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成長作文400字

時(shí)間:2023-12-03 16:46:12 話題作文 我要投稿
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成長作文400字經(jīng)典(3篇)

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的成長作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長作文400字經(jīng)典(3篇)

成長作文400字 篇1

  經(jīng)典,與我同行,伴我成長,它傳授給我知識,教會我做人的道理。

  那一次,老師布置了幾道應(yīng)用題讓我們做。做著做著,我遇到了“攔路虎”,冥思苦想了一會兒,仍然沒有思路。我拍拍頭兒,無意中瞄到了同桌的本子,竟然工整地寫著做題的步驟。難道他會做?平日里同桌的數(shù)學(xué)成績一直沒有我好,經(jīng)常都是他向我詢問,今天他……我猶豫著,如果向他求助,會不會讓同學(xué)笑話我?我收回了目光,還是拿不定主意。這時(shí),腦中跳出一句話:“敏而好學(xué),不恥下問!边@是大教育家孔子的話,他都能做到這樣,何況我要問的還是自己的同學(xué)。想到這兒,我情不自禁地為自己剛才的`想法而自責(zé),便笑著轉(zhuǎn)向了同桌……

  期中考試前一天,放學(xué)后,我回到家,放下書包,告訴媽媽明天考試,今天沒有作業(yè),便一頭扎進(jìn)房間玩起了電腦。過了一會兒,媽媽見還在玩兒,便輕提示道:“‘溫故而知新,可以為師矣’,這句話你是不是忘到九霄云外去了?”我停下手,想了想,便放下電腦,拿起了課本……

  盡管老師經(jīng)常教育我們自己能做的事要自己做,可做起來并不容易。我不愛收拾床,讓媽媽幫我收拾;我不想整理書桌,讓奶奶幫我整理;我不愿洗襪子,讓爸爸給我洗。那天,爸爸終于發(fā)話了:“你背的‘己所不欲,勿施于人’丟哪去了?”從那以后,我再不這樣了。

  我愛國學(xué)經(jīng)典,它是中華民族數(shù)千年來智慧的結(jié)晶,它引導(dǎo)一代代炎黃子孫學(xué)知、做人。

成長作文400字 篇2

  長大了,讓我歡喜;長大了,讓我憂愁。

  歡喜

  在我臥室門上,貼著一個(gè)身高表,每隔一段時(shí)間,我都會去測一下身高,如果長高了就在上面做一個(gè)記號,如今,它已經(jīng)被我畫的遍體鱗傷了。

  上幼兒園時(shí),我學(xué)會了滑冰,在廣場上忘形的和朋友們風(fēng)馳電掣時(shí),我歡喜;一年級時(shí),我學(xué)會了騎小自行車,在家屬院和小伙伴們不知疲倦的一圈一圈又一圈時(shí),我歡喜;三年級我開始學(xué)奧數(shù),當(dāng)我早已用“高斯求和”算出1加到100的和,而同學(xué)們還在一個(gè)一個(gè)加時(shí),我歡喜;六年級時(shí),我能騎大山地車了,當(dāng)我騎著山地車和同學(xué)們在操場比賽時(shí),我歡喜;如今,已經(jīng)是七年級新生的我會用電腦編出一些小程序,當(dāng)我將我的作品給朋友展示,朋友向我投來羨慕的目光時(shí),我也歡喜……

  憂愁

  幼兒園時(shí),我的書包是一個(gè)蜜蜂形狀的,只能裝下一本故事書的紅書包;小學(xué)時(shí),我的書包是一個(gè)方方正正的,能裝下十幾本課本和作業(yè)的.藍(lán)書包;現(xiàn)在,我的書用我那個(gè)能裝二十幾本書的藍(lán)灰色大書包也裝不下,我經(jīng)常還要附帶一個(gè)袋子裝作業(yè)。

  上幼兒園了,和父母在園門口依依不舍的分別時(shí),我憂愁;一年級時(shí),作業(yè)第一次闖進(jìn)了我的生活,我憂愁;三年級時(shí),向“希望杯”發(fā)出了挑戰(zhàn),面對一道道棘手的難題時(shí),我憂愁;六年級時(shí),面對升學(xué)的壓力,我憂愁;小學(xué)畢業(yè)了,和朝夕相處了六年的同窗分手時(shí),我憂愁;如今,和全省百里挑一的同學(xué)競爭時(shí),我也憂愁……

  唉!成長,真叫我歡喜也叫我憂愁!

成長作文400字 篇3

  長大了,讓我歡喜;長大了,讓我憂愁。

  歡喜

  在我臥室門上,貼著一個(gè)身高表,每隔一段時(shí)間,我都會去測一下身高,假如長高了就在上面做一個(gè)記號,如今,它已經(jīng)被我畫的遍體鱗傷了。

  上幼兒園時(shí),我學(xué)會了滑冰,在廣場上忘形的和朋友們風(fēng)馳電掣時(shí),我歡喜;一年級時(shí),我學(xué)會了騎小自行車,在家屬院和小伙伴們不知倦怠的一圈一圈又一圈時(shí),我歡喜;三年級我開始學(xué)奧數(shù),當(dāng)我早已用“高斯求和”算出1加到100的和,而同學(xué)們還在一個(gè)一個(gè)加時(shí),我歡喜;六年級時(shí),我能騎大山地車了,當(dāng)我騎著山地車和同學(xué)們在操場比賽時(shí),我歡喜;如今,已經(jīng)是七年級新生的我會用電腦編出一些小程序,當(dāng)我將我的作品給朋友展示,朋友向我投來羨慕的目光時(shí),我也歡喜……

  憂愁

  幼兒園時(shí),我的'書包是一個(gè)蜜蜂外形的,只能裝下一本故事書的紅書包;小學(xué)時(shí),我的書包是一個(gè)方方正正的,能裝下十幾本課本和作業(yè)的藍(lán)書包;現(xiàn)在,我的書用我那個(gè)能裝二十幾本書的藍(lán)灰色大書包也裝不下,我經(jīng)常還要附帶一個(gè)袋子裝作業(yè)。

  上幼兒園了,和父母在園門口依依不舍的分別時(shí),我憂愁;一年級時(shí),作業(yè)第一次闖進(jìn)了我的生活,我憂愁;三年級時(shí),向“希望杯”發(fā)出了挑戰(zhàn),面對一道道棘手的難題時(shí),我憂愁;六年級時(shí),面對升學(xué)的壓力,我憂愁;小學(xué)畢業(yè)了,和朝夕相處了六年的同窗分手時(shí),我憂愁;如今,和全省百里挑一的同學(xué)競爭時(shí),我也憂愁……

  唉!成長,真叫我歡喜也叫我憂愁啊!

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