹捯魟偮�，奶奶就拿出早已準(zhǔn)備好的香料干葉和少許紅布，倚在獨(dú)木成林棗樹(shù)下，熟練地縫起香包來(lái)，奶奶戴著那錚亮，凹凸點(diǎn)已經(jīng)依稀看不清了的頂針，那雙樹(shù)皮般暴起青筋的手，拿著明晃晃的細(xì)針，靈巧地在小紅布間飛快地穿梭。不時(shí)，奶奶用針在自己的銀絲間輕輕劃過(guò)，穿梭的速度似乎更快了，奶奶胳膊上松弛的肉也隨著穿針有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著。暮然間發(fā)現(xiàn)，奶奶那傴僂的身影和棗樹(shù)的樹(shù)蔭是那樣的和諧，勾勒出一幅濃濃愛(ài)意畫，棗樹(shù)默默地不求回報(bào)為奶奶遮陽(yáng)，奶奶也不顧年事已高為我縫香包，紅紅的香包在奶奶的手里不斷成長(zhǎng)著，斜陽(yáng)已經(jīng)爬過(guò)樹(shù)梢，奶奶的汗水已溫潤(rùn)棗樹(shù)那干枯的'樹(shù)皮此情此景深深刻入我的腦海，那個(gè)香包至今我還保存著，雖然它已消逝了當(dāng)初的神韻，可它卻裝著一個(gè)愛(ài)的>故事，每當(dāng)我看到它，禁不住都要去嗅一嗅，嗅出的是那甜甜的愛(ài)。酸酸的愛(ài)
那是一個(gè)寒冷的冬天，飛雪漫天，我突然很想吃羊肉湯，可是村里買不到羊肉，還需到鄰村去買，我不忍煩勞奶奶去買，就說(shuō)：“算了，不想吃了�！笨赡棠踢�是偷偷買來(lái)羊肉，為我做了羊肉湯，我望著那熱氣騰騰的羊肉湯，眼前仿佛看到了，步履蹣跚的奶奶走在回家的路上，一手提著羊肉，一手拄著拐杖，頂著寒風(fēng)，冒著飛雪，氣喘吁吁地挪步，寒風(fēng)吹亂了奶奶滿頭的銀發(fā)，那慈祥的臉上顯得更加疲憊，累了小憩一會(huì)，望望手中的羊肉，鼓著勁繼續(xù)往前走，雪白的大道上留下了深一腳淺一腳令人深思的腳印，我的眼睛模糊了。“趕緊趁熱吃”奶奶的催促聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我看著奶奶正揉著那微微腫脹的腿，凍得發(fā)紫臉上露出了欣慰的笑容，我不忍心去吃那碗羊肉湯，忍不住去幫奶奶揉腿，奶奶幸福地笑了，眼里蓄滿了淚水，撫摸著我的頭喃喃地說(shuō)：“長(zhǎng)大了，懂事了”。在奶奶的風(fēng)雪無(wú)阻的關(guān)愛(ài)中，我學(xué)會(huì)了感恩那一幕清晰地印在我心里，那碗羊肉湯記憶著一個(gè)酸酸的愛(ài)的故事。
小學(xué)生的作文 篇4
星期六上午，我和全班同學(xué)、老師玩游戲，游戲的名字是夾珠子。要準(zhǔn)備的道具是筷子、杯子、珠子。游戲規(guī)則是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪個(gè)組夾珠子夾的最多，哪一組就贏了。
第一回合是：羅老師把我們分成二組，比哪一組夾得多。時(shí)間到了，我們這一組就贏了，他們那一組就輸給了我們。
第二回合是：讓我們選一個(gè)人當(dāng)代表，讓兩個(gè)組的代表互相比賽，后來(lái)他們那一組又輸給我們了。
最后的第三回合開(kāi)始了，羅老師要第二組的代表，自己選一個(gè)人和自己比賽。她第三個(gè)就是選的'我，老師說(shuō)準(zhǔn)備開(kāi)始，我和另外的小朋友開(kāi)?技校我連第一個(gè)都夾不起來(lái)，最后，我終于夾起了第一個(gè)，然后，我就繼續(xù)夾。羅老師說(shuō)：“時(shí)間到，老師先數(shù)我的，我的5個(gè)，她們有12個(gè)，所以我們又取得了勝利，當(dāng)時(shí)我的心情很高興。
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