(集合)優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí),書(shū)猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書(shū)告訴我說(shuō),悲傷只是暫時(shí)的,只要勇于去開(kāi)拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí),書(shū)告訴我說(shuō),勇敢地去走你的路,他們會(huì)看到真實(shí)的你。
讀書(shū),提高了我的作文水平。從小一有空,我便讀起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū),不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫作文時(shí),就能得心應(yīng)手,不會(huì)感到欲言無(wú)物、詞匯匱乏了。
讀書(shū),使我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視野。記得很小的時(shí)候,腦子里總有很多的問(wèn)題。比如:天上為什么會(huì)有月亮?魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后,很多問(wèn)題便迎刃而解了,甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的'小老師,每當(dāng)這時(shí)候,我都會(huì)由衷地感到讀書(shū)的好處,更堅(jiān)定“我要多讀書(shū),才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的信念。
讀書(shū),教會(huì)了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章,文中的古井就同偉大的母親一樣,無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水,養(yǎng)育一方村民,而對(duì)人們毫無(wú)所求。讀完這篇文章,我體會(huì)到做人應(yīng)該有博大的胸懷,也更應(yīng)該有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是個(gè)中學(xué)生,現(xiàn)在我還不能干大事,但在學(xué)校里,我能做到助人為樂(lè)。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難,我會(huì)主動(dòng)幫助他們解決難題。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
每一次考試都記錄著成長(zhǎng)的足跡,每一個(gè)成績(jī)都書(shū)寫一段美好的回憶。
——題記
看著藍(lán)色課桌上,躺著的滿分?jǐn)?shù)學(xué)試卷,使我陷入了沉思。
鋒芒挫縮
教室外烈日炎炎,無(wú)情的炙烤著教室,些許同學(xué)閉上了沉重的雙眼,哇!夢(mèng)里真美。
一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的試卷批改完畢,同學(xué)們正等待著發(fā)試卷。“嘭——”伴隨著開(kāi)門聲傳入耳里的是一聲疲倦聲:“上課。”只見(jiàn)同學(xué)們猛的一下睜大雙眼,緊張的盯著老師手里的試卷。而我,只是在腦海里幻想著試卷發(fā)下后,同學(xué)們的羨慕、老師的欣慰以及家人夸耀的情形。
“蔡韻涵,79分!”我顯然有些不敢相信自己的耳朵,這個(gè)分?jǐn)?shù)重重的擊打著我的心,仿佛能看見(jiàn)它正站在紙上嘲笑著我。我的心砰砰直跳,“不可能!會(huì)不會(huì)是有人偷偷改了試卷?”我拿著試卷倉(cāng)皇失措的回到位上,頓時(shí),老師、同學(xué)的目光使我羞愧難當(dāng)。
浪子回頭
“蔡韻涵,來(lái)一下來(lái)我辦公室!闭f(shuō)完,便頭也不回的`走了。我忐忑不安地站在老師面前,迎接“狂風(fēng)暴雨”的到來(lái)。不料,老師竟異常平靜,還拿出一張椅子讓我坐下。微笑的對(duì)我說(shuō):“蔡韻涵呀,你可是我們班甚至學(xué)校的尖子生,可千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的驕傲,而放松對(duì)自己的要求。這次的分?jǐn)?shù),你自己覺(jué)得怎么樣呢……”
回家后,我腦子里一遍遍“重播”著老師那精煉的話語(yǔ),終于意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,隨之想到了解決的方案。很快,數(shù)學(xué)就像空氣一樣,迅速充滿了我的生活,在家中學(xué)數(shù)學(xué)的身影隨處可見(jiàn)。
重振旗鼓
期末考試如期到來(lái),我決心一洗前恥。我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng),至始至終都緊盯著試卷,仔細(xì)思考,認(rèn)真答題。理所應(yīng)當(dāng),我給今年的學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
從此,我對(duì)“長(zhǎng)大”一詞有了完美的詮釋:它不是指年齡的增長(zhǎng)、身體的長(zhǎng)高、而是指能面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。
如果把人生比作一片海闊天空,那么我從此開(kāi)始飛翔;如果把人生比作一片汪洋大海,那么我從此開(kāi)始揚(yáng)帆起航。因?yàn)椋议L(zhǎng)大了!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事,我也不例外。至今,給我印象最深刻的還是我第一次獨(dú)自睡覺(jué),回想起來(lái)仍然記憶猶新。
記得六歲那年,晚上爸爸不在家,媽媽要去圖書(shū)館上班,最早也要到八點(diǎn)半才回來(lái),最遲就不知要到何時(shí)何分了。要是以前,媽媽會(huì)帶我一起去圖書(shū)館,可今天不知為什么,媽媽讓我一個(gè)人呆在家里,更過(guò)分的是,竟然要我自己睡覺(jué)。
我匆匆洗漱完畢,爬上溫暖的床,拿起遙控器打開(kāi)電視。我正津津有味地看著“喜羊羊與灰太狼”這時(shí),急促的電話鈴“丁零零、丁零零”地叫著。我無(wú)奈地拿起電話,電話那頭媽媽的聲音傳了過(guò)來(lái):“熠璇,牛奶喝了刷個(gè)牙看一下書(shū)就得睡覺(jué)了!薄芭。”我應(yīng)了一聲。關(guān)了電視,就上床睡覺(jué)了。
躺在床上的我翻來(lái)覆去就是睡不著,尤其是那蟋蟀,在外面扯著它那破嗓子唱歌,簡(jiǎn)直就是在制造噪音。(如果我知道它在哪兒,一定要把它“捉拿歸案”)這時(shí),一陣陣風(fēng)吹過(guò),有好多“無(wú)頭鬼”飄來(lái)飄去,那叫一個(gè)可怕呀!我趕快把被子拖上來(lái)罩住全身我在被子里瑟瑟發(fā)抖,正懷著忐忑不安的心情想對(duì)策。突然間,頭上冒出一個(gè)天使和一個(gè)惡魔,惡魔說(shuō):“你千萬(wàn)別出去,否則會(huì)被鬼捉的!薄皠e相信他的話,世界上哪有鬼,都是假的!碧焓狗瘩g,可惡魔卻說(shuō):“哎呀,你要相信我,要不真的會(huì)被抓住的.。”“哼,你這個(gè)膽小鬼,我們是男子漢,既是男子漢就要勇敢!對(duì)不對(duì)?”天使嚷道。我聽(tīng)了天使的話絕的有理,便把惡魔給彈得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我爬出被窩一看,“無(wú)頭鬼”不動(dòng)了?磥(lái),是風(fēng)在作祟,正當(dāng)我想謝謝天使的時(shí)候,天使已經(jīng)消失了
……
不知過(guò)了多久,我被一些雜亂的聲音吵醒了。我睜開(kāi)眼一看——早上了——我會(huì)自己睡覺(jué)了!我馬上起床,跑去找媽媽,并把這事告訴她,她笑笑:“對(duì),孩子。你會(huì)自己睡覺(jué)了,你真棒!”我現(xiàn)在簡(jiǎn)直是“五臟六腑抹蜜糖——甜透了心!
從那以后,我就擁有了自己的房間,獨(dú)自睡覺(jué)了,真可謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。
這就是我成長(zhǎng)中的一件小事。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚成成長(zhǎng)時(shí)光的,它讓我長(zhǎng)大,催我?jiàn)^進(jìn)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
一粒種子要長(zhǎng)成參天大樹(shù),這期間要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打;一個(gè)人的成長(zhǎng)也會(huì)經(jīng)歷曲折坎坷。在我的成長(zhǎng)中,同樣也有很多難以忘懷的小故事。
記得四年級(jí)剛開(kāi)學(xué),我們班換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師——尚老師。她個(gè)子不高有點(diǎn)嚴(yán)肅的樣子,剛開(kāi)始的那幾天,我很不習(xí)慣尚老師,我心想:尚老師是不是和原來(lái)的許老師一樣和藹又可親呢?我的心里打起了小鼓,七上八下的.。
轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在一次數(shù)學(xué)課上,尚老師讓同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言講解一道數(shù)學(xué)題,很多同學(xué)都回避著尚老師的目光,我很想舉手,可又覺(jué)得不好意思,心里暗暗想“我來(lái),叫我吧!边@時(shí)聽(tīng)見(jiàn)尚老師喊我的名字叫我來(lái)講解,我又驚又喜,連忙站起來(lái),心里對(duì)自己說(shuō)“加油!”于是我清了清嗓子,流利又清楚地講解了起來(lái)。講完后,只聽(tīng)“嘩——”同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲,尚老師的臉上也樂(lè)開(kāi)了花,連連表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步!我的自信一下子回來(lái)了,原來(lái)尚老師也是一個(gè)和藹又可親的老師呀!放學(xué)后我興奮地告訴了媽媽,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到不同的老師、同學(xué)、朋友,在不同的環(huán)境中才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng),你可不要辜負(fù)老師對(duì)你的期望呀!”于是我上課更認(rèn)真了,寫的字也比以前認(rèn)真工整了,我可要更努力學(xué)習(xí)呀!
有人說(shuō)人生如歌,這一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)故事就象一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符,只要你努力演奏好每一個(gè)音符,就能奏出最美妙的樂(lè)曲!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
書(shū)是人類不可缺少的工具!笆旰盁o(wú)人問(wèn),一舉成名天下知!边@是劉祁眼中的讀書(shū);“舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知!边@是蘇軾眼中的讀書(shū)。而對(duì)我來(lái)說(shuō),讀一本好書(shū),就像與一位高尚的人談話,甚至可以把我的全部時(shí)間投入到書(shū)中去。其中,我最喜歡的一本書(shū)是《三國(guó)演義》。
我之所以喜愛(ài)這本書(shū),原因很簡(jiǎn)單。書(shū)中的將、民、兵被作者寫得活靈活現(xiàn)、繪聲繪色。我剛買這本書(shū)時(shí),我對(duì)它愛(ài)不釋手。一回家,就津津有味地看起來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,生怕它跑掉。我看了一頁(yè)又一頁(yè),忘記了時(shí)間,忘記了呼吸,甚至把周圍的一切都忘記了。我似乎到書(shū)里去了,在書(shū)的世界里遨游,吸收它的知識(shí),領(lǐng)略它的道理。這里面的精彩片段,讓我難以忘懷;一個(gè)個(gè)有趣的故事,使我身臨其境;一位位勇猛的將士,讓我必恭必敬。有一次,我正聚精會(huì)神地看著,忽然,媽媽叫我吃飯了,可我只當(dāng)耳邊風(fēng),還是津津有味地看著。媽媽見(jiàn)我不動(dòng)聲色,便猶如兇神惡煞般地跑上樓大喊我吃飯了。我還是不動(dòng)聲色地看著書(shū)。媽媽見(jiàn)我還是沒(méi)反應(yīng),就沒(méi)再理我了。看了一個(gè)小時(shí)后,我的`肚子早已咕咕叫了,這時(shí)我才想到要下去吃飯了。我跑下樓吃飯,還一邊看書(shū)一邊吃呢!
書(shū)讓我感到快樂(lè),當(dāng)我興高采烈打開(kāi)它時(shí),總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些我所不知道的道理和知識(shí),再第二讀它時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多知識(shí)。而書(shū)給我的啟發(fā)往往不止這些,它像我的靈魂與我合二為一,它也讓我明白了人生的真諦和生活的意義。我愛(ài)讀書(shū)!
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