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我的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-12-03 17:07:38 話題作文 我要投稿

我的成長(zhǎng)作文9篇【實(shí)用】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的我的成長(zhǎng)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的成長(zhǎng)作文9篇【實(shí)用】

我的成長(zhǎng)作文 篇1

  以書(shū)相伴人生才有很多的不同,我們家雖然沒(méi)有很大的書(shū)架,但藏書(shū)也有好五百本以上,有文學(xué)類、科普類、故事類、童話類等等。而且每年都會(huì)訂閱三四份報(bào)紙,每天我們?nèi)叶加虚喿x書(shū)或報(bào)紙的好習(xí)慣。

  從小我就愛(ài)看報(bào)紙,小的時(shí)候雖然識(shí)字不多,但每次都看的津津有味。到了小學(xué)愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣就慢慢的養(yǎng)成了。每天做完作業(yè)都要想著去看會(huì)兒書(shū)。不僅看了學(xué)校規(guī)定的'閱讀必讀書(shū),而且還看了《福爾摩斯偵探案》、《黑森林》、《獨(dú)臂男孩》、《夏洛的網(wǎng)》、《我的兒子皮卡》、《海邊的屋》、《狼圖騰之小狼小狼》等等。只要是有趣的書(shū),我都非常感興趣,看書(shū)后還會(huì)和家長(zhǎng)討論些簡(jiǎn)單小問(wèn)題,說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)故事,在家也會(huì)進(jìn)行猜謎語(yǔ),講故事,成語(yǔ)接龍,背古詩(shī)三字經(jīng)。

  “一份耕耘一份收獲”大量的閱讀提高了我的表達(dá)能力,經(jīng)過(guò)努力取得了許多的成績(jī):語(yǔ)文的成績(jī)提高了,在本學(xué)期中的閱讀考級(jí)也獲得了好的成績(jī),在班上名列前茅。

我的成長(zhǎng)作文 篇2

  大連,我成長(zhǎng)的城市在我三歲的時(shí)候,生在莊河北部農(nóng)村的我,就被在大連工作的爸爸接到了大連。到現(xiàn)在,我在這個(gè)美麗的海濱城市已經(jīng)整整生活了八年。在我成長(zhǎng)的這八年中,已經(jīng)很美麗的大連并沒(méi)有停止她繼續(xù)發(fā)展的腳步,她帶著她的活力,伴隨著我們一起成長(zhǎng)。

  三歲的我,已經(jīng)可以帶著一顆好奇的童心,懵懂的看著周邊的事物變化。當(dāng)時(shí),清晨醒來(lái)的`我,最想的是透過(guò)窗戶聽(tīng)聽(tīng)陣陣清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲,看著窗外伴隨著清風(fēng)吹拂而舞蹈花草樹(shù)木,看著小狗歡快的在草地上打滾,看著和我一樣大小的小朋友們?cè)诨▓@里玩著屬于我們幼年的游戲。但是,每當(dāng)我趴在窗戶前時(shí),我不但沒(méi)有看到我希望看到的這些場(chǎng)景,反而卻聽(tīng)到的卻是附近建筑工地轟隆隆嘈雜的機(jī)械聲,映入眼簾的是漫天的塵土飛揚(yáng)。本屬于小朋友們快樂(lè)天地的公園,卻看不見(jiàn)一個(gè)小朋友。就是小貓、小狗、小鳥(niǎo)們也早已躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)去,更別提那些美麗的小花小草了和小樹(shù)了……成天被關(guān)在家里的的我,心里充滿了失望,告訴爸爸這里一點(diǎn)也不好玩。爸爸笑著告訴我說(shuō),等一年后這里就是你的樂(lè)園了。只是,年幼的我根本不明白爸爸話里的含義……一年多以后,我果然看到了看到了一棟棟全新的高樓的大廈以全新的面貌、比賽似的拔地而起。通過(guò)窗戶就可以看見(jiàn)的公園不但比以前更大了,而且還多了許多我們小朋友們最愛(ài)的游樂(lè)場(chǎng),小貓、小狗、小鳥(niǎo)們跟在歡快玩耍的小朋友們身后一起玩耍;花草樹(shù)木,即使在冬季也能散發(fā)出芬芳……現(xiàn)在,我已經(jīng)過(guò)了十一周歲了,也開(kāi)始能夠客觀的評(píng)判身邊事物的好壞,原來(lái)我所厭惡的建筑工地,其實(shí)就是舊貌換新顏的工程師。八年來(lái),大連幾乎是一天一個(gè)樣子,日新月異的在變化著。

  聽(tīng)說(shuō),我原來(lái)就讀的河口小學(xué)那兒,要建設(shè)成為一個(gè)很大很美麗的海濱廣場(chǎng);而我現(xiàn)在所在的集先進(jìn)教育、全新校舍、現(xiàn)代化教室于一體的中心小學(xué),就是一個(gè)見(jiàn)證我們和大連一起成長(zhǎng)最好的例證。放學(xué)后,我又聽(tīng)到了車水馬龍的公路邊,又傳來(lái)的轟隆隆的建筑機(jī)械操作聲。但現(xiàn)在我聽(tīng)著卻感覺(jué)特別悅耳,因?yàn)檫@個(gè)聲音會(huì)讓大連街道變得更寬,會(huì)讓大連樓房變得更高,會(huì)讓大連變得四季如春。特別是,大連的地鐵正在緊張的施工中,以后我們想到哪兒去玩,就會(huì)更方便了。我們是祖國(guó)的花朵,而大連——這個(gè)我們共同成長(zhǎng)的城市,就好像是一個(gè)巨大的活力樹(shù),她用她的綠葉,她的懷抱,她的茁壯呵護(hù)著我們,伴隨著我們一起成長(zhǎng)。我們這些嬌嫩的花朵怎么能辜負(fù)這棵巨樹(shù)對(duì)我們的期望呢?我們要通過(guò)努力學(xué)習(xí),讓更多美麗的鮮花開(kāi)放在這棵活力樹(shù)上。大連的成長(zhǎng)給我們創(chuàng)造了燦爛的滋育,我們更要用鮮艷的花朵來(lái)裝扮這棵美麗的大樹(shù)。

  大連,我成長(zhǎng)的地方,我要與你一起永不止步,與時(shí)俱進(jìn),共同茁壯、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

我的成長(zhǎng)作文 篇3

  高爾基曾說(shuō)過(guò),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯;莎士比亞把書(shū)比作是營(yíng)養(yǎng)品和陽(yáng)光;海倫則把書(shū)看為是船只……而作為“書(shū)迷”的我,要把書(shū)當(dāng)成我的良師益友。正是這位良師益友,把我?guī)肓藢?xiě)作的殿堂,讓我領(lǐng)略到知識(shí)海洋的無(wú)邊無(wú)垠。

  小時(shí),常常躺在床上,入迷地看著書(shū)上的圖畫(huà),心里無(wú)限崇拜作者,可以寫(xiě)出這么棒的書(shū)來(lái)。那時(shí),我就盼望著有一天自己也會(huì)是一個(gè)寫(xiě)書(shū)的人。

  上小學(xué)后,媽媽告訴我,要想當(dāng)一名作家,必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)心田的書(shū)報(bào)。在眾多的報(bào)刊中,媽媽為我選擇了《小天使報(bào)王》。她新穎奇趣,看了使人茅塞頓開(kāi)。我暗暗下決心:要多讀了《小天使報(bào)》,用報(bào)上的知識(shí)作為實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作理想的階梯。從那以后,我只要一有空,第一件事,就是看《小天使報(bào)》。時(shí)間一長(zhǎng),我的寫(xiě)作能力如同芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高,“小書(shū)迷”“小作家”的稱號(hào)也隨之而來(lái)。

  上初中后,我的視野不再局限于書(shū)刊,目光投向了四大名著。短短的一個(gè)月時(shí)間,我將《水滸傳》讀罷,盡管有一些難以理解的地方,但是基本上卻讀通了。我佩服魯智深的講義氣,但對(duì)他的'魯莽卻嗤之以鼻;我景仰吳用的足智多謀,卻對(duì)他的不精武藝而感到遺憾。總之,是書(shū)讓我懂得了做人的道理,懂得了去認(rèn)識(shí)世間的好惡。

  學(xué)海拾貝,童年生活多么快樂(lè);書(shū)中尋寶,精神世界多么美好。

  同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們做一只勤勞的小蜜蜂,去書(shū)籍的萬(wàn)花叢中輕舞飛揚(yáng),去為冬天增添一些生機(jī),去開(kāi)始我們的精神旅程吧。

我的成長(zhǎng)作文 篇4

  美麗的夕陽(yáng)落幕了,一張巨大的黑布悄無(wú)聲息地遮住了天空。月光灑落在人間,大地染上了一層淡淡的銀色。那一簇簇繁星就好像誰(shuí)家烙的黑米餅,一不小心多灑了的白芝麻。

  夜,那么靜。靜謐的似乎讓人透不過(guò)氣來(lái),周圍的一切又好像太美好以至于有些不正常。這樣,夜又增加了一絲詭異的氣氛。漫步在這個(gè)毫不熟悉的樹(shù)林,我心里有了一種危機(jī)感,只覺(jué)得背后涼颼颼的,連柔和的月光此時(shí)也寒氣逼人。突然,一只蝙蝠從我頭頂飛過(guò),發(fā)出一聲凄慘的叫。我全身都麻木了,開(kāi)始漫無(wú)目的'地狂跑,汗水浸濕了衣服,可是,我沒(méi)有流淚,我知道就算是哭死,上帝也不會(huì)伸出一只大手讓我離開(kāi),我相信,總有一天我會(huì)跑出去的……

  我一下子驚坐起來(lái),滿頭的汗水,還好只是一場(chǎng)夢(mèng),可我難以入睡了。我一下子想起了小時(shí)候,第一天上幼兒園時(shí),媽媽送我進(jìn)去,里面已經(jīng)有很多小朋友了,個(gè)個(gè)哭得像“小淚人”似的。媽媽怕我哭,遲遲不肯走,而我不僅沒(méi)哭,還一直央求媽媽讓她快走,弄得媽媽哭笑不得。

  回憶如織女手的梭子般來(lái)回穿梭,停留在了那年的秋天:每當(dāng)落葉飄灑在那一碧如洗的天空時(shí),田野中就會(huì)有金燦燦的小麥展示自己嬌人的美麗;天空中就會(huì)有很多排列整齊的大雁,展示自己健壯的身姿:樹(shù)林中,就會(huì)有棵棵隨風(fēng)搖曳的楓樹(shù),展示自己火紅的面頰……可是那一天卻沒(méi)有那么美好,那是下著蒙蒙細(xì)雨的一天,此時(shí)的天空就像是一個(gè)嘮叨個(gè)沒(méi)完的老太婆,一邊和云朵姑娘聊天,一邊還要“噴口水”,一直沒(méi)完。恰巧,那天我去上補(bǔ)習(xí)班,媽媽有事,讓我坐公共汽車一個(gè)人去,我為能有這個(gè)獨(dú)立的好機(jī)會(huì)興奮的同時(shí),又增加了幾分擔(dān)憂……等我好不容易擠上了公交車,上課時(shí)間也快到了,我在心里默默地祈禱著,一定不要讓我遲到!半路千萬(wàn)不要?dú)⒊鰝(gè)“程咬金”。〗K于,在我“苦口婆心”之下,時(shí)間也就“謙讓”了我,到了教室門(mén)口,我舒了一口氣,還好沒(méi)遲到!補(bǔ)課的老師在講臺(tái)之上滔滔不絕,而我則希望他能講得慢一點(diǎn)兒,再慢一點(diǎn)兒……無(wú)奈的是平時(shí)啰里啰嗦的老師今天講得異常的快,別的同學(xué)很慶幸,那么早就下課了,而我的臉已經(jīng)糾結(jié)在一起了。很不幸,坐在我旁邊的一個(gè)大叔看起來(lái)兇神惡煞的,最讓人恐懼的是他臉上墨鏡下面的刀疤,很“威武”地在他臉上獨(dú)占了一大塊面積,這位大叔動(dòng)一下,我的心就立馬提到了嗓子眼。還好到站了,哦,總算是有驚無(wú)險(xiǎn)哩!

  回憶的漩渦最終還是被歲月的痕跡磨平了,我還在陶醉著。突然醒悟,卻發(fā)現(xiàn),一個(gè)怪異的夢(mèng)境,竟然能讓我找了伴我成長(zhǎng)的一個(gè)“秘密武器”———勇氣。

  一簾幽夢(mèng),引起一串串童年的回憶,找到了引領(lǐng)我成長(zhǎng)的勇氣。

我的成長(zhǎng)作文 篇5

  家是我們溫馨的避風(fēng)港,同時(shí),在成長(zhǎng)的道路中,我們難免會(huì)遇到與家人之間的愛(ài)的碰撞,愛(ài)的碰撞伴我成長(zhǎng)。

  我在上小學(xué)時(shí),與表哥發(fā)生了一些碰撞。究竟那件事是怎樣的呢?

  那是一個(gè)炎熱的夏天,我正在寫(xiě)作業(yè),一會(huì)兒,我弟弟跑過(guò)來(lái),他要找表哥問(wèn)題,可表哥在畫(huà)畫(huà),他需要安靜,結(jié)果弟弟跑了過(guò)去,對(duì)著表哥說(shuō)了一句話。

  “哥哥,哥哥,我想問(wèn)你一道題,你能教教我嗎?”弟弟詢問(wèn)道。

  “不行,讓你姐姐教你我顧不著!彼蜔┑卣f(shuō)。

  一會(huì)兒,弟弟過(guò)來(lái)了,他讓我教他,于是我放下我的作業(yè),心平氣和地,將這道題講給他聽(tīng)。不一會(huì)兒,一張令我氣憤而熟悉的臉龐出現(xiàn)在我面前,他跑過(guò)來(lái)。

  “你剛剛的'思路不太正確,我來(lái)教他,你去幫我做些吃的吧!”他不敢對(duì)我發(fā)火,十分溫柔地對(duì)我說(shuō)。

  可我卻怒了,心想:憑什么呀!剛剛他還不教,現(xiàn)在我講完了,他才過(guò)來(lái),這是什么意思?而且還讓我?guī)退獤|西吃,憑什么呢?于是我按捺不住,就把想說(shuō)的話都說(shuō)了出來(lái)。哥哥卻一巴掌扇到了我的臉上,頓時(shí)就聽(tīng)到了那清脆的聲音,而且我的嘴角還流了血。那一巴掌的聲音,吵醒了午睡的爺爺奶奶,他們聞聲趕來(lái),將我扶了起來(lái),并指責(zé)表哥。我卻攬住了,將事情一五一十地告訴了他們。他們知道以后,狠狠的訓(xùn)斥表哥,可我卻又?jǐn)堊×怂麄儭?/p>

  事情過(guò)后,姑姑知道了,告訴了我們親人之間的碰撞,只是因?yàn),大家都相互關(guān)懷著對(duì)方,我們不能為一點(diǎn)小事,就按捺不住自己的情緒而發(fā)泄出來(lái),我們要學(xué)會(huì)換位思考。我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這件事讓我明白了有時(shí),愛(ài)的碰撞難以避免。

  。∠M趷(ài)的碰撞下,我茁壯成長(zhǎng);在愛(ài)的碰撞下,我能結(jié)出成功之果;在的碰撞下,我能更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)……所以,愛(ài)的碰撞伴我成長(zhǎng)。

我的成長(zhǎng)作文 篇6

  如果一個(gè)人沒(méi)有了勇氣,那么他做什么事情都畏畏縮縮。在那件事以前我就是這樣一個(gè)畏首畏尾的人,那件事改變了我,讓勇氣伴隨著我成長(zhǎng),讓我有勇氣去做自己想做的任何事情。

  那是在我讀三年級(jí)時(shí)候的事了,在班級(jí)中,我還是一個(gè)膽小如鼠的人。無(wú)論是在課堂上發(fā)言還是班級(jí)開(kāi)展什么活動(dòng),更不用說(shuō)是全校舉行什么比賽,我就東躲西藏,恨不得找個(gè)洞轉(zhuǎn)進(jìn)去,永遠(yuǎn)不出來(lái)。老師一聲令下:“誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?”,“誰(shuí)要參加比賽?”……我就如老鼠見(jiàn)了貓——溜之大吉。真是一個(gè)地道的膽小鬼。

  記得是上三年級(jí)的上學(xué)期,在我們班進(jìn)行一次公開(kāi)課,老師在公開(kāi)課上,提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題,一下子一大半的同學(xué)都把手舉的老高,恨不得擁到老師的鼻梁根上。大家你爭(zhēng)我?jiàn)Z,喊著”我來(lái),我來(lái)!”而我卻只是雙手萎垂著,毫不作聲。我的`目光先全班掃視了一遍,大家都舉起手,似乎只有我一個(gè)沒(méi)舉手。我不停扭動(dòng)著身子,心里像藏著一只小兔子,怦怦得跳,不知如何是好,但最終還是沒(méi)有舉手。

  課后老師叫我到他辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“小峰,你看,今天有那么多同學(xué)都把手舉起來(lái),爭(zhēng)著回答問(wèn)題,你應(yīng)拿出勇氣,老師相信你!”

  放學(xué)回到家里我的心沉重著,不停地墜著。那天晚上,我一晚翻來(lái)覆去無(wú)法入睡,我想了一夜,決定無(wú)論如何,一定要相信自己,鼓起勇氣,舉手發(fā)言……

  第二天,我來(lái)到學(xué)校,不知不覺(jué)“叮叮!鄙险n了,來(lái)時(shí)大步地走進(jìn)教室,提了一個(gè)問(wèn)題,讓同學(xué)們回答,大家一窩蜂地把手舉起來(lái),好想回答問(wèn)題就有錢(qián)領(lǐng)似的。我的手握地緊緊的,我鼓起了勇氣,想把手舉起來(lái)但又想起了什么,心中的那股勇氣又灰飛煙滅。這雙手如千斤巨石,沉重得讓我無(wú)法動(dòng)彈。老師的目光轉(zhuǎn)向我,從她的眼中,我看到了一種期盼的力量,是那樣溫馨。我更加緊張,心里忐忑不安。最終,我鼓起了生平所有的力量,鼓起了勇氣。緩緩地舉起了那從不拋手露面的小手。老師銷量“接下來(lái)請(qǐng)小峰來(lái)回答”我倏地站了起來(lái)“這道題我……是……這樣做的……”小峰回答得非常好,大家掌聲鼓勵(lì)……掌聲響起來(lái)了,我的眼睛紅了濕了。

  勇氣就這樣一路引領(lǐng)著我成長(zhǎng)。

我的成長(zhǎng)作文 篇7

  如果你走進(jìn)我的房間,你一定會(huì)驚訝我的書(shū)架上有各種各樣,五花八門(mén)的圖書(shū)。每一本書(shū)都見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。

  假如有人問(wèn):你哪兒來(lái)這么多的書(shū)呢?我可以自豪的告訴你,在我很小的時(shí)候每當(dāng)夜幕降臨,我就會(huì)纏著媽媽,讓媽媽給我講有趣的故事,我常常不知不覺(jué)地在千奇百怪的童話故事里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸的認(rèn)識(shí)了一些字以后。我開(kāi)始自己“啃”起書(shū)來(lái),遇到不認(rèn)識(shí)的字,就跑去“請(qǐng)教”“字典爺爺”。爸爸見(jiàn)我喜歡讀書(shū),就開(kāi)始帶我去書(shū)店看書(shū),遇到喜歡的書(shū),我便欣喜若狂,每當(dāng)我?guī)е沦I(mǎi)的書(shū)回到家,我便不顧一切地?fù)淙霑?shū)海,在書(shū)海里暢游。就這樣,書(shū)架上的書(shū)也漸漸的多了起來(lái)。

  隨著我一天天長(zhǎng)大,我越來(lái)越體會(huì)到讀書(shū)帶給我的.快樂(lè),書(shū),讓我認(rèn)識(shí)了《草房子》里聰明,勇敢的桑桑,《木偶奇遇記里》改掉了壞習(xí)慣,愛(ài)上了學(xué)習(xí)的匹諾曹!斗ú紶柪ハx(chóng)記》讓我認(rèn)識(shí)了多姿多彩的昆蟲(chóng)世界,《西游記》里孫悟空的火眼金晴讓我羨慕不已。好吃懶做,憨態(tài)可掬的豬八戒讓我捧腹大笑……

  一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十個(gè)春夏秋冬,也成為了我最好的知心朋友。書(shū)香還將伴隨著我走向更加廣闊的世界。

我的成長(zhǎng)作文 篇8

  去年暑假,我回到老家曹坊鄉(xiāng)坪上村。那里有我奶 奶和叔叔一家人。

  一天上午,叔叔種地去了,奶奶和嬸嬸也去菜地勞 動(dòng)去了。我和小伙伴在街上玩耍時(shí),遇見(jiàn)了一個(gè)收破爛 的中年人。我們圍住他問(wèn)都收什么東西。那人一副不屑 和我們這群小孩子說(shuō)話的樣子。說(shuō):“走開(kāi),我沒(méi)有時(shí) 間和你們這些小孩子搭嘴!

  我一本正經(jīng)地說(shuō):“你就知道我們沒(méi)有酒瓶和紙殼 賣嗎?”中年人著急地說(shuō):“就算你們有,也要你們的 家長(zhǎng)同意吧。”

  這句話激得我忍不住了,拍著胸脯說(shuō):“你以為我就不能做主嗎?今天我就把紙殼、酒瓶賣給你。”于是 就和那個(gè)中年人開(kāi)始討起價(jià)來(lái)。

  最后,我以一箱酒瓶連紙殼箱8角錢(qián)的價(jià)格,讓中 年人和我們一起來(lái)到奶奶家取箱子和酒瓶。我把前些天 奶奶做七十大壽時(shí)喝完的灑瓶連紙殼箱一起搬出來(lái),對(duì) 那中年人說(shuō):“數(shù)數(shù)看,一共15箱,一個(gè)瓶子也沒(méi)壞! 中年人這下眉開(kāi)跟笑地對(duì)我說(shuō):“你使得,好,我把錢(qián)付給你!闭f(shuō)著就要掏錢(qián)給我。

  這時(shí),奶奶和嬸嬸正從菜地里回來(lái)了。嬸嬸一看堆 放在門(mén)口的瓶子和紙殼箱,就快步走過(guò)來(lái)說(shuō):“施晗, 你怎么連紙殼箱子都賣了呢?我們冬天種香菇搭棚時(shí)要用呢 !

  這時(shí),奶奶走過(guò)來(lái)了,知道這件事后,說(shuō):“既然 施晗決定賣了。就賣掉吧。”嬸嬸吃驚地看著奶奶說(shuō): “媽,紙殼箱賣了,那我們以后用什么蓋棚呀?再說(shuō)平 常最少也是賣1元5角錢(qián)一箱呀!怎么才賣8角錢(qián)一箱 呢?”

  “8角錢(qián)一箱?”奶奶吃了一驚,她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我: “這價(jià)錢(qián)真是你說(shuō)定的?”我后悔地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這時(shí),那中年人堆著笑臉對(duì)我奶奶說(shuō):“好了,好 了,如果8角不行,再商量商量。1元2角錢(qián)一箱怎么 樣?行不行?”奶奶嘆了嘆氣說(shuō):“8角價(jià)格是太低了。 但是,你們已經(jīng)說(shuō)定了的,不能后悔。就按8角錢(qián)一箱 賣吧!敝心耆舜蟪砸惑@,說(shuō)不出話來(lái),只是一個(gè)勁地 點(diǎn)頭哈腰,把12元送給奶奶,就急忙走了。

  望著剛才的情景,我后悔得很,眼里的淚球直打滾, 我努力讓它不要掉下來(lái)!這時(shí),奶奶輕輕撫了撫我的.頭 說(shuō):“施晗。什么事情都要想好了再做,說(shuō)定了的事是 不能反悔的,就像潑出去的水,收不回來(lái)呀!蓖A艘 下,奶奶又說(shuō):“你已經(jīng)11歲了,在長(zhǎng)大了。記住,要 讓自己說(shuō)的話算數(shù)!

  似乎就在那個(gè)暑假,在我記住了奶奶那句“讓自 己說(shuō)的話算數(shù)”,我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許 多、許多……

我的成長(zhǎng)作文 篇9

  作為學(xué)生,書(shū)我們的必需品。除了課堂上所學(xué)之外,在課間之余我們也應(yīng)選擇一些好書(shū)來(lái)讀。高爾基曾說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!毕胍蔀橐粋(gè)有道德修養(yǎng)的人就應(yīng)該多讀書(shū);想要實(shí)現(xiàn)自己的理想也要多讀書(shū),書(shū)是我們成長(zhǎng)的伙伴。

  從小,媽媽就教我讀唐詩(shī)宋詞,培養(yǎng)了我對(duì)書(shū)籍閱讀強(qiáng)烈的渴望。長(zhǎng)大后我會(huì)自覺(jué)的讀一些富有哲理的文章,或是一些意味深長(zhǎng)的詩(shī)篇。在我的成長(zhǎng)中書(shū)籍起了巨大的作用,它使我瘋狂愛(ài)上了語(yǔ)文,寫(xiě)作水平不斷提高,語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。

  書(shū)籍不但可以在學(xué)習(xí)中成為你的好朋友,它還可以在心靈上給你巨大的安慰。

  在我傷心失意時(shí),我總會(huì)向我的好朋友——書(shū),訴說(shuō)我的委屈,它總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“不要悲傷,不要心急!憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨!碑(dāng)我遇到挫折失去信心時(shí),他會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō):世上無(wú)難事,只怕有心人!碑(dāng)我的成績(jī)不理想時(shí),他會(huì)安慰我說(shuō):“別人能做到的'你也一定可以!痹跁(shū)籍的陪伴中我漸漸長(zhǎng)大,與它成為了形影不離的好朋友。

  書(shū)籍是燈,照亮你灰暗的心;書(shū)籍是火,點(diǎn)燃你破滅的夢(mèng);書(shū)籍是路標(biāo),伴你走過(guò)人生的路;書(shū)籍是鼓勵(lì),鼓舞你勇往直前。

  書(shū)籍,我成長(zhǎng)的伙伴,一位難得的朋友,我會(huì)好好珍惜我們間的友誼!

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