五一勞動節(jié)作文[合集9篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五一勞動節(jié)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五一勞動節(jié)作文 篇1

　　我盼望已久的五一節(jié)終于來到了！一大早，媽媽就說帶我出去玩。老天似乎也幫我們的忙，上午還烏云密布，中午就晴空萬里。我們先到了亮亮姐姐家。我一眼就看到了小侄兒子，他身上的花紋好顯眼哦。我悄悄躲進窗簾，沒想到被他一把拉了出來。二姨說他最喜歡捉迷藏，我就和他一起玩了起來。吃飯的時間到了，我就和小侄兒子比賽，看誰吃得快。

　　吃完午飯后，我們就去游樂場。一行人浩浩蕩蕩地往前走，非常壯觀！游樂場雖然小，但有很多項目。有一個會前后擺動的小船，小船下面有一個充氣墊。還有一個轉(zhuǎn)盤椰樹，椰樹上還用布條連了許多椰子，每次都有人來轉(zhuǎn)。最后面是正式的游樂場。我最喜歡抱住椰子，像猴子一樣蕩來蕩去。我在這里玩夠了以后，又去氣模床墊上完。其實我不想玩這么簡單的'玩具，就當(dāng)消遣消遣吧。

　　吃完晚飯后，亮亮姐姐提議去月湖公園劃船，我高興得一蹦三尺高！我們很快就到達了目的地，坐上了船。我簡直被這里的景色迷住了！水面上波光粼粼，仿佛有千萬顆星星在水里閃閃發(fā)光。遠處的橋洞若隱若現(xiàn)，很吸引人。劃了船后，媽媽又讓我去玩水上步行球。我從來沒玩過這種東東，對它充滿了好奇。我玩的方法很有趣，就是先往前撲，再爬。今天玩得可開心了，不過也很累哦。

五一勞動節(jié)作文 篇2

　　五一長假，碰上難得的好天氣，女兒嚷著要去郊游。好在近處的大渠蕩公園便是個絕好的去處，騎上單車，拎上準備好的水和食物，就出發(fā)了。一路上車水馬龍的，好不熱鬧。終于到了盧浮宮，廣場上的那組雕塑，吸引了女兒的注意，非要爬到大象的背上去，勸了半天才作罷。

　　大渠蕩公園美不勝收，桃紅柳綠，美景如畫，有的垂釣，有的散步，有的拍照，有的劃船，有的放風(fēng)箏，更多的是陪孩子來的家長如我。

　　女兒一直跑到了北邊的白沙灘那里，開始玩沙子，一個人大呼小叫的，玩得不亦樂乎。不遠處有一個比她稍小一些的孩子也在挖沙，可是現(xiàn)在的孩子可能由于都是獨生子女的關(guān)系，都習(xí)慣了自己一個人玩了，倆個孩子居然都沒有意思相互理睬一起玩耍的意思，真是有點想不通。

　　我坐在旁邊的一塊石頭上，看著眼前的風(fēng)景，覺得心曠神怡，聽放松的，也挺愜意的。可是女兒突然氣呼呼地跑過來說：“我的媽媽，你看……”原來是一個香煙頭�！安粣圩o環(huán)境�！蔽艺页鲆粋�袋子，裝了進去：“你做得真好。寶貝！”我親了她一下。最近中心小學(xué)在舉辦一個節(jié)約資源，保護環(huán)境的活動，倡議：“不用餐巾紙，小手帕回到我身邊”的活動，我們都覺得從小培養(yǎng)孩子的這種意識，挺好的。想不到玩玩，她還想著了，真是個好孩子。

　　這時身邊有個游客吃完的飲料瓶扔在了地上，抹了嘴唇的餐巾紙也隨意扔在了碧綠的草地上。女兒偷偷在我耳邊說：“我的媽媽，他怎么這樣啊，不愛護環(huán)境，他是不是沒文化呀，我們范我的老師說沒有文化的人往往素質(zhì)低，亂扔垃圾�！蔽也铧c笑出來，原來這件事在有些大人眼里是小事，在孩子眼里是這樣的大事，還能得出這樣的結(jié)論。

　　我剛想說話，女兒有說：“我的媽媽，我們要幫助他。”她拿起剛才我找出來的袋子跑了過去，把那叔叔扔的垃圾都揀了起來，脆脆地說：“叔叔，垃圾不能亂扔，不然公園就不美了�！蹦鞘迨宓哪標⒌募t了，眼中有些惱羞成怒，我趕緊把她叫回來�！俺砍�，那邊還有，我的媽媽幫你一起揀�！蔽液团畠阂蛔笠挥遥�沿著白沙灘，在沙地上和草地上揀了不少果皮、廢紙、飲料瓶等，不一會兒就是一袋子，雖然周圍人的目光很多也很復(fù)雜，我承認如果沒有女兒我最多做到自己不亂扔垃圾，要頂著周圍人的目光去揀垃圾，真的`有點困難，看來做善事也是需要勇氣的。謝謝你，我的孩子，是你的正氣鼓勵了我的勇氣。令人寬慰的是，隨著我們的腳步，有更多的人自覺得把垃圾放進了隨身帶著的袋子里，我相信將來的他們也必將注意保護我們的環(huán)境。

　　假如人人如孩子一樣，假如人人都能如我一樣被孩子感動，相信我們的家園會越來越美麗。

五一勞動節(jié)作文 篇3

　　“五一”勞動節(jié)使我過了一個非常有意義的小長假，因為我去參加了少年宮舉辦的中小學(xué)生象棋比賽。

　　比賽結(jié)果是一敗涂地啊！使我終于理解了："想象很美好，現(xiàn)實很殘酷。"這一句話的深刻含義。

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴……早晨6：30分，鬧鐘準時叫醒我。

　　8點鐘我們就到了比賽現(xiàn)場，那都是密密麻麻的人啊，工作人員去的好早哦，都擺好凳子及粘貼好組別了。在比賽待處理區(qū)經(jīng)過半個多小時的漫長等待，我躊躇滿志地隨著人群走進賽場。

　　首先由主持人宣布比賽規(guī)則及注意事項：在這里我粗略的講一下：失敗者只得一分，勝利者得三分，平局則各得兩分，勝利者在第幾局贏得就多得零點幾分。而誰先手就要石頭剪刀布來決定。

　　第一局我就遇到一個高手，他沒用幾步就打出了極大的優(yōu)勢，而我只能被動的防守，不久，隨著一聲"將軍"，我失敗了。我沒有氣餒，自己給自己打氣，發(fā)現(xiàn)在C組，我們學(xué)校的選手全部失敗。但我要越挫越勇，懷著這種心情，我開始了第2局的比賽。

　　第二局的選手比前一名選手較弱一些，但對付我還是綽綽有余的，于是我又失敗了。我的心情已經(jīng)很差了，以為我們學(xué)校又要全軍覆沒了，沒想到文龍卻贏回一局，頓時我沮喪發(fā)心情已經(jīng)飛到九霄云外去了。

　　第三局我仍然失敗了，我的心情已經(jīng)臨近崩潰的邊緣。我直想哭，為什么他們實力這么強？為什么我的實力這么弱？我的眼圈通紅通紅的，極力忍著沒讓眼淚掉下來。雖然我很傷心，但是仍然為自己打氣，雖然失敗了三局，但還有兩局嘛！還有機會，全贏還是有機會的。嗯，加油。

　　第四局我贏來了勝利。比分一度拉升，擁有了6.4的高分，與我對戰(zhàn)的是一個處境和我一樣連接失利的選手，對于我來說這是必然的`勝利。通過這次的對戰(zhàn)，使我的信心升值，但我還不能掉以輕心，因為還有一局。

　　第五局的選手實力與我相當(dāng)，隨著一聲"將軍"正當(dāng)所有人都以為我贏了的時候，然而在一旁的一位高手支招化解了他的危機。在后面我又失去了一次良機于是我就失敗了，最終評分7.4分。雖然我的評分不錯，但是我仍然沒有進入復(fù)賽。

　　我面如死灰的出來，雖然我輸了，但是我從失敗中積累到了經(jīng)驗，我要感謝這次的比賽。

五一勞動節(jié)作文 篇4

　　今天是五一勞動節(jié)，天氣晴朗，陽光明媚，藍藍的天空上飄著幾朵白云。

　　一大早，媽媽就對我和爸爸說：“今天是勞動節(jié)，該一起勞動了�！闭f完媽媽就忙碌起來，爸爸也開始整理書房了，我呢，左看看右看看，突然發(fā)現(xiàn)椅子上的紅領(lǐng)巾臟了，于是我就拿起紅領(lǐng)巾，走進洗手間，把紅領(lǐng)巾放進洗手盆里，擰開水龍頭，把紅領(lǐng)巾弄濕，然后就開始洗紅領(lǐng)巾。不一會兒，臟水從我的.手指縫里擠出來，我又換了一桶水，總算把紅領(lǐng)巾洗干凈了，爸爸也把房間打掃干凈了。

　　今年的勞動節(jié)最有意義了，因為我自己動手洗了紅領(lǐng)巾！

五一勞動節(jié)作文 篇5

　　五一到了，姥姥讓我去她家摘櫻桃吃，我高興極了，纏著爸爸立即就要去，爸爸被我纏得無計可施，終于答應(yīng)了我的要求，我恨不得馬上就飛到姥姥家。不一會，我們就到了姥姥家，我連屋都沒進，就直奔櫻桃樹下，

　　我抬頭一看，櫻桃樹上掛滿了櫻桃，一個個櫻桃象水晶一樣光亮，有紅的，有桔黃的，有白的，還有淡紅的。我來不及細看，上了櫻桃樹，隨手摘了一大把，用水沖了一下，就丟進嘴里，頓時，一股清香帶酸的味道鉆井了我的心里，顯然這些櫻桃沒熟，我看見爸爸和媽媽摘得雙大雙紅、吃上去那么甜，我不服氣，剛想上樹再摘，爸爸叫住我說：“紅的櫻桃才是熟透的”。

　　我又上了樹，按爸爸說的去摘紅的.大的，不一會，我摘了滿滿一籃子櫻桃，用水沖好，放進嘴里，甜津津的，一點也不酸，我連忙給爺爺、姥姥吃，爺爺、姥姥都說：“尚文摘得可真甜啊!”爺爺媽媽吃了我摘的櫻桃也說甜。我心想：明年我還要來摘櫻桃吃。

五一勞動節(jié)作文 篇6

　　今日，我和老爸老媽還有表哥、舅舅、舅母一同去鳳凰島游玩，我們從鳳凰島的'后門進去，首先，我們看到了猴子，猴子可真聰明！我扔了一個糖果給它，它很快就用爪子撕開糖紙，津津有味地吃了起來，然后，我們給小猴拍了一張照片。

　　我們邊走邊看，又來到了孔雀的身邊，孔雀開屏真是太漂亮了，只要我們夸它好看，它馬上就驕傲地展開那美麗的羽毛，我們也給孔雀拍了一張相。

　　接著，我們又坐船來到了島上，島上可好玩了，有小鹿、晃晃橋、廊橋……

　　我們又坐船回到了對岸。我們走著走著來到了游樂場，游樂場里有碰碰車、卡丁車、海盜船、鐵滑車、空中飛人、旋轉(zhuǎn)飛機……接著，我們玩了“森林探密”，里面黑乎乎的，太可怕了，我害怕地直接閉上了眼睛。然后，來到了“水上樂園”，可惜我沒有玩，因為我個子太矮了，夠不著腳踏。

　　最后，我們來到了跑馬場，表哥和我都騎了一匹馬，我們可從沒騎過真馬，我和表哥還在馬背上拍了一張照片。

　　今日，我們玩的太高興了！

五一勞動節(jié)作文 篇7

　　五一勞動節(jié)——爸爸媽媽的節(jié)日，爺爺奶奶的節(jié)日、叔叔阿姨的節(jié)日、辛勤勞動者的節(jié)日、我們的節(jié)日！在節(jié)日里，我們怎么能袖手旁觀呢？當(dāng)然要慶祝慶祝了！于是，借著今天陽光明媚的好天氣，我們?nèi)�家準備去動物園玩玩，畢竟平時挺忙的，沒有時間出去玩，抓住五一這個好時候，怎能虛度光陰呢？ 我們來到汽車站等車，在每個人的臉上都能看到一種氣息：一種春的氣息、一種節(jié)日的氣息！很快，我們上了車，車上更是歡聲笑語，溫馨一片！ 不一會兒，車到站了，我們急匆匆地下了車。我一面蹦蹦跳跳地走著，一面在腦海里猜想著這次來動物園，動物園又會有哪些變化，又會給我?guī)�來哪些驚喜。沒走多久，動物園的大門便展現(xiàn)在我眼前。我一看—呵！人山人海��！“這哪能買著票呢？”我心里直犯嘀咕。

　　想不到，我們還算有福氣，剛排上隊，就買到了三張票！走進動物園，更別提了，什么也看不見呀！到處是人，鬧得我東西南北都分不清了！我們順著人流“艱難”地行走，終于看見了幾種漂亮的鳥。走進一看，有我喜歡的那種鳥—朱鹮！我猛然想起了在語文書上曾經(jīng)學(xué)過有關(guān)朱鹮的那篇課文：朱鹮是一種稀罕的動物，是一種貴重的鳥，在我國，已經(jīng)是一級保護動物了，接著，我們又看了長臂猴。我仔細看了看，這小東西，身子雖然小，可手臂對于它來說卻不短——活活頂了它的'兩個身子！它的手臂落在身子的兩側(cè)，還挺靈活呢！一會兒爬上樹打秋千，一會兒又走在橫杠上休閑，玩得不亦樂乎！ 順著游覽路線，我們又來到了獅虎山。你猜我看見了什么？一只只獅子老虎都懶懶地趴在地上睡覺呢。這與我腦海里威猛高大的老虎、獅子的雄姿真是天壤之別！走了好一陣，我們來到了兩棲動物爬行館。里面黑漆漆的，有許多玻璃窗。

　　玻璃窗里有各種各樣的動物，有蜥蜴、有鱷魚、還有蟒蛇呢。我一看，那些動物都顯得很厲害，尖尖的牙齒露在外面，要不是有玻璃窗戶擋著，我定是不敢靠前的！ 我們順著河邊走，岸上柳枝搖曳，河里有許多只小野鴨。胖乎乎的身子，伸著個小腦袋，可愛極了！我發(fā)現(xiàn)，河中央有個小島——野鴨島。小野鴨在島上玩耍，大野鴨在島上孵蛋，養(yǎng)育下一代。河的一旁有幾只小袋鼠。它們快樂地跳躍著，玩耍著，似乎并沒有注意到游人在柵欄外拍攝著它們。最后，我們還進了大熊貓館。大熊貓—國寶，屬于貓科動物。熊貓就是懶，看見的幾只都在睡覺。大熊貓用粗大的熊掌蓋住身軀，歪倒在洞口，睡得好熟！ 天氣真的很熱，我的心也和天氣一樣火紅、激動！盡管疲勞把我壓倒了，可是我卻感到很幸福、很快樂！因為今天是快樂的一天，是令我難忘的一天！

五一勞動節(jié)作文 篇8

　　五一勞動節(jié)的起源

　　中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至1918年。這一年，一些革命的知識分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。

　　1920年5月1日,北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢浩大的游行、集會。李大釗專門在《新青年》上發(fā)表了《“五一”運動史》，介紹“五一”節(jié)的來歷和美法等國工人紀念“五一”的活動，號召中國工人把這年的“五一”作為覺醒的日期。陳獨秀也為慶祝這個節(jié)日發(fā)表了《上海厚生紗廠湖南女工問題》一文，揭露資本家剝削工人剩余價值的真相。陳獨秀又在上海船務(wù)棧房工界聯(lián)合會作了《勞苦者的'覺悟》的演說，闡明了“勞動創(chuàng)造世界”、“做工的人最有用最貴重”的觀點。在北京，一些青年外出宣傳，散發(fā)《五月一日勞工宣言》，喚起工人為反對剝削、爭取自身權(quán)利而斗爭。這是中國首次紀念“五一”國際勞動節(jié)的活動，也是中國歷史上的第一個“五一”勞動節(jié)。

　　1921年“五一”前夕，在北京的共產(chǎn)主義小組成員鄧中夏等人創(chuàng)辦的長辛店勞動補習(xí)學(xué)校里，工人們學(xué)唱《五一紀念歌》。其歌詞是：“美哉自由，世界明星，拼吾熱血，為他犧牲，要把強權(quán)制度一切掃除凈，記取五月一日之良辰。紅旗飛舞，走光明路，各盡所能，各取所需，不分貧富貴賤，責(zé)任唯互助，愿大家努力齊進取�！边@首雄壯有力的歌，是由長辛店勞動實習(xí)學(xué)校的教員和北京大學(xué)的進步學(xué)生共同創(chuàng)編而成的。

五一勞動節(jié)作文 篇9

　　“太好了!”“太好了!”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了，自由、輕松的時候就要到了!

　　老師開始布置作業(yè)：“復(fù)習(xí)課文1——12課生字。”聽完老師的話，你猜，我怎樣?我笑了，開心地笑了�！白鳂I(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了!”我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現(xiàn)在終于如釋重負。

　　放學(xué)了，同學(xué)們都開心得像只出籠的小鳥，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無存。

　　我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點告訴他我班這個“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個個愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣我急忙問弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起頭，一個勁地向我“哭訴”：“1——21課生字，日記3篇，童話一篇，數(shù)學(xué)還有�！弊詈�，他長長嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時間，又被老師奪去了!”

　　聽完他的`“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!

　　我和弟弟一同回家時，又聽到一些同學(xué)議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多!”“原來還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了�！痹倏纯此麄兛迒手�臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了!

　　回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他(她)的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會兒讀背“四書五經(jīng)”，一會兒又寫“長篇大論”，難道這對學(xué)生真有好處?難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人?何不讓他們。

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