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忙趁東風(fēng)放紙鳶作文

時(shí)間:2023-12-03 08:24:47 優(yōu)秀作文 我要投稿

(必備)忙趁東風(fēng)放紙鳶作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的忙趁東風(fēng)放紙鳶作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

(必備)忙趁東風(fēng)放紙鳶作文

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文1

  藝術(shù)聽起來像是一個很高雅的詞匯,似乎只有藝術(shù)家們才能涉獵。其實(shí),藝術(shù)無處不在,它就滲透在我們的生活中,以千萬種不同的形式存在,充斥著我們的生活。

  藝術(shù)存在于傳統(tǒng)之中,那一件件巧奪天工的工藝品,就是藝術(shù)的體現(xiàn)。工藝品起源于民間,也流傳于民間,每一件民間工藝品都承載著一段悠久的歷史,凝聚著豐富的文化內(nèi)涵。藝術(shù)處處皆是,藝術(shù)就在我們身邊。而在我的家鄉(xiāng)鳶都濰坊,最出名的工藝品首推風(fēng)箏。

  簡簡單單的風(fēng)箏,卻能帶給人們無盡的歡樂。每當(dāng)春風(fēng)乍起,湛藍(lán)的天空中便會飄起幾只飛鳥一樣的風(fēng)箏,田野里、草地上,都充滿了因風(fēng)箏而起的笑顏。相傳風(fēng)箏是魯班所作,他制木鳶,為的是窺宋城。風(fēng)箏的出現(xiàn),原來是用作通訊工具的。現(xiàn)在風(fēng)箏已不具備通訊的功能,可是,望著高高飛翔的風(fēng)箏,我的思緒總能系在那只小小的紙鳶上,向遙遠(yuǎn)的地方延伸……

  風(fēng)箏的花紋總很別致,它們輕巧的身上印了許多明快鮮艷的色彩,給風(fēng)箏平添了幾分俏皮的情調(diào)。風(fēng)箏是仿照鳥的樣子制作的,所以,大多數(shù)風(fēng)箏上畫的都是鳥;然而風(fēng)箏是用來觀賞的,所以風(fēng)箏的形狀也就不止鳥一種——有蝙蝠的.,有蜈蚣的……

  別看這小小的風(fēng)箏不太起眼,它可是濰坊的象征,也寄托了人們的美好心愿。不信,請看,那只蝙蝠風(fēng)箏不正寓意著“福”嗎?最常見的鳥形風(fēng)箏,花紋上常印有寶珠、彩帶,不正寓意了“八方來財(cái)”嗎?

  風(fēng)箏是濰坊的象征,蘊(yùn)含了人們追求幸福生活的美好心愿。“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,在各式各樣的風(fēng)箏翱翔天際的時(shí)候,愿風(fēng)箏的寓意也會實(shí)現(xiàn)。因?yàn)轱L(fēng)箏代表了濰坊,所以,這種精致的工藝品必將代代傳承下去,讓這樣的傳統(tǒng)民間藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大,得到更多人的喜愛。

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文2

  早晨,微風(fēng)指過,太陽樂呵呵地從棉花似的的云朵間探出他圓圓的臉蛋,陽光照耀著大地,暖洋洋的,連綠草都舒服地跳起舞來。

  紅紅、樂樂和藍(lán)藍(lán)也被這好天氣呼喚著來到草坪上放風(fēng)箏。

  天空中已經(jīng)有不少風(fēng)箏了!游來游去的小金魚風(fēng)箏、威武翻騰的龍風(fēng)箏,還有許多五顏六色叫不出名字的風(fēng)箏,正在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。草地上充滿了歡聲笑語。

  幾個小伙伴也迫不及待地行動起來,藍(lán)藍(lán)把燕子風(fēng)箏高高舉過頭頂,咧著嘴,高聲大喊:樂樂準(zhǔn)備好了嗎?聽我的口令!一二三,起飛!樂樂正側(cè)著身,一手拿線軸,一手拽著線,聽到藍(lán)藍(lán)的口令,連忙放線,并向前奔去。風(fēng)箏在樂樂的控制下,越飛越高。藍(lán)藍(lán)也蹦跳著,想追上風(fēng)箏和一只熊貓風(fēng)箏越來越近,眼看著就要纏在一起了!幸好樂樂動著腳步,把風(fēng)箏線放一放,拽一拽,才讓差點(diǎn)掉下來的燕子風(fēng)箏繼續(xù)隨風(fēng)起舞!

  紅紅看到伙伴們的.風(fēng)箏又在云端漫步了,緊緊捧著自己的蝴蝶風(fēng)箏,跟著跑起來,樂得嘴角微微上揚(yáng),兩個小酒窩也慢慢蕩漾開來,眼睛笑成了兩條彎彎的月牙兒。你們配合得可真默契!藍(lán)藍(lán),你可以跟我一起把蝴蝶風(fēng)箏放上藍(lán)天嗎?紅紅用期待的目光看著藍(lán)藍(lán)。藍(lán)藍(lán)答道:謝謝你的夸獎,我們一起把蝴蝶風(fēng)箏放上天空嗎!不一會兒,蝴蝶風(fēng)箏也隨風(fēng)起舞了。

  不遠(yuǎn)處,一個小男孩也在放風(fēng)箏。他望著自己的風(fēng)箏興高采烈地說:爸爸媽媽快看,我的風(fēng)箏越來越小了呢!爸爸搭著媽媽的肩膀,欣慰地說:我們的兒子長大了,風(fēng)箏放得這么好。多么溫馨的畫面!

  草長鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天真是個放風(fēng)箏的好季節(jié),我們也一起去放風(fēng)箏吧!

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文3

  “草長鶯飛二月天,拂堤揚(yáng)柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”我和媽媽也趁著東風(fēng)到世紀(jì)廣場放紙鳶了!

  一路風(fēng)景一路歌,一路桃花一路風(fēng),我坐在汽車上,嘴里吃著小餅干,又香又脆,不一會兒,就到達(dá)了目的地——世紀(jì)廣場。

  寬闊的世紀(jì)廣場上早已春意盎然,廣場兩邊挺拔地站著幾排蒼翠的樟樹,嫩綠的新芽蓋滿枝頭。近處花壇里,綻放美麗的花朵,它們美麗的臉蛋,朝行人微笑;▔?fù)淼闹虚g是一條寬闊的.青石拱橋,中間騎小車,兩旁走行人。我懷著興奮而喜悅的心情,邁著輕盈的腳步,穿過石橋走進(jìn)了廣場中央,仰頭望著天上各色的風(fēng)箏,心曠神怡,也情不自禁地拿出自己的風(fēng)箏。

  我緊緊的握著線軸一頭,媽媽拿著風(fēng)箏站在另一側(cè),東風(fēng)一來,我就拽緊牽線,健步如飛的奔向前方?娠L(fēng)箏好像春困未醒似的,躺在地上被我拖了一路。我心想今天肯定放不成了。老天爺怎么不幫幫我呢?就在我灰心喪氣的那一刻,一陣大風(fēng)吹來,我的風(fēng)箏竟搖搖晃晃地竄了上來,欣喜若狂我的腦海中冒出了一句名人名言“失敗乃成功之母。”等我回過神來,望著那風(fēng)箏,它一下子下滑,一下子上爬,像在空中游泳的魚!此刻,天空早已成了風(fēng)箏的海洋,風(fēng)箏各式各樣:五彩斑瀾的蝴蝶在天空中飄翔著,像在找媽媽一樣;老鷹風(fēng)箏是那么龐大,那兇猛,像在尋找食物;最引入注目的龍風(fēng)箏,足足有十幾米長,它好像要穿破白云,刺破藍(lán)天,飛向那浩瀚的宇宙……似乎過了很久,等我回神的時(shí)候一個早上,已經(jīng)匆匆過去。

  美好的時(shí)光,總是如此短暫,盡管心中有太多的依戀,太多的不舍,我也要作別西天的云彩,收回風(fēng)箏,踏上回家的路。

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文4

  盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步進(jìn)了。

  春天,在一張張卷子中,在一本本作業(yè)中,在一支支廢筆芯中,如期而至。給經(jīng)歷了一個冬日素裹的紹中帶來了久違的生機(jī)。學(xué)校大發(fā)慈悲,讓我們進(jìn)行了一場放風(fēng)箏比賽,雖然是一節(jié)活動課,雖然只是在操場上,但也讓我們樂呵了好幾天,像是撿了什么大便宜。

  同學(xué)們興致勃勃地來到操場上,拿出早已準(zhǔn)備好的“當(dāng)家花旦”——風(fēng)箏,別名紙鳶。放眼望去,都是一只只造型別致的風(fēng)箏,有福娃的,有老鼠的,不知是哪個班,把太極陣都請出來了,莫非想得到神助?

  終于,比賽開始了,一個個都很有架勢地抄起風(fēng)箏,在操場上跑來跑去。7班的福娃高高在上,把我們臉上興奮的紅暈一覽無余。1班的老鼠風(fēng)箏還在起飛中,看它這架勢,像是在說,咱不急,心急吃不了熱豆腐!快看,那不是太極陣嗎?莫非今天太上老君不在家,太極陣無力地在半空中打著旋,不知何時(shí)才有出頭之日。

  周圍的同學(xué)們和太極陣的有氣無力成了兩個極端,他們可激動了,拼命地喊著加油,還興奮地指指點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)有不幸的風(fēng)箏落地時(shí),人群里還時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣的嘆息,那成語怎么說來著,真是人聲鼎沸啊!

  一只只我們做的'風(fēng)箏,有的上天,有的入地,好不神奇,就在快要落幕時(shí),在人群中發(fā)現(xiàn)了一個蹦達(dá)的身影,那不是我們的數(shù)學(xué)老師嗎?她也穿著高跟鞋在那活蹦亂跳的,興奮地拉著風(fēng)箏跑來跑去,像是回到了少女時(shí)代。

  學(xué)校真應(yīng)該多辦幾場活動,不光是我們貪玩,連老師都童心未泯呢!一年之計(jì)在于春,當(dāng)我們放飛手中的風(fēng)箏時(shí),也放飛了我們的夢想,讓滿天的云彩為我們實(shí)現(xiàn)。

  真是忙趁東風(fēng)放紙鳶!

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文5

  “兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!标柎喝,真是個放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。微風(fēng)習(xí)習(xí),白云懶洋洋地在天空中飄著。今天是周末,我好想去放風(fēng)箏呢!于是,我請了小剛和麗麗一起去放風(fēng)箏。

  一到那里,我就被眼前的景色吸引了:一片綠草如茵,天空仿佛成為了風(fēng)箏的舞臺,有圓溜溜的眼睛的小魚風(fēng)箏,有自由自在的蜈蚣風(fēng)箏,還有靈活可愛的金魚風(fēng)箏。我正沉浸于風(fēng)箏的'舞臺,小剛的聲音突然在我的耳邊響起:“咱們也開始放我們的燕子風(fēng)箏吧!”我趕緊回過神來答道:“好!”

  于是,我一手拿著線軸,一手拿著線,扭頭對小剛說:“我數(shù)到5,你就放!”“好!”“5——4——3——2——1——0!”小剛隨意的將風(fēng)箏拋起,我也很隨意,慢慢地跑起來;仡^一看,哎!風(fēng)箏一點(diǎn)兒也沒飛起來!

  “沒事兒,失敗是成功之母。只要你們更加仔細(xì),一定可以成功的!”麗麗鼓勵道“是的!”我說。“對!一定可以的!”小剛接著叫道。

  于是,我調(diào)整姿勢,小剛也準(zhǔn)備好了。我就叫道:“5——4——3——2——1——0!”小剛用力往上一拋,我就飛快的向前奔去。這時(shí),我回頭一看。呀!風(fēng)箏飛得可真高呀!

  我見小紅追著我倆,發(fā)出輕盈的笑聲。那邊的倆夫妻說:“呀!他們放得風(fēng)箏比我家孩子放得還高呢!”那邊一個小男孩贊嘆道:“我放的風(fēng)箏比他們的飛得低,我得加把勁兒了!”

  我們見燕子風(fēng)箏越飛越高,都笑起來,笑聲在廣場上回蕩……

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文6

  陽春三月里,和煦的春風(fēng)微微地吹拂著大地,殘雪早已消融,小草們早就從地底下偷偷地探出了腦袋,天是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,朵朵白云悠閑地飄來飄去,正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)呢!

  公園里已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。天上飄滿了五顏六色的風(fēng)箏:長長的大紅蜈蚣風(fēng)箏在天空中翱翔,穿著一身紅艷艷禮服的金魚風(fēng)箏悠哉悠哉地?cái)[動著她美麗的尾巴,還有威風(fēng)凜凜的老鷹風(fēng)箏不斷地跟春風(fēng)忽上忽下地搏擊著。

  不遠(yuǎn)處的一家三口也在放風(fēng)箏,那個可愛的小男孩把他的三角形條紋風(fēng)箏放上了天空,他興奮地拉著風(fēng)箏線開心地向前跑去,他的爸爸和媽媽在一旁笑瞇瞇地看著他,為他感到驕傲和自豪。

  我們也迫不及待地想把我們的燕子風(fēng)箏放上藍(lán)天。小剛高高地舉起燕子風(fēng)箏,小明一邊手拿著線軸一邊開始跑動起來,我在旁邊大聲地說:一、二、三,放!小剛松開風(fēng)箏,小明快速地奔跑起來,沒想到風(fēng)箏像個調(diào)皮的`孩子轉(zhuǎn)了幾圈就掉下來了。旁邊一個大哥哥走過來說:想要把風(fēng)箏放飛,你們必須要逆著風(fēng)跑,風(fēng)箏才會飛起來。這次,我們吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),再次做好準(zhǔn)備,小明緊緊地拿著風(fēng)箏線軸,小剛把手里的燕子風(fēng)箏迎著春風(fēng)高高地舉起。當(dāng)我們感到一陣春風(fēng)強(qiáng)勁吹過來,我馬上說:一、二、三,放!風(fēng)箏再次向空中拋去,這次風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地迎著春風(fēng)扶搖直上,飛得很高很高。我們一邊跑一邊開心地喊:飛了,風(fēng)箏真的飛起來了!

  太陽慢慢地下山了,我們戀戀不舍地離開了公園,不時(shí)還回頭望望天上那些姿態(tài)優(yōu)美形狀各異的風(fēng)箏!

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文7

  星期天的早晨,陽光照在身上,暖烘烘的,舒服極了,天空蔚藍(lán)的,像一面藍(lán)色的鏡子,其中漂著幾朵白云,微風(fēng)輕輕吹過,帶來了春的氣息。

  這真是放風(fēng)箏的最好時(shí)節(jié)。你瞧,天空中有威風(fēng)凜凜、展翅翱翔的.雄鷹,它正奮力往上,直沖云層;有蜿蜒盤旋的蜈蚣,它舞動著巨大的身軀,和雄鷹玩著你追我趕的游戲;還有可愛的金魚,它鼓著大大的眼睛,擺動著的長長的尾巴,在藍(lán)空中快樂地游來游去。

  熱鬧的草坪上,揚(yáng)揚(yáng)和亮亮也正在放風(fēng)箏,揚(yáng)揚(yáng)左手拿著線軸,右手拿著絲線,嘴里還喊著:亮亮,快點(diǎn),我們要盡快把風(fēng)箏放上天。亮亮高高地舉起燕子風(fēng)箏,興奮地說:沒問題。揚(yáng)揚(yáng)奮力往前一跑,對亮亮大聲說:你快把風(fēng)箏拋上去。亮亮趕緊把風(fēng)箏拋向天空。風(fēng)箏搖搖晃晃地飛了起來,揚(yáng)揚(yáng)手中的線越放越長,燕子也越飛越高,最后只看到了一個黑點(diǎn)。

  他們正玩得起勁時(shí),旁邊走來了一個小女孩兒,笑瞇瞇地對洋洋說:我能跟你們一起玩嗎?當(dāng)然可以啦!揚(yáng)揚(yáng)嘴角高高地翹起,眼睛像月牙似的。他耐心地幫小女孩把蝴蝶風(fēng)箏也放上了天空,風(fēng)箏越飛越高,他們的笑容也越來越燦爛。

  遠(yuǎn)處還有一家三口也在放風(fēng)箏,小男孩的三角風(fēng)箏也不甘落后、迎風(fēng)飛舞。這么多形態(tài)各異、顏色多樣的風(fēng)箏,給春的天空添上了許多絢麗的色彩。

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文8

  草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童散學(xué)歸來早忙,趁東風(fēng)放紙鳶,這不,起風(fēng)了,我也要學(xué)著詩中散學(xué)歸來早的兒童忙趁東風(fēng)放紙鳶去嘍!

  今天春光明媚,風(fēng)和日麗,正是放風(fēng)箏的大好時(shí)機(jī),于是我叫了幾個小伙伴兒,大家相約到公園里去放風(fēng)箏。

  我懷著迫不及待的心情首先到達(dá)目的地,公園里的小草悄悄地探出了頭,五顏六色的小花露出了笑臉,就連天上的云姑娘也羞答答的不肯露面。沒過多大一會兒,小伙伴們?nèi)缂s而至。我的風(fēng)箏是紅黃相間的蝴蝶圖案,小亮和小明的風(fēng)箏是黑綠相間的燕子圖案。

  遠(yuǎn)處有一個可愛的小弟弟的三角形風(fēng)箏,已經(jīng)飛上了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。看到這樣的情景,興致勃勃的我們也不甘示弱。我假裝怒氣沖沖的催促道:你看,你們兩個大男生的風(fēng)箏還沒有那個小弟弟的風(fēng)箏高,這到底是怎么回事兒?哼,討厭,沒看見我們剛起飛嗎?誰讓你小瞧我們的,小明說道。

  眼看著男生的風(fēng)箏起飛了,我的心焦急萬分,趕忙拿起線就跑,一次不行,兩次還不行,哎,真煩人,不放了。小亮忙說:別這樣,放風(fēng)箏是有方法的。我來教你。在小亮的幫助下,我的風(fēng)箏也起飛了。

  美麗的蝴蝶和可愛的`燕子在空中翩翩起舞,漂亮極了,我的蝴蝶在陽光的照耀下金光閃閃,顯得格外漂亮,我一直在心里念著加油,加油,你一定是飛得最高的最漂亮的那一個。

  天空中的風(fēng)箏越來越多,五彩繽紛,有可愛的金魚,有長長的蜈蚣,還有威武的老鷹,把原本蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得更加絢麗多姿。

  風(fēng)箏帶著我的夢想,我的快樂,以藍(lán)天為床,與白云為伴。

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文9

  春,踏著輕盈的腳步趕來,青青的草地,五彩的花朵,溫暖的陽光,和煦的春風(fēng),湊成了這美麗和諧的春!

  咦,天空怎么是彩色的?紅的,黃的,藍(lán)的,綠的……五彩斑斕,絢麗多姿。哦!原來是小朋友們在田野里放風(fēng)箏呢。瞧瞧,那蜈蚣風(fēng)箏,離地面那么遠(yuǎn),還如此逼真,要是不知道那是風(fēng)箏,還以為是蜈蚣成了精呢。

  遠(yuǎn)處,一個小男孩兒專注地牽住手中的風(fēng)箏線,時(shí)不時(shí)拉一下。瞧,他的風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地在天空“遨游”,旁邊的叔叔阿姨愜意地感受著春風(fēng)的溫暖,更享受著一家人的幸福吧!

  “一會兒,我說放,你就使勁往上扔。”這聲音打斷了我的思緒,旁邊的小朋友也開始放“小燕子”了,他們正在分工呢。只見一個人拿著風(fēng)箏,另一個拿著風(fēng)箏的線圈,一手拿線,一手拿線盤,看架勢像是很有經(jīng)驗(yàn)似的.。等萬事俱備,只聽拿線圈的小朋友大吼一聲“放”,另一個人立刻把風(fēng)箏向上扔,拿線圈的小朋友便使勁前往跑,邊跑邊拉著線,回頭望望,也不管腳下是否有石頭,更不顧是不是有小水坑,只顧跑著放著線,風(fēng)箏像是明白他們的想法似的,乘著風(fēng),不停地向天空飛去,風(fēng)箏越飛越高,帶著小男孩的喜悅飛向了藍(lán)天,和“小魚”打招呼,和“蜈蚣”比美……風(fēng)箏飛起來了,他們高興得合不攏嘴,連旁邊的小姑娘也為他們感到自豪。

  “兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,不體驗(yàn),怎能感受到放風(fēng)箏的快樂呢?

  “快快快,孩子,來,放風(fēng)箏了……”

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文10

  盼呀盼呀,終于到了星期六,奇怪,這五天怎么這么長?你一會問我盼星期六干嘛?我告訴你吧,我們學(xué)校組織學(xué)員要去仟山公園放風(fēng)箏,一想起來我就興奮地不得了。我早早來到公園,就看見一排紅色的“地毯”,相信這一定是做風(fēng)箏的地方。

  老師先發(fā)了空白風(fēng)箏,我早已胸有成竹,小心翼翼地拿出筆,畫了個蝴蝶的外形,再開始涂蝴蝶的顏色,我自信滿滿地認(rèn)為,我的風(fēng)箏一定是最棒的一個!

  畫完了風(fēng)箏,老師又給我們發(fā)了線,我怕我的風(fēng)箏風(fēng)跑,將線穿入風(fēng)箏上的小孔之后,一連打了十個結(jié),這才放心下來。

  我以為放風(fēng)箏應(yīng)該很簡單,可萬萬沒想到,風(fēng)箏太調(diào)皮了,不肯從我的手中離開。我看見有些老師幫忙,我想:我又不笨,我也可以向張老師發(fā)出求救信息呀!想到這黎,我對老師說:“張老師,你幫我放風(fēng)箏吧!”還沒等老師回答,我就把風(fēng)箏放在了老師手中,我也沒去想張老師會不會好好對待我的`風(fēng)箏。

  玩了一會,我閑著沒事干,跑去找張老師?吹斤L(fēng)箏似乎很喜歡老師,在老師手中很聽話!疤袅耍 蔽覟轱L(fēng)箏興奮地歡呼!正開心著,不幸來臨了,“不要啊!”我一聲尖叫,因?yàn)槲业娘L(fēng)箏在空中亂舞,一下像個娃娃一樣無助地落在了水中,頓時(shí)我感覺我的心也落進(jìn)去了。

  還好,我的風(fēng)箏比較堅(jiān)強(qiáng),還可以飛。剛才的意外讓我心有不甘,就又找老師幫我放,老師又幫我把風(fēng)箏放了起來,還好,風(fēng)箏沒有再出來!

  放學(xué)了,媽媽來接我了,我才會放風(fēng)箏,我好像還沒玩夠。我就知道,快樂是由烏龜帶來,由兔子帶走的!我多么希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在仟山公園呀!

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文11

  “哇——哇——哇”操場上時(shí)不時(shí)傳來一陣陣驚嘆聲。一場別開生面的風(fēng)箏會正在學(xué)校舉行。

  仰望天空,一只綠色“大烏賊”非!袄薄毖劬Γ灰娝氖稚舷吕瓌,“烏賊”也隨之上下游動,看過去真的猶如一只大烏賊在湛藍(lán)的大海中遨游!稗Z——轟——轟”,巨大的`響聲轉(zhuǎn)移了我的視線,一只像降落傘似的風(fēng)箏映入我的眼簾,只見它時(shí)而繞“8”字,時(shí)而畫三角……不只是我,身邊的同伴也關(guān)注到了它。定睛一看忽然發(fā)現(xiàn)掌控這只風(fēng)箏的孫老師兩只手上都有拉著線,儼然一位勇敢的滑翔員,帥呆了。我們完全被老師高超的技藝所折服。

  孫老師看著我們躍躍欲試,便邀請我們?nèi)ソ饨怵挘钗覀兗硬灰。?dāng)我雙手拿住繩子的兩個把手時(shí),感覺人就要被拉走了似的。我使出洪荒之力往下拽,這風(fēng)箏像喝醉酒的酒漢一樣,在空中搖搖擺擺;又如調(diào)皮的孩子,一會兒去和“綠烏賊”打招呼,一會兒又和“黑蝙蝠”拉近乎。完全不聽我使喚,孫老師見了,忙把兩根繩子左右開弓一上一下拉起來,果然,這風(fēng)箏聽話安分了許多。同學(xué)們傳來由衷的贊嘆聲,投來羨慕的眼神,無不為此而感到興奮。

  在與老師的交談中,我知道了風(fēng)箏有單線風(fēng)箏那是“休閑風(fēng)箏”;還有雙線、四線風(fēng)箏,這是“運(yùn)動風(fēng)箏”。老師還告訴我,在三級以上風(fēng)力時(shí),一定要遠(yuǎn)離運(yùn)動風(fēng)箏,不然就會讓你受重傷甚至有生命危險(xiǎn)。因?yàn)樵谶\(yùn)動風(fēng)箏起飛和降落的時(shí)候,它的時(shí)速可以達(dá)到一百六十多公里,足以造成傷害。

  風(fēng)箏把天空打扮得絢麗多彩?,那一只只在天空中飛翔的風(fēng)箏,猶如一張張笑臉,多么可愛!它將帶著我們的笑聲,帶著我們的希望,飛向遙遠(yuǎn)的天空。

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文12

  在這天氣晴朗、風(fēng)和日麗、天高云淡的日子里,我們又迎來了新一年的春天。嫩綠的小草從大地里探出頭來,大樹長出新的枝葉。新的一天,就從現(xiàn)在開始。

  今天是一個放風(fēng)箏的好日子,我和同學(xué)們約好一起去云中河公園放風(fēng)箏。我是第一個到過公園的,沒一會兒另外兩個同學(xué)也陸續(xù)到來。于是我們?nèi)齻人高高興興地去放風(fēng)箏。

  我們把風(fēng)箏從袋子里取出來,然后把那個背上用的一根黑色的細(xì)棍子套上去,漂亮的風(fēng)箏就撐起來了。我的同學(xué)拿著風(fēng)箏,我拿著風(fēng)箏線,我們一直跑一直跑,可是我的風(fēng)箏只飛起來一點(diǎn)點(diǎn),不一會就掉地上了!斑,這是怎么回事兒呢?”我?guī)е@奇的語氣問道。看到天空中別人的風(fēng)箏早已經(jīng)放飛了,我急得快要哭了,垂頭喪氣地說:“我的風(fēng)箏怎么就飛不起來呢?難道是我買的風(fēng)箏質(zhì)量不夠好嗎?”我一直悶悶不樂的',同學(xué)走過來安慰我說:“不要哭,哭是解決不了問題的,只要我們一起想辦法,找原因,風(fēng)箏總會飛起來的!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,擦干了眼淚,拿起手中的風(fēng)箏,慢慢放線,風(fēng)箏迎著風(fēng)張起來,然后我輕輕地拽著線,就這樣,風(fēng)箏線越來越緊,風(fēng)箏就慢慢飛起來了。我高興地歡呼:“我的風(fēng)箏飛起來了!飛起來了!”

  !天上的風(fēng)箏好多呀!有扭來扭去的毛毛蟲,有爪子尖銳的白頭鷹,有帥氣的奧特曼等等,還有我那兇猛可怕的鯊魚風(fēng)箏,湊成了一幅美麗的圖畫,為天空增添了更多風(fēng)采!

  這次放風(fēng)箏真有趣,我喜歡放風(fēng)箏!

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文13

  “飛呀,飛呀!”我們奔跑著,歡呼著,希望這風(fēng)箏能帶著我們的夢,飛向廣袤無垠的藍(lán)天。

  在秋風(fēng)熱情的相助下,我像個沒頭蒼蠅似地往前跑,風(fēng)箏也一個勁地橫沖直撞,回頭一看,天上哪來我的風(fēng)箏。四處一找,連影子都沒找到。忽然,我望見遠(yuǎn)處的大樹上出現(xiàn)了一個熟悉的.身影——我的風(fēng)箏!

  原來它在地上翻了幾個跟頭后,就被一陣亂風(fēng)請上了樹。我忙使勁扯,想召喚它回到自己的身邊。

  我把我的風(fēng)箏叫“幸福鳥”。我拿著“幸福鳥”,準(zhǔn)備讓它第二次飛翔,心中的“放”字剛出口,“幸福鳥”就向藍(lán)天飛去。我用媽媽交給我的秘訣助力它沖上云霄!終于,“幸福鳥”趕上了大隊(duì)部,還與大隊(duì)部里的“蝴蝶”、“美人魚”、“老鷹”玩了起來。他們一會兒賽跑,一會兒比身高,玩得不亦樂乎。忽然,一個”紅太狼”撞了”幸福鳥”一下,又把”幸福鳥”撞出了大隊(duì)部。唉,好不容易擠進(jìn)去玩了一會兒又被擠了出來。

  于是,我決定帶”幸福鳥”去別的地方玩玩,順便讓“幸福鳥”把我的夢想告訴藍(lán)天白云太陽,并告訴我他們的回復(fù)。漸漸地,我和“幸福鳥”都累了,我就帶著“幸福鳥”躺在草坪上,觀看美麗的天空。

  一只只美麗的風(fēng)箏自由地徜徉在天上,形成了一道別樣的風(fēng)景線:“紅蜻蜓”似乎是要“居高臨下”,一個勁兒的高上沖;米老鼠好像在和我們玩捉迷藏,忽上忽下,若隱若現(xiàn);相比起來,灰太狼就好多了,灰太狼只與身旁的風(fēng)箏打打鬧鬧。

  風(fēng)箏越飛越高,我們的藍(lán)天夢也越飛越遠(yuǎn)……

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文14

  “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。春光明媚,小明、小東如約而至,來到學(xué)校附近的大草坪上放風(fēng)箏。

  哇,真是一片風(fēng)箏的海洋啊!“小金魚”在空中無憂無慮地暢游。一旁的“老鷹”則肆意地“張牙舞爪”,仿佛在宣告“這是我的地盤,你們不要靠近”。“大蜈蚣”擺動著長長的身體,好像在炫耀自己有多么威風(fēng)……

  望著這么多直上云霄的風(fēng)箏,小明、小東也迫不及待地想放了。只見小明站在原地,抓著滾輪,慢慢放線,小東則一邊拖著風(fēng)箏的骨架,一邊迎著和煦的春風(fēng)助跑。“呼——”風(fēng)箏飛了起來。小東開心地大喊:“風(fēng)箏飛起來了!風(fēng)箏飛起來了!”

  然而,看似簡單的.事情也不會一帆風(fēng)順。由于小明線放得太快了,剛起飛的風(fēng)箏在風(fēng)中搖搖擺擺,很快就掉落了下來。小明、小東十分沮喪!靶∨笥,別灰心”,一旁的一位爺爺看到他倆垂頭喪氣的樣子,一邊安慰一邊傳授技巧,“風(fēng)箏的線要慢慢放,不要太急,要一邊感覺風(fēng)的拉力一邊放線。等待風(fēng)箏飛到一定高度時(shí),交替放線、拉線,讓風(fēng)箏保持平穩(wěn)飛行!

  小明、小東按照那位熱心爺爺傳授的方法,又重新整裝待發(fā)了。很快,他倆的“小燕子”穩(wěn)健地做了個“燕子擺尾”,騰空而起。不一會兒,調(diào)皮的“小燕子”又俯沖下來,做了個“燕子點(diǎn)水”后又馬上升了起來,開心地望著他倆,仿佛在說“你倆真棒!”

  這片風(fēng)箏的海洋也因這只“小燕子”顯得格外壯美……

忙趁東風(fēng)放紙鳶作文15

  新鮮的空氣喚醒了清晨,溫和的陽光灑遍大地,和煦的春風(fēng)拂過草地。小明和軍軍相約一起出來放風(fēng)箏。

  他們來到公園,你來拿線向前跑,我拿著風(fēng)箏配合你,怎么樣?小明問。好呀,好呀!那就這么辦吧。于是軍軍興沖沖地拿著風(fēng)箏跑了起來,小明跟在軍軍的后面,看著差不多的時(shí)候,他就把風(fēng)箏往空中一拋,讓風(fēng)箏跟著軍軍的方向隨風(fēng)飄動。但一會兒,風(fēng)箏就像喝醉酒的大漢,搖搖擺擺,一頭栽到了地上。他們兩人個像泄了氣的皮球,百思不得其解。他們仰望天空,看見別人的風(fēng)箏飛得很高很高,在天上舒展舞姿,展示著它們優(yōu)美的身段。

  小明見了很疑惑:軍軍,為什么他們的風(fēng)箏可以飛得那么高?我們的卻不行呢?呀!小明你看,他們的風(fēng)箏好像都往同一個方向飛,好像是迎風(fēng)的方向,我們要不要試試看?

  說干就干,小明手里拿著風(fēng)箏,軍軍手握線軸,順著風(fēng)的方向跑了起來,這時(shí),小明輕輕地逆著風(fēng)的方向把風(fēng)箏向天空中一拋。咦,果然,風(fēng)箏像聽懂他們的`話一樣,乖乖地迎著風(fēng)吹來的方向,一步步地離地面越來越遠(yuǎn)。軍軍隨著風(fēng)箏向上的速度,緊緊地控制著線軸一松一緊,一松一緊。讓風(fēng)箏隨風(fēng)扶搖而上。

  哇,太棒了。一個小女孩拍手叫好,為他們的成功歡呼鼓掌。

  草地的另一邊一家三口在放風(fēng)箏,爸爸和媽媽指導(dǎo)小男孩把風(fēng)箏放到天空中去,讓風(fēng)箏與云朵玩耍著,和太陽游戲呢。

  蔚藍(lán)的天空中,幾朵白云在天空中懶洋洋地飄著,幾只風(fēng)箏在藍(lán)天中舞動;在碧綠的草地上,幾對朋友在草地中嬉戲,幾個家庭在風(fēng)中歡笑著

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