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四年級(jí)日記

時(shí)間:2023-12-03 13:33:25 日記大全 我要投稿

(優(yōu)秀)四年級(jí)日記10篇

  一天的生活不知不覺間結(jié)束了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,請(qǐng)好好地記錄下在日記里。日記怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)日記10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(優(yōu)秀)四年級(jí)日記10篇

四年級(jí)日記 篇1

  今天下午語文老師給我們講《練習(xí)與測(cè)試》,可老師拿的卻是我的,這次我在老師的面前可就是丑態(tài)百出。

  老師一拿我的《練習(xí)與測(cè)試》就講起來,還用紅筆給我圈圈畫畫給我畫出錯(cuò)誤的地方。老師講好一課后就發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)錯(cuò)誤的`:“百依百順”的“依”寫成“衣”了。我一看老師那犀利的眼神我就知道老師在告誡我:下次不許再粗心了。還有一題是“用鉤號(hào)選出正確的讀音”有一題我不小心把兩個(gè)都畫了,老師又看了我一眼,我頓時(shí)感覺到,完了、完了。老師給我畫了不少錯(cuò)誤,老師每畫一個(gè)我臉就越紅一點(diǎn),直到完完全全的到了“面紅耳赤”的地步才停下了。

  經(jīng)過老師這次給我找錯(cuò)誤這一件事,我知道,做事不細(xì)心就很有肯能做錯(cuò),就比如考試,一不小心就有可能“扔”掉了那幾分。

  父子情深

  今天一回家,我并不是一回家就寫作業(yè),而是一直玩兒。爸爸看見了,說:“快點(diǎn)做作業(yè)!倍覅s一直拒絕,之后在媽媽的勸說下,我做作業(yè)了,我不小心用膠布粘破了,爸爸說我以后不要再粘破了,不然就會(huì)浪費(fèi)膠布了。之后爸爸又加了一句說別說話了,不然我可就生氣了。說完就轉(zhuǎn)身,而我又說了一句......之后爸爸就打我,打完之后就一直不停的抽煙,而我就不停的像往常一樣勸說爸爸。而爸爸卻不停的說:“用不著你管!倍覅s說了一句:“再吃你活不到50歲。”話音剛落,爸爸就走了,回來是以滿臉通紅。我便知道爸爸哭了。我真為我說的那句話感到慚愧。

  啊,爸爸請(qǐng)?jiān)徫疫@個(gè)不孝兒的過錯(cuò)。爸爸,在此我會(huì)對(duì)您說:“對(duì)不起,爸爸是我不對(duì),請(qǐng)您原諒我吧!”

四年級(jí)日記 篇2

  今天,我和爸爸媽媽到我家附近的海珠湖公園游玩。

  大門口早已人山人海,一塊大石頭清楚地刻著“海珠湖”三個(gè)大字。我們向右邊的石橋走去,站在橋上,一股清爽的風(fēng)迎面吹來,使人神清氣爽。過了橋,就來到了海珠湖的岸邊。這里綠樹高大,草翠花開,空氣十分新鮮,給人一種舒服的感覺。海珠湖水在燦爛的陽光下顯得銀白。湖里的魚比曉港公園湖里的魚還要多。一條條魚在水中自由自在的游來游去,讓我不解的是這些魚在游的時(shí)候總是露出半個(gè)頭在水面,好像是在吸氧。我立即詢問媽媽,媽媽對(duì)我說:“前幾天不是才下過一場(chǎng)大暴雨嗎?對(duì)吧!魚兒在水里憋了太久,好不容易才盼來晴天,魚兒當(dāng)然要探出頭來吸收氧氣!卑。一腥淮笪。這些魚大小不一,的'大概有二十至二十五厘米左右。魚的顏色多種多樣:有紅色,黃色,橙色,還有黑白相間的魚呢,還有一些說也說不出來,見也沒見過的顏色。見著魚兒在水中這么快活的游來游去,我也覺得快樂。但是也好想撈幾只魚回家煎著或蒸著吃,燉魚湯味道應(yīng)該也不錯(cuò),不過我很快打消了這個(gè)念頭。在嫩綠的小草,高大、茂盛的樹,還有快活的小魚兒的陪伴下,我變得充滿活力,快樂,最后戀戀不舍地向它們告別。

  游玩了美麗的海珠湖。不僅開闊了我的視野,還解決了我的一個(gè)疑問,讓我的知識(shí)面又增長(zhǎng)了一點(diǎn)兒。最后用兩個(gè)字來形容我的心情——興奮。

四年級(jí)日記 篇3

  今天是“三八”婦女節(jié),我很想幫母親做幾件事,讓她過一個(gè)快樂的節(jié)日。

  中午,我回到家,發(fā)現(xiàn)桌子上已經(jīng)擺滿了香噴噴的飯菜,但就是不見母親。突然,我聽到一陣洗衣服的聲音,到洗衣臺(tái)前一看,母親正在洗衣服。我說:“母親,您去吃飯,我來洗。由于今天是您的節(jié)日,我要讓您高興。”“你行嗎?”母親笑著問。“行”我說。母親半信半疑地吃飯去了。我抱起袖子,拿出一件衣服,用水泡濕,然后抹上肥皂,再用力搓。搓呀搓,我的手都搓紅了,但衣服上還有一點(diǎn)兒油污沒搓干凈。我只好用刷子涮,涮好后再用清水把衣服洗干凈。我洗了幾件衣服,母親來了,看著我賣力地樣子,母親笑了,笑得那樣開心,那樣欣慰。

  晚上,我又搶著幫母親洗碗,我把洗好的'碗筷擺放得整整齊齊。母親看了,微笑著說:“原來這就是堯堯送給我的節(jié)日‘禮物’!”

  今天我雖然比往常累些,但我很高興,由于我讓母親過了一個(gè)快樂的節(jié)日。

  難忘的一天—―獻(xiàn)給三八婦女節(jié)的母親。

四年級(jí)日記 篇4

  端午節(jié)假期時(shí),我和爸爸、媽媽、表姐一起來到了神仙居。

  到了神仙居,只見那里群山環(huán)繞,古木參天。我們爬上山,登上望峰臺(tái)。在望峰臺(tái)上,能一覽無余地看到高高低低的山。山上的森林郁郁蔥蔥,每棵樹都枝繁葉茂,那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。從遠(yuǎn)處看,就像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)。

  我們每走幾步,就會(huì)看到不同的風(fēng)景。沿路眺望,看見很多奇峰怪石。左邊這座山像站在懸谷中的大公雞,它昂著頭,挺著胸,對(duì)著太陽引吭高歌,好像要喚醒所有的人。有的像只高聳入云的柱子,好像要把天頂破。有的像只猴子,圓圓的腦袋,很可愛。住前走,就是我期盼己久的觀音巖了。我們走到一半,觀音巖就已經(jīng)聳立在我們的眼前。那直沖云霄的巨大巖石上,盤腿坐著一個(gè)石頭觀音。手放在腿上,頭上披著一塊絲巾,朝著一望無際的天空,仿佛在念著什么。我們繞著觀音巖轉(zhuǎn)了一圈,從不同的角度上看,觀音巖的.樣子也不同。正像蘇軾說的:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”。

  最驚險(xiǎn)的一站,我們爬上了一座不知名的大山。在懸崖峭壁上,居然有一條懸空的小道。走上了小道,往腳下一看,萬丈深淵立刻呈現(xiàn)在我的眼前,有一種馬上就要掉下去的感覺。那深淵底下全是巨大的,堅(jiān)硬的山石。我慢悠悠地向前走去,忽然,發(fā)現(xiàn)那空山里居然還有人居住,真是不敢相信。

  轉(zhuǎn)過一道彎,我們來到吊橋上。長(zhǎng)長(zhǎng)的吊橋從峽谷的這一邊一直到那一邊,像一條白色的長(zhǎng)蛇。吊橋晃晃悠悠的,使人站立不穩(wěn),我們只好扶著連接吊撟的鋼纜前進(jìn)……。

  神仙居真是又險(xiǎn)又美。≌孀屓肆暨B忘返。

四年級(jí)日記 篇5

  20xx年11月04日 星期五 天氣:晴

  每個(gè)人都一定有一個(gè)美麗的童年,我到現(xiàn)在還非常憧憬那段令人向往的美好時(shí)光。昨天,我就看到了一個(gè)初生的新生命,一個(gè)我小時(shí)候的真實(shí)寫照。

  昨天下午,我興高采烈地和媽媽一起來到了二醫(yī)院。一踏進(jìn)病房,我就東張西望,急切地尋找著那個(gè)小東西。我左找右找,終于在被窩里找到了那個(gè)小不點(diǎn)兒。哈!那個(gè)小不點(diǎn)兒長(zhǎng)得可真可愛。只見他紅撲撲的臉蛋肥嘟嘟的,鼻梁還沒有長(zhǎng)起來,更顯得他的鼻子是那么的小。看著那圓圓的`小腦袋,我剛想伸手去摸,二舅媽(也就是這個(gè)小東西的媽媽)趕緊制止,說:“小孩剛出生時(shí)身體很脆弱,特別是頭,可不能碰!蔽亿s緊縮回手,只能干看著。過了一會(huì)兒,媽媽將他抱在懷里,我見了也想抱。唉,難怪爸爸總說我是媽媽的“跟屁蟲”呀!媽媽抱了一會(huì)兒,將寶寶遞給我,我急忙小心翼翼地接了過去。我的天呀!這個(gè)小東西還是有點(diǎn)分量的,抱起來沉甸甸的,猶如一個(gè)熟透了的大西瓜。我輕輕地?fù)崦彳浀募贡,并用輕柔的聲音小聲哼唱著《搖籃曲》。

  對(duì)了,忘記說了,這可是我唯一的小表弟呀!他來之不易,是我二舅、二舅媽的心肝寶貝兒?jiǎn)眩?/p>

四年級(jí)日記 篇6

  有一天,小明和小軍去洗手。他們洗完了手,小軍撓撓后腦勺,說:“我們一起玩水吧!”小明說:“好啊!”于是,小明和小軍便玩起來了,他們拿著水管按在水龍頭上,左噴右噴,弄得滿地都是水。在洗手間的同學(xué)的衣服也被他們弄濕了,膽小的女生都被嚇著跑了。剛好,班干部小花和小云過來了?吹街榫,小花和小云說:“你們快關(guān)水龍頭吧!毙∶骱托≤娬{(diào)皮地說:“為什么要關(guān)水龍頭呢?”小花和小云說:“你們都是好孩子,要節(jié)約用水!”

  小明和小軍聽了她們的`話,覺得很有道理,他們不好意思地低下了頭。同時(shí),他們也想出了一個(gè)辦法來彌補(bǔ)自己的過錯(cuò),他們說:“要不我們拿張紙,寫上‘節(jié)約用水,請(qǐng)勿噴玩’,好嗎?”“好啊!”小云和小花異口同聲地回答。于是,他們回到教室拿了紙條,寫上“節(jié)約用水,請(qǐng)勿噴玩”。然后把它貼在洗手盤的墻邊上?吹竭@情景,老師也欣慰地笑了。

四年級(jí)日記 篇7

  除夕前幾夜,遠(yuǎn)方傳來噩耗,新冠狀病菌肆虐,武漢因此而封了城。

  原本熙熙攘攘的街道,頓時(shí)萬籟俱寂,沒了煙沒了笑聲,誰不為這一消息而感到昏沉呢?疫情,封了眾多漫漫游子的回家路,封了春節(jié)的笑聲和嬉鬧。

  《鼠疫》里有一句話:“人間的罪惡幾乎總是有愚昧無知造成的。”簡(jiǎn)單來說,是不是我們?nèi)祟愖允称涔?

  是的,人類有優(yōu)于其他物種的高智商,但就是因?yàn)檫@優(yōu)勢(shì),我們?yōu)榱藵M足自己的食欲,去奢望野味,而導(dǎo)致了現(xiàn)在這一結(jié)果。喚醒麻木的良知,選擇健康的'生活方式,才能掐住疫情的喉嚨,把疫情置于死地。

  為了抗?fàn)幰咔,我們只能呆在家里,家人無助的臉龐,是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈,是對(duì)疫情的火速蔓延的無可奈何,是對(duì)遠(yuǎn)在武漢情人的思念,因而我們過了個(gè)樸素的年,嚴(yán)肅的年,冷清的年。臨近年夜飯時(shí)分,身著防護(hù)服的值守醫(yī)護(hù)人員,依然沒有停下手中的工作。他們?cè)诤蟊呈稚蠈懥俗约好趾图佑痛驓獾脑挘瑪y手同心,共戰(zhàn)疫情。

  站在前線的人,有舍己為人的奉獻(xiàn)精神,就像蠟燭一樣燃燒自己。照亮整個(gè)中華大地。當(dāng)我們團(tuán)圓時(shí),應(yīng)該想到一些戰(zhàn)士仍然守在組國(guó)前線,為了祖國(guó)的和平、穩(wěn)定作出自己的貢獻(xiàn)。

  雖然我們過了個(gè)不一樣的年,但所有醫(yī)護(hù)人員的努力永遠(yuǎn)烙印在我們心中!

四年級(jí)日記 篇8

  隨著“啊——”的一聲,我掉進(jìn)了小溪里。你們想不想知道到底發(fā)生了什么呢?且聽我細(xì)細(xì)道來。

  那天,我和姥姥一起去公園遛彎兒。天氣暖和得如同春天,紅紅的太陽從朵朵白云中露出了笑臉。我發(fā)現(xiàn)了一條小溪,里面錯(cuò)落著大大小小的石頭。我突然玩心大發(fā),對(duì)姥姥說:“咱們踩著這些石頭過去吧!”姥姥輕輕地皺著眉頭,有些不放心的說:“萬一掉下去了怎么辦?”我說:“沒問題的,不會(huì)掉下去的。”誰知姥姥的這句話竟真的應(yīng)驗(yàn)了。

  我的姥姥在岸上拉著我的手,我小心翼翼地邁上了第一塊石頭。第二塊石頭看起來和第一塊石頭一樣平整,但當(dāng)我踩上去的時(shí)候,卻覺得石頭像抹了油一樣滑,于是,我踩著“油石頭”,“啊”的一聲掉進(jìn)了小溪。先是一屁股坐到了石頭上,還沒等感覺到疼就又掉到了沉有泥巴的水里。我的下半身全都濕了。我既害怕又有些激動(dòng),站起來,看著落湯雞似的自己,“哈哈哈”地大笑起來。待發(fā)現(xiàn)腿上有泥時(shí),不禁驚慌失措。我腿上到處都是黃色的`泥點(diǎn),還有綠色的青苔,像極了花貓。我心里想:萬一別人笑話我怎么辦啊?姥姥像看透了我的心思,對(duì)我說:“沒事,沒人注意你!甭犃死牙训脑,我頓時(shí)放下心來。

  回到家我還對(duì)姥姥說要是水不臟、旁邊沒人,我還想再掉一次呢!

四年級(jí)日記 篇9

  安利柯的老校長(zhǎng)是一位和藹的老人,他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后,校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過的軍隊(duì),向軍旗行禮,教導(dǎo)孩子們要愛國(guó)。

  畢業(yè)時(shí),安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開了自己的老師和校長(zhǎng),心中充滿了無限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師,給他上了一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課。

  正如其書名所暗示的,《愛的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛。一個(gè)三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛,以及對(duì)祖國(guó)的愛,使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,大至國(guó)家、社會(huì)、民族的'大我之愛;小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛,無不包含一個(gè)“愛”字。這個(gè)生生不息的神圣字眼,雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄,卻總讓人怦然心動(dòng),甚至淚流滿面,提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界。這本書也寄托著作者的理想,即期望人與人之間的理解和友愛。

  《愛的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想,指出素質(zhì)教育的根基是“愛的教育”,對(duì)父母的愛、對(duì)教師的愛、對(duì)同學(xué)的愛是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書中我們看到,家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們循循善誘,因材施教,在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記,亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中。

  本書生動(dòng)細(xì)膩地描寫了兒童的內(nèi)心世界。兒童的所思所感并不同于成年人,本書的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對(duì)世界和環(huán)境的看法,讓我們通過一個(gè)孩子的眼光去觀察這個(gè)世界,從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界。

四年級(jí)日記 篇10

  我叫小黃,今年9歲多,四年級(jí)下冊(cè)。

  我的家鄉(xiāng)是茶鄉(xiāng)這里有鄉(xiāng)下人家特有的感覺比城市好上一百倍!這里有茶葉。地瓜.鹵雞蛋。我們這的風(fēng)景非常好有五指山.水源洞.蝴蝶廣場(chǎng)。

  我來說說蝴蝶廣場(chǎng)吧!一到廣場(chǎng)就能看見四城茶鄉(xiāng)歡迎您。是用花花草草做的是人們修剪出來的!

  我再說說水源洞吧!水源洞以前的水是清澈見底的可是現(xiàn)在變成了綠綠的.水,可是"千年夫妻樹;還在應(yīng)為它還沒上千歲所以我發(fā)了雙引號(hào)。

  這就是我美麗的家鄉(xiāng)。

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