小學(xué)生活作文6篇【熱門】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生活作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生活作文 篇1

　　曾經(jīng)看過(guò)一本書，叫《不抱怨的世界》，書上寫道：“人形成一個(gè)習(xí)慣，需要連續(xù)的21天�！睍鴥�(nèi)附送了一個(gè)膠質(zhì)紫色手環(huán)，一看就很耐磨的那種�！懊慨�(dāng)你抱怨一次時(shí)，就將手環(huán)換一只手戴上，當(dāng)它一直呆在你的一只手上連續(xù)21天，你就成功了�！�

　　抱著好玩的心態(tài)，我開(kāi)始了21天的挑戰(zhàn)。

　　由于學(xué)校規(guī)定是不能帶手環(huán)的，所以我拿一枚硬幣代替。剛剛開(kāi)始第一天，我就發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣真是太可怕了。自上了初三后，老師們就開(kāi)始各種慘無(wú)人道，于是每天一邊趕作業(yè)一邊絮絮叨叨的抱怨上兩句已經(jīng)成為了家常便飯，有時(shí)甚至察覺(jué)不到自己正在抱怨。一枚硬幣被我不停的在左右荷包之間來(lái)回，數(shù)都數(shù)不清換了多少次了。自從有了這枚硬幣，我覺(jué)得自己身上怨氣忒重了，班上同學(xué)們?cè)箽庖膊惠p。

　　大家已經(jīng)習(xí)慣了充滿怨氣的生活，偶爾憤青一下甚至是議論老師們。習(xí)慣之后就很難改變，我每天都在努力的克制自己不要去想，但抱怨就像不受控制似地脫口而出�？偠�言之，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的改善，換硬幣的次數(shù)也勉勉強(qiáng)強(qiáng)的降到了個(gè)位數(shù)，而我也發(fā)現(xiàn)了一些改變。

　　我開(kāi)始習(xí)慣對(duì)某些煩心事忽略不計(jì)，也習(xí)慣了過(guò)濾掉班主任那些像耍脾氣似的'惡言惡語(yǔ)，為了減少抱怨，我習(xí)慣了在學(xué)校寫完作業(yè)，車上背書回家好好放松的生活模式，這樣不反輕松了許多，過(guò)濾掉那些討厭的東西也讓我心情愉快。

　　在習(xí)慣了這些之后，我再次審視以前的自己，發(fā)現(xiàn)“抱怨”是個(gè)既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力的事，低效不節(jié)能也不環(huán)保。

　　不得不說(shuō)，在各種環(huán)境下，我們已經(jīng)不知不覺(jué)的習(xí)慣了很多，有些習(xí)慣甚至是無(wú)意識(shí)的，有的習(xí)慣會(huì)帶來(lái)很重的負(fù)擔(dān)。如果我們有時(shí)間，就應(yīng)多審視自己的習(xí)慣，當(dāng)你習(xí)慣了改變生活，改善自己之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活可以很輕松，很簡(jiǎn)單。

小學(xué)生活作文 篇2

　　仿佛我們昨日才踏入校門，陌生的面孔，陌生的角落。離開(kāi)爸爸媽媽，應(yīng)對(duì)六年的生活。就像是一場(chǎng)夢(mèng)，還未睡醒，朦朦朧朧，如流水般劃過(guò)。真的白白流逝了六年嗎？不，錯(cuò)了。

　　這六年，我明白了什么是朋友。朋友，就是在你悲哀時(shí)伴你一齊難過(guò)，在你憤怒時(shí)，為你打抱不平，快樂(lè)時(shí)，彼此仰天大笑，沒(méi)心沒(méi)肺的樣貌。

　　六年，恩師教育我做人的道理，課下，一齊打鬧。崔老師，如同我們的姐姐，相處的一年，我們一齊學(xué)習(xí)，一齊嬉戲。孫老師如一位辛勞的園丁，時(shí)刻教育著我們。

　　六年了，哭過(guò)，笑過(guò)，傷過(guò)，痛過(guò)，以前在一齊的`時(shí)光那么長(zhǎng)，快結(jié)束了，才懂得珍惜。

　　一幅幅畫面放映在我的腦海里，如一部部電影。昨日才經(jīng)歷過(guò)，這天就成了回憶。六年的記憶，抹不掉的回憶······

小學(xué)生活作文 篇3

　　學(xué)校是個(gè)歡樂(lè)的海洋，給我留下了美好的回憶。

　　爭(zhēng)吵

　　今天我在學(xué)校和朋友一起看書，我們看到了一幅圖畫，圖畫有些模糊，看不太清楚。我看來(lái)看去，說(shuō)：“是大象�！迸笥芽戳丝�，說(shuō)：“不對(duì)，這個(gè)動(dòng)物沒(méi)有大象那么大，應(yīng)該是猴子�！蔽液退麪�(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，誰(shuí)也不服誰(shuí)。我有些生氣了，說(shuō)：“我們絕交吧！”他也生氣了，說(shuō)：“好��！絕交就絕交！”我生氣地走到一邊，和他分開(kāi)看書，誰(shuí)都不理誰(shuí)。到了第二節(jié)課下課，我看到他和他的朋友一起玩，就我一個(gè)人孤單單的。我有些后悔，覺(jué)得自己剛剛不應(yīng)該生氣，我拿著那本書去問(wèn)老師：“老師，這幅圖畫的是什么？”老師說(shuō)：“是猴子�！卑パ�，真的是我錯(cuò)了。我就去找我的`朋友，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不該生氣的�！迸笥颜f(shuō)：“沒(méi)事�！焙髞�(lái)我和他又一起看書、玩耍了，有朋友的感覺(jué)真好！

　　懲罰

　　今天下課的時(shí)候，我有一道數(shù)學(xué)題沒(méi)做完，就出去玩了。上課的時(shí)候，老師來(lái)了，他一個(gè)一個(gè)地問(wèn)：“寫完作業(yè)沒(méi)？”在場(chǎng)的同學(xué)都說(shuō)寫完了。只有我回答：“沒(méi)有�！崩蠋熅妥屛依^續(xù)寫作業(yè)，我寫完了，老師又對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)寫完作業(yè)就跑出去玩，多做20道練習(xí)題，記住這次教訓(xùn)！”我一邊寫一邊嘀咕：“苦呀，又被罰！”

　　驚喜

　　一天，我走在去學(xué)校的路上，我的朋友對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)！”來(lái)到學(xué)校，老師也對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)！”我有些驚訝，又很開(kāi)心。我來(lái)到教室的門口，往里一看，里面好安靜。我心里想：“大家今天都好乖呀！難道今天是一個(gè)特殊的日子嗎？”我走進(jìn)教室，突然“轟”的一聲，嚇?biāo)牢伊�！只�?jiàn)老師和同學(xué)們齊聲對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)！”我又驚又喜，除了說(shuō)謝謝，什么也說(shuō)不出來(lái)了。這一天真是處處有驚喜。

　　校園生活給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，我喜歡校園生活。

小學(xué)生活作文 篇4

　　我睜開(kāi)朦朧的睡眼，新的一天即將來(lái)到。當(dāng)太陽(yáng)已經(jīng)東方升起，當(dāng)小鳥已經(jīng)歌聲再起。背著我的書包，蹦蹦跳跳上學(xué)校，來(lái)到朋友身旁，大家站在新的起點(diǎn)上。

　　一天的學(xué)校生活已結(jié)束，背著我的`書包，又是歡喜又是戀戀不舍地離開(kāi)學(xué)校，歡喜是因?yàn)橛帜芑氐郊依�，戀戀不舍是因�(yàn)殡x開(kāi)學(xué)校。

　　這就是我平凡又有趣的學(xué)校生活。

小學(xué)生活作文 篇5

　　同學(xué)們的課余生活非常豐富,有的玩游戲,有的去公園,還有的看電視。而我卻喜歡玩電腦和下象棋。

　　《真三國(guó)無(wú)雙四》是我最愛(ài)玩的游戲，那天，我選了呂布，剛上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候我以為很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到走了幾步就有那么多的'武將打我，但經(jīng)過(guò)我的一番苦戰(zhàn)最后還是贏了．

　　一有時(shí)間，我就磨著爸爸和我下棋，剛開(kāi)始，爸爸讓我兩馬一炮，可我還是下不過(guò)爸爸，現(xiàn)在爸爸讓我一馬一炮，我還能偶爾贏一次爸爸。每次都是下棋我都在想：什么時(shí)候才有反敗為勝那一天呀？這一天我有和老爸約定再下一盤棋，我的跑連環(huán)攻擊爸爸的馬，老爸有些招架不住，用他的車與我抗衡，我用自己的車和老爸同歸于盡。就這樣一來(lái)一往，最終我以當(dāng)頭炮戰(zhàn)勝了一局。我歡呼著，蹦跳著……

　　我的課余生活還有看電視，看書，打羽毛球等。你看，我的課余生活也夠豐富的吧！

小學(xué)生活作文 篇6

　　精彩的生活就像調(diào)味品，有酸的味道,有甜的味道，有苦的味道，更有辣的味道。

　　酸的味道

　　唉，惱人的語(yǔ)文，煩人的數(shù)學(xué)，這回肯定又考砸了。果然不出我所料，語(yǔ)文86.5，數(shù)學(xué)84.75。這時(shí)，我覺(jué)得滿世界都是酸酸的，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，就連我們的眼睛也是酸酸的。

　　甜的味道

　　“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的。一年多來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的書法終于獲得很大進(jìn)步。聽(tīng)著同學(xué)們的`祝賀，心里掛起一股甜甜的感覺(jué)。放學(xué)回家的路上，鳥兒叫得多么清脆，花兒開(kāi)得多么艷麗，河水流得多么歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜。我加快腳步，我要把這份甜蜜、快樂(lè)帶給爸爸媽媽。

　　苦的味道

　　有甜的味道，當(dāng)然也有苦的味道。每天的學(xué)習(xí)生活就是苦的味道。這不，語(yǔ)文老師留了半黑板的作業(yè)。數(shù)學(xué)老師又拿來(lái)了三堆卷子，還說(shuō)我是為你們好。同學(xué)們都伸出舌頭，拉長(zhǎng)臉，唉，苦啊苦。

　　辣的味道

　　“哇噻，考得這么好！”同學(xué)們的話里帶著一絲辛辣。我低頭不語(yǔ)，看著試卷上那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知是高興還是難過(guò)，老師還在表?yè)P(yáng)我考得很好�！昂�！”有的同學(xué)嘴一瞥眼睛斜了一下，我雖然安慰自己，他們是羨慕嫉妒恨，但我還是討厭他們。還有的同學(xué)疑惑的望著我……我把頭埋得更低了，我不愿看到同學(xué)們那火辣辣的目光�？晌业哪槷悩拥陌l(fā)了燙，像是辣椒醬擦過(guò)一樣，怎么辦？我終于鼓起勇氣，一把抓起那有著光彩分?jǐn)?shù)的卷子向老師走去。辣的味道我不要再體會(huì)。

　　精彩的生活就是這樣，有著酸，有著甜，有著苦，還有著辣。

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