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小學(xué)生作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
我捉住了一只螢火蟲，問它為什么成為一盞小燈籠？它親昵地對(duì)我說：“我每晚都做著透明的夢(mèng)……”
于是，我常常做著像螢火蟲一樣“透明的夢(mèng)”。,啊!我夢(mèng)到了!我夢(mèng)到了我每次考試都得了第一……
但，不論在夢(mèng)中有多努力，再怎樣堅(jiān)持，夢(mèng)始終是夢(mèng)，終有醒來的一天！又不知有多少次，太陽(yáng)落山了，月亮升起來了；不知多少日子，春天來了，冬天去了；我堅(jiān)持再堅(jiān)持，努力再努力地學(xué)習(xí)，解決了一個(gè)又一個(gè)難題，把一個(gè)個(gè)問號(hào)都拉成了感嘆號(hào)；經(jīng)過一次又一次努力，我終于成功了，我終于得了第一名！
“醒醒，快醒醒！“現(xiàn)實(shí)匆忙地把我從夢(mèng)中推醒，哦！原來又是一場(chǎng)虛幻的世界，一個(gè)虛假的光榮，一次虛偽的成功，我真不愿意醒來，我多么希望我能永遠(yuǎn)停留在夢(mèng)中！
可是，夢(mèng)歸夢(mèng),現(xiàn)實(shí)歸現(xiàn)實(shí)，它不容我似螢火蟲一樣，它也不容我有幼小而嬌弱無比的心靈，更不許我在遇困是感覺心酸委屈。但它會(huì)使我在流逝的'歲月中逞強(qiáng)，在困難面前昂首挺胸，不閃一滴淚光，它還會(huì)帶著我飛翔，飛過一次悲涼的失望，給我重新的希望。
現(xiàn)在，我已不是那個(gè)用做夢(mèng)來打發(fā)日子的女孩，就算風(fēng)雨覆蓋，我也不怕重來！
可是，我堅(jiān)信,夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)�，我的未來不是一�?chǎng)夢(mèng)!
小學(xué)生作文300字 篇2
今天，晴空如洗，萬里無云，是籃球比賽最好的日子。
比賽前，殘陽(yáng)依然閃耀刺眼。加上自身的興奮，覺得全身充滿了熱氣。觀看別班的比賽，不由得后背冒出涼氣。看著那球聽話的蹦進(jìn)框中，讓我看見他們不可忽視的實(shí)力。迫使我更加緊張了，握緊了拳，等待著。
比賽停止的哨子響了，歡呼聲縈繞在操場(chǎng)上�！拔灏唷辈门幸宦暱诹睿覀冏孕艥M滿的'上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。開始了，先是對(duì)手一次閃電般快的上籃，我驚呆了。有點(diǎn)喪氣，看見邊上為我們歡呼加油的同學(xué)們，終究鼓起了勇氣，笑容又涌上了臉頰。發(fā)球，先是隊(duì)員漂亮的突破。接著是搶斷……籃板……投籃……連續(xù)的得分打破了對(duì)方的傲氣。放松了精神，認(rèn)為贏定時(shí)，又從即將勝利的喜悅收了回來。清醒的認(rèn)識(shí)到：不能大意。
我置身在這緊張的氣氛里，把眼睛擦亮盯住對(duì)手，生怕從我旁邊得分，似樹藤，跟在對(duì)手身邊。時(shí)間似乎在跟我開玩笑，慢慢的消磨著我的意志力，考驗(yàn)我的耐力與體力。這時(shí)，團(tuán)結(jié)把我們籠在一起，盡管對(duì)手追趕著分?jǐn)?shù)，可我們沒有讓他們得手，蓋帽，搶斷。
終于吹響了結(jié)束的哨聲，我們歡呼，我們?nèi)杠S。盡管寒風(fēng)吹著我，但團(tuán)結(jié)的精神讓嚴(yán)寒散開了！
小學(xué)生作文300字 篇3
俗話說:"積千累萬，不如有個(gè)好習(xí)慣。習(xí)慣對(duì)于人的一生影響非常大，習(xí)慣養(yǎng)好，終身受福，沒有好習(xí)慣則終身受累。”
法國(guó)學(xué)者培根說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀歷史，大凡獲得成功的.人，都是一些良好習(xí)慣長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成自然。小時(shí)候魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到，他要求自己抓緊時(shí)間，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣。
對(duì)我們小學(xué)生來講，其為重要。我們有的同學(xué)把紅領(lǐng)巾當(dāng)擦汗的毛巾，從這點(diǎn)體現(xiàn)出，他不愛自己的國(guó)家。有的同學(xué)滿口臟話，這樣能讓他人,社會(huì)歡迎接受的人嗎？有些同學(xué)隨地亂扔果皮，垃圾，這些都是于校園不協(xié)調(diào)的。不過，在老師的教育下我們進(jìn)步很大，有了共同的目標(biāo)，講文明！
總而言之是遵紀(jì)守法、尊老愛幼。團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遲到、不早退，上課認(rèn)真聽講、不說話，不做小動(dòng)作，認(rèn)真完成作業(yè)、獨(dú)立完成。積極參加課外活動(dòng)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。具體要做好以下幾方面：
安全時(shí)刻記心間，
上課養(yǎng)成好習(xí)慣。
作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完，
之日光榮我爭(zhēng)先。
從今天起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一名合格的小學(xué)生！
小學(xué)生作文300字 篇4
舅舅舅媽：
您們好！
你們工作，身體還好嗎？你們是否想知道我的學(xué)習(xí)情況？ 近來，我的作業(yè)本上的字寫得比以前好多了，知道這是為什么？這可是一個(gè)想秘密，因?yàn)槲疑隙昙?jí)的時(shí)候，晏老師說我的字寫得太差了，還說我的字想“直棍子”一樣，當(dāng)時(shí)我十分傷心。后來我每天放學(xué)回家聯(lián)系“臨摹”十分刻苦，有的`時(shí)候媽媽還要我自己親手寫一遍，寫不好還要重寫，一直到寫好為止。漸漸地，我的字寫得越來越好，媽媽說我的字比她還好，我可高興了。
堂上老師也常常表?yè)P(yáng)我的字寫得好，我更加自豪！但是我還要堅(jiān)持練習(xí)。
前幾天，我們班數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)了。我非常緊張，怕考不好。于是我首先看了一下全卷，覺得十分簡(jiǎn)單，我，可高興了，信心百倍，我開始做題了�？纪旰螅一丶易孕诺馗嬖V爸爸媽媽：“我一定會(huì)得100分！”可是過了一天、兩天、試卷還沒發(fā)下來，我心里急切地等待著，終于，第三天，試卷發(fā)下來了，我首先看了一下分?jǐn)?shù)，因?yàn)轳R虎，我錯(cuò)了一道最簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，白白丟了5分，我非常難過，不過我不灰心，下回我一定拿100分給你們看！
祝你們神態(tài)健康。
小學(xué)生作文300字 篇5
我看科學(xué)書的時(shí)候，看見了蚯蚓，放假的時(shí)候我還觀察了呢！
有一天，我捉住了一條蚯蚓，把它放在一個(gè)有沙子的瓶子里。我看它不動(dòng)了，就想出去玩。我剛走了一步，它就往瓶口的`方向爬去，我就看著它。它爬上一段就掉下來，又爬又掉下來，它一連爬了好多次，都沒爬上去，把自己累的半死。一會(huì)我發(fā)現(xiàn)它身體里有一段黑東西，我就把它從瓶子里倒出來。它就在地上打滾，細(xì)長(zhǎng)的身體扭來扭去的。我就用一個(gè)小石子把它弄斷了，看那東西像排泄物，又像土，那個(gè)東西到底是什么，我也不知道。不過被我弄成兩段的蚯蚓在地上還是翻來覆去的，好像沒事一樣。書上說這是蚯蚓的再生功能，真是神奇呀！
這次觀察我知道了一些蚯蚓的知識(shí)，最主要的我知道了蚯蚓有再生功能！
小學(xué)生作文300字 篇6
下午，媽媽給我和妹妹切了幾個(gè)橙子，但是最后剩下四片沒吃完。我看著剩下的橙子，心想，不能浪費(fèi)食物�？墒牵乙矊�(shí)在吃不下了。這時(shí)，我想起來家里有做棒冰的模具。于是，我自己就嘗試著做了一個(gè)橙子味的棒冰。
我的做法是這樣的：首先，準(zhǔn)備一個(gè)干凈的容器，把切成片的橙子在容器里面擠成汁，再把橙子汁倒入洗干凈的棒冰模具里。然后，把模具放入冰箱的`冷凍室，因?yàn)橐后w要在低于0攝氏度才能結(jié)成冰。第二天早上，棒冰就可以成形了。
雖然，只有四片剩下的橙子做棒冰，汁水比較少，不夠填滿整個(gè)模具。但是，制作非常成功！第二天下午，我吃著自己做的橙子棒冰，感覺甜甜的，軟軟的。媽媽也夸我是個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的小機(jī)靈，學(xué)會(huì)了利用剩余食物做棒冰的本領(lǐng)。聽了媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里更甜了！
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