成長(zhǎng)作文10篇【熱門(mén)】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文10篇,歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
卵石如果因?yàn)楹ε麓蠛5臎_擊而感到疼痛,就不會(huì)變得圓潤(rùn)光滑!}記
流水如果害怕懸崖邊尖尖棱角的石頭,我們就不會(huì)看到壯麗的瀑布;麥穗如果經(jīng)受不住風(fēng)霜的折磨,那么它就是無(wú)用的空殼。
鄧亞萍雖個(gè)子矮小,但依然有著大作為,她用超越常人的毅力努力練習(xí),才獲得這么多的榮譽(yù);如果當(dāng)初她承受不住自己矮小身軀被人拒絕進(jìn)體校訓(xùn)練這個(gè)挫折,放棄練習(xí),就不會(huì)有今天的成就了。邰麗華從小失去聽(tīng)力,但她立志做一名專業(yè)舞蹈演員,就算是正常人也難以做到,更何況是雙耳失聰?shù)乃?但邰麗華并沒(méi)有被困難打倒,每個(gè)動(dòng)作要比別人多做幾十遍。她那用生命演繹的舞蹈感動(dòng)了許多人。
我們?nèi)绻J(rèn)為作業(yè)多而感到辛苦,將來(lái)就不會(huì)成為棟梁之才。我上一、二年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)特別好,經(jīng)?100分。三、四年級(jí)雖然沒(méi)有以前學(xué)習(xí)好,但還能拿“三好學(xué)生”獎(jiǎng)。到了五年級(jí),題突然難了許多,又增加了月考,我的`成績(jī)降到了70多分,我便失去了信心,但在媽媽的輔導(dǎo)下我的成績(jī)又上去了。
成長(zhǎng)需要挫折,沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨,就無(wú)法展翅高飛,挫折是打不倒你的……
成長(zhǎng)作文 篇2
無(wú)憂無(wú)慮遍灑陽(yáng)光的童年,偶爾也會(huì)露出陰霾,想必大家都有成長(zhǎng)中的煩惱吧。今天我給大家分享一下,我成長(zhǎng)中的煩惱。
我的爸爸常年在外地工作,每年都徘徊在各個(gè)地區(qū)。一年之內(nèi),偶爾回來(lái)幾次,也只不過(guò)呆幾天就走了。有時(shí)甚至一年到頭,一次都不回來(lái)。
一天,爸爸打電話回來(lái),口口聲聲地說(shuō)有一個(gè)月的'假期。這一個(gè)月都在家里,我聽(tīng)到后非常高興。一陣醉人的快樂(lè)浸透了我的心,我等待著。時(shí)間一天一天地過(guò)去了,可都到了月底,爸爸還沒(méi)有回家!安皇钦f(shuō)好了嗎?這個(gè)月都在家里的呀!”我低著頭,小聲嘀咕著。爸爸這一次又失言了,但是我一想到爸爸工作就是為了我們,讓我們有更好的生活。我不斷地安慰著自己,不要生爸爸的氣。我等啊等,一直等到這個(gè)月的最后一天。爸爸打來(lái)電話說(shuō):“因?yàn)閱挝簧吓R時(shí)布置了新的任務(wù),這個(gè)月的工作比較繁重。所以這個(gè)月沒(méi)能回家,還有今年呀,我可能也不能回家了!闭f(shuō)完,那邊便把電話掛掉了。我聽(tīng)了以后失望極了,“今天好不容易打電話過(guò)來(lái),卻……”
還記得有一年春節(jié),我心里非常高興,因?yàn)槊磕赀^(guò)春節(jié),爸爸都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)回家一次。而且這次春節(jié)爸爸還說(shuō)要給我?guī)ФY物呢,我心里甭提多高興了。那天早晨,我以為會(huì)和原來(lái)一樣,一起床就見(jiàn)到爸爸?赡翘觳煌,我起床以后在屋子里找了一圈,也沒(méi)有見(jiàn)到爸爸的身影。突然,“叮鈴鈴,叮鈴鈴!彪娫掆忢懥耍绎w快地跑過(guò)去接起電話!皟鹤,今年春節(jié)我不能回家了,因?yàn)椤卑职诌沒(méi)說(shuō)完,我就把電話掛了。我的心猶如上萬(wàn)只螞蟻咬著,我呆呆地站在那里,始終回不過(guò)神來(lái)。眼眶中突然掉下什么東西,潮濕地劃過(guò)我的臉頰,在干燥的皮膚上留下一道曲折的線。
這就是我成長(zhǎng)中的煩惱,我希望爸爸能早日回家和我們團(tuán)聚,錢(qián)是永遠(yuǎn)也掙不完的。煩惱有時(shí)充滿苦澀,有時(shí)也摻雜著幾分遺憾。但即使是這樣,成長(zhǎng)的魅力,依然不可抗拒。人需要成熟,也需要成長(zhǎng),在煩惱中,我也在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
光陰似箭,日月如梭,現(xiàn)如今我已是一名中學(xué)生了。想一想小時(shí)候的我,像一套空白的試卷,在慢慢的成長(zhǎng)過(guò)程中,漸漸完成空題,到最后給自己一份滿意的成長(zhǎng)答卷。
紀(jì)律是答卷上的基礎(chǔ)題。不管做任何事情都有紀(jì)律。比如吃飯,在吃飯的時(shí)候不可以亂講話,也不可以浪費(fèi)食物。我相信每個(gè)人只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,約束好自己,都可以完成這道基礎(chǔ)題,所以這應(yīng)該算是個(gè)送分題。
吃苦耐勞是這份答卷的高分題。而軍訓(xùn)恰巧是一位合適的“考官”。就在上個(gè)周星期五,我們結(jié)束了一周的軍事訓(xùn)練。訓(xùn)練期間,其他班的人都有請(qǐng)假,可我們班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都堅(jiān)持了下來(lái),有些同學(xué)明顯體力不支了,快要倒下,但都扛了過(guò)來(lái),可見(jiàn)我們班的同學(xué)是多么的努力,多么的堅(jiān)強(qiáng)!俗話說(shuō)得好:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到彩虹?在會(huì)操那天,我們以冠軍的`成績(jī)回報(bào)了教官。
其實(shí)學(xué)會(huì)感恩才是這份答卷的主題。從我上幼兒園
到小學(xué)到初中這些代過(guò)我的老師,都是我最敬佩的人,也是我最要感謝的人。尤其是我現(xiàn)在的班主任趙老師,她是我們學(xué)校每天來(lái)得最早,走得最晚的老師。由此可見(jiàn)趙老師對(duì)我們付出了多少心血!據(jù)潘老師所說(shuō),趙老師的喉嚨做過(guò)手術(shù),到現(xiàn)在還沒(méi)完全恢復(fù),所以我們要盡量不惹趙老師生氣。最重要的是趙老師的兒子真在讀高二,早晚是要給兒子做飯的,可趙老師依舊來(lái)得早走得晚,可想而知,趙老師已拿我們當(dāng)她的兒女看待呀!所以我一定要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)趙老師,回報(bào)七八班全體老師!
只要你做到吃苦耐勞,遵守紀(jì)律,學(xué)會(huì)并懂得感恩這三點(diǎn),我相信你們一定會(huì)得到一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)!
其實(shí)我們的成長(zhǎng)答卷并沒(méi)有分?jǐn)?shù),它只是用來(lái)記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的,見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)與收獲,而把它比作答卷只是對(duì)我們美好未來(lái)的一種激勵(lì),讓我們做得更好。
希望我的成長(zhǎng)答卷是一份有個(gè)性的答卷,是一份獨(dú)一無(wú)二的答卷!
成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人在成長(zhǎng)的途中,都會(huì)有困難的時(shí)候,有些人會(huì)努力的找方法繼續(xù)赴湯蹈火的往前面走,這就像前面有一條迷宮,不小心走到?jīng)]有路的地方,都會(huì)往回走繼續(xù)找如何出去的那條路,則有些人就不會(huì)管,就一直留在原地一步都跨不出去。
當(dāng)我遇到了困難的時(shí)候,腦海會(huì)出現(xiàn)一句話,“太陽(yáng)總是在風(fēng)雨后,才雨后天青”。只要經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)雨就會(huì)見(jiàn)到五彩繽紛的彩虹。每一次遇到的難題,對(duì)我來(lái)說(shuō)是可以挑戰(zhàn)自己的好方法,也是一份收獲。俗說(shuō):“一分耕耘,一分收獲!
運(yùn)動(dòng)會(huì)的.那天,我參加了接力賽、兩人三腳,快到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一個(gè)禮拜,我會(huì)其它參加接力的同學(xué)一起放學(xué)留下來(lái)練習(xí)接棒,全力以赴的練習(xí)接棒,既緊張又 害怕的我,怕正式比賽的時(shí)候,會(huì)因?yàn)槲业氖д`而害了大家。比賽的當(dāng)天,我們班用盡了全力努力往前跑,結(jié)果我們班沒(méi)有得名,很難過(guò)..因?yàn)槲覀兒芘Φ木?習(xí),只有得到第七名,但是我們已經(jīng)盡力了。
因?yàn)橛辛耸〉慕?jīng)驗(yàn),讓我們上了一堂寶貴的一課,使得我們要從失敗中,慢慢的往成功的路前進(jìn),即使遇到了挫折,只要努力就可以往成功的道路走去。生命中的挫折,并不能阻礙一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人前進(jìn),其所阻礙者,也只是個(gè)自暴自棄的人。
成長(zhǎng)作文 篇5
這一學(xué)期的教學(xué)節(jié)活動(dòng)中,有制作數(shù)字故事這一環(huán)節(jié),在展示前期,老師們都在忙碌著,我也不例外,腦海里還在努力地回憶當(dāng)時(shí)上海華東師范大學(xué)的教授黎加厚教授的數(shù)字故事講座,幸好當(dāng)時(shí)幫助胡老師做過(guò)一些圖片的處理,也不算陌生,同時(shí)自己也在網(wǎng)上收集了一些有關(guān)教學(xué)的數(shù)字故事,仔細(xì)地閱讀后,有了一些感悟。
一個(gè)好的數(shù)字故事,要有一個(gè)精煉的故事,貼切的圖片,和渾然一體的音樂(lè),但我的教學(xué)經(jīng)歷較短,可寫(xiě)的內(nèi)容不多,和于老師討論后,決定將我自己的切身經(jīng)歷做成一個(gè)簡(jiǎn)短的數(shù)字故事。由于太懶惰,沒(méi)有提前準(zhǔn)備,只能利用剩余的一個(gè)夜晚將它完成,白天的時(shí)候我絞盡腦汁地設(shè)計(jì)故事里的每一句話,下班回家后,電腦大搜索,將可能用的照片統(tǒng)統(tǒng)弄出來(lái),經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn),圖片和文字安排妥當(dāng),幸好有一位同事的模板,文字的大小和速度節(jié)省了許多時(shí)間,但我的圖片太多,插入的一首音樂(lè)不能夠支持那么多的`圖片全部播完,只能在網(wǎng)絡(luò)上搜索解決的方法,還好最后一個(gè)難題也解決了,此時(shí)已是深夜了……
第二天中午,于老師審核了我的數(shù)字故事,其中的一些環(huán)節(jié),她幫我做了修改,由于時(shí)間的限制,沒(méi)有辦法再修改,直接展示播放了。在觀看的環(huán)節(jié)中,用較大的投影儀播放,本身就是一種烘托,加上《童年》這首歌曲的點(diǎn)綴,當(dāng)時(shí)的氣氛很濃烈,在場(chǎng)的老師被感動(dòng)了,其實(shí)自己也被感動(dòng)著。
數(shù)字故事真的是一個(gè)很神奇的東西,它可以將普通的圖片,文字、音樂(lè)三者結(jié)合起來(lái),形成一種強(qiáng)大的力量,當(dāng)你在制作的過(guò)程時(shí),也是對(duì)生活的一種回顧,那里有我的成長(zhǎng)故事,它能把你的生活、情感、思想、夢(mèng)想……統(tǒng)統(tǒng)整合起來(lái),帶你一起飛翔。
成長(zhǎng)作文 篇6
來(lái)到這個(gè)世界就注定要成長(zhǎng),而在成長(zhǎng)的旅途中也會(huì)有許許多多的煩惱哦!
在我成長(zhǎng)的旅途中,就遇到了不少煩惱。
記的上了初中以后,擔(dān)任了生活委員,一切煩惱便從天而降了。
早上,急急忙忙吃完飯,“飛奔”到我們班的公地上,做自己的分內(nèi)事,“有沒(méi)有遲到的同學(xué)?有沒(méi)有沒(méi)來(lái)的同學(xué)?”我問(wèn)組長(zhǎng),組長(zhǎng)打量我一眼,然后說(shuō):“你自己沒(méi)有長(zhǎng)眼睛嗎?人齊不齊你自己不曉得看呀!”我本來(lái)就不會(huì)說(shuō)話,對(duì)于他的話,我頓時(shí)無(wú)語(yǔ),只好一個(gè)人悶聲的跑回了教室。
中午,我再次復(fù)查公地,見(jiàn)地上有很多垃圾,于是我叫組長(zhǎng)叫人去掃,可是組長(zhǎng)卻對(duì)我說(shuō):“你自己沒(méi)有嘴巴嗎?當(dāng)個(gè)生活委員什么事都叫組長(zhǎng)去辦,那還要你干嗎?”我說(shuō):“我招你惹你了啊!第一天就和我作對(duì),以后還怎么相處呀!”組長(zhǎng)卻笑著說(shuō):“誰(shuí)要和你這頭豬相處呀!可別在“自做多情,孔雀開(kāi)屏”了拉!”我說(shuō):“你……”拿起一本書(shū)示意要打過(guò)去時(shí),他才叫同學(xué)去掃,并且叫時(shí)都免不了侮辱我?guī)拙,我忍住快掉下的眼淚,心情好失落好失落……
晚上了,我有去檢查公地,這次可不止組長(zhǎng)和我作對(duì)了,他那組的幾個(gè)男同學(xué)也和我作對(duì),我連組長(zhǎng)都斗不過(guò),更何況幾個(gè)人了,我的眼淚終于忍不住掉了下來(lái),我心想:開(kāi)校第一天就這么多煩惱,以后的日子我該怎么辦了。
我想班主任提出辭職,可是她不許,她對(duì)我說(shuō):“當(dāng)干部,有時(shí)會(huì)受很多委屈,甚至?xí)龅礁蟮穆闊,但你一定要勇敢去面?duì),這樣你才會(huì)更加優(yōu)秀,記住用微笑對(duì)待生活,生活也會(huì)用微笑對(duì)待你的`哦!懂嗎?”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)我想明白了:成長(zhǎng)中的煩惱,只要自己快樂(lè)的去面對(duì),煩惱就會(huì)拋到九霄云外去的哦!所以,在成長(zhǎng)的旅途中,我要想煩惱說(shuō)聲:“再見(jiàn)了!”
成長(zhǎng)作文 篇7
時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)了十六個(gè)春秋,生命的絲線也已拉扯了十六個(gè)年頭。我成長(zhǎng)在不知不覺(jué)中,但后知后覺(jué)以后,感悟……
不再是那個(gè)吵著要媽媽講故事的小女孩,不會(huì)為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧,而是常?吹界R中漸漸脫去稚氣的外衣的自己,想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長(zhǎng)的滋味是理解。
不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號(hào)》了,卻常常被《二泉映月》感動(dòng)得淚如雨下,體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長(zhǎng)的滋味是感悟人生。
不再在作業(yè)本中故意寫(xiě)兩個(gè)錯(cuò)別字來(lái)考察老師的眼力,卻常常對(duì)老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激。老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的幫助讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無(wú)旁騖、忘身書(shū)海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長(zhǎng)的滋味是感恩報(bào)答。
不再為了一個(gè)意見(jiàn)不統(tǒng)一而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤,卻常常會(huì)在夜深人靜時(shí),品一杯冒著熱氣的苦丁茶,看著深藍(lán)的夜空,讓浮躁的心歸于平靜,數(shù)著星星抱著夢(mèng)想入睡。成長(zhǎng)的滋味是成熟。
成長(zhǎng)的`滋味是地上的一棵小苗渴望長(zhǎng)成參天大樹(shù)。成長(zhǎng)的滋味是海中的一條游魚(yú)渴望躍過(guò)龍門(mén),遨游滄海。成長(zhǎng)的滋味是天空的一只小鳥(niǎo)渴望自由自在的飛得好高好高,云海任由搏擊。成長(zhǎng)的滋味,自己體會(huì)。那似酸又甜、似辣又咸、似悲涼又快樂(lè)、似多愁又善感的滋味,縈繞著我度過(guò)了十六個(gè)春秋、十六個(gè)年頭后,浸入我的魂靈,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
在這十六年來(lái)我不知道遇到多少個(gè)困擾我都過(guò)了,我相信大家也會(huì)不怕困擾勇往前進(jìn)的。
成長(zhǎng)作文 篇8
每個(gè)人都在成長(zhǎng)著,它可能就在你不經(jīng)意間飛快地悄無(wú)聲息溜走了。它不回頭,它不能回頭。不過(guò),它在溜走時(shí)也會(huì)給你一個(gè)禮物——可能是一個(gè)煩惱,也或是一個(gè)美好的記憶。在記憶里,每一個(gè)小小的事,說(shuō)不定就能讓你記憶深刻,也說(shuō)不定可以改變你的一生。
六歲時(shí),我和媽媽正在洗手間洗手,媽媽突然說(shuō):“洗手注意把手往下放,這樣又不是碰不到水!”為什么呢?水龍頭的水是向下流的,所以我只要與水龍頭的水柱對(duì)齊,就能觸到水,管它上放下放。我對(duì)媽媽提的要求百思不得其解。
之后,我明白了,媽媽是為了讓我學(xué)會(huì)謙讓,她用這個(gè)方法來(lái)教我,真是煞費(fèi)苦心。一滴水,就可以給人生一個(gè)好的習(xí)慣。我不知道她是不是這樣想,不過(guò),我確實(shí)要謝謝我的媽媽,謝謝她又給了我一個(gè)別樣的成長(zhǎng)。
生活也在成長(zhǎng)著,一個(gè)生活上的點(diǎn)滴,就可能是個(gè)驚喜。再回頭想想:成長(zhǎng)中的快樂(lè),是否錯(cuò)過(guò)了?
我的成長(zhǎng)記憶里有許多甜美的.回憶,本來(lái)是一個(gè)調(diào)皮倔強(qiáng)的小屁孩,可現(xiàn)在,已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的風(fēng)華少年。仔細(xì)想想,其實(shí)成長(zhǎng)并沒(méi)有溜走,只是忘了罷了,就像老師說(shuō)過(guò),“成長(zhǎng)像杯茶,時(shí)而苦澀,時(shí)而回味無(wú)窮!
再匆匆想想:成長(zhǎng)中的煩惱與歡喜,和那些依依不舍的日子,真的已經(jīng)丟了嗎?
成長(zhǎng)作文 篇9
背景:公元1996年5月3日,天降女娃于張家,張家人喜不勝收。這個(gè)女娃即是——我!
場(chǎng)景一(3歲)
“來(lái),閨女,爸問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題!崩习中Σ[瞇的對(duì)女娃說(shuō)。
女娃聽(tīng)話的過(guò)來(lái)了。
“一千克棉花和一千克鐵哪個(gè)重?”
“鐵!”女娃斬釘截鐵。
“哈哈哈……”留下一片歡樂(lè)的笑聲……
場(chǎng)景二(5歲)
睡夢(mèng)中的女娃夢(mèng)見(jiàn)自己走到了圣誕老人的小房子,有著長(zhǎng)長(zhǎng)白胡子的圣誕老人戴著紅帽子微笑著問(wèn)她:“小朋友,你幾歲啦?”
女娃閉著眼睛回答:“5歲!”
老媽坐起來(lái)看了看女娃:“閨女,你又說(shuō)夢(mèng)話啦!”
場(chǎng)景三(7歲)
女娃入學(xué)了。
入學(xué)的前一秒,她還在門(mén)口挖小石子玩兒。而在下一秒,,奶奶就拉起她的手去了幼兒園。
鄰居對(duì)奶奶說(shuō):“二嬸,帶孫女去報(bào)名嗎?”
奶奶回答:“是啊,她這年齡該上學(xué)啦!”
鄰居伸出手摸著女娃的頭,女娃“咯咯”笑個(gè)不停。
場(chǎng)景四(9歲)
女娃三年級(jí)了,成績(jī)讓家人驕傲不已。
今天是家長(zhǎng)會(huì)的日子,女娃要作為代表對(duì)老媽說(shuō)心里話。
女娃心里忐忑不安,她不知道要說(shuō)什么。成績(jī)?太俗。那么其他的?她是真的不知道要說(shuō)什么。
老師已經(jīng)在點(diǎn)女娃的名字了,女娃慢吞吞的走上講臺(tái),猶豫了半天,才說(shuō):“媽媽,我現(xiàn)在會(huì)做方便面了……”全班一陣狂笑,老師不得不提示道:“以后呢?”女娃望了望老師:“爭(zhēng)取做其他飯菜!薄斑有呢?這次你的成績(jī)是……”“我這次考了年級(jí)第一!薄耙俊薄耙3!薄班培牛厝グ!”老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
家長(zhǎng)們向老媽投來(lái)羨慕的目光。女娃卻在心里長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣——終于挺過(guò)去了。
場(chǎng)景五(11歲)
美術(shù)老師找到了女娃和同班一個(gè)趙姓女生。
“下個(gè)月區(qū)里要進(jìn)行書(shū)法國(guó)畫(huà)比賽了,你們?nèi)バ袉??/p>
兩個(gè)女生點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此,便開(kāi)始了“魔鬼訓(xùn)練”,所有的`音樂(lè)課、體育課、自習(xí)課全都不翼而飛。女娃仰天長(zhǎng)嘯——“這是為什么呢?”
場(chǎng)景六(12歲)
“今天是我的生日,祝我生日快樂(lè)吧!”女娃霸道的用老媽的手機(jī)給同學(xué)發(fā)短信。
“好吧,蕾蕾,生日快樂(lè)!”同學(xué)回道。
女娃不知道自己什么時(shí)候成了“蕾蕾”,大概是從生物老師把她名字中的“薷”念成“蕾”的那一刻吧!~
場(chǎng)景七(13歲)
“嗨,三瘋~!”董姓同學(xué)因女娃樂(lè)觀從未悲傷便為她起了綽號(hào)——張三瘋。女娃倒也大方,愿意讓她叫。望著QQ上董同學(xué)打的招呼,女娃在鍵盤(pán)上敲了幾下,屏幕上出現(xiàn)一行英文:I believe you are a pig。
女娃快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)著,雖然與大多數(shù)男生之間勢(shì)不兩立,卻與女生有著極好的人緣。此時(shí)此刻的女娃正在電腦上打下一行字。
成長(zhǎng)作文 篇10
人們常說(shuō),越長(zhǎng)大越孤獨(dú),小小少年這首歌中有這樣一句歌詞,隨著年歲由小變大,他的煩惱增加了。長(zhǎng)大了,煩惱也隨之而來(lái)。
不知道為什么,現(xiàn)在的心態(tài)就是好亂,很迷茫,最近就像少了根筋似的,沒(méi)有狀態(tài),學(xué)不進(jìn)去,挺懷念以前的.用單純的心態(tài)去看待任何事情。數(shù)學(xué)學(xué)不進(jìn)去,我也想要認(rèn)真聽(tīng)講班里的秩序也太亂了,我也無(wú)能為力。這種氣氛我也越來(lái)越不想去學(xué)習(xí)了,很累,我也不知道該怎么辦。
隨著成績(jī)的逐漸下降,父母對(duì)我失望,他們總是這樣。不論以前還是現(xiàn)在,我考了最高分,從來(lái)沒(méi)有鼓勵(lì)過(guò)我夸獎(jiǎng)過(guò)我。我的作業(yè)已全部我自己完成,就會(huì)拿我和別人家的孩子作比較,嘴邊長(zhǎng)掛著的只有別人都能怎么樣怎么樣,為什么你不行?我付出的也很多,不比別人差多少,那我為什么就得不到認(rèn)可和肯定。我的自信全被父母磨滅了,俗話說(shuō),自信是邁向成功的第一步。這個(gè)煩惱應(yīng)該是諸多同學(xué)都共同有的。講真的,父母施加給我們的壓力是對(duì)現(xiàn)在中小學(xué)生一個(gè)沉重的打擊。
想對(duì)以后的自己說(shuō),永遠(yuǎn)不要忘記自己為什么開(kāi)始。別問(wèn)為什么,多問(wèn)問(wèn)自己為什不。
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