實(shí)用的小學(xué)生的作文300字[合集5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)生的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文300字 篇1

親愛(ài)的爸爸媽媽：

　　你好！

　　我在育賢文學(xué)社表現(xiàn)很好，這里這里有很多同學(xué)。下課，那里跟娛樂(lè)場(chǎng)一樣快樂(lè)，上課，只有敬愛(ài)的老師在給我們講課在這里我學(xué)到了不同的詩(shī)歌和成語(yǔ)。教我們學(xué)習(xí)作文的李老師他會(huì)很多東西那！我在這里學(xué)到了成語(yǔ)大概有20多頁(yè)了，成語(yǔ)大約

　　200條。詩(shī)歌有13首，我很喜歡這里喜換這里的同學(xué)。每當(dāng)一個(gè)月底我們都要上電腦倆篇作文，你們要多看我文章。現(xiàn)在我們學(xué)社一共有5個(gè)同學(xué)有博。老師說(shuō)：“等他忙完事，也給我建個(gè)，我很高興�！�

　　每到下午，天氣炎熱老師總是把水到進(jìn)杯里，晾一下端到我們口中讓我們喝，你不喝都特別不大好意思。我特別喜歡李老師。

　　我在育賢文學(xué)社里學(xué)習(xí)態(tài)度可好多啦！這里是學(xué)園還是家園那。

　　祝：身體健康，萬(wàn)事如薏！

　　你的.兒子：

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　今天語(yǔ)文課上，鄭銘晟帶來(lái)了成熟的向日葵，讓我大開(kāi)眼界。 向日葵圓圓的，像一個(gè)十五的月亮，又像一個(gè)圓圓的車輪。向日葵可大了，直徑足足有20厘米。周邊的花瓣都萎了，只留下尖尖的萼片在保衛(wèi)著里面的葵花籽。中間葵花籽密密麻麻的，鋪得那么均勻，你挨著我，我擠著你，不留一點(diǎn)縫隙，數(shù)量多得數(shù)也數(shù)不清。摸上去挺舒服，好像在給我按摩呢。聞一聞，一股淡淡清香迎面撲來(lái)。 我迫不及待地取下一顆葵花籽，只見(jiàn)它的形狀猶如水滴，上大下小，身體飽滿圓潤(rùn)，穿著炭灰色的衣裳，兩邊還有白色的`條紋。我小心翼翼地剝開(kāi)葵花籽，里面的瓜子仁白白的，摸上去可光滑了。我放在嘴里嘗了嘗，一股清淡的味道在嘴里發(fā)散回蕩，真是回味無(wú)窮。 向日葵不僅葵花籽好吃，而且還很美觀。它將在永存我記憶的深處。四年級(jí):陳藝晗

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　微笑像春天的鮮花給人希望，像夏日的涼風(fēng)沁人心脾，像天上的彩霞令人遐想。微笑又有誰(shuí)不喜歡呢！

　　早上走在去學(xué)校的.路上，迎著來(lái)來(lái)往往路人的微笑，使人格外精神，成功時(shí)老師同學(xué)們的微笑令我鼓舞不已，失敗時(shí)老師同學(xué)們的微笑讓我重拾信心，由此可見(jiàn)微笑的魅力多么巨大！

　　還記得在一次英語(yǔ)能力模擬大賽上我名落孫山，那時(shí)離正式比賽很近了，我非常詛喪，心情特別失落，不想再參加正式比賽，害怕再次失敗。這時(shí)，老師帶著微笑輕輕的撫著我的頭對(duì)我說(shuō)：“模擬比賽成績(jī)不能說(shuō)明什么，關(guān)鍵是敢于面對(duì)，敢于參與，老師相信你一定行�！蓖�著老師那帶微笑的眼睛，我看出了理解，看出了期望，看出了濃濃的愛(ài)。我忽然一下子輕松了，是啊，我一定能行的，我要證明給老師和同學(xué)們看。我放下了心中的包袱，全心投入到學(xué)習(xí)和比賽準(zhǔn)備中，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，在正式比賽中我終于取得了第一名的好成績(jī)。后來(lái)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總想起老師的微笑，賦予我前進(jìn)的信心和動(dòng)力，邁過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難。

　　微笑給人快樂(lè)，微笑讓人奮進(jìn)，讓我們?cè)谏�活中天天微笑�?/p>

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　最近下課十分鐘，我們小朋友們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。這個(gè)游戲太好玩了！我覺(jué)得不過(guò)癮，回到家又和爸爸媽媽玩起了這個(gè)小游戲。

　　第一次，爸爸當(dāng)老鷹，媽媽當(dāng)小雞，我就是母雞啦！跟那兇猛強(qiáng)大的“老鷹”比，我們心里真有點(diǎn)發(fā)怵，我認(rèn)為肯定是一個(gè)字——輸！瞧，老鷹一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，嚇得“母雞”、“小雞”趕緊往旁邊閃。可“老鷹”緊跟著又猛撲過(guò)來(lái)……慢慢地，我們招架不住了，只打了幾個(gè)回合，“小雞”就被捉住了……

　　我有點(diǎn)不服氣，大聲叫到“再來(lái)！再來(lái)！”！這一次，我們重新安排角色：媽媽當(dāng)老鷹，爸爸當(dāng)母雞，我搖身一變成了小雞！一開(kāi)始，“老鷹”就發(fā)起了猛烈的攻勢(shì)，“母雞”不慌不忙地扇動(dòng)著翅膀帶“小雞”躲過(guò)了危險(xiǎn)�？伞袄销棥辈恍箽�，繼續(xù)進(jìn)攻，憑著“母雞”那有力勇敢的翅膀，使“老鷹”無(wú)法靠近“小雞”，每次都是有驚無(wú)險(xiǎn)！“老鷹”有點(diǎn)垂頭喪氣了，無(wú)可奈何地說(shuō)：“有你這樣勇敢的母雞在，小雞肯定會(huì)安然無(wú)恙的！”最后，“老鷹”氣喘吁吁地投降了……

　　這次游戲我們玩得不亦樂(lè)乎，回味無(wú)窮！也使我明白了一個(gè)道理：在面對(duì)困難時(shí)，不能慌張，要沉著冷靜，這樣才能戰(zhàn)勝困難！成為生活中的'勇者！

小學(xué)生的作文300字 篇5

　　小學(xué)，你猶如一本書(shū)，盡管只有六頁(yè)，但是需要六年的時(shí)光才能讀完！小學(xué)，你猶如六顆玻璃糖，每一顆的味道都不一樣，因?yàn)槔锩娌刂�小學(xué)六年的不同滋味。

　　小學(xué)，你是一個(gè)把我們聚集，又把我們拆散的地方；小學(xué)，你留下了我們的汗水，又留下了我們的淚水；小學(xué)，你留下我們的笑聲，留下我們的瑯瑯書(shū)聲，留下了我們的每一句“老師好”！

　　小學(xué)，你看看我六年的足跡。

　　一二年級(jí)，我的成績(jī)并不好。上課總是積極向上，而同學(xué)們對(duì)我的`評(píng)價(jià)只是活潑開(kāi)朗。與同學(xué)們較為合群。

　　三四年級(jí)，我隨意展現(xiàn)我的才華。成績(jī)也慢慢提高，雖然每次試卷簡(jiǎn)單，因?yàn)槲掖中牡拇竺�病，又犯了錯(cuò)誤。所以每次都考不到滿分，我的愛(ài)好有很多，尤其是我的美術(shù)，每次學(xué)校的文化墻都是我一筆一畫(huà)完成的！

　　五六年級(jí)，我的性格變得隨意起來(lái)，成績(jī)也沒(méi)有以前的那么好。成績(jī)?cè)谀昙?jí)里沒(méi)有那么突出。但我反而變得更加真實(shí)。

　　小學(xué)，你看到了嗎？六年，我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩變成亭亭玉立的大姑娘。我從剛進(jìn)母校的我們天真無(wú)邪，到現(xiàn)在的收獲滿滿。

　　雖然一路走來(lái)，有平坦，也有崎嶇，但也走到了“盡頭”。

　　往事如煙，我永遠(yuǎn)記憶猶新。

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