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煩惱的成長作文400字

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煩惱的成長作文400字經(jīng)典【4篇】

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的煩惱的成長作文400字4篇,歡迎大家分享。

煩惱的成長作文400字經(jīng)典【4篇】

煩惱的成長作文400字 篇1

  成長是一件最豐饒的事情。;因為成長,今天禾苗是嫩綠的,明天它就變成金黃;因為成長,今天玫瑰是含苞的,明天它就艷麗綻放;因為成長,今天小樹是無枝無葉的,明天它就嫩枝綠葉。成長,這個美妙的字眼里,卻包含著我們內(nèi)心的苦澀與煩惱。

  我是一個不大方的女孩,我太過于追求完美,我太刻意鉆刻自己。因而我對任何的一件事都十分認(rèn)真,十分講究,可這也成了我成長的煩惱。

  清脆悅耳的鈴聲伴著我的腳步停留在座上。和藹可親的楊老師靜靜走進(jìn)教室,爽朗一笑給了作文課一個良好的開始。無不可言,我們第一項任務(wù)便是評作文。

  在相互修改之后,楊老師高喊“薛舒寧,你們這組先來!”可是我們還沒有選定呢!只見薛舒寧晃晃悠悠的站起來,不知所措的看著我們。她咧著嘴左顧右盼,可說時遲那時快,劉博文硬把我的作文本塞給了薛舒寧。我正要揪住本時,薛舒寧接過了本子讀了起來,我卻摔了個狗屎啃。心中暗喊:“這回完了,我的作文可跑題了!”

  念完了作文,楊老師神色淡定暗然,我的心怦怦直跳,老師一定知道我的.作文的不足。哎!失敗了,我的眼淚奪眶而出?酀鐫M心田,既便我不想別人看到我哭,但還是被發(fā)現(xiàn)了。心中有一種奈悶兒的感覺。

  我的煩惱很簡單,但我卻不知如何消滅在我成長的道路上。我過于追求完美的自己,過于對自己認(rèn)真有一種煩惱,令人背地而行;有一種煩惱,令人脫刻自己。這就是成長的煩惱,我的煩惱。

煩惱的成長作文400字 篇2

  每個人都會成長,自然而然也會有成長的經(jīng)歷,經(jīng)歷中記載著每個人成長的點點滴滴。我在成長的過程中有過快樂,也有過煩惱。

  快樂總是那么令人難忘。如抓鬮刷鍋、一件“四不像”的東西、電視大戰(zhàn)……我挑一件最令我快樂的事與大家一齊分享。記得那是20xx年的夏天,我要為即將降臨的小妹妹織一件毛衣。說干就干,我讓奶奶幫我起針,接著我就一針接一線,認(rèn)認(rèn)真真地織起來。一針接一針,經(jīng)過3個月的努力“奮斗”,終于完成了。我喜滋滋地看著我的“杰作”,得意地笑著。把這東西送給阿姨后,我等待評價。阿姨欣慰地說:“雖然這兒漏了一針,那兒織得太緊,不像毛衣,不像圍巾,不像鞋子,不像包,但有點像帽子,我就收下了,謝謝!”我就是這樣的,好阿姨快樂,我就快樂……

  煩惱是無處不在的,有快樂有煩惱才是成長么!我的煩惱就是太胖了,出去沒面子,大家都叫我“胖妞”,更令我傷心的是人家總是把我跟那些靚妹作比,讓我無地自容。這個煩惱糾纏我好幾個年頭了。

  哎!太煩了……

  成長的道路雖然漫長,但煩惱卻沒有幾個,而我才剛剛跨入了成長的征途,美好的`未來在向我招手。我要拋開一切煩惱,在風(fēng)和日麗、萬里無云的晴天里,尋找從遠(yuǎn)方射來的那一個個快樂。

煩惱的成長作文400字 篇3

  每個人在成長的過程都會有許許多多各種各樣的煩惱,當(dāng)然,我也不例外。

  我成長過程中最大的煩惱就是:為什么什么事情都要聽家長的?

  記得有一個星期六,我的作業(yè)只剩下一篇作文了,想玩一會兒電腦,媽媽剛開始還是同意的,可時間過得飛快,一眨眼2小時過去了,媽媽見我還在玩電腦,就地對我說:“你都玩了這么長時間了,還不關(guān),難道想眼睛瞎嗎?”我見媽媽把話都說到這份上了,就把游戲給關(guān)了,可媽媽見到電腦還沒關(guān),就開始訓(xùn)斥我:“不要一直在玩電腦,你的作文也該寫一寫了!钡矣行┑胤讲粫䦟,就不想寫了,媽媽見我還不去寫作業(yè),便大發(fā)雷霆,把我給罵了一頓,我只得乖乖地去寫作業(yè)了。

  事后,我在想:為什么什么事都要聽家長的?難到就是因為他(她)是我的家長嗎?難道家長們說的就一定是對的`?老師不是曾經(jīng)說過每一個人都會犯錯嗎?那家長吩咐的萬一是錯的又該怎么辦?家長怪罪起來自己肯定脫不了干系,有時明明是家長出了錯,卻硬要把黑鍋背在我的身上,這又該如何是好呢?

  由此看來,家長說出來化先要分辨出是非,再去聽從,如果對某一件事情有自己的主見,可以向家長提出來的哦。

煩惱的成長作文400字 篇4

  歲月飛逝,漸漸的,我們也長大了,在成長的過程中我們常會遇到種種煩惱,我的煩惱,相信在我們同齡孩子中也有。

  今年,我十二歲,上六年級了,馬上面臨著一個巨大的考驗——小學(xué)升初中。雖然只是場考試,可中國的教育體制讓它變得殘酷。為了這場考試,我每天都要上小升初輔導(dǎo)班,做各種各樣的試卷、習(xí)題,各種各樣的考點要求背誦讓我喘不過氣來,巨大的壓力描黑了我的眼圈,沉重的書包壓彎了我的脊梁。仿佛還是昨日,一年級、二年級,在學(xué)海中暢游。

  三年級、四年級,在學(xué)習(xí)中成長;五年級,在為理想奮斗著;而六年級,我已疲憊的'再也提不起對學(xué)習(xí)的興趣,課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣,老師的課不再復(fù)以前的生動,我也不再沉浸在數(shù)字的海洋中。

  盡管,我知道,學(xué)習(xí)是我們的本職,我們要對得起父母的教育,老師的教導(dǎo)。但是,望著院子里那群玩耍的孩子,那是曾經(jīng)的我們。

  我知道大家都有壓力,學(xué)生、家長、老師、都一樣?蛇@只是個考試,只是檢驗小學(xué)六年來所學(xué)知識。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),是為了懂的知識,成為一個有文化的人,長大以后為國家盡自己的一份力量,這才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)?墒,現(xiàn)在我們是在為通過考試而學(xué),各種各樣的題型將學(xué)習(xí)與知識之間的本質(zhì)扭曲,讓學(xué)習(xí)由本來輕松、快樂變得沉重、痛苦。

  這就是我成長的煩惱,或許我們真的應(yīng)該重新考慮學(xué)習(xí)的意義了。

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