小學(xué)生作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
假如我是名游泳健將，我一定要在奧運會上，通過一場場的比賽，為國家爭奪一枚枚獎牌。然而，現(xiàn)實中的我卻連游泳都不會。每一次同家人一起到外游泳時都必須套著游泳圈，否則，就只能在海邊徘徊。
要想成為游泳健將，就必須經(jīng)過努力學(xué)會游泳，而在學(xué)習(xí)的.過程中，必然會遇到許多的挫折與磨難，可能會在海中被水淹到；也有可能會喝到許多口咸咸的海水。但是，只要你有恒心，戰(zhàn)勝挫折與磨難，你就可以像魚兒一樣在海中遨游了。
開始學(xué)習(xí)游泳時，教練教會我基本動作后，就指定了目標(biāo)讓我游到那里，我就戴著游泳圈奮力向目標(biāo)前進(jìn)。從起點到終點大約有10米，我游了1分鐘才到。再次練習(xí)，我用57秒完成。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我最后一次用了30秒完成了。教練看到我出色的成績，讓我今天練到此為止。回家后，我回算了一下，我一共喝了6口水，被水淹了9次。
第二天，教練讓我游20米，而且越快越好。第一次游我游了1分25秒。教練告訴我可以再快，我便奮力向終點游去，現(xiàn)在可以1分5秒完成。我繼續(xù)練習(xí)著……
又練了好幾天，我大致學(xué)會游泳了，但現(xiàn)在還只是名游泳小將，若想成為游泳健將還必須繼續(xù)努力，要慢慢總結(jié)經(jīng)驗，不斷超越自我，到最后才能成功。
終于，我游泳的速度在不斷的提高。我自信的告訴自己：有一天，我將成為游泳健將！到那時，我就可以去參加比賽，為國家奪取獎牌！
小學(xué)生作文 篇2
20xx年02月12日 星期一 晴
寒假春節(jié)，在一次午餐中，我不知道是怎么了嘴巴像個大漏勺，不停地往外面漏飯。
外婆一邊把飯撿起來一邊批評我說：“糧食是很珍貴的，農(nóng)民能夠種一點兒糧食，早出晚歸，你們有飯吃，還浪費，真是生在福中不知福!”
外婆批評了我，我一氣之下，沖進(jìn)了房間。正當(dāng)我想不明白外婆怎么這樣做的時候。外婆走了進(jìn)來，和藹地對我說：“佳佳，你的做法是不對的，咱們不能浪費糧食呀!你現(xiàn)在不覺得糧食很珍貴，等到?jīng)]糧食的時候，后悔也來不及了呀!”說著，外婆拉著我的手，講起了她小時候的貧苦生活：外婆小時候父母要撫養(yǎng)四口人，生活十分拮據(jù)，外婆的媽媽也就你的祖母，每天早出晚歸，盡量幫家里多掙一些錢，讓四姊妹能夠吃飽，出去幫別人洗點衣服，掙一點小錢，又去田里種地……做完這些事，已經(jīng)是深夜了�；貋砗蟛沤o家人做飯，早已累得滿頭大汗，那汗珠布滿額頭，像是月季花上的露水。淘米了，總要把米一粒不剩的`撿起來放在破鍋里，煮熟了，一人吃一小團，一粒米都不敢浪費，總是餓著肚子，還要幫著種地，帶比自己小的弟弟妹妹。一粒米浪費了，不怎樣。如果每個人都浪費一粒米，再把米收集起來，那不知道又可以填飽多少人的肚子了!聽了外婆語重心長的話，我感到十分羞愧。
從那以后，我再也不浪費糧食了。每頓飯都不會漏飯。我還要叫其他人不能浪費糧食，便給他們講糧食的重要性。如果地球沒了糧食，人們將會餓死，珍惜糧食就像珍惜自己的生命一樣。如果家庭貧苦，就只能餓一頓，飽一頓。大家一起節(jié)約糧食吧!
小學(xué)生作文 篇3
從前有兩只家狗，一只叫小黑，另一只是小白。它們碰在了一起，互相來往，成為了鐵打的哥兒們。有一天，陽光明媚，它們相約去草地上玩耍，玩得可高興了，它們發(fā)誓要同甘共苦，做最好的朋友。就在這時，它們不約而同地發(fā)現(xiàn)了對面草叢里有一塊又香又脆的骨頭。兩只狗立刻把許下的誓言拋在了后腦勺，一個箭步?jīng)_上去，奪食大戰(zhàn)開始了。
小黑惡狠狠地說：“這塊骨頭是我先看見的'，應(yīng)該歸我�！�
小白也不甘示弱：“哼！是我先拿到骨頭的，應(yīng)該歸我。”
小黑又說：“是我的，是我的！”
爭吵聲一浪高過一浪，他們倆爭得面紅耳赤，最后放下骨頭動用武力。它們互相扯著對方的皮毛，誰也不肯讓步。突然，不知從哪兒又竄出一只狗，叼起骨頭撒腿就跑。它們倆你看看我，我看看你，頓時停止了打架，追向那條狗。好不容易追上了那只狗，奪回了心愛的食物�？墒�，這次它們不好意思搶了，因為這里面包含了它們兩個的勞動成果。小白主動把骨頭分成兩瓣，對小黑說：“對不起，我錯了，不該和你爭奪食物。”小黑紅著臉說：“沒關(guān)系，我們還是好朋友�！庇谑撬鼈兘蚪蛴形兜乜衅鹆斯穷^。
從此以后，小黑和小白又過上了無憂無慮的生活。
小學(xué)生作文 篇4
上課了，劉老師說：“同學(xué)們，我這兒有一個口袋，里面裝著兩個神秘的東西�！闭f著，劉老師拿出了一個黑色的口袋，她又說：“我要請一個同學(xué)來摸其中的一個東西�！痹捯魟偮�，同學(xué)們舉起手，趙鑫被請上臺去摸了，同學(xué)們都向他投去了羨慕的眼光。
開始了，趙鑫摸了摸，說：“我摸到了一個橢圓形的東西，而且熱乎乎的�！蓖瑢W(xué)們一口咬定說：“是雞蛋。”結(jié)果拿出來一看，果然是雞蛋。劉老師說：“好了，現(xiàn)在我再請一個同學(xué)上來摸�！边@次，我被請了上去。我先摸到了一個長柄，而且硬硬的，當(dāng)時我心想：天��！千萬不要是條蛇。我往前面摸了摸，摸到了一個冷冰冰的鐵塊，形狀很像鐵錘，于是從口袋里拿出來一看，是鐵錘。
現(xiàn)在，同學(xué)們開始有一個問題了：劉老師拿這兩個東西來干什么呀？忽然，劉老師說：“用鐵錘錘蛋錘得破嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“錘得破�！庇谑堑谝淮螌嶒為_始了。
同學(xué)們倒數(shù)：“5-4-3……、”有的同學(xué)捂住了耳朵，有的同學(xué)捂住了雙腿，我屏住呼吸，只見劉老師掄起鐵錘，可是卻沒有錘下去，讓我們虛驚一場。第二次劉老師問我們：“鐵錘錘蛋，錘不破，你們信不信？”同學(xué)們都不信，結(jié)果劉老師把蛋錘的.粉碎，高高舉起鐵錘對大家說：“同學(xué)們！我說的沒錯吧，錘不破！”同學(xué)們這才恍然大悟，原來大家都把“鐵錘錘蛋，錘不破”理解成了“鐵錘把蛋錘不破”了。
這節(jié)課讓我知道了：同一個句子，從不同的角度去理解，意思會不同。
……
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