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掌聲作文

時間:2023-12-04 13:17:52 優(yōu)秀作文 我要投稿

關于掌聲作文實用(15篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的關于掌聲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于掌聲作文實用(15篇)

關于掌聲作文1

  那是去年暑假的一天,我待在家里很無聊,爸爸就帶我到少年宮廣場去溜旱冰。爸爸給我租了一雙溜冰鞋,讓我穿上,隨后,便開始教我“走路”。我小心翼翼地挪動著雙腳,剛想跨大一點就摔了一個仰面朝天,我疼得差一點哭出來。

  這時,爸爸走過來,為我鼓掌,我生氣地說:“我摔得這么疼,您還取笑我!笨砂职诌是笑瞇瞇的,并對我說:“我不是在取笑你,我是看到你進步了而為你鼓掌。你看,你剛才摔跤是因為你挪動的腳步比以前大了一些,這是不是進步?”我點了點頭,爸爸繼續(xù)說:“摔倒了沒關系,失敗乃成功之母嘛!加油,你一定行的!”在我最需要幫助時,爸爸總是給予我鼓勵與安慰。就這樣,一次次摔倒,一次次掌聲,我終于學會了溜冰。

  其實,在生活中,人人都需要掌聲,尤其是別人需要幫助和鼓勵的'時候。掌聲既是對別人的一種尊重,也是對別人的一種肯定。合掌之勞,不需要花費太多,卻能給人以信心和勇氣,我們何不給別人更多的掌聲呢?

關于掌聲作文2

  今天我讀了《掌聲》。有一個小朋友叫英子,她小時候生病一條腿落下了殘疾。她不愿讓別人看到她走路的樣子。

  有一天,老師讓同學們上臺講故事。輪到小英的時候她猶豫了一會,最后慢慢地站了起來,一搖一晃地走上講臺。就在小英剛剛站定的那一刻,不知是在誰的帶動下,教室里驟然響起了掌聲,掌聲漸漸平息小英開始講故事了。故事講完的`時候又響起了掌聲。小英在同學們的掌聲中走下講臺。

  后來小英在信中說:“我永遠忘不了那次掌聲,因為它使我鼓起了生活的勇氣,我永遠感謝那次掌聲”。

  在生活中,我們要多給別人一些掌聲。

關于掌聲作文3

  媽媽說:“生活中需要掌聲,因為掌聲是最美的鼓勵和祝福!蔽业玫搅苏坡,同時我也會把掌聲送給更多的人。

  記得我上一年級的時候,那時院里的小朋友都騎自行車玩,但是我不會,很著急,就跟媽媽說:“我要學騎自行車!笨墒菍W了半個月還是不會。有一天晚上,媽媽帶我到廠里大路上練習,那里人少車少,練習的時候不受影響。我累得滿頭大汗,還是不敢自己騎。就在我準備放棄回家的.時候,我一只腳蹬向一個臺階,利用臺階的力量把車子騎走了,媽媽給了我熱烈的掌聲和歡呼聲,在媽媽的鼓勵下,慢慢地不用臺階,把車子騎得越來越穩(wěn),也不再需要媽媽的幫扶。我終于學會騎車子了,我好高興。哪且院笪夷芨豪锏男∨笥淹媪。

  掌聲鼓勵著我努力做好每件事。

關于掌聲作文4

  作文課上,老師讓我們體驗一下一分鐘拍掌的次數(shù)。大家歡呼雀躍、興奮不已。老師問:“你們預測一下,一分鐘能拍多少次掌?”話音未落,同學們立刻紛紛議論起來。有的說:“70次。”有的說:“100次!庇械恼f:“300次!边有的說:“400次!

  游戲開始了,每桌右邊的.同學在數(shù),左邊的同學拍掌,老師在計時!邦A備,開始!”老師的話剛出口,教室里立刻想起了雷鳴般的掌聲,似乎有什么重量級的領導來參觀。

  大家的心情也異常地激動。一開始,我也以閃電般的速度鼓掌,過了20秒,我的手開始發(fā)酸,漸漸地慢了下來,但是,想起了“堅持就是勝利”我還是咬咬牙堅持著。終于,老實說:“時間到!”大家馬上就安靜了下來。老師問同學們:“你們個拍了幾次掌?”“133”“180”“210”

  最后,老師語重心長地說:“是!同學們,一分鐘又是很短暫,有時很漫長,但是只要你合理地利用”她“你就會成功!

關于掌聲作文5

  開學的第一天,校園里熱鬧非凡,同學有說有笑,很高興地說著自己的假期見聞,但是我卻默默地坐在教室的一角,因為我剛轉到這個班來。

  上課鈴聲響了,一位身輕如燕、笑容滿面的老師走進教室,原來,她就是教我們語文的曹老師。

  曹老師上課很有趣,我聽課也非常認真。可是,當曹老師提問的時候,我卻不敢舉手回答問題,因為當時我在想:如果我答錯了,會不會被老師批評?會不會被同學嘲笑呢?我看著其他同學回答問題時對答如流、妙語連珠,我也開始有信心了。當老師再次提問的時候,我舉起了手,老師叫了我,我站起來,但是卻吞吞吐吐地說到一半,思路就被緊張給打亂了。這時,在老師的`鼓勵下,全班響起了掌聲,我仔細地想了一會兒,終于說出了答案。

  從此,每當我遇到困難時,我就會想起那次鼓勵的掌聲,讓我學會不要輕易放棄。

關于掌聲作文6

  星期一的早晨,我感覺天空格外藍,空氣也非常的清新,我來到學校又開始了一天快樂的學習生活。

  每周一我們都要升旗,今天當我們升完旗后,大隊輔導員高興的站在旗臺上,大聲地說;同學們,在這次的課本劇大賽中,《丑小鴨》為我們學校爭得了榮譽,獲得了第一名的好成績,我們有請這些同學們上臺來。話音剛落,站在我旁邊的同學就推我上臺,我心里激動極了,我滿臉笑容的走上了臺,大隊輔導員大聲的對同學們說;掌聲送給他們!在那一刻,臺下響起了雷鳴般的`掌聲,我心里美滋滋的。

  回到班里,同學們對我說;尤揚,你可真行。我知道,他們是說我得到了很多的掌聲,其實這些掌聲對我鼓舞很大,我希望我自己能夠再一次的站在這個舞臺上,我對自己說,一定要加油!

關于掌聲作文7

  今天,是我們班國旗下表演的后一天,因為我們班連續(xù)兩周得了流動紅旗,我們要舉嗨樂大會。

  我們?nèi)喽己芘d奮,主持人登場,雖然沒有穿正裝,但是很有趣,接下來有請孫辰逸表演陶笛,他手持仿佛西湖般的陶笛,細心的.吹奏著曲子,吹完,雷雨般的掌聲紛紛來席。

  接著是宋心怡和何彥琳表演1000舞蹈,她們倆認真的跳每一個動作,動作很完美,也很協(xié)調(diào),無比有趣,身體隨著音樂在動,跳完,又迎來了接連不斷的掌聲。

  然后郭梓桐,要為我們帶來用大提琴拉的國歌,和祖國祖國我們愛你,拉國歌的時候,我們?nèi)嘁哺,起來唱完國歌,又要聽下一首,拉的時候,他細心的調(diào)力度和音量,努力的完成這次演出,這次,掌聲更熱烈了,可能是因為我們是中國人吧!

  這次演出,我們每個同學都很努力,我們也給了它們掌聲,她們的努力就值了。

關于掌聲作文8

  星期四下午,老師讓我們講《三國演義》的故事時,首先叫到了我,當時我特別緊張,心里像放了一只兔子似的,心跳的厲害。

  我?guī)еo張的心情走上了講臺,就在我準備講故事時,教室里驟然響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久,那掌聲給了我極大的鼓勵,掌聲漸漸平息,我也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述桃園三結義的故事。這時候,同學們都把目光投到了我的`身上,認真的聽我講故事,精彩的故事情節(jié)深深地吸引了大家。

  故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲,那掌聲是對我贊揚,在大家的掌聲中,我滿懷激動地走下了講臺。

  我永遠也忘不了那掌聲,那掌聲將會一直激勵著我,讓我在今后的學習和生活中更加努力。

關于掌聲作文9

  “掌聲的魔力”,看到這個題目,你心中一定有一個大大的問號?掌聲有什么魔力呢?下面就讓我來告訴你。

  我第一次收獲掌聲是在學前班,有一次元旦晚會是我和漂亮的王老師一起主持的。排練的前幾天老師給我配送了好幾個需要我單獨報幕的.環(huán)節(jié),我在家里認真排練了好久,知道覺得滾瓜爛熟才滿意。

  終于到了元旦晚會的那一天,我走上舞臺的中央,所有燈光全部打在我身上,臺下坐滿了叔叔阿姨和小朋友們,我忽然緊張了起來,腦子里一片空白。臺下忽然想起了響亮的掌聲,接著,大家都跟著鼓起掌來,我聽到的都是鼓勵的聲音,頓時給了我很多勇氣,我慢慢的自信起來,開始了我的第一次主持,整個節(jié)目有條不紊的進行著,我也越來越熟練,越來越自然。

  不知不覺元旦晚會結束了,臺下再次響起了熱烈的掌聲,那聲音是那么熱烈,那么持久,讓我久久不能忘懷,我知道這對我來說代表著什么?

關于掌聲作文10

  生活中,人人需要掌聲。掌聲是一種肯定,是一種鼓勵,是一種尊重。因此,我們要學會鼓掌,為自己鼓掌,為豐富而多彩的人生而鼓掌。

  記得有一次,我數(shù)學考了99。5分,老師為我鼓掌,同學為我鼓掌,我也為自己鼓掌。但是后來我發(fā)現(xiàn),我有一道填空題錯了,不應該考滿分的。于是,我舉手告訴了老師,雖然只考了98分,但是大家仍為我鼓掌;當然,不是因為分數(shù),而是因為我的誠實。

  還有一次,我語文只考了80。5分,正當我為分數(shù)太低而難過的時候,我的`好朋友為我鼓掌,對我說:“下次加油!”。聽了這句話我的心情變好了一些,決定重整旗鼓。結果后來的一次考試,我考了90分。雖然不是很好,但是也說明我有進步。

  生活需要掌聲,掌聲的魔力多大啊!如果一個人有了很大的成就,卻沒有人為他鼓掌,他可能會氣餒,會一撅不振。讓我們?yōu)樗艘矠樽约汗恼瓢?

關于掌聲作文11

  同學們,在我們的日常生活中,我們都需要掌聲。因為掌聲,我們才會有勇氣。因為掌聲,我們會相信自己,F(xiàn)在讓我告訴你當我得到掌聲時我的感受。

  有一次,當我在課堂上講故事時,當我站著不動的'時候,教室里響起了掌聲。第一輪掌聲給了我信心。當我的故事講完時,教室里又響起了一陣掌聲。第二輪掌聲給了我極大的鼓勵。

  同學們,在日常生活中,有很多掌聲可以給別人。例如,如果她從80分中得到90分,我們可以給她掌聲。她從你的掌聲中了解到你對她有信心。她在下次考試中肯定會得到100分。學生讓我們從個人開始。只要她取得進步,我們就能給她掌聲。讓我們永遠記住掌聲這個詞!

關于掌聲作文12

  我最難忘的事,是我第一次參加拉丁舞比賽。那一天,是由老師帶著我們幾個參賽者來到比賽場地,現(xiàn)場有很多的專業(yè)評委和老師,參賽者也有很多,都是來自全國各地的'優(yōu)秀參賽者。我的心里又緊張,又開心。

  到我表演的時候我的心跳動的厲害,可能是緊張的原因吧!周圍的觀眾席上都坐滿了觀眾。我們跳的舞都不一樣,姿態(tài)也不一樣。每個人跳完舞之后,觀眾席上就發(fā)出了雷鳴般的掌聲,我特別開心。

  其實,學舞蹈很累,很辛苦,但是我一定會堅持學下去,因為我喜歡舞蹈,跳舞的時候就像翩翩起舞的蝴蝶一樣,很美,很美!

關于掌聲作文13

  同學們,在日常生活中,我們都是需要掌聲的。因為有了掌聲,我們才會有勇氣;因為有了掌聲,我們才會相信自己。下面我就來給大家說一說我得到掌聲的感受吧。

  有一次,我上堂講故事,就在我站定的'那一刻,教室里響起了掌聲。S第一次掌聲,讓我有了信心,我的故事講完了,教室里又響起了一片掌聲,第二次掌聲給了我極大鼓勵。

  同學們,在日常生活中,有很多掌聲都可以送給別人,比如,她從80分考到了90分,我們就可以送給她掌聲,她從你們的掌聲中明白了你對她很有信心,她下一次一定會考100分,同學們讓我們從個人做起,只要她有進步,我們就可以送給她掌聲,讓我們永遠的記住掌聲這兩個字吧!

關于掌聲作文14

  人生,就像是一朵芳香四溢的花,而掌聲,就如雨露,滋潤花的心田;人生,就像是沒有光亮的.黑夜,而掌聲,就如一只蠟燭,點亮希望;人生,就像是一艘沒有目標的小船,而掌聲,就如突現(xiàn)的燈塔引你前行。其中有幾聲掌聲最讓我感動,那是爸爸媽媽給我的鼓勵。

  記得10歲的時候,我爸爸給我買了一個滑板,我非常高興。

  我本以為滑板很好學,可是,在學的過程中,我卻遇到了種種困難:總是上去就掉下來。我一次次跌倒,一回回哭泣。漸漸的,我對滑板失去了興趣。但是,爸爸媽媽卻對我說:孩子,起來吧,相信你能行的!是這聲音,讓我繼續(xù)學了下來,也讓我充滿了自信,功夫不負有心人,我終于學會了滑板。

  !掌聲,是你把我的人生點綴的更加絢麗,更加豐富多彩。

關于掌聲作文15

  生活中,人人都需要掌聲,取得成績和榮譽的時候,掌聲會給人以褒獎,給人以激勵;面對困難和考驗的時候,掌聲會給人以勇氣,給人以奮進的動力。應該說,掌聲就是一種肯定,是一種鼓勵,也是一種尊重。因此,我們要學會故障,為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生鼓掌。

  鼓掌也曾經(jīng)給我留下了難忘的記憶。

  在開學初,張老師讓我們上臺競選職位。

  我坐在下面,想著到底要不要上去,就當我走出作為,外開第一步的時候,同學們響亮的掌聲響起。這掌聲像給我吃了定心丸一樣,讓我對自己競選有了把握。我站在講臺前,開始滔滔不絕地講著,同學們的眼神鼓勵了我,我越講越有勁,原本怦怦直跳的心漸漸慢了下來,沉穩(wěn)地跳著,當我講完時,掌聲又想起,頓時我心潮澎湃,對這次的.競選也有了更多的信心。

  掌聲,是取得信心的源泉,掌聲會給人以勇氣,給人以奮斗的努力。應該說,掌聲是一種肯定,是一種鼓勵,是一種尊重,更是一種別樣的感動。

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