小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文集合【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我非常喜歡看電視，因?yàn)榭措娨暷茏屛议_(kāi)心快樂(lè)。我特別愛(ài)看《動(dòng)物世界》。看電視能使我懂得一些動(dòng)物的生活習(xí)慣和生長(zhǎng)過(guò)程。可是看電視也有煩惱呀！
那天，我正在聚精會(huì)神地看《動(dòng)物世界》。在一片茂密的森林里，一只威武雄壯色彩斑斕額頭上有個(gè)鮮明“王”字而且身體龐大的老虎，貪婪地向地周張望著。這時(shí)，一只可愛(ài)的小鹿跑過(guò)來(lái)。老虎看見(jiàn)小鹿后，張著大嘴快速地向小鹿追過(guò)去。眼看就要追上小鹿了，我著急得大喊了一聲：“小鹿快跑呀！老虎追過(guò)來(lái)了�！边@時(shí)，爸爸快速地走了過(guò)去，“啪”地一聲關(guān)閉了電視機(jī)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，板著臉，瞪著眼，很生氣，地說(shuō)“別看了，都幾點(diǎn)了，明天還要上學(xué)呢！睡覺(jué)去。”我一下子愣住了，心想：這只可愛(ài)的小鹿能不能逃脫這次大難呀？我心里很難過(guò)，眼淚也流了出來(lái)。
媽媽看見(jiàn)了以后趕緊走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地?fù)崦业念^，和顏悅色地說(shuō)：“寶貝，聽(tīng)爸爸的話(huà)，太晚就別看了，快去睡吧！以后有時(shí)間再看。”
奶奶慢慢地走過(guò)去，“啪”的.一聲又打開(kāi)了電視機(jī)，把我摟在懷里，拿著遙控器，說(shuō)：“好孩子，咱再看一會(huì)，奶奶陪著你，看完再睡，這次看誰(shuí)關(guān)電視機(jī)�！�
電視機(jī)是開(kāi)了，可是我看屋里的氣氛不對(duì)。爸爸站在一邊，手叉著腰，臉漲得通紅。這時(shí)《動(dòng)物世界》也結(jié)束了，我悄悄地拿著遙控器把電視關(guān)掉，回屋睡覺(jué)去了。
看電視，我的煩惱�。�
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
大家好！我的家鄉(xiāng)在沙縣，那里是個(gè)美麗的地方，有美麗的七仙洞，美味的小吃我的家鄉(xiāng)，雖然沒(méi)有泰山那樣雄偉的峰巒，也沒(méi)有香山那樣死活的楓葉，但他四季風(fēng)光如畫(huà)，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)贊嘆不已...... 每當(dāng)晨光熹微的時(shí)候，人們都早早的起來(lái)了，在濱河路邊徘徊，呼吸著新鮮空氣。老人們、姑娘們?cè)谶@兒練太極、舞劍、跑早操，各種各樣的人做著各種各樣的事情，好不熱鬧。當(dāng)陽(yáng)光一點(diǎn)一滴地灑向大地時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)美麗校園，從校園里傳出朗朗的`讀書(shū)聲，晶瑩的露珠在草尖兒上滾來(lái)滾去，好像也聽(tīng)的津津有味呢！
太陽(yáng)徐徐上升，霞光四射，這時(shí)，濱河路上的人寥寥無(wú)幾，大多都在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里，商販們扯著嗓字吆喝著，想多招來(lái)一些顧客買(mǎi)自己的貨物。消費(fèi)者呢，左逛逛右瞧瞧，提著個(gè)菜籃子在市場(chǎng)里穿梭著。在這一片熱鬧非凡的吆喝聲中，還夾雜著顧客們爽朗的笑聲。
傍晚，落日像喝醉了酒的紅臉醉漢，跌到了河的那一邊。把水映得一半紅，一半黃，這真是“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”��！家鄉(xiāng)的黃昏是恬靜的，路邊的花草都在晚風(fēng)中安靜的睡著了；家鄉(xiāng)的黃昏又是熱鬧的，在河邊洗衣服的人來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕；一些老婆婆還在這里練腰鼓，“咚
打咚，咚打咚”，清晰悅耳的腰鼓聲劃破了夕陽(yáng)的寧?kù)o。
太陽(yáng)落下了山，夜幕來(lái)臨，月亮高高地懸掛在深藍(lán)的空中，星星眨巴著眼睛看著人們。每當(dāng)這時(shí)，濱河路上華燈初
上，五光十色的霓虹燈閃爍著耀眼的光芒，給美麗的濱河路披上了一件華麗的彩衣，使它顯得更加美麗，更加迷人。五光十色的霓虹燈倒映在清凌凌的河水里，顯得更加五彩繽紛。
我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
老 師
我的老師是一個(gè)發(fā)生古怪，常常是神出鬼沒(méi)到教室，她是我的語(yǔ)文老師，也是班主任。
她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，小巧的嘴巴。
有一回，上課了，同學(xué)們飛速回到教室乖乖的坐好，過(guò)了很久老師還沒(méi)來(lái)，幾個(gè)同學(xué)打開(kāi)窗戶(hù)，看看老師來(lái)了沒(méi)，老師沒(méi)來(lái)，教室里開(kāi)始了"演唱會(huì)",幾個(gè)大膽的同學(xué)上講臺(tái)，拿著掃把當(dāng)吉他唱起歌來(lái)，教室里越來(lái)越響，"老師來(lái)了！"窗戶(hù)前的同學(xué)大叫，同學(xué)們都像羊群見(jiàn)了狼一樣，飛速跑回自己的座位上，過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)們不見(jiàn)老師來(lái)都把懸著的心放下來(lái)了，教室里又響起了歌聲，門(mén)口傳來(lái)老師的聲音，教室里馬上安靜下來(lái)，老師把書(shū)從門(mén)口丟在了講臺(tái)上，然后大聲叫道："怎么不開(kāi)‘演唱會(huì)’了！"接著罵了我們一節(jié)課，老師才把心中的火苗消了。
這就是我的老師。
評(píng)：老師的語(yǔ)言、行為給人的感覺(jué)有點(diǎn)粗暴。
老 師
老師，像一園丁，一直呵護(hù)著我們，我們就像剛剛探出頭的小草，滋潤(rùn)著你給予的水滴。
老師，那個(gè)偉大的稱(chēng)呼，那個(gè)高大的身影，那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，讓我們永遠(yuǎn)不忘。
老師，每天給我們知識(shí)；老師，每天教給我們不同的道理；老師，每天教導(dǎo)著每一位同學(xué)……老師，這個(gè)稱(chēng)呼不是所有人都可以配得上的。
老師，記得有一次跑完之后，我突然感到有些不舒服，同學(xué)們趕快告訴您，是誰(shuí)看見(jiàn)我臉色蒼白，趕緊拿藥給我服上？是誰(shuí)看見(jiàn)我不舒服緊張起來(lái)？是您，我們的老師�？匆�(jiàn)了我，趕快幫我上藥，還溫柔地問(wèn)我要不要打電話(huà)？當(dāng)我說(shuō)，更舒服了，不用打電話(huà)，您終于松了一口氣，終于露出了慈愛(ài)的笑臉。
當(dāng)我們摔倒后，眼淚一直在打轉(zhuǎn)，是您告訴我們："不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹！"對(duì)呀！哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)。
老師，您是我們的領(lǐng)航人，一心一意把一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)傳送到我們的腦海中。
當(dāng)我們做錯(cuò)了題目，您總是批評(píng)我們，我知道這也是老師愛(ài)學(xué)生的一種方式。
老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的。
評(píng)：把議論、抒情的內(nèi)容寫(xiě)準(zhǔn)確。后面的事例就更精彩了。
"老師妹妹"
我有個(gè)妹妹，她以為自己什么都知道，其實(shí)她知道的很少，我天天都叫她"小不懂".
我媽媽在她后腦勺扎了兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，她有著一雙烏黑烏黑的`眼睛。有一次，我叫她來(lái)算數(shù)學(xué)題，我出了一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，就是十五加十五。你知道嗎？她竟然說(shuō)十五加十五等于十。我看到她還是算不出來(lái)，我就只好告訴她等于三十，可是她卻說(shuō)我的答案是錯(cuò)的，她說(shuō)的答案才是對(duì)的。
還有一次，我叫她來(lái)認(rèn)字，我教她"認(rèn)"和"以",我告訴她第一個(gè)叫做"認(rèn)",她卻立刻反駁道："這不是認(rèn)，這是‘以’。"我沒(méi)辦法，只好教她第二個(gè)字，可是我剛教她第二個(gè)字的時(shí)候，她卻說(shuō)："你不知道認(rèn)字，還是我來(lái)教你吧。"她馬上開(kāi)始教我第二字。她對(duì)我說(shuō)："你給我聽(tīng)好了，這個(gè)字是認(rèn)不是以。"聽(tīng)了這句話(huà)，我和媽媽都笑得抬不起腰來(lái)了。
怎么樣，我妹妹的確是個(gè)以為自己什么都知道的人吧。
評(píng)：第二個(gè)例子生動(dòng)，有表現(xiàn)力。一個(gè)糊涂妹妹，敘事清楚、流暢。
"老 師"
"老師"是一個(gè)平凡而樸素的稱(chēng)呼，一個(gè)老師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上有身份、有勢(shì)力的人，但他們?nèi)匀恍量嗟毓ぷ�、紡織知識(shí)的"搖籃".
剛學(xué)走路那會(huì)，媽媽是"老師".在記憶中，她有一頭玫紅色的長(zhǎng)發(fā)，一身休閑衣。一個(gè)寒冬臘月，我在學(xué)走路，媽媽一小步一小步地跟在我后面。我扶住電視柜，移來(lái)移去，稍微有一點(diǎn)晃動(dòng)，媽媽趕緊扶住我。我使勁地甩開(kāi)媽媽的手，媽媽絲毫不動(dòng)，看到她不動(dòng)聲色，我放聲大哭，眼淚如同泉水一般涌出來(lái)。媽媽見(jiàn)我這般大哭，只好放手，我頓時(shí)張牙舞爪。媽媽看到我，不禁微笑起來(lái)。
剛上幼兒園時(shí)，我一點(diǎn)也不開(kāi)心。那是因?yàn)槲矣X(jué)得上了學(xué)，就不能玩了。那時(shí)的老師是幼兒老師。有一次午睡，我睡不著，呆呆地望著天花板，自言自語(yǔ)起來(lái)。剛好，被老師看到了。我"嗦"的一聲，裹進(jìn)了被窩。老師笑著說(shuō)："起來(lái)吧，講故事了，小朋友。"一聽(tīng)到"故事"一詞，我好像打了雞血一樣，活力十足，乖乖地起了床。我三步并做兩步，跨了過(guò)去。坐在老師的對(duì)面。老師不緊不慢地講："從前，有三只小豬和一只狼……"這悅耳的故事聲中傳播著淡淡的愛(ài)……
這時(shí)，我才明白：老師的愛(ài)是無(wú)窮的，是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)無(wú)窮的！
評(píng)：多角度去觀察，理解老師，例子典型有生活氣息。內(nèi)容有高度。
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