小學生作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
爸爸和我爸爸和我是一對小冤家，他總愛“冤枉”我。記得有一次，我和爸爸一塊捉迷藏。我先抓，爸爸東躲西藏，最后，我抓住了他，他還說我偷看，我可真是氣死了。我總想“報復”他。有一次，機會來了。周末，我和爸爸又玩起了這個游戲，這回，我叫他先抓。我躲在床底下，可是，他好像“跟蹤”了我似的'，我躲哪兒，他就追哪兒，我干脆扯下布，氣呼呼地說：“你偷看！”“哈哈”爸爸笑道，笑得很舒心，“原來你知道呀。”嘿！這下我可高興壞了，抓住了把柄。還有一次，奶奶給我買了一串珍珠項鏈，可爸爸說我是“偷”來的，哼！又“冤枉”我。我眼珠一轉，又有了一個新主意，于是我對爸爸說：“爸爸，如果你再‘冤枉’我，就給我買一本書，怎么樣？”爸爸以為我在開玩笑，就同意了，并且，還簽了字。有一天，我發(fā)現他又“冤枉”我，我歡呼雀躍：“買一本書！”爸爸沒辦法，真的帶我來到書店選了一本書，其實他心里別提多高興。我和爸爸就是這樣一對小“冤家”。
小學生作文 篇2
今天晚餐，家里吃餛飩，我很高興。因為我不僅愛吃媽媽包的餛飩，還挺想試著包包。我對媽媽說：“媽媽，我這么大了，應該自己包了，您教我包吧！”媽媽同意了。
快到做飯時間了，媽媽端著餛飩皮、餡走進屋，我和媽媽開始包。媽媽先把餛飩皮展開，再用筷子夾了一些餡放在餛飩皮中央，對折兩次，再用手蘸一點水把兩個角往中央一捏，一個餛飩就包好了。媽媽要我試一試。我學著媽媽的樣子笨手笨腳地開始包，嘴里還嘮叨著：“把皮展開，在中央放餡……”一個餛飩包好了。剛剛放在面板上，餛飩又展開了，我又捏了一下，它還是不聽話。弄了三四次，我才想起蘸點水再去包。我蘸了點水再去捏，哈！這個淘氣的小家伙不動了！我用同樣的方法又包了很多很多餛飩。媽媽高興地撫摸著我的頭說：“劉舒，你長大了，以后包餛飩的任務就交給你了。
餛飩煮好了，我吃著自己包的'餛飩，心里甜津津的。
小學生作文 篇3
清早，我一拉開窗簾一看，疑？天怎么那么黑啊，看看過往的行人，一個個不是拿著雨傘就是穿著雨披，這時爸爸說：“外面現在還在下雨，今天有可能你們學校秋游不去了。”我的心情一下子低落了下來，心里不禁為今天的秋游擔心起來。
我以最快的速度來到學校，卻發(fā)現同學臉上根本沒有因為秋游取消的`失落，反而卻一副高興的樣子，我忙問：“秋游有沒有取消啊？”只見同學一個個七嘴八舌地說：“秋游不取消了，耶！”我的心情一下子從擔心轉為高興。我們乘著汽車很快來到了花港觀魚，我們找了一個亭子安頓下來。真是天公作美，等我們安排好之后，天就晴了。我拿著相機跑到外面，準備拍那些紅鯉魚。半路上，我突然發(fā)現一只孔雀在我前面的草地上待著。我拿起相機一點點靠近它，然后扔了一小快面包過去，只見那只孔雀跑到食物前面，然后一口吞下，我就用相機拍下了全過程。唯一可惜的就是那只孔雀沒有開屏。
離開了孔雀，我來到了紅鯉魚的地方。只看見這個水池里紅紅的一大片，全部是紅鯉魚。我扔了一小塊面包下去，一大群鯉魚一擁而上，都來爭搶這快面包，其中有一條特別大的紅鯉魚一口把面包搶住，然后就吞了下去，這個場面我也用相機拍了下來，有趣極了。隨后，我又扔了許多面包下去，那些魚兒更是爭先恐后地搶食，我更是高興地不得了。
時間過得很快，一下子就到下午了，該回學校了，望著外面又下來的綿綿細雨，我心里不禁有一些傷感……
小學生作文 篇4
暑假里，我從新聞聯(lián)播中知道許多人都應溺水而死亡，所以我決定要學游泳。
吃過晚飯，爸爸帶著我來到家附近的小河里游泳。我套著游泳圈在水里游了一會，就來到了淺水區(qū)，拿掉游泳圈聽爸爸的指揮。爸爸先游了一次讓我看看，然后叫我把手按住地面，平平地伸直腿，再拍打水花，之后把手放了把頭沉浸在水中憋住氣。爸爸說要把腿伸直，但我偏偏把腿彎著拍打水花，頭一進入水里就不行了，在水里還吸著氣，把水吸進鼻子里，可難受了，難受的`我都流出了眼淚。爸爸看了看我難受的樣子，就換了一種方式，說：“要不我?guī)湍憷路�，這樣就不會沉下去了。”
我試著游了起來，可有點害怕，所以腳碰著地面，爸爸見了，就趁我不注意時把我扔下了水中，我沒辦法只好拼了命的掙扎，爸爸看見我不行了，才來救我，我喝了許多水，那種感覺真是生不如死呀！接著我放大了膽子下水游了起來，爸爸也在旁邊拉著我的衣服。爸爸放手時，我還是像剛才那樣游著，就這樣我終于學會游泳了。
我太開心了，不但學會了游泳，而且變得大膽了，會嘗試做其他事情，真是一舉兩得的美事呀。
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